学期计划

时间:2022-11-21 08:34:02 学期计划 我要投稿

【实用】学期计划汇编四篇

学期计划 篇1

  一、指导思想

【实用】学期计划汇编四篇

  《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到: 放手不放眼,放眼不放心。 把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全,我们小班制定了安全工作计划.

  二、具体措施:

  (一)创设一个安全、健康的发展环境

  1.坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。

  2.开饭时注意,预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。

  3.把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

  4.坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

  5.把好幼儿离园关,孩子在幼儿园一天,下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的'时候,一定要组织幼儿安静的集体活动,如看书。一定要看证放人,不认识的人有即使有接送证,也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

  6.严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录,及时清点人数和物品。

  7.户外活动时,一定认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,如发现大型玩具有松了的螺丝钉,一定报告办公室,做到及时消灭不安全的隐患,保障幼儿安全。

  8.教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接,并简单交代其幼儿情况。

  (二)加强安全教育、提高安全意识

  要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次,我们希望做到井然有序,对幼儿提出要求,并利用小红花奖励。

  1.教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

  2.为确保上下楼的安全,教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下(上),不推不挤小朋友。

  3.教育不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。

  4.教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

  5.户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿互相监督,保证幼儿安全。

  6.教育幼儿不能碰电插座,不可以带小刀,在手工课剪纸时候注意安全,知道怎样正确的使用剪刀。

  7.教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

  8.在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  三、时间安排

  周次 内容

  一 常规教育

  三 安全教育:安安全全玩滑滑梯

  五 安全教育:小小交通警

  七 安全教育:玩的健康

  九 安全教育:不要跟陌生人走

  十一 安全教育:安全用电

  十三 安全教育:危险的地方不能玩

  十五 安全教育:防溺水安全教育

  十七 安全教育:手划破了,怎么办

学期计划 篇2

  本学期,校本研修的重点将是要将教育科研工作和教学有效的结合起来,发挥教育科研的实际作用。推进我校课题研究的有序进行,是我校本学期研修工作的重点。本学期我校教育科研工作的基本思路:

  1、推进课题研究,做好过程落实。

  2、提高教学效率,凸现研修重点。

  3、集体研修引领,强化个人学习。

  一、研修内容

  (一)推进课题研究,注重研修落实

  我校自从申报区级科研课题以来,一直围绕课题进行研修工作。但在研修过程中,往往是教科室打主力,集体的智慧没有得到充分的发挥,使课题的收效不大,课题研修所产生的影响也很有限。为了使课题研修与教学更有效的结合,发挥课题研究成果的作用,本学期将在课题研修方面做好以下几点:

  1、做好课题的过程研究,注重研修的落实。

  2、分工与合作有效结合,使课题研修有序进行。

  3、研修资料总结归档,做到有“理”有“据”。

  4、及时汇报交流,力争尽快结题。

  5、完善研修细节,丰富研修成果。本学期,学校将组织部分老师对学校的校本教材进行重新修订,制定校本教材的考核办法和激励机制,在本学期末完成教材的`修订,下学期全部使用新教材。

  (二)提高教学效率,凸现研修重点。

  将教育科研和提高课堂教学效率有机结合,是本学期教育研修的重点。本学期,我们将继续通过新课程通识培训、观看名师授课、教师教学观摩、课堂效率提高专题研讨、培养特色教师等方式来进行提高课堂教学效率的有效尝试,以期使我们的教学在单位时间内发挥最大的作用。

  1、新课程通识培训采用上学期末集中培训的方式进行培训。培训过程中完成相关的作业。

  2、观看名师授课。主要是通过集体(分学科)观看名师的课堂教学实录,寻找自己的差距,提高课堂教学效率和教学水平。

  3、教师教学观摩。本学期对教师的献课,语数教研组将以专题形式进行。

  4、课堂效率提高专题研讨。主要通过专题讲座——专题研讨——寻找途径这一方式进行。通过研讨,找到课堂教学效率提高的最佳途径。

  5、特色教师培养。本学期,提出特色教师这一概念,制定特色教师所应具备的条件,完善相关激励措施,力争学期末进行特色教师的申报。

  三、研修程序

  学校的校本研修仍然以集体研修为主,让集体研修引领教研组、教师个人的研修。让研修按照学校研修——教研组研修——课题组研修——教师个人研修这一方式自上而下的有序进行。

