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班级合唱活动总结

时间:2020-11-27 08:41:38 活动总结 我要投稿

班级合唱活动总结

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此十分有必须要写一份总结哦。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编整理的班级合唱活动总结,欢迎阅读与收藏。

班级合唱活动总结1

  为加深广大同学对改革开放的认识,了解我国取得的辉煌成就,坚定我们继续推进改革开放事业伟大进程的信念,丰富校园生活,增中华的责任感和班级的团队精神,我校举行了大合唱比赛。

  德育处首先对本次活动致开幕辞,并鼓励各班同学勿忘国耻,继续先辈精神,积极地投入到学习中去,将来报效祖国预祝同学在比赛中,发挥良好的水平。

  在此次比赛中,他们表现积极,以饱满的热情、新奇的创意演唱了《祖国不会忘记》、《爱我中华》、《歌唱祖国》等经典革命歌曲。通过演出,大家再次强烈感受到改革开放给我们生活带来的美好憧憬,那强劲有力的旋律,在鼓动着大家要以新世纪青年学生的蓬勃朝气,以当代中学生敢闯的精神争做主力军。

  本次活动把个人的人生理想与祖国的强盛联系在一起,充分展示了我校学生良好的精神风貌、时代风采及新时期的爱国热情,深刻大家牢记历史,继承优良传统的决心和努力提高自身素质,立志报效祖国,实现人生理想的迫切愿望。

  同学们对这次比赛投入了极大的热情,可以看出,每个班都是经过了精心准备的,各班合唱编排形式独具特色,表演到位。同学们身穿校服,让人印象深刻,在台上手牵着手,挥动着他们的青春光芒。据团支书反映,班上同学从开始一直都很积极,很团结向上,纵使练习的时间不是很多,可是大家都很配合,所以效率都很高。而拿到冠

  军的八年级三班的老师则表示:从刚开始筹备到上台表演,他看到同学们成长,看到班集体的凝聚力在慢慢增进,对于能拿到冠军,同学们都感觉到很高兴,很开心,经过这次,他们班也越来越团结了。

  热情的朗诵、嘹亮的合唱、磅礴的重唱表现了同学们缅怀先烈、热爱祖国的深情;评委们根据打分规则,根据歌曲内容、节奏、难度,领唱和指挥水平等几方面因素,进行了紧张的评分,比赛评出了一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,最佳指挥1名。

  虽然本次活动取得圆满成功,但是仍然存在着一些不足,如:现场气氛不够活跃,坐场班级纪律不够等,但是,通过这次活动,大家又进一步增强了集体凝聚力和集体荣誉感,明确了历史使命和努力方向,极大地激发了向上的斗志和决心。同学们表示,在以后的学习生活中要珍惜大学时光,全面提高自身素质,争做一名有益于社会、能为社会创造价值的合格学生。

班级合唱活动总结2

  我校合唱社团活动自从本学期组建以来,开设了将近3个月的时间,在这三个月的时间里,不仅看到了孩子们的成长,也促进了教师个人的成长。合唱本身就体现团结,协作的精神,不像独唱,追求的只是个人的声音,它更需要长期的配合。经过老师和同学们的合作和努力,合唱社团团员们在老师正确方法的指导下,通过循序渐进的、有针对性的训练,队员们基本上能用和谐、具有感染力的声音来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作:

  一、合唱队的组建

  合唱对学生的整体要求较高,需要在学生具备较好的乐感与歌唱基本技能的基础上进行,所以,合唱队经过学生自主报名、班级教师推荐和选拔后,吸收的成员是乐感、音准等相对较好,并对音乐感兴趣的学生,共33人,执教教师为2人。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。

  二、合唱队的训练

  合唱队的训练时间为每周二、四、五课外活动时间,一周开设3节课,每节课为40分钟训练,除了学校有活动等特殊情况,都能够正常训练。在每一次进入正式的合唱训练前,我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练,为合唱教学打好基础。

  1.呼吸训练

  首先要求学生掌握正确的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时,根据指挥手势,口鼻一起缓缓吸气,吸后停留瞬间,用轻柔的“嘶——”声,有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿,用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习,学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持,并能逐步运用到歌唱中来。

  2.发声训练

  刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练,声音“白”而“扁”,气吸浅,位置低,口腔打不开,下巴紧。针对这种情况,我们先采用哼鸣进行练习,以便尽快统一声音位置,取得声音的`共性。

  在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习,我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好,每首歌词都用普遍话正确朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练用,对准同声母、韵母的正确口形,逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后,我们才进行合唱训练。

  三、合唱训练

  1.熟悉歌曲,掌握旋律

  每次练唱都用较慢速度,力求连贯、完整。演唱时不急于填词,要求学生除音高、节奏唱准外,还应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制,然后,用哼鸣来演唱,这样减少填入歌词后的音准问题,又使学生更好地体会歌曲的内容,表现意义、音准,旋律掌握后,才进入填词演唱阶段,如在教学歌曲《欢乐颂》时,我们就先采用“绿”“嗯”的哼名演唱。

  2.歌曲的艺术处理

  掌握了歌曲基本旋律后,为了更好地表现它的内容,我们及时的作艺术处理。经过处理合唱队声音的整齐、统一、和谐,恰当的表现了歌曲的风格和特点,每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

  3.多声部合唱的训练

  在训练中不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌,而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉,发展和声思维,提高合唱技巧和能力,所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握,让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下,能调节自身的音量和速度,达到声音和谐的效果。由于大部分学生第一次接触声部歌曲,因此我们选择了二声部歌曲《我们把祖国爱在心窝里》进行训练。

  四、存在的不足

  一学期下来,经过老师和队员的努力、合作,合唱队的训练工作虽取得了一定的进步,但仍存在以下的不足:

  1。学生的参与人数有待扩展。即使是公益的社团,但仍有很多同学由于各种原因在接受一段的训练之后自愿退团。下学期在这方面要加大宣传力度,让更多的人参与我们的团队!

  2、活动的质量还须进一步提高。由于我们的合唱社团刚起步,确实面临着诸多的困难,与其他学校相比,差距还是蛮大的。我们要进一步提高活动的效率,继而提高我们的教学质量,争取更好的成绩。

  总之,在下个学期的训练工作里,我们将会投入更大的热情,把合唱队的训练工作做得更好,把合唱队的水准提升到一个更高的台阶!

  20xx年7月5日

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