学期计划

学期计划

时间:2021-05-28 13:07:57 学期计划 我要投稿

【精选】学期计划模板八篇

学期计划 篇1

  作为院学生会里的一个部门,心理部的主要职责是负责关注全院学生的心理动向,协助学校学院解决各种心理危机,最终促使学生的心灵得到呵护,让学生的心理问题得到妥善解决,为其今后的生活学习扫清障碍,使他们能够更快更好地适应大学环境,学习上得心应手,更能够发挥自己的潜力,实现学校提倡的“素质教育”目标。生科院学生会心理部在20xx年里,力图将校心理中心传达的各项工作都能够又快又好的完成;同时我们制定了如下计划:

【精选】学期计划模板八篇

  一、 指导思想:

  以“真心,诚心,爱心”三心为精神核心,以信心为基础,立足大学生心理健康发展,旨在服务同学,并坚持“服务”与“创新”相结合,再接再厉,争取把本学期的工作做得更加出色。

  二、工作目标:

  1、不断完善部门管理机制,加强内部建设,培养干事独立处理事务的能力,培养干事到干部的转变的素质;

  2、听从学工办老师,主席团,心理中心的安排,协助其他部门完成工作,加强部门间的联系。

  3、开创心理健康知识宣传窗口,关注同学,尽其所能帮助同学们走出心理误区,全心全意为同学们服务,使心理部深入人心。

  三、主要工作:

  树立“生命科学与技术学院心理部”品牌形象,提高心理部知名度。心理部在分团委的部门中不被大多数同学所熟知和了解,为了今后能更好的为同学服务,提高心理部知名度十分必要。对此,我们可以采取以下方式:

  1.设立新生心理测试调查卡,在新生报到时发下,匿名填写,由助理班主任收回,交至心理部,之后分类整理。这样不仅可以提高心理部知名度,达到宣传心理部的作用,还可以更进一步的完善心理部的工作,反馈同学们对心理部的意见和建议,提高心理部的工作质量,更好的为广大同学服务。

  2.走访寝室,近距离与同学们接触,了解他们的所思所想,鼓励他们加入心理部QQ群或微信群或人人主页参加讨论,并欢迎他们提出宝贵意见和建议。

  四、 丰富同学生活、提高心理素质

  1、提高同学们的心理素质的前提要首先提高心理部干部和干事的素质,加之学校在各班增设了心理委员,提高他们的素质是目前工作的首要事情,也是今后更好开展工作的可靠保证。另外,心理部应定期给各班心理委员开会,借以了解同学们的近期心理动态和所思所想,更好的开展相关工作。切实解决同学们的心理问题,及时加以劝慰和正确引导。

  2、利用网络资源设立生科学院心理咨询部QQ群和生科学院心理论坛,在网上发布心理咨询信箱、心理小测试等专栏、提高心理咨询的趣味性,匿名的形式更方便同学们的交流。

  (论坛和QQ群号可写在新生心理测试调查卡上。)

  3、邀请专业心理老师进行讲座和心理咨询问答活动,同时可多开展心理问答和心理小测试活动,更好的帮助同学提高心理素质

  4、开展心理科研,提升心理干部的文化素质

  五、工作措施及原则:

  为了以上工作能够在明年顺利展开,我们要求我们心理部应该做到如下几点:

  1、培养干事独立策划的能力,给予干事一定的创新空间和信任,使干事逐渐成为活动策划的主动制定与参与者而非只是被动的接受任务。

  2、培养干事承担责任的能力,将每次活动的主要目的,注意事项,工作方法等分析讲解给干事让他们在活动中得以锻炼,为他们提供积极表现自己个人能力的机会,增强责任意识,培养其全局观。

  3、加强干事互助合作、团结友爱的能力

  4、积极的与主席团沟通,交流工作经验,并如期的完成所分配的工作

  5、部门每周开一次例会,对前期的工作做出总结的同时及时的布置下期的工作任务,并对前期工作中出现的不足在以后的工作中进行调整和修正。

  6、积极宣传与传达院的信息,以最高的效率向同学们提供心理健康方面的知识。

  7、加强同各班的心理委员的沟通,并定期召开心理委员交流会,以便更好的了解同学们的心理健康情况,及时向铺导员老师反映相关情况,搭好同学与铺导员老师的沟通桥梁

  8、确认团队贡献,肯定个人成绩。奖罚分明,遵守部门工作制度。对表现积极良好的干事给予肯定和表扬,对于消极对待工作的干事提出批评,并提出建议,确保每个人都为团队作出贡献

  9、活动的开展,不是做给别人看的,而要始终关注学生的成长、亲历过程,注重学生的内心体验和自主构建,视学生是一个活生生的完整的人。我们要注重活动的过程,重视学生情感、态度、价值观的体验。积极帮助学生从其生活世界中选择感兴趣的主题和内容,要注重学生对生活的感受和体验,引导学生热爱生活,并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地活动。全面发挥同学的才能,放松同学的心情,激发起学习兴趣。

  10、各活动主题应打破;大而全的活动主题;一统天下的格局,选择;小而精,简便易行、健康向上的主题。

  11、开展活动对象应以全院学生为主,具体活动时间参照以往的惯例,院学生会心理部进行活动筹划。

  12、每次活动应做好必要的宣传,让每位同学都能够参与自己喜爱的活动。

  13、赛事选拔活动,应坚持公平、公正、公开的原则进行,特设各种奖励鼓励优秀突出作品、人员等。

  14、各项活动资金应节约从简,做好详细计划,使用资金如实申报,并依照票据及时核销。

  15、各活动按时间按计划进行,如有变动须另行通知取消或更改。活动策划应有应急方案,以防各种非人为或人为特殊情况导致的活动延时、改期、停止活动等,并作好向广大同学解释的准备。

