我的快乐小学作文400字4篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的我的快乐小学作文400字4篇，欢迎大家分享。

我的快乐小学作文400字4篇

我的快乐小学作文400字篇1

　　秋游时，老师要求我们收集落叶做叶贴画。我们小组的组长陆欣源说：“我们就来做一条小金鱼吧！大家快点捡一些红色的金色的椭圆小树叶把！”于是，我们分头行动，捡到了十多片漂亮树叶。

　　第二天，我们小组的成员早早就来到了学校，制作起叶贴画。首先，蔡佳琳用一片小树叶做成小金鱼的身体，然后周许智浩用三片大树叶排成“山”字形，成了鱼的漂亮的尾巴，接着陆欣源又用一大二小三片圆叶子组成了小金鱼的头和眼睛。最后，我还细心地捡了一片黑色的叶子，把它撕成两个小圆，变成了小金鱼的眼珠。

　　但是，用什么办法固定这些叶子呢？这可让我们伤透了脑筋。周许智浩说用胶水，可胶水一点也不牢。陆欣源说用双面胶，可叶子突进突出的，不好粘。终于，我们讨论出了一个方案：用透明胶把它整个封住。我们又开始分工，我负责剪胶带，并且把它的一头粘在桌子的边上；周许智浩负责把胶带从桌上撕下来，递给陆欣源；而彭肖就负责用胶带把“小金鱼”封住。不一会儿，我们的《金鱼图》就大功告成啦！

　　展示作品的时间到了，哈哈，别的小组的画也十分有趣。有的用干花作为装饰，画了一个小女孩的背影再看日落，嗯，很有意境呀；有的用树叶搭了一个小山包一样的东西，竟然成了“天安门”；还有的把大叶子撕成几小片，贴在画成的树上，哎，树叶还是树叶嘛……

　　这次的活动，不但丰富了我们的创造能力，而且每一款的作品都给我们带来了无穷的趣味和快乐。

我的快乐小学作文400字篇2

　　我喜欢阅读，因为阅读可以让我变得快乐。我喜欢阅读，因为阅读可以让我学到知识。我喜欢阅读，因为阅读可以让我学会耐心。我阅读，我快乐。

　　我小时候非常不喜欢看书，因为我觉得看书一点意思都没有，还是动画片好看。直到有一天，爸爸工作完回到家，给我带回来了一些图书，我好奇地问：“爸爸，那是什么?是好玩的东西吗？”爸爸说：“这是书。”我的表情一下子从兴奋降到了失望，嘟着小嘴说：“书有什么好看的，真无聊。”爸爸听了我的话后，就对我说：“你不看书，以后会被人笑话的。”我仍然没有听进去，还是不看书，爸爸无奈地摇了摇头。一直在一旁的妈妈，好像想到了什么，就跟爸爸说了几句，爸爸听完，高兴地大笑起来。

　　第二天，妈妈回到家里，手里抱着一个袋子，偷偷摸摸往房间走。妈妈好像发现我在看她。我急忙转过头，装作什么也没看见。过了一会儿，妈妈从房间出来，对我说：“你千万不要把我房间抽屉里的东西拿出来。听见了没有，千万不可以。”妈妈说完，就出门了，我按捺不住好奇的心，跑到妈妈的房间，打开抽屉，看见里面有几本书，就非常好奇：为什么妈妈不让我看这些书？于是，我就开始读了起来。渐渐地，我入迷了。从那时起，我就喜欢上了阅读。

　　我喜欢阅读。因为阅读可以让我变得更加快乐。

　　阅读真好!

我的快乐小学作文400字篇3

　　有一天，我磨破嘴皮，好不容易从我班的仝琪琳手里借来了一本《福尔摩斯历险记》，正准备在座位上仔细地阅读时，我从桌子上贴着的小圆玻璃里看到了后面， “观后镜”这回可立了大功了，因为不看不知道，一看吓一跳呀！我们班有名的书迷??马羚，在后面悄悄地把手伸了过来，想“夺走”我辛辛苦苦借来的“宝贝”。我当然不允许，但是她的招数还多着呢！看来只能三十六计，走为上。只见，我一骨碌从桌上翻了过去，直奔教室外边。回头一看，又吓了我一跳，险情仍然存在，因为马羚只要再跑快一点，就能追上我了！我没办法，只得使出浑身解数，拼命向前冲。别看马羚有点胖，跑步不是她的强项，可要是追起她想看的书来，快得无法想像。我左一闪，右一闪，采取鹰兔战，总算避了开来。唉，这好书可真够烫手的呀！

　　不止这些，我班的“假小子”、“蚯蚓”、“天天作业一大抄”……都是我的好朋友，常常跟我闹出不少笑话，使我整天都快快乐乐、笑口常开，能结识他们真是三生有幸呀！再说，就算有心情不好的时候，我还有一剂良药，那就是我在寺庙里看到的一幅对联：大肚能容，容天下难容之事；笑口常开，笑天下可笑之人。每当我想起它，烦恼就消失得无影无踪。所以，我总是那么快乐。

　　我真快乐，因为我的班级就是一个快乐之家。