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幼儿教育意义的小故事

时间:2020-11-29 09:06:48 意义 我要投稿

关于幼儿教育意义的小故事

  故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,是幼儿园教育必不可少的组成部分,对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。接下来小编搜集了关于幼儿教育意义的小故事,仅供大家参考,希望帮助到大家。

关于幼儿教育意义的小故事

  小故事一:生命的价值

  有一个生长在孤儿院中的小男孩,常常悲观地问院长:“象我这样的没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”

  院长总笑而不答。

  有一天,院长交给男孩一块石头,说:“明天早上,你拿着这块石头到市场上去卖,但不是真卖,记住,无论别人出多少钱,绝对不能卖。”

  第二天,男孩拿着石头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣,而且价钱愈出愈高。回到院内,男孩兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场上,有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。

  最后,院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示,结果,石头的身价又涨了10倍,更由于男孩怎么都不卖,竟被传扬为“稀世珍宝”。

  男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院,把这一切告诉给院长,并问为什么会这样。

  院长没有笑,望着孩子慢馒说道:

  “生命的价值就象这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了他的价值,竟被传为稀世珍宝。你不就象这块石头一样?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义有价值。”

  生命的价值首先取决于自己的'态度。

  小故事二:真正的原谅

  有一次,发明大王迪生和他的助手们制作了一个电灯泡。那是他们辛苦工作了一天一夜的劳动成果。

  随后,爱迪生让一名年轻学徒将这个灯泡拿到楼上另一个实验室。这名学徒从爱迪生手里接过灯泡,小心翼翼地一步一步走上楼梯,生怕手里的这个新玩意儿滑落。但他越是这样想,心里就越紧张,手也禁不住哆嗦起来,当走到楼梯顶端时,灯泡最终还是掉在了地上。

  爱迪生没有责备这名学徒。过了几天,爱迪生和助手们又用一天一夜的时间制作出一个电灯泡。做完后,还得有人把灯泡送到楼上去。爱迪生连考虑都没考虑,就将它交给了那名先前将灯泡掉在地上的学徒。这一次,这个学徒安安稳稳地把灯泡拿到了楼上。

  事后,有人问爱迪生:“原谅他就够了,何必再把灯泡交给他拿呢?万一又摔在地上怎么办?”爱迪生回答:“原谅不是光嘴巴说说的,而是要靠做的。”

  小故事三:不守信用的小豆豆

  春天来了,树儿长出了嫩绿的牙儿,小草悄悄地从地里钻出来,小鸟唱着欢乐的歌儿迎接春天。太阳公公早早地从群山后面蹦出来,挂在蓝蓝的天空中,把森林边的小茅屋照得亮堂堂的。这时,从茅屋的窗户里探出一个小脑袋,那是小豆豆,她望了望天空,焦急地说:“呀,太阳都这么高了。”她赶快从床上爬去来,看着这乱糟糟的屋子,想起了昨晚奶奶说的话:“小豆豆,你看你把屋子弄得多乱呀。明天我去城里,要是你把屋子打扫干净了,我就给你带好吃的回来。”

  小豆豆看了看外面,呀,今天的天气多好呀。反正奶奶不会那么快回来的,我先出去玩玩吧。小豆豆蹦出家门到草地采花、捕蝴蝶,玩得好开心。正当玩得起劲的时候,她抬头一看,糟了,太阳公公开始跑到西边了,奶奶就要回来了,怎么办呀?正当小豆豆焦急万分时,她看到两只小熊正在草地那边练习跑步,小豆豆忙跑过去对小熊说:“小熊,小熊,你帮帮我好吗?”熊哥哥忙问她什么事。小豆豆把奶奶的话说给小熊听,还说:“如果你们帮我打扫屋子,奶奶回来了,我就把奶奶买的好东西分一半给你们吃。”熊弟弟听了,摇摇熊哥哥的手:“哥哥,咱们帮帮她吧!”熊哥哥同意了。两只小熊立刻为打扫屋子而忙碌起来。不一会儿,屋子已被打扫得干干净净,两只小熊又陪小豆豆玩了好久。

  晚上,奶奶回来了,她看到屋子收拾得这么干净,高兴地把买来的酥饼、巧克力等等都给了小豆豆。小豆豆看见这么多好吃的东西,心想:要是我一个人得吃这么多就好了。于是,她把东西都藏了起来。

  第二天一早,奶奶又要出远门去了,临走时叫小豆豆做好晚餐等她回来。中午,两只小熊来找小豆豆。小豆豆低着头,轻声说:“小熊,真对不起,奶奶说她今天一定买东西回来。如果你们帮我做晚餐,我会把好吃的东西都给你们吃。”小熊想了想,又答应了。

  到了晚上,奶奶回来时,一顿丰盛的晚餐已经做好了,奶奶不停地夸小豆豆,把香蕉呀苹果呀都给了小豆豆。小豆豆看那又香又红的苹果,真不想把这些好东西分给小熊吃。因此,第二天小熊到她家时她又花言巧语地骗了小熊,说奶奶没有买好吃的回来,做出一副道歉的模样。小熊信以为真,就说:“没关系,朋友之间应该互相帮忙,有吃没吃无所谓。”两只小熊还陪小豆豆玩了好久才回家。

  中午,小豆豆坐在屋里吃奶奶给她的好东西,一边吃一边把果皮、果核往外扔。突然,她听到窗户外有声音,忙打开窗户一看,原来是两只小熊,小豆豆说:“太好了,我正闲得慌呢,我们一起去玩吧。”可小熊对她不理不睬,转身就走。小豆豆连忙追出去:“小熊等等我呀!”她一脚踩在自己扔的果皮上,重重地摔了一跤。小豆豆这才明白,两只小熊为什么不理她。

  几天过去了,两只小熊都没来找小豆豆玩,小豆豆好寂寞呀,她想和小白兔玩,可小白兔说:“我才不跟你玩呢,你骗了小熊,一点儿也不讲信用。”小豆豆伤心极了,她拿了好吃的东西去给小熊,可小熊不要。豆豆想:反正都是好吃的,几天前给你们和现在给你们不都一样吗?小朋友,你们说一样吗?小豆豆失去了什么?