  五、具体工作安排: 人员安排:

  明确职责,做好本职工作

  部长:总体负责本部活动的策划和统筹安排,作为与主席团、其他部门联系的纽带,开好例会,安排好部员的工作。

  副部长:配合好部长的工作,具体负责活动的协调工作,在活动的开展中,领导并帮助干事完成任务

  干事:积极完成自身的任务,力争创新。

  具体工作计划:

  9月 20xx届新生入学,各方面的工作需要展开。

  1) 军训期间,正副部不定时的下达新生寝室、军训现场进行心理安抚工作(可

  以和生活部商量一起),与各班代班及教官加强联系,关心11届生活上存在的问题。

  2) 应校心理中心呼吁,在参加“新生‘快乐起航’团体辅导”的准备及培训

  活动后,心理部着手策划并开展活动。同时进行学院及部门宣传活动。

  3) 在军训后期,依照学院安排开展招新活动。

  4) 搜集生科院学生的个人资料

  10月:

  1)招新活动结束,逐步展开新干事的培训。 2)开展日常工作,每周例会等

  3)建立生科院心理交流渠道,QQ群或人人主页,供大家匿名宣泄或咨询,并在各个年级宣传,以达到它的作用。

  4)组织大一新生开展心理班会,并总结。

  11月:

  1)完成大一的心理班会总结工作,月中旬开始对全院(包括大二大三)开展心理班会活动。

  2)放映一次电影。

  3)开展生科院学生心理普查,及时了解同学们的心理状态并进行疏导调解。 12月:1)“蜗牛信箱”活动的策划及执行,“写给一年后的XXX”。

  2)完成12.5心理健康活动。在本月底完成活动总结并参与评优。

  1月:开展心理班会ppt总结大会,并放映优秀微电影,同时我们将对前面整个一学年的工作进行一个总结,分析得失。

  3月:

  1)新学期开始,日常工作正常进行。

  2)开展心理讲座

  4月:

  1)心理剧本征集和筛选,排练

  2)放映电影

  5月:本月将联手“中南林业科技大学心联会”举办年度性的活动——心理情景剧比赛;部门特色活动开展

  6月:

  1)本学年最后一次放映电影

  2)年度工作总结、收尾。

  3)换届选举

  六、结束语

  本部门将齐心协力开展好心理部的工作,并在实践中及时调整策略以适应新情况的发生,在学工部老师和主席团的正确领导及同学们的积极配合下,将心理部建设的愈加完善!

学期计划 篇2

  一、班级情况分析

  本班现有幼儿37名,男孩23名,女孩14名,其中有1名幼儿是新生。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活,在认知、健康、艺术等领域有很大的进步。适应幼儿园的集体生活,乐意与老师、同伴在一起,喜欢参与各项活动;自理能力有所提高:95%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品,乐意自己的事情自己做,挑食、偏食的现象有所减少;有了一定的为他人服务的意识,喜欢担任值日生工作,乐意帮助老师做力所能及的事;有一定的求知欲望,喜欢参加动手操作活动;但幼儿中也存在着一些问题:个别幼儿表现欲望不高,参与活动的积极性低,胆子小,怕羞。大部分幼儿普通话的听、说能力有所提高,但还没有形成与同伴主动使用普通话交流、交谈的氛围,常常需要老师的提醒,个别幼儿的表达能力还较欠缺,有2名幼儿偶尔伴有口吃的现象。针对这些现象,我们将根据新《纲要》的精神,开展有目的、有计划、形式多样的保教活动,从幼儿的兴趣点入手,注重对幼儿的个别教育,努力促使每个幼儿健康、富有个性地发展。现制订本学年工作计划

  二、主要工作任务与措施

  (一)保教工作

  1、注重幼儿良好行为习惯的养成,修订幼儿一日活动常规,加强幼儿握

  笔、坐、阅读等正确姿势的培养。在一日活动中注意提醒和督促,发挥值日生监督作用,开展相关的评比活动,促进幼儿良好行为习惯的养成。

  2、加强体育锻炼,进一步增强幼儿体质,保证幼儿一日足够的户外活动时间,从幼儿的年龄特点出发,自制坚固、耐用、美观的户外自选玩具,激发幼儿参与活动的兴趣与欲望,注重对幼儿基本动作的指导,对不同程度的幼儿提出不同要求;选择富有节奏、趣味性强的音乐,编排早操,吸引幼儿愉快参加锻炼活动。

  3、创设宽松、互动的语言交往环境,让幼儿大胆用语言表现自己,充分与同伴进行交流;

  4、注重引导幼儿观察周围的环境,与家庭、社区配合,从幼儿感兴趣的方面入手,选择幼儿熟悉的、贴近幼儿生活的内容,提供机会让幼儿进行探究,让每个幼儿充分动手动脑,在活动中不断积累经验,发展观察能力。

  5、注重幼儿良好品德的培养,训练幼儿当小旗手, 参加园升旗仪式,结合节日开展系列主题活动,让幼儿感受祖国多元化的文化,增强幼儿的民族自豪感;

  6、结合一日活动的开展,及时增添区角活动内容、材料,创设宽松、自主、探究的环境,让幼儿在“小小天地”中放手探索,自由交流,友好合作,享受成功的喜悦。

  7、注重幼小

  衔接,开展参观活动、主题活动“我要上小学了”等,激发幼儿上小学的愿望,增强幼儿入小学的自豪感和自信心,同时从幼儿年龄特点出发,注重幼儿自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的训练。