  对教师的个人研修,则按照教学反思——教学随笔——读书笔记——网络研修的方式进行。本学期特别强化教师的个人研修,除了每课时要写教学反思外,每个月的教学随笔,学期末的读书笔记,教师的网络研修等,平时要加强引导和管理,让研修落到实处。

  四、本学期研修安排

  研修时间 参与人 研修内容 负责部门

  9月8日

  课题组 校本教材修订的人员及分工 教科室

  9月19日

  所有教师 课堂教学效率提高讲座 教科室

  9月22日

  课题组 校本教材编写体例及内容 教科室

  10月10日

  所有教师 名师教学观摩 教科室

  10月24日

  所有教师 综合组教学观摩 综合组

  11月21日

  所有教师 数学组校际研修观摩 数学组

  12月12日

  所有教师 语文组学校教学研修观摩 语文组

  12月5日

  行政,教研组长 特色教师的条件 教科室

  12月15日

  课题组 校本教材初稿完成 教科室

  1月5日

  课题组 校本教材修订完成,交稿 教科室 1月底 全体教师 期末集中培训 教科室

学期计划 篇3

  一、指导思想

  坚持党的教育方针,以“一切为了学生”为出发点,从思想道德教育入手,以日常行为规范的养成教育为基础和重点,培养学生的自律、自立能力和团队精神,全面推进素质教育。

  二、工作目标

  1.拓宽德育渠道,改进德育的实效性。在继承和发扬德育传统的基础上,对德育的内容、形式、方法、手段、机制等方面进行创新和改进,加强德育工作的针对性、实效性、主动性。

  2.加强班主任的理论学习,提高班主任的思想水平和管理水平,调动其工作热情,遵循统一性与多样性相结合的原则,促使形成各有特色的班级管理模式。

  3.加强对学生的思想教育,采取细致的思想工作与必要的惩诫措施相结合,严肃校规校纪,培养学生的正义感和社会责任感。

  三、主要措施

  1.完善并构建德育新网络。通过建立家长委员会、开办家长学校、聘请法制副校长、加强与辖区政法部门、社区的联系,使学校教育、社会教育、家庭教育有机结合起来,营造良好的德育环境。

  2.加强德育队伍建设。

  ⑴完善制度。完善年级组长、班主任、副班主任、卫生室、校门卫、学生会、校团委等工作条例,明确职责和任务。加强班级工作计划和班会课教案的检查与实施。

  ⑵加强学习交流,提高班主任、副班主任的理论水平和思想觉悟,提高管理能力和改进工作方法,如依法治班、民主管理、班级舆论、转化后进、主题班会、家校联系等。

  ⑶加强对学生会、校团委、班干部的指导。重视对学生干部的的选拔、培养,关心他们的成长,提供机会使之工作能力得到展示和提高。充分发挥校团委、学生会和值周班的作用,通过开展活动让学生自己教育自己,自己管理自己,培养自主性。

  3.加强班级常规管理。

  坚持德育工作的实效性,以人本思想为指导,加强学生日常行为规范的`养成教育,坚持升降国旗制度;开展课间操、眼保健操、规范课堂行为、校内文明礼貌、清洁卫生等五项达标创优活动。继续实行班级管理量化评分制度,积极开展创建先进班、文明班的活动,形成良好的校园精神风貌。

  4.积极开展各种课外集体活动,如运动会、文艺演出、球类比赛等,寓教于乐,融洽感情,培养团队精神。

  四、工作安排

  1.九月份:

  严肃校规校纪,加强常规管理。组织召开班主任座谈会。

  以建国52周年国庆为题,各班出好本学期第一次黑板报。月底评比。

  进行学校团委的换届选举工作。

  2.十月份:

  分年级的文艺演出;全校秋季田径运动会。

  各班分头积极准备,广泛开展文体活动,进行集体主义教育、文明礼貌教育、纪律(法纪)教育、安全教育。为了积极准备,特别强调中午纪律和晚自习纪律。强调充分利用每天第八节活动课时间。

  3.十一月份:

  刻苦学习,艰苦奋斗的教育。积极准备段考,段考动员。以严格遵守考试纪律为题,对学生进行法纪教育。

  4.十二月份:

