关于小的作文 百分网手机站

小学生写校园的作文600字

时间:2020-11-18 08:42:09 关于小的作文 我要投稿

实用的小学生写校园的作文600字八篇

  在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的小学生写校园的作文600字8篇,希望对大家有所帮助。

实用的小学生写校园的作文600字八篇

小学生写校园的作文600字 篇1

  “哈哈哈哈”这是干什么呢?原来这是我们班正在上课呢!自从教育改革后,我们学校在教学设备、教学方法和文体活动上都有了很大提高。

  先说教学设备吧,20xx年,我们学校发生了一个巨大的变化,由多方面筹款,每个教室都装上了多媒体和电子投影,使我们课堂气氛活跃了很多。老师门再也不用一边写着板书,一边给我们上课了。而学生不仅能跟着老师的思路思考问题,还可以欣赏到优美的课件,补充我们的课外知识。20xx年,学校安装了扩音设备,老师们上课再也不用声嘶力竭,做在教室后面的同学也可以听得一清二楚。

  更重要的是教育方法了,以前,一切都围着应试教育展开,学生考得好便是一好百好,考得不好便是全盘否定,所以教育出来的学生总是死气沉沉,缺乏灵气,少于创新,书呆子气很重,只会应付考试。而现在,同学们只把考试当作测试自己水平的门槛,并没有什么大不了的。课堂氛围很好,上课同学门积极发言,把自己的观点说出来,经常讲一些小故事小笑话来活跃课堂气氛。下课了,同学们都在操场打球、锻炼身体,有的在教室里讨论课堂留下的问题。老师给我们布置的作业并不枯燥乏味,总有一些上网查找资料。这样,不仅使作业更加有趣,还会使我们积极完成作业,为明天的课堂提前作好准备,展示自己的才华。

  偏科,是过去一个很难解决的问题,现在,由于每一门课都是生动有趣,使同学们在各科全面发展,在“边学边玩”中认识更多的事物,为学习知识打下坚实基础。

  另外,学校也开展了许多活动,如灯笼展、《安全小知识》手抄报、集体舞、少林武术操……这些活动极大的丰富了同学们的课余生活,增长了知识,锻炼了身体。

  我们学校只代表了二七区小学的改革变化,祝我们学校、二七区、中国在教育改革后更上一层楼

小学生写校园的作文600字 篇2

  校园换新装

  同学们,你们知道吗?从我在**小学上学的第一天开始到如今即将毕业了,我们的学校发生了惊人的变化!

  以前,我们的校园很小很小,小得只有一栋教学楼而已。经过我们多年的努力之后,学校取得了傲人的成绩,接着在我们放假的时期中就新建了一栋外形美观的新教学楼。外墙使用粉色的砖与蓝色的砖相间而围好的。再看看教学楼里,沿着楼道到四楼,你会看见有电脑室、实验室,同学们可以在电脑室里学电脑;在实验室里做实验、研究、观察。在以前,学校都没开设电脑课、实验课的!所以所有的同学都在其他技能方面很薄弱。

  20xx年学校把在西边的厕所位移到了东边的大门。你可别认为是厕所可移动是环保厕所哦!而是在东边新建了一个很漂亮的厕所。以前的厕所很简陋。上厕所时根本就没有谁能冲洗,只用水龙头在桶里一遍遍的冲。而且冲的也不干净,日子久了就很臭,远远的地方就闻到那臭烘烘的味道,真会晕倒.在上厕所时也没有门能关。但是现在呢,与以前完全相反:有水可以冲,有门了,还设了一个洗水盆呢!地上铺了好看的瓷砖,看那清新色的砖,心情也很好。学校还派了一个班级专门每天来清理厕所,真感谢那些班级的人呀!现在每进厕所都是干干净净的呢!