  (二)与幼小衔接,培养幼儿良好的学习习惯

  1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

  2、培养幼儿要有较强的时间观念。

  3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情,回家讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

  (三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力

  1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。

  2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。

  3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握。

  (四)创设良好的双语学习环境,加强幼儿英语口语的表达能力

  1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话;

  2、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动,激发幼儿学习英语的兴趣;3、鼓励幼儿大胆开口,并给予及时的引导。

  二、 指导思想

  以“一切为了孩子和谐发展,一切为了家长放心满意”为宗旨,以“全园保教工作计划”为准绳,在不断研究和反思中构件优质的整合课程,切实促成幼儿良好行为习惯的养成,同时开展行之有效的家长工作,家园共育,促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

  三、 重点工作及措施

  (一)为幼儿提供有效支持,促进其良好行为习惯的养成

  1、教师充分规范自身行为,为幼儿树立榜样。

  2、三位教师要求一致,上下午连贯。

  3、通过互动墙饰,巩固幼儿行为意识。

  4、通过一些儿歌或歌谣纠正个别幼儿不良习惯,如:吃手、挑食、挖鼻孔等

  (二)通过有效反思,构建优质整合课程

  1、认真领会《纲要》精神,以《纲要》来指导自己的工作。

  2、通过连续、紧凑、及时的反思,在美术特色上有所突破。

  3、根据主题活动进展情况,经常进行反思。

  4、利用区域、环境与主题有效整合。

  (三)转变家长观念,让家长成为幼儿教育中积极的参与者。

  (四)严格执行卫生保健制度,确保幼儿安全

  1、教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。

  2、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。

  3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

  4、开展安全教育活动,增强幼儿安全意识。

学期计划 篇3

  指导思想

  围绕学校办学思想,坚持“服务教育教学工作,服务师生生活”的后勤处工作原则,树立服务意识,提高服务技能,保证服务质量,规范后勤管理,为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。

  工作要点

  一、维修管理

  1、新学期继续推行“双响应”服务意识,进一步加强日常巡视与检查力度,认真做好校园维修工作,为正常的教育教学秩序提供有力保障。

  2、严格落实派单与检查反馈制度。维修接报人员将师生报修内容按水、电、木、其他设施维修分类派单,维修人员当天必须到达维修现场,了解情况,要求当场能修的不跑第二次,当天能修的不拖至明天,对当时、当天不能维修的并不影响教学工作的,及时告知报修者理由和具体维修日期或期限,尽快落实和解决问题。每周进行检查反馈,杜绝拖延不修,修而不好的现象存在。

  3、切实加强校园维修的联动机制。鉴于学校维修人员逐年减少,校园年代久远,设施设备老化严重维修量越来越大的现状,实行各自包干区域单一性的小型维修各自负责,复杂性、综合性的,乃至于跨区域型的中型维修,由维修组组长牵头,小组成员共同参与,制定维修方案,尽快落实完成。

  4、建立重大时间节点检查机制,做到预防在先,维修在前。明确新学期开学前、节假日前、重大活动前、学期放假前等关键时间节点上,维修组必须对全校,对重点部位,对活动重要区域或重要设施实行拉网式检查,了解情况,一旦发现问题或隐患,提前维修,解决问题,确保校园平安无事,教育活动与教学秩序不受影响。

  二、财务管理

  1、严格执行国家有关财经法律、法规和学校财务规章制度,坚持厉行节约,努力提高资金使用效益。加强预算资金的“收支两条线”管理,严把预算资金使用的报批规定。定期做好下半年各项经费执行情况的汇总,并及时上报校长室,为校长室对学校经费使用的安排提供参考。督促各部门尽快完成预算执行,做到当年预算当年执行,提高财政资金的使用效率。认真、全面、科学地编制XX年的财政预算,优先保障教育教学一线的需求。统筹安排预算内外资金,严格按照有关规定,统一编制、统一管理、统筹安排预算内、外资金和其他各项收支。量入为出、量力而行,既体现实际需要,又考虑财力可能,做到收支平衡。加强预算执行的考核管理,对于列入财政预算绩效考核的项目(今年有文体及学科竞赛、教师进修培训两个项目、后勤处督促相关部门做好材料的收集和整理工作,力争今年绩效考核优秀。

  2、严格实行收费公示制度,通过公示牌、公示栏等方式,长期公示收费项目、收费标准、收费依据、计费单位、收费减免规定、投诉电话等。严格落实按学期按实结算的规定,在学期结束后15日内,向同级物价、教育部门报送代办费结算、清退情况。严格落实对家庭经济困难学生的资助和收费优惠政策,确保学生不因家庭经济困难而失学。

  3、严格执行校务公开制度,坚持民主理财和审计制度,定期做好财务公开等有关工作,接受群众民主监督。

  三、固定资产管理

  加强资产管理,保证资产的安全完整、账实相符,防止固定资产流失,做到合理使用,杜绝浪费。

  1、物品分级采购。严格根据xx市政府采购规范条例,按规定做好物资分级采购工作。学校采购物品实行三级采购制度,根据规定分别由政府采购中心、装勤中心和学校自行采购。由学校自行采购的物品,根据学校制定的《xx省xx第一中学校内采购项目管理办法》要求进行采购。