  小故事四:羊羔跪乳

  很早以前,一只母羊生了一只小 羊羔。羊妈妈非常疼爱小羊,晚上睡觉让它依偎在身边,用身体暖着小羊,让小羊睡得又熟又香。白天吃草,又把小羊带在身边,形影不离。遇到别的动物欺负小羊,羊妈妈用犄角抵抗保护小羊。

  一次,羊妈妈正在喂小羊吃奶。一只母鸡走过来说:“羊妈妈,近来你瘦了很多。吃上的东西都让小羊吸收了。你看我,从来不管小鸡们的吃喝,全由它们自己去扑闹哩。”

  羊妈妈讨厌母鸡的话,就不客气地说:“你多嘴多舌 搬弄是非,到头来犯下拧脖子的死罪,还得挨一刀,对你有啥好处?”气走母鸡后,小羊说:“妈妈,您对我这样疼爱,我怎样才能报答您的养育之恩呢?”羊妈妈说:“我什么也不要你报答,只要你有这一片孝心就心满意足了。”

  小羊听后,不觉下泪,“扑通”跪倒在地,表示难以报答慈母的一片深情。从此,小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这就是“羊羔跪乳”。

  小故事五:云小孩

  画家阿姨在山坡上画画,被山顶上一团小云看到了,小云很好奇,就飘下来瞅瞅。

  小云在背后瞅瞅阿姨,很喜欢,到前面瞅瞅画,也很喜欢,她越瞅越喜欢,就停在面前,挡住了阿姨的眼睛。

  阿姨说:“好啦好啦,小云快让开,小云快让开……”

  小云调皮起来,就是不让开,阿姨就挠小云痒痒,小云扭一扭,咯咯笑,还是不让开……

  阿姨觉得小云真好玩,就一把抓住小云:“好啊,不让我画画,那我就在你身上画!”

  阿姨给小云画上手脚、画上眼睛鼻子……用树叶儿给她做了裙子,还把自己的丝巾给她戴上…… “好了,现在你是一个云小孩,乖乖跟着我吧。”阿姨不画画了,她拉起云小孩的手。

  小云本来住在天上,现在她变成了云小孩,也很想试试住在大地上、住在大街上,不过,大街上很热闹啊,云小孩生怕把自己走丢了,她紧紧拉着阿姨的手。

  云小孩还问:“我可不可以叫你妈妈?”

  阿姨想了想:“嗯—为什么不可以?这样,我不就有一个女儿啦?”

  云小孩住在妈妈家,很喜欢,但是,妈妈做点心给她,她不吃,云小孩不需要吃东西。

  在家睡了一夜,第二天,妈妈发现云小孩变小了,第三天,她变得更小了……妈妈着急了:“我女儿越变越小,这可怎么办?”

  云小孩说:“也许,我需要喝点水。”

  “哦,对啊,我的云小孩是水汽做的哦。”

  云小孩喝了妈妈给她的水,就开始变大了一点,渐渐地,她喜欢上喝水了。她还喝橙汁,结果,变成橘红色的云小孩;她还喝猕猴桃汁,变成了青绿色的云小孩;她又喝菠萝汁,变成了黄色的云小孩……

  试过各种颜色的果汁,她还想去试试墨水,这回,妈妈不许她喝。

  云小孩就乘妈妈不注意,偷偷喝墨水,墨水好难喝啊,而且,她变成了黑色的云小孩……

  云小孩在镜子里看到了一团乌云,她气得跳到了天花板上,好伤心啊,她哭了起来,下起大,还打起了雷,闪起了电……还把刚刚回家的妈妈淋成落汤鸡。

  妈妈把云小孩放到浴缸里,让她哭个够,直到她把墨水都哭光,云小孩哭啊哭啊,现在,她知道了,为什么不能喝墨水。

  小故事六:人生第一课

  这是美国一家普通的幼儿园。

  刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆,很随便地坐在地毯上,接受他们的人生第一课。

  一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来,她的背后是整架整架的图书。

  “孩子们,我来给你们讲个故事好不好?”

  “好!”孩子们答道。

  于是,老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话。

  “孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写这样的书。”

  老师停顿了一下,接着问:“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事?”

  一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有……”幼稚的声音在厅中回荡。

  然而,老师却用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次地故事记录下来。

  “下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配张插图呢?”

  又一位小朋友站了起来,画一个“爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”。当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装订在一起。封面上,写上作者的姓名、插图者的姓名,“出版”的年、月、日。

  老师把这本“书”高高地举起来:“孩子,瞧,这是你写的第一本书。孩子们,写书并不难。你们还小,所以只能写这种小书;但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的人物。”

  人生第一课结束,在不知不觉中,孩子受到了某种灌输。如何看待这种灌输呢?

  这样的灌输使孩子们从小就“站着”,不会光“趴着”去看待那些大人物。这种自信心与健全的人格会为人的一生打下一个良好的基础。