  最大的变化还是新建了一个操场。它是用塑胶跑道而做成的。这样也是保护了学生的生命安全,塑胶跑道是用塑胶做的,如果学生不小心在操场上摔倒了,手的伤也不会那么严重。而如果是水泥操场的话,摔到了会流许多的血,也会很疼,这样真好!还有人工草坪,还设备了四个篮球架,同学们可喜欢在新操场打篮球啦!

  五年段,六年段还有安装了多媒体设备,这样一来对我们学生、老师方便更多了。我们就不用天天跑上跑下去梯形教室了,我们的信息也会更广了。我们的学校天天都有同学打扫,十分干净!

  呀!瞧怎么样?我们学校是不是变化很大呀?我们的学校真是换上了崭新的衣裳。

小学生写校园的作文600字 篇3

  当第一缕霞光洒向大地,一条小书包汇成的“小溪”在涌动,他们或唱着歌,或哼着曲,或嘻嘻笑笑,或窃窃私语,从四面八方汇聚到这里---美丽的校园。于是,校园苏醒了,她伸了个大大的懒腰,敞开宽阔温暖的怀抱。

  走进大门,首先映入眼帘的就是我们300米的操场,这可是我们最喜欢的'地方,每天清晨我们都要穿着整齐的校服,戴上鲜艳的红领巾,挺直立正,神情庄严地的看着五星红旗在微风的亲吻下,在阳光的映照下,冉冉升起,那时我们一定会高高的扬起头颅,高高的举起手臂,向国旗敬礼,向祖国问好,那时,我们的每一个人的心里都充满了感动和自豪。而课间和体育课,这里又成了我们广阔的舞台,我们在这里自由的奔跑,快乐的嬉戏,尽情地挥洒着汗水。

  站在国旗下,向北看,你会发现一排挺拔的杨树林,他们像一行行挺胸抬头,威风凛凛的哨兵,保卫着我们的校园。而每年的春天,我们都会扛上铁锹,拎起水桶,栽下更多的冒出新绿的小树苗,微风袭来,它们摇摆着嫩绿的舞裙,它们挥舞着青青的手臂,轻轻地唱着歌,点着头,好像在说:来吧,来吧,让我们一起长大!

  紧挨着杨树林,就是我们那绿色的教学楼了,这里是老师为我们授业,解惑,传播知识的地方,一间间教室,窗明几净;整齐的桌椅,列队欢迎;洁白的墙上有每一个孩子描绘的明天畅想;温暖的窗台上郁郁葱葱的小花努力伸出枝桠;现代化的投影仪教学让我们的眼界更开阔,而我们每天都会坐在那里,或屏息或凝视,或激烈或欢跳;我们每天坐在那里,目光炯炯随着老师教鞭的指指点点,粉笔的画画圈圈,洪亮整齐,抑扬顿挫的朗诵道:“为中华之崛起而读书”,“my shool is very beautiful”

  对了,忘了向你们介绍我校的“涂鸦墙”了,它在操场西面,那可是我最的地方,每年开学,我们都会三个一群五个一伙,叽叽喳喳地跑到画壁前,争先恐后地挥起画笔,随线条飞舞,任色彩奔腾,我们用心画着眼中的世界,我们用智慧让梦想飞扬。

  夕阳西下,我们的欢歌渐渐消失在远方,我们的笑语慢慢流向天际,此时,只剩下无边的静寂和缓缓洒下地温柔月色,校园要睡觉了,明天,她又会苏醒过来,用微笑迎接更辉煌更灿烂的一天!

小学生写校园的作文600字 篇4

  一棵棵平凡的小草因其肩并肩,手牵手而生生不息,绿意盎然;一只只卑微的蚂蚁,因其懂得团结协作,于是它们的足迹书写出了伟大与坚强;我们是一朵朵饱含希望的花儿,因我们的心相连,情相牵而成了祖国大花园里最美的风景。

  校园吸引着我,因这里飘逸着书香;班级温暖着我,因这里充溢着关爱。老师的一个激励的眼神,同学的一句亲切的问候,如春风拂面,似阳光荡胸,给我们注入了绽放的力量,为我们的增添了生命的色彩,沉浸在这样的集体里,我们怎能不清香盈袖?