  2、规范采购程序。所购置物品首先必须由请购人填写请购单,由各处室负责人签署意见,贵重物品、大宗物资采购必须取得主管部门的批购手续,属于政府采购的物品及超过规定限额必须由政府采购办理的要按规定进行招投标。按审批后的请购单采购员和采购小组询价采购,专业性强或贵重物品的采购必须指派专业人员一同前往采购,并在发票经手人栏中签字采购人员购物时要做到货比三家,货真价实,所购物品要保证质量以满足工作需要,大宗同类物品要有计划进行批发采购,以最优性价比进行采购,力求节约开支;

  3、仓库保管员和固定资产管理员负责验收入库,登记造册、入账。

  4、规范领用的审批手续,物资领用一般以部门为单位,保管的责任落实到部门和责任人。由领用人填写出库单,经部门负责人审核后,方可领用,保管员凭审批后的出库单进行领、发,对于手续不全的领用单,保管员不予受理。

  5、对于超过使用年限老化、损坏严重的固定资产,经相关人员鉴定确无使用价值的,及时办理报废手续。

  6、继续推行《公物清单及损坏赔偿制度》,使学生养成以爱护公物良好习惯。

  7、继续推行固定资产分室保管制度,对所有固定资产与各处室进行期初交接,期中检查,期末移交等交接手续,半年一核对,一年一盘点的固定资产清查制度,同时对他们进行有关保管业务(如建帐、建卡、保管、整理、盘盈、盘亏及报废等、指导,建立一套严密的固定资产保管网络,发现问题及时查明原因,分清责任进行处理。

  8、劳动用品和易耗品实行以旧换新制度,使学生养成勤俭节约的良好习惯。

  9、班级电教设备遥控器、门钥匙等实行交押金领用制度,确保这些容易丢失的小件物品学年结束能及时回收。

  四、食堂管理

  以“食堂管理年”为契机,认真落实教育局提出的管理措施,结合我校实际,改革食堂管理。

  1、新学期在明确食堂经营模式的基础上,进一步健全学校食堂管理制度,制定食堂委托经营与原材料配送供应商退出机制,做到制度完善,经营规范。

  2、加强食堂财务管理,规范食堂财务行为,对食堂财务实行成本核算和公开制度。食堂承包商以月度为单位将财务收支情况向师生公开,严格控制成本支出,将经营利润控制在合情合理范围内,还利于师生。

  3、加强食品采购管理,严把食品质量关。根据教育局统一部署,学校南北食堂于新学期统一加装视频监控系统,固定食品检验区域必须做到视频监控全覆盖,并由食堂专职管理员与供应商、承包商共同进行检验检查,签字确认后方可入库,即从源头管控,再做好库存保管与操作规范,确保食品安全与卫生。

  4、加强食堂综合环境管理,提高服务质量。继续对食堂工作人员强化管理要求,提高服务意识,做到周到服务,热情服务,对工作人员明确考核管理要求,并在日常检查与退入机制中体现。继续对食堂硬环境的改善,合理划分不同功能区间,提高整体卫生程度,体现方便快捷性,营造环保节约、文明舒适的环境。

  5、充分发挥学校食堂工作领导小组的职能与膳食管理委员会的作用,做到专职管理员每日有检查,食堂管理办公室每周有抽查,膳食委员会每月有调查。发现问题,及时处置,师生反馈,及时响应。

  6、每周周末为教职工提供净菜。

  五、保洁管理

  1、新学期在合理划分校园保洁区域,明确保洁人员工作范围的同时,加强整体合作,共同做好每天的日常保洁维护工作。

  2、加强与学生处联动,对学生保洁区域做到在学生完成后的维护与弥补,不留卫生死角。并根据季节性变化对校园环境卫生的影响,及时调整保洁人员分工,提高要求,确保校园环境卫生整洁如新。

  3、加大检查力度,实施奖优罚懒制度。根据后勤处每日导护值班安排,做到每天校园平面例行检查与重点、难点保洁区域抽查相结合,保证每天检查不少于2次,每周重点抽查不少于1次,做好记录与反馈,每月进行考核量化。

  4、加强保洁团队意识,共同完成新学期学校各项重特大工作与活动的保洁与保障工作。

  六、网络管理与宣传

  加强后勤工作的教育宣传力度,提高师生爱护公物,低碳环保与节约意识,积极建设节能型、绿色型环保校园。积极推行后勤工作的网上公示制度,对师生尤为关心的学杂费等财务、每周菜谱,公物损坏赔偿管理办法等实行网上定期公示,方便学生查询了解。

  七、其它工作

  1、加强校园绿化管理,做好病虫害防治,根据季节的保护,及时更新花草,香化、美好校园,为全校师生创建优美环境。做好校内各项大型活动的盆景及鲜花的布置工作。

  2、联合治保室定期进行食品安全检查和门前三包的检查,确保食品进货渠道规范,无过期变质食品销售。定期催缴水电费。

  3、定期做好除四害工作。

  4、随时做好抗恶劣气候和突发事件的应急准备。

  5、配合水、电、煤气、网络电信等部门的各类检查。

  6、配合教育局审计处完成年末的财务检查及审计。

  7、完成校长室和其它部门交给的各项突击性工作。

  8、做好新一轮个性化校服选款和招标工作。配合学校与装勤中心招标确定的两家供货商进行商谈,根据我校提供的样衣和各项参数及最终价格,最终确定我校新一届学生校服的供货商。

