关于英语的作文

第一节英语课作文

时间:2021-06-01 16:47:07 关于英语的作文 我要投稿

第一节英语课作文

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第一节英语课作文

  篇一:第一节英语课

  这学期,我们三年级正式开设了英语课。

  我们怀着激动的心情迎来了我们的第一节英语课。只见英语老师迈着轻盈的步伐走进教室,用标准流利的英语跟同学们打了个招呼:“HELLO”。我们也热情地跟老师打招呼。

  老师教我们正确的写字母A BC等大小写。还教了我们书上一些常见人物的名称,要我们熟读,还要看清人物外貌的特点。让同学们以后见面都可以用英语打招呼,比如:HI,HELLO等。同学们都很兴奋,现场用英语相互问好,真是太有意思了!

  最后老师说:“英语的运用非常广泛,它同数学语文一样重要。”所以我下定决心一定学好英语。

  篇二:第一节英语课

  我已经是三年级的小学生了,英语是一门新科,我很想知道它究竟是怎样的呢?我盼星星,盼月亮地终于等到了第一节英语。

  一上课,一位很年轻,也很漂亮的英语老师走到教室,高兴地说:“同学们,你们好!I'm miss wang!Nice to meet you!只要你用心学英语,学英语就会是一件很容易的事情!”老师转身在黑板上熟练地写出字母ABCDE这几个字母,老师带领我们读了三四遍后,又让我们自己读。我们大多数同学经常把英语字母读成汉语字母,老师耐心地帮大家慢慢校正过来。老师又强调:“三年级的英语只要大家认真听,用心学,多读多练就能打下很好的英语基础,以后学单词、学句子就简单多了!我告诉大家,以后学单词学句子可能表面上看一点意思也没有,但是英语里有动听的歌曲、有美丽的图画在等着你去欣赏,还有好玩的手工制作,其中有几个手影在等着你们把它们变活!……如果大家配合得好,就能早点学到手影、歌曲、图画!来吧,大家跟我快点学英语吧!”大家听了以后,兴高彩烈地异口同声喊到“好”。

  我觉得第一节英语课特别好,我们又学到了一些字母,而且我对英语产生了的浓厚的兴趣,对学好英语有了很大的信心,相信我一定能把英语学好!

  篇三:第一节英语课

  今天是我新年后的第一节英语课,我早早地就到了教室,可是直到上课时间才来了一位同学,加上我才两位,课上的正中间又来了一位同学,她赶快放下书包开始听讲。

  今天上课只有我们三人很有趣,因为第一我们都可以回答问题,第二上电脑课时也不用和同学抢了。但是于此同时又有一点冷清,因为找不到其他同学,过年也挺想念他们的,下课后也没有几个人玩,三个人玩什么呢?还是人多才好玩。

  希望下节课时他们都能来上课。

  妈妈的话:昨天睿睿早早去学校,主要是想见老师和同学,结果上课的人特别少,感觉特别的失望,我告诉她现在正是过年期间,有好多同学也许回老家还没有回来,等下节课也许都回来了,睿睿这才露出笑脸,看来孩子就是想和同学们一起玩了,现在都是独生子女一个人在家玩也没什么意思!

  篇四:第一节英语课

  今天是我第一节英语课,我怀着十分激动的`心情,期待英语老师的到来。

  “英语课,英语课!”同学们叫唤着。接着,英语老师就款款而来。老师没有我们想象的那么坏。她很温柔,对我们也很好。每上英语课,同学们的兴致都很高涨,因为我们只要举手被老师叫到并且答对问题,就可以获得以一个苹果。一个苹果可以换恐龙橡皮,三个苹果可以换彩色铅笔,五个苹果可以换圆珠笔。我课上十分积极,所以老师奖我的苹果最多。 我有一次特别好笑。在吹喇叭时,我一吹 ,结果发出了特别难听的声音,惹得同学们哈哈大笑,可是老师还时奖给了我一个苹果。

  我的礼物最多,老师夸我是小天才。

  篇五:第一节英语课

  我想,在每个人的学业中,都曾有过英语课,我爸爸常对我说:“学好英语有助于你以后的事业。”因此我下定决心要学好英语这一门课程。但一开始学英语十分的困难,连写字母都要按要求来写,我真是快受不了。

  来我们班上英语课的是一位姓陈的男老师,他在其他班教英语都是十分的出色,几乎可以与城市里的英语教师相提并论。他刚走进教室门口,我喊:“起立。”没想到竟受到老师的批评,为什么呢?原来在上英语课时只允许用英语,不能用普通话。这时引来了同学们的一番大笑,也是,我毕竟做错了,心里感到一点儿自悔。老师并没有说那么多,只是叫同学们翻开课本第一页,学习二十六个字母的写法,这太简单了,以前在三年级时就已经学过了,写出来更熟悉。由于是学过了的知识,大部分同学都没认真听老师说,只有少数几位在听而以。讲完了,就叫一个个同学在黑板上各写一个字母。我是第一号,所以由我先写,“l”是二十六个字母中最容易写的一个,为了节省时间,我就选这个字母在黑板上一竖,搞定,这真是太容易写了,当我走下讲台时,老师叫我站住,这次我又做错了什么?老师抓住我的手,说道:“同学们,你们看,这就是不认真听讲的后果,这们同学写出来的字母一点都不对,二十六个字母中的‘l’虽然易写,但也有要求,就是这个字母的尾端要加上一个钩,这才对,不是随便画上一竖,就好了。”由于我上课没认真听讲,写字母又写错了,因此老师罚我把这个字母按规定的要求写三十次。天啊!只是写错了,就要