  我是在这学期的时候才转到二小的,虽然不如其他同学呆的时间长,但我深深地感受到六⑻班这个大家庭给予我的温暖。

  上个星期,我们班小华同学不幸得了病,需要做手术,但是,由于他家经济不是很好,没有钱做手术。于是,我们班的同学自发组成了一个捐款活动,全班同学你1元,他2元地发自内心地小华同学捐起款来,小怡还把自己的储蓄罐打破了,一枚枚白花花银灿烂的硬币一股脑般倒在讲台上……虽然我们捐的钱不多,但是滴水成河,表达了我们的一份爱心。

  现在,我们班的同学和老师又把真诚的祝福送到了他那里。处处涌动着股股暖流,时时洋溢着爱的阳光。但他眼里噙着泪花,用激动的声音对我们说:“我最喜欢的礼物要属‘祝福卡’,因为这里面有我们班每位同学的签名和祝福。虽然寒冬来临,心里却温暖如春,感受不到半丝寒气。由班级到学校,由学校到医院。都是那么温暖!”

  我们班用友爱谱写一本书,一本厚厚的书。在书里:友爱如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;友爱如彩绸,我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫;友爱如花种,我们共同播撒,培育出一个个五彩的花坛;友爱如油彩,我们共同调色,描绘出一幅幅美丽的图画。

  真诚的友谊,在同学们的心里永远是一簇簇郁郁葱葱的新绿;永远是一朵朵在温暖阳光下显得愈发娇艳的花朵;永远是一首首悠远的、暖人心房的、深情的歌!

小学生写校园的作文600字 篇5

  小学生原创倡议作文:让文明的太阳花香溢校园

  一进我们这所农村中学的校门,扎你眼的,可不是两行垂柳的翠绿柔条,应该是,在那随风拂动的翠绿柔条下面,盛开着的一簇簇粉红的太阳花。随你脚步的迈进,绽放的太阳花,都会把一抹抹淡淡的清香,送入你鼻孔,带给你一天的好心情。

  清晨的校园,空气清新,阳光明媚。各班的值日生,正打扫每个角落的卫生。在刚刚扫过的洁净的地面上,躺着一枚清烟缭绕的烟头。有一位可敬的老师,刚刚走过。值日的学生,只是白了那老师一眼,小声嘟囔道:“只准州官放火,不许百姓点灯。”之后,拣起那正燃着的烟头,放入垃圾桶。

  在大课间,一位教师,为自己哭闹的三岁孩子,买来了一块巧克力雪糕。那小孩挺顽皮的,撕下雪糕纸,随手把它扔在了地上,恰好一阵风吹过,卷起了雪糕纸,雪糕纸打着旋儿飘了老远。而那位教师,对雪糕纸,却熟视无睹,惊诧了许多路过学生的目光。其实就在昨天,这位教师刚给自己的学生,做了不准在校园里乱扔垃圾的训诫。

  下午放学后,两个学生正奶奶娘的大声对骂,恰有两位教师从他们身边经过,而这两位教师,却做充耳不闻视而不见状,各自安静地走开。那两个学生继续旁若无人地展开更激烈的对骂。

  以上,是我给大家回放的,发生在不同时间不同地点的一组镜头。不知你看后,会做何感想?

  平时,有些教师总是抱怨一些学生的言谈举止越来越不文明,却很少用心思过问,造成这一现状的真正原因到底是什么。我们在要求学生遵守学校和班级的规章制度时,往往忽略了至关重要的一点,那就是对自己不文明行为缺乏规范的约束。这种“只准州官放火,不许百姓点灯”的规章制度,不但起不到春风化的教育效果,而且更不利学生身心的全面健康发展。我们一贯强调的“学高为师,身正为范”,可不是但从口头上,说给别人听的。另外,在自己以身作则的同时,也不能忽视了对学生日常不文明行为的管理与监督。否则,就起不