  9、配合物理课程基地做好相关项目的采购。

学期计划 篇4

  基本概况学生数男生数女生数留入本班人数在外借读数在本班借读数

  42 20xx 0 0 0

  寄宿生人数贫困生人数三好学生数学生团员数受处分学生数双差生数

  14 1 0 0 0 0

  班级情况分析

  本班学生思想单纯,上进心和集体荣誉感较强。但由于学生来自全市多所小学,对学生行为习惯的要求各不相同,与我校的要求存在较大差距,甚至还有些学生行为习惯较差,学习态度极不端正,还不能很快的适应中学的学习环境。虽说是重点班,但也有部分基础非常薄弱的学生。少数学生的行为习惯、学习态度、学习跟不上整体步调,还有待进一步加强培养,需要花费很大的精力。

  一.班级工作目标:

  本学期我班的基本目标是:

  做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。

  1.班级的卫生和黑板报工作在学校的检查、评比中保持年级里中上等以上水平。

  2.认真做好上课前两分钟的预备工作和眼保健操,争取不扣分。

  3.教室的环境卫生始终保持良好状态,每天都做到窗明几净。

  4.全班同学做到仪容仪表端庄大方。

  5.培养良好的学习习惯和学习风气,作业按时交,杜绝抄袭现象。

  6.搞好班干部队伍建设,增强班集体的凝聚力,争取评上校先进班级。

  7.大力培养学生的集体荣誉感,培养正确的舆论导向。

  8.积极进行家访工作,与家长保持经常性联系,让家长主动配合学校做好孩子的教育工作。

  二.班级工作具体安排:

  1.按照学校政教处的计划安排,如期完成本学期6期黑板报工作。

  2.期中考试后改选、调整好班干部队伍。以后每两周召开一次班干部会,研究布置有关班级工作。

  3.坚持每天检查学生的备忘录,督促学生按时交作业。

  4.每天由班长、副班长检查全班同学的.仪容仪表规范,争取不扣分。

  5.本学期另开出两节主题班会。

  6.本学期完成对全班80%学生家庭的家访或和家长联系工作。

  三.本学期班级工作的重点:

  1.抓好课间文明休息和午间纪律。

  2.抓好作业的按时上交,杜绝抄袭现象。

  3.抓好两分钟预备铃的准备工作,抓好课堂纪律。

  4.抓好教室的环境卫生保洁工作。

学期计划 篇5

  一、工作目标:

  高一年级第二学期的工作目标仍是“营造规范、和谐、自治的年级氛围,避免差班出现,尽量减少减生出现,为后两年的会考和高考工作打下坚实的学习基础和行为习惯基础”。

  本学期年级将在上学期工作的基础上,在立规、教学、干部培养等各方面工作更加细化、内化、成效化,并在常规工作的基础上有所创新。

  二、年级常规管理工作要点:

  1、抓好学生的行为习惯常规管理工作:考勤、卫生、做操、纪律等

  2、抓好学生的学习习惯常规管理工作:作业、考试工作

  3、做好年级组学生智囊团的培训、管理和使用工作

  4、开好四个会,形成教育合力。班主任会、年级组会、学生会、家长会。

  5、落实学校各项教育教学任务,搞好第一次年级主题活动

  6、搞好文理分科工作的宣传与操作

  7、做好期末各项工作

  三、年级组工作重点与学生工作的主要措施

  保持与上学期工作的连续性,并不断创新,使常规管理更加易操作和具有实效性。为此,年级确定如下工作措施:

  1、抓好学生的行为习惯常规管理工作:考勤、卫生、做操、纪律等

  A、管理标准:

  考勤:7:30第二遍上课铃为准开始记录;

  卫生:早7:30和午13:00两次检查,检查标准参见学校规定;

  做操:到位及时、全员参与;

  纪律:抓两头,促中间。

  B、落实人员:

  考勤:由班长记录(迟到人员,到校时间)。每天下第一节课上报班主任,由班主任负责迟到学生和未到校学生的教育和情况落实工作。

  卫生:早晨7:30分之前由年级组长负责检查。中午13:00卫生智囊团进行检查和记录。 注:各班卫生委员一定要在各次检查完毕后,再检查改进情况。

  做操:由各班体育委员督促和检查人员到位情况。由体育智囊团进行记录,包括请假情况,各班重点人物(最好和最差)。年级表扬最好的,班内批评最差的,总结班级整体表现。 纪律:及时征求任课教师意见,树立考勤、卫生、做操、上课、作业、成绩标兵,进行大力表彰,树立学生身边的榜样,建立正确舆论导向,形成积极向上的年级风气。对个别影响极差的学生,建立单独的表现档案,单独管理,加强监督和反馈,为劝退和会考报名做好前期准备工作

  C、反馈方法:

  主旨:宣传积极、健康、优秀的一面,建立正确的导向

  举措:每周班级进行总结;每月年级进行总结。定期检查和召开智囊团总结会。

  附:建立年级之星月评选制度,年级总结内容。

  考勤:各班全勤人员人数,发考勤红旗

  卫生:用照片的形式表彰优秀班级和优秀个人,发班级卫生红旗

  做操:用照片的形式表彰优秀班级和优秀个人,发班级做操红旗

  纪律:表彰作业、测验、上课表现优秀者。

  2、抓好学生的学习习惯常规管理工作:作业、考试工作

  A、规范作业管理。由学习委员和课代表配合完成每天作业上交情况的统计工作,每周将情况向年级组进行汇报,及时沟通问题生情况,共同探讨解决办法。月反馈作业从数量到质量均表现优异的学生名单。

  B、进一步规范午间时间,让学生在上下午第一节前有一个由班主任自由安排的时间,一般用于提升学生英语与语文能力或者安排其它活动。要求所有学生中午1点后就到教室午休或者上自习,要求班主任到班督促、管理学生,保证学生的休息时间,保障其学习精力。