  写三十次,英语太难学了。当我回到了座位上,有几个同学在笑我,我惭愧地低下了头。老师连续叫十到二十号的同学上来写,写完才发现只有两位女同学正确。老师越看越气,往讲台上一拍,说:“不用写了,我从来没见过这种班级,我还以为能教出一班尖子班,这实在让我太失望了!各位同学听着,每人各写三十次,明天上交,不交就别上英语课了。”如果再加上三十次,那我不就是要写六十次了吗?这时下课铃响了,老师气冲冲地走出了教室,我马上拿出笔和纸,写了三十个字母,跑向英语老师的办公室,拿给老师看,老师一看,对我说:“不错,知错能改,这才是班长的风范,去吧,这次算通过了,不过,下不为例哦。”我点头说了一名英语:“yes。”

  这一堂英语课,使我向英语人生跨进了一小步,使我明白英语真正的困难度。不过,我决定了,英语,我一定要学好,以后都不会改变。

  篇六:第一节英语课

  刚开始三年级的学习,我们班的人都还不太适应。

  第一节英语课之前的下课,我们都做好了充分的准备,而且有些人显得格外紧张(其中也包括我)。而那些学过英语的人,就很得意了。开始上英语课了,当Miss王(就是我们的英语老师)走进教室的时候,教室里一片沉静。Miss王教我们的第一句英语是:Hi,Miss王。还做了一次上课的场景。教我们的第二句英语是:Bye-bye,Miss王。然后又做了一次下课的场景。

  这堂英语课虽然只教了两句英语,但是,我还是觉得非常快乐!

  篇七:第一节英语课

  开学啦!我已经是一个三年级的学生,自我感觉像个大孩子了。

  早晨,秋高气爽。一走进学校大门感觉一切都那么新鲜。我东张张,西望望,不假思索地走进原来的教室,看着讲台上的老师竟然不是我们班主任,才意识到自己走错了班。来到三楼的新教室,同学们三个一群,两个一伙,一个假期没见面好像有说不完的话显得格外亲切。它们有的长高了有的剪短了头发,我最期待的却是第一节英语课。

  从来没有上过英语课。英语难学吗?英语老师严厉吗?这时,一个陌生的面孔映入我眼帘,不知谁喊了一声:“老师来了!”原来这就是我们的英语老师,她说话很温柔,长得蛮漂亮,讲起英语叽里咕噜的,挺好玩。她先简单介绍了一下自己,便开始教我们写一些字母。这些字母长得怪怪的,有的像一个尖顶宝塔,有的像半圆形,还有的像切成一半的“8”字……在不知不觉中这节课结束了!感觉好像上的是图画课,又好像是在和老师做游戏。我还沉浸在英语课的快乐之中。

  英语课可真有趣!我还没弄清英语是怎样对话的,又是怎么发音的。我盼望着下一节英语课的到来,我要和这位温柔的老师把英语学得棒棒的。

  篇八:第一节英语课

  星期五,金老师给我们上了第一节英语课。

  老师一进门,我就觉得教室里的气氛和往常不同,同学们都抿着嘴,望着他笑,有的还忍不住发出轻轻的“嘿嘿”的笑声。是因为我们第一节英语课吗|?还是觉得金老师太年轻了呢?我也说不清,反正心里挺高兴。

  金老师教我们学的第一个英语单词是密斯金,意思是--金老师。金老师把黑油油的头发轻轻往后一甩,说:“以后同学们见了我,就喊我“密斯金”,听清楚没有?“听清楚了——”“密斯金!”同学们响亮地回答。我却糊涂了,以前听姐姐说过,“老师”在英语中念“踢球”,怎么又变成“密斯”了呢?

  我想问金老师,但还没来得及举手,金老师又教我们学第二个单词了。“哈喽”就是“喂“的意思。金老师一边反复地说这“哈喽”、“哈喽”,一边用右手举在耳边轻轻地晃了晃。他那亮晶晶的大眼睛,笑眯眯地望着我们,他的目光从第一组慢慢地转向第二组、第三组……老师在向我们每一个人打招呼呢!同学们都笑眯眯地看着他。当金老师看着我的时候:我多么想说声“哈喽,密斯金”啊!

  在第一节英语课上,金老师还教我们学了一首英语歌。同学们可高兴啦,大家笑着、唱着,教室里响起一阵阵悦耳的歌声“哈喽,哈喽…….”

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