  段考总结,进行学习经验交流。

  进行学生会的换届选举工作。

  积极准备出好元旦黑板报。月底进行评比,各班组织好本班的新年联欢会。

  5.元月份:

  积极准备期末全市统考。号召同学努力学习,认真复习,考出成绩,为班集体争光,为学校争荣誉。

  做好期末工作小结。

学期计划 篇4

  本学期数学教研工作围绕以课程改革实验为主线,在组内推行“教师为主导、学生为主体、训练为主线”教学模式,以提高地理教学质量为重点,以创建先进教研组、备课组为动力,认真搞好教学研究、备课组建设以及教学指导和教学服务,有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。

  主要工作思路:

  1、强化教学常规的落实,推行“三主”课堂教学模式以提高课堂教学效率。

  “三主”课堂教学模式是我校今年的大动作,对我校的学生实际有很大的益处。指导教师的日常教学工作。特别抓好备课组的建设,积极有效地开展集体备课,同时鼓励教师充分发挥个人的教学特长,有效地提高教学效率。

  2、落实备课组的.集体备课工作。

  落实备课组长,落实主备人,非主备人要参与备课活动,与主备人研究讨论。对于使用讲学稿的备课组,要严格执行讲学稿的要求,确保工作做到实处。

  3、做好各类赛课工作。

  重视学校骨干教师赛课活动和优质课大赛活动,在组内进行试讲力求取得好成绩。

  4、加强教学科研理论的学习,提高自身的教学理论和实践水平。

  加强教研工作的规范化,努力创建先进教研组,由于新教师比较多,教学理论和经验少,要经常组织老师们学习新的教育教学理论。探索以校为本的教研制度,使学校新任教师李虎尽快适应和胜任工作,青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教师真正成为教学骨干力量。

  具体措施:

  1、以课堂教学为核心,努力提高讲学稿的质量。

  教师课前要认真钻研教材、了解学生,精心设计讲学稿等环节上下功夫,充分发挥学科的集体作用,加强集体备课,取长补短,友好合作,不搞题海战。提倡课后备课,讲学稿中能体现出自己的思路。

  2、组织教师在专门时间集体学习,观看教学课堂实录。

  组织教师学习教育理论,提高教师的理论修养和专业素质,加快教师队伍的建设。教研组利用教研活动时间学习,组织形式多样的学习方式、个人自学,个人随时随地学,并记好学习心得,以全新的理念指导教学。

  3、积极探讨课堂教学模式,提高课堂教学效率。

  本学期数学教学着重进行讲学稿教学,要求学生课前充分预习,课堂小组合作探究,培养兴趣,面向全体,主动参与。使学生成为教学活动真正的主人。同时,改变教师的教学方式,使教师在课堂上成为学生的引路人而不是知识的灌输者。

  4、有计划的实施各项教研活动。

  本学期数学组将开展课堂的开放教学,校领导和本组教师可随时进行听课活动,事先不通知。鼓励老师们互相听课,互相学习。每学期听课应不少于15节。学校组织的课赛以备课组选拔参赛选手,并进行课堂实录供老师们研讨,让老师们在活动过程中实实在在体会到成功和不足,并且明确努力的方向。学期末学校进行优秀教研组、备课组评选。

  主要工作安排:

  3月

  1、制定数学组教研计划,明确工作目标。

  2、制定备课组计划。安排成立数学兴趣小组,确定活动计划。

  3、开放课堂,推门听课。

  4、对上学期期末考试进行质量分析,确定分析会发言人。

  5、开展学生兴趣活动。

  4月

  1、初四年级的数学模拟。

  2、集体备课组的汇报课展示。

  3、组织数学兴趣活动。

  4、观看教学录像。

  5月

  1、作业、讲学稿教案检查。

  2、组织期中考试工作,并做好分析。

  3、为组内每一个成员录制一节课进行研讨。

  4、讲学稿观摩课。

  5、组织数学兴趣活动。

  6月

  1、观看教学录像。

  2、组织一次学生活动。

  3、讲学稿心得、体会交流。

  4、开放课堂,推门听课。

  7月

  1、各备课组、兴趣小组活动情况总结。

  2、教案、作业检查。

  3、期末复习备考、试卷分析。

  4、组内教师学期总结、反思、体会。

  5、数学组学期工作总结。

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