  C、利用周一年级统一时间安排研究性学习性质的学科讲座、各类竞赛、学科小测等。

  D、加强期中、期末考试的组织和管理工作,规范考场要求。

  3、做好年级组学生智囊团的培训、管理和使用工作

  组建综合、学习、卫生、体育四个学生社团,并加强对他们的管理与指导,提供机会发挥他们的才干,锻炼他们的能力,达到最大限度的学生自治,把班主任从繁杂的日常事物中解脱出来,做班级建设中有专业色彩,有实效意义的事情。

  4、开好四个会,形成教育合力。班主任会、年级组会、学生会、家长会。

  定期召开年级组班主任会,统一思想

  5、开展丰富的学生课余活动,搞好第一次年级主题活动

  A、会同体育组、政教处,年级组加强对学生课外活动的管理,课外活动形式主要有年级学生篮球赛、学生趣味运动会、拔河比赛、摄影比赛、朗诵比赛等方式。以达“丰富学生课余生活、建设和谐向上的年级文化、为各类学生提供展示的舞台、为学生干部提供锻炼和提高的机会、建立和谐的师生关系”五个目的。

  B、年级之星主题教育活动。

  主题:在学生中树立可亲、可敬、可信的楷模,让学生学有榜样、赶有目标。

  宗旨:以“成功教育”为指导思想,以“创星”活动为学生搭建展示特长、展示才华、体验成功的舞台。通过创星活动,努力达到人人争先进,处处有榜样,先进的榜样激励学生成长,进而提高学生的整体素质。

  组织:活动分三个阶段展开。宣传阶段为学期初,实施阶段为整个学期,总结阶段初步定在五月底六月初,以总结表彰会为活动掀起高潮

  奖项:设个人奖项和集体奖项

  组织:年级组长、班主任、学生智囊团

  6、搞好文理分科工作的宣传与操作

  7、做好期末各项工作

  四,各月活动要点:(暂定)

  二月:

  1、学生报到、收费、发放资料,进行开学教育。

  2、制定年级组和班级工作计划,确定学期工作重点方向,研讨措施有效性、可操作性

  3、做好学分不合格学生的补考工作

  4、做好期末成绩的分析工作,拿出具体改进措施。

  5、召开班主任会、年级组会,做好学期工作交流,确定工作思路,统一工作标准,研讨工作措施,切实改进工作成效。

  6、召开学生会、家长会,总结第一学期各方面所取得的成绩和存在的问题,研讨深层原因,拿出解决措施,沟通工作思路,达到师生交流、达成共识,家校结合,目标一致的目的。 三月:

  1、落实学生研究性学习。搞3-4次学科知识讲座,调动学生积极参与,力争在4月底完成研究性学习的全部工作。

  2、在上学期管理的基础上,拿出新学期日常行为管理和学习习惯管理的进一步举措,并开始按方案实施

  3、抓好年级智囊团建设。搞好四个智囊团的培训、使用工作。

  4、搞2-3次年级课外活动(篮球比赛、趣味运动会、摄影比赛、朗诵比赛等) 四月:

  1、 组织好期中考试,并做好各项准备、实施、总结工作。其中包括期中考试的学生动员、

  试卷准备、考场安排、规范宣传等各项准备工作;考试实施过程中的监考工作、学生管理、手机管理;考试后的教师总结会、班主任总结会、学生会、家长会。

  2、 周一安排:4月9日篮球比赛;4月16日学法讲座;4月23日期中考试动员;4月28

  日待定

  五月:

  1、搞好年级主题教育活动的筹备实施和总结工作。

  2、落实期中考试后的各项工作。如各类学生的思想工作,针对上半学期工作暴露出来的问题改进工作和工作的落实,各班差生的“劝退”预备工作。

  3、利用周一年级统一时间,加强一周学习情况反馈

  4、周一安排:5月7日开放日5月14日学法讲座5月21日学法讲座5月28日年级活动 六月:

  1、协助任课教师做好信息技术、通用技术会考复习期间的各项工作。利用周一时间进行会考科目的复习总结工作,与家长及时沟通会考的重要性及学生会考复习期间的各项情况。

  2、协助任课教师做好期末复习期间的各项工作

  3、组织好期末考试,并做好各项准备、实施、总结工作。其中包括期中考试的学生动员、试卷准备、考场安排、规范宣传等各项准备工作;考试实施过程中的监考工作、学生管理、手机管理等。做好各项成绩的登统工作

  4、学生活动成果展示(一学期来各项成绩的总结)

  七月:

  1、期末考试、学分登记

  2、学期各项工作的总结

  3、各项评优

  4、安排暑假工作

  未尽事宜,临时事宜,临时处理。

学期计划 篇6

  一、指导思想

  认真学习《数学新课程标准》,进一步确立课程标准的基本理念,围绕教学工作意见,以课程改革为中心,突出有效主题。通过开展集体备课活动,加强教师间的交流与合作,促进备课与上课的一体化,实现集体备课与教科研活动的有机结合,与校本培训的高度融合,让集体备课活动与新课程改革携手同行,使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程,从而大大提高教师的业务素质和理论水平,全面提高教学质量。

  二、基本情况介绍

  本年级有8个班,备课组的四位教师有2位长期担任低段数学教学,有较丰富的教学经验,还有2位刚接触低年级数学教学,固要加强同事间的相互学习,取长补短,让备课组工作有一定特色,数学教学质量有一定提高。

  三、重点工作

  1。制订计划。学期初,由备课组长提前确定每次集体备课的时间、中心发言人及研讨主题,提前通知。组内成员明确分工、内容后,钻研教材,进行备课准备,撰写备课发言稿及教学设计思路,以备集体议课时发言。

  2。磨课实践。首先集体研讨,由主备人写出教案,并执教。参与听课的老师评课,指出课堂教学中的亮点和不足,互相学习,共同改进。对教案进行二度修改。个人执教可根据本班的学情,对集体备课的教案进行修补,写出个性的教学设计方案并付诸教学实践,同时教师还可根据教师本人和班级的实际,随时调整教学设计,以求最佳效果。

  3。反思提炼。在教学结束后,备课组教师根据交流教学情况,反馈教学效果,对教学实践中出现的新问题进行探讨,提出改进措施。在反馈的基础上,各位教师要根据自己教学的实际情况,认真撰写教后札记,分析成与败,总结得与失,从感性经验上升到理性认识,提升自身的理论水平和教学水平。

  4。抓好一年级新生的教学常规教育。学生刚入校,对上课的常规不了解。年纪小,自律性差,有部分学生没有说普通话的意识,个别学生不懂得执笔方法,等等,需要老师不断纠正、督促,持之以恒抓好教学常规教育。

  5。精心设计作业形式,合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性作业,把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。认真开展“培优补缺”活动,对后进生要多鼓励多表扬,增强其学习的自信心,激发其学习数学的兴趣。

学期计划 篇7

  一、 班级情况分析:

  我们班现有幼儿20名,男孩13名,女孩7名,年龄都在2.5岁左右。其中入过托儿所的有4名幼儿,占班级人数的20%;独生子女占班级人数的100%;班内无单亲家庭。

  班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同,孩子的日常行为习惯有一定的差异。部分孩子是有祖辈领养,所以比父母更加宠爱,也由此养成了许多不良的行为习惯和生活习惯。再者,班上的幼儿都!育游戏,培养幼儿对活动兴趣,动作的协调性、灵活性和初步发展幼儿的基本动作,增强其体质。

  目标9:学习能自然地走、跑、跳、爬、扣钮和搭积木等,发展幼儿的小肌肉动作,逐步增强身体适应能力。

  措施:(1)通过各种体育游戏和幼儿学习模仿操及发展幼儿走、跑、跳、爬等一些基本技能。且能保持身体平衡。

  (2)在日常活动中,通过各种游戏对幼儿进行搭积木的训练,以发展幼儿练习肌肉动作。

  (3)自制一些活动器械,人手一份做到室内和室外都可用,引导幼儿爱玩、喜欢玩。

  (4)通过来园活动中的“纽扣花园”指导幼儿扣纽扣。

  (5)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。

  (6)在一日活动中,老师指导幼儿学习双脚交替上下楼梯。

  (二) 探索世界:

  目标1:帮助幼儿对周围事物产生兴趣。

  措施:(1)认识幼儿园的主要活动场所,认识自己最接近的工作人员和同伴。

  (2)学习简单的运用各种感官感知周围事物。引导幼儿对玩具、水果等事物的观察兴趣,并认识一些食品。

  (3)引导幼儿观察秋天的主要特征。树叶黄了、小草黄了、菊花开了。

  目标2:观察常见的交通工具和生活用品,知道名称、用途。

  措施:(1)通过图片、玩具、实物等让幼儿认识生活用品、知道名称、用途。

  (2)知道平时外出游玩时要观察马路上的交通工具、知道名称、形状和特点。

  目标3:初步培养幼儿学习计算的兴趣,学习粗浅的数学知识。

  措施:(1)老师利用区角游戏活动和教学活动逐步引起幼儿参加数学活动的兴趣。

  (2)利用教学活动及区角活动,让幼儿初步学习手口一致地点数“3”以内的实物。并能说出总数、比多少。

  (3)利用图形宝宝的游戏,让幼儿初步认识基本图形(圆形、三角形、正方形)

  目标4:学习区分上下、里外的空间方位。

  措施:(1)通过游戏“小狗在哪里”,让幼儿知道上下、里外的空间方位。

  目标5:知道五官的方位,在老师的鼓励下正确指出。

  措施:通过教学游戏活动,让幼儿知道五官的方位,并在游戏中能正确地指出。

  目标6:初步接触一些常见的科学现象,引导幼儿参加一些科学小活动。

  措施:(1)有目的或随机向幼儿解释一些常见的科学自然现象。

  (2)引导幼儿观察并初步参加小实验,获得初浅的科学知

  (3)在一日活动中渗透科学教育,举行“五小”活动。引导幼儿参加“小实验”、“小故事”、“小问号”、“小制作”、“小创造”。

  (三) 表达与表现:

  目标1:学听、学说普通话,初步听懂老师对自己和对大家说话的意思。

  措施:(1)学听、学讲普通话,初步听懂老师对自己和对大家说话的意思,喜欢跟老师学说普通话,乐于模仿老师的讲话。

  (2)逐步会用普通话说出自己的名字,叫出几个同学的名字。

  (3)通过教学活动,区角活动,培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话,养成在集体活动中认真听别人讲话习惯。

  (4)通过自由活动,指导个别幼儿进行一些听说练习。

  目标2:学说简单的礼貌用语和生活中的常用语,喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前大声地说话。

  措施:(1)注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养,并让幼儿学会使用礼貌用语(早、好、再见)

  (2)在各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。学会简单的儿歌,学讲简单的短句。

  (3)在区角游戏中,培养幼儿乐意参与游戏、大胆地交谈。

  (4)指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等的名称。

  (5)利用家园联系栏,取得家长的配合,家园一致共同指导幼儿听说练习(听录音磁带,看卡通片等)

  目标3:喜欢看书,初步了解看书的基本方法。

  措施:通过语言活动、区角活动、情景表演让幼儿喜欢看书,初步了解看书的基本方法。

  目标4:初步让幼儿喜欢并愿意参加音乐活动

  措施:(1)通过教学活动,跟着老师学唱简短的歌曲。

  (2)通过游戏活动,让幼儿学习简单 律动及模仿操。

  目标5:初步接触使用美术工具和材料,愉快自由地涂、粘、贴、撕。

  措施:(1)利用早上来园活动,让幼儿动手撕 ,随意粘贴。

  (2)通过教学活动,让幼儿认识,并使用美术工具和材料,进行操作发展兴趣,表现情感。

  (3)美术活动的形式多样化,印章画、棉签画、纸团画,搓搓团团,任意

  撕纸,粘贴,粘纸等,激起幼儿想学的兴趣。

  (四) 家长工作

  目标1:根据班级幼儿年龄特点,与家长经常保持联系,让家长了解幼儿园及班级本学期的教学内容及工作。

  2:通过多种形式(家长会、家长咨询等)定期向家长宣传科学育儿的好方法,并让家长配合老师共同搞好幼儿教育。

  措施:(1)通过家访尽快了解幼儿的情况,以利于开学初良好地实现家园平稳过渡。

  (2) 好家园联系栏目,让家长了解该学龄

  的幼儿的教育目标。配合和支持搞好一系列培养教育幼儿的工作。使家长了解一些科学育儿的知识。

  (3) 对3天不来园的幼儿及时与家长取得联系,及时了解幼儿情况。通过开放家长来园活动,让家长能进一步了解幼儿在园的学习、生活情况,了解对幼儿的培养目标。

学期计划 篇8

  一.指导思想:

  以学校德育处指导思想为纲要,以教育教学理论为指导,以高三年级组工作计划为实施点,结合本班实际,把本班建成具有"团结、活泼、严谨、好学”的班风,注重实效的开展德育工作,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美。

  二.主要工作:

  1、尽快熟悉班中的每一个学生,建立起融洽的师生感情。

  我班现有学生37人,其中男生5人,女生32人,正式生23人,借读生12人,高复生2人。抓住班中的几个活跃分子,尽快熟悉班中情况,建立正常的班级秩序。对全体学生要顾全大局,做到“抓两头,促中间”。

  2、从抓行为规范入手,创建良好的班风学风

  (1)制定班规,并付之于实践。

  (2)强化行为规范的检查、评比与量化措施。

  (3)加强行为规范的养成教育。对学生的学习习惯,尊章守纪习惯、文明礼仪习惯、文明卫生习惯进行训练和教育。

  (4)每周进行班级行为规范的小结。在周一的班会课上,由每周值日干部做情况小结,对好人好事加以表扬,对违规现象予以批评处罚,做到责任落实到个人。

  (5)学生中培养竞争意识,形成"你追我赶"的学习风气。

  (6)在班干部的配合下,抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。

  (7)办好教室文化,多方位造就人才。教室是学生朝夕相处的地方,教室环境无时不在影响着学生的成长,在教室墙壁上挂几幅名人画像,贴几张名言警句,固然对学生能起到一定作用,但时间一长学生也难多顾及几眼,倒不如充分发挥学生的主体作用,把发展的主动权还给学生。

  (8)引导学生正确表现自我。我们面对的是一个个活生生的人,组成的集体他们有独特的感情和个性,只有发挥并培养他们的个性,引导他们正确表现自我,使每个学生在班级生活中有困难得到帮助,烦恼得到化解,成绩得到提高,才能得到发展。只有这样他们的个性才能得以充分发展,才能为高一级学校输送有个性的学生。

  (9)注意班级管理中的"望、闻、问、切"。“知己知彼百仗不殆"这是兵术,但我想同样适用于我们班主任工作。因为做学生的工作就是从了解开始,你不了解对方,工作就容易盲从,累而无效,作为班级管理的领导者组织者协调者——班主任应尽可能多地了解学生,了解班级,把自己置身于学生中,用学生的思维习惯和语言来表达你的思想,再用你的思想教育学生,指导学生的行为。

  (10)教育学生努力学习,制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,完成学习任务。要求每一个同学以“超越自我,追求卓越”为座右铭,温故知新、不遗余力,力争创造新的奇迹。

  3、做好班干部选拔培养工作,使他们成为班中的表率与核心,形成班级凝聚力。

  (1)选拔培养班干部。十分审慎地挑选那些聪明能干,品学兼优,热情开朗,坚定乐观,富于首创精神的学生来充当班干部。在尽可能的条件下多安排些班干部,其一尊重了学生的主体地位,充分调动每一个学生参与班集体活动的积极性。其二能培养学生的责任感。其三能初步锻炼学生的组织能力。

  (2)定期召开班干部会议。

  (3)每一个班干部明确责任与任务,发挥班干部们的核心作用。

  4、注重家校联系,督促学生全力以赴投入学习中去

  有些学生有撒谎的习惯,经常与家长联系,了解他们的活动,使学生能自觉地投入学习中去。

  5、做好班级财产管理工作

  班级的灯、窗帘、麦克风等都安排专门同学负责。每个同学必须保持自己课桌的完整、洁净。并且做到教室无人时门、窗、灯、风扇的关闭。

  6、其它工作:

  (1)配合学校德育处的工作,搞好校园文化艺术节、大众体育运动会、文化立班的黑板报、足球赛和各类日常行为规范的评比。

  (2)做好学生的各类档案材料。

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