学期计划

学期计划

时间:2021-05-26 20:14:27 学期计划 我要投稿

【必备】学期计划模板合集6篇

学期计划 篇1

  一、指导思想:

【必备】学期计划模板合集6篇

  根据学校、学部教学工作计划 的精神指导和具体要求, 充分发挥教研组“孝活、新、实”的活动特点,依靠现代教育理念的指导,以规范执行学校各项“制度”和严格执行“六认真”为重点,继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口,加强口语交际、阅读和作文教学研究,把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教育教学中,提高课堂教学效率,树立“智育为重、质量第一”的观念,坚持质量全程监控,强化教师专业化发展,扎实推进有效教学,奋力打造语文优质课堂,努力探索一条“科学、有效、低负、高质” 的语文教学新路。以活动促发展,使教研工作更好地促进学生和教师的成长,全面提高教学质量,提高师生语文综合素养,为学校可持续发展创造条件。

  二、工作目标

  1、教学成绩:合格率100%,优秀率85%, 100%学生乐学有长,参加校内外竞赛有突破;各班语文成绩有提高。

  2、课堂教学:10%在区内有较强的影响力,20%高效课,60%实效课,100%有效课,杜绝无效,负效课;100%学生学习状态良好。

  3、教师队伍建设:加强学习型团队建设,努力提升教师整体水平,加强理论学习,强化教师专业化发展,实现教师岗位达标率100%,优良率60—80%的目标,骨干教师20%,推进教师队伍的整体优化。大练语文教师教学基本功,我们将组织各项提升语文教师基本功的比赛,如朗读比赛、板书设计等。

  4、常规教学:加强和完善教学常规检查,深入有效地开展教学常规工作,切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

  5.教研教改:认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心,以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的,以专题研究为主要形式,以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。

  6、学生活动:开展丰富多彩的活动,提高学生的语文素养。我们将在三个方面展开活动。一是经典诵读、二是读书节、三是写字测查。在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典,做个有根的人,提升学生的人文素养。在读书节中让学生遨游书海,享受读书的乐趣,培养学生爱书的兴趣,教会学生读书的方法,训练学生读书的能力,让孩子在阅读中成长。写好汉字是每一个中国人应该具有的基本功,本学期我们将认真培养孩子的写字能力,让孩子有一个良好的书写姿势,能写一手工整清楚的汉字,为孩子的终身发展奠定坚实的基矗组织演讲 、朗诵、作文、古诗文背诵,规范字晋级、手抄报等各项校级活动,提高学生语文素养的同时,积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色,开展古诗文背诵大比拼活动。有计划 的背诵《新课标》里小学生必背古诗,同时有所拓宽。

  四、重点工作及措施

  1、紧扣“学习”:工作中要不断阅读、不断学习,学理论文 章,学他人实践,勤记录:做好文摘;善分析:理好所得。继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》,加强对课程标准的基本理念,课程目标,内容标准,实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学基本功。

  2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教,要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。继续抓好西师教材培训工作。在积极参加区市各种教材培训活动基础上,各备课组要认真组织再学习,进行内化、反思。继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课制度,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。开展校内、外青年教师赛课活动,以赛促教,促进课堂教学研究,促进教师的发展。

  3、注重“活动”:每周教研活动时间,语文教师要立即“看”起来,“说”起来,“议”起来,真正“动”起来。深化教研活动的质量。加强小课题研究,及教研论文 撰写工作。以有效教学为主题,各年级根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰写教学反思。强调“合作”:发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内研究,使备课组活动落到实处;又要注重组外交流,使教研组活动求得实效。

  5、配合“检查”:谨记教学常规,尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气,从而,降低月查难度。以“提升教学质量”为目标,加强质量监控。(第4周第一次教案检查;第8周第一次作业检查;第12周第二次教案检查;第16周第二次作业检查。)

  6、开展师生同读书、读名著活动,组织演讲 、朗诵、作文、古诗文背诵,规范字晋级、手抄报等各项校级活动,积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。有效利用学校网络资源的优势,人人参与。鼓励学生和老师将自己的习作、作品发表在网上。

  8、围绕学校“古诗文诵读”这一特色,开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟,有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗,同时有所拓宽。

  9、各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动,如:中高年级的手抄报,低年级的生活识字等,把语文学习延伸到课外、社会。

  10、开学初各班制订好本学期课外阅读活动计划。组织丰富多彩的学生读书活动,利用阅读课及课外阅读,设计一系列的阅读指导和训练,充分利用一起分享、探讨、思考、感悟,使学生步入美好的阅读境域,在广泛的阅读中,启智怡神,丰富人文素养,从而增长学生的课外知识,开阔学生的视野。

  12、办好三次手抄报,根据年级不同由年级语文老师设计好模板。与学校开放日结合,进行学生课外阅读手抄报展示。

  13、开展教师互相学习“一对一”结队活动,促进共同发展。

  五、具体安排

  二月份:

  1、制订备课组及个人教学计划。

  2、组织学习《新课标》解读材料 及西师版教材的编写原则。

  3、上报“人人一堂研究课”安排表,并按表逐步实施。

  三月份:

  1、研究课展示、交流活动,组织听、评课。

  2、课堂教学研讨月准备。

  3、开展“古诗文诵读”活动及读书活动。

  4、准备家长开放日的课及成果展示。

  5、常规检查,反溃

  四月份:

  1、中、低年级讲故事比赛,高年级演讲比赛。

  2、单元测试质量分析、反溃

  3、、中、高年级现场作文比赛。

  五月份:

  1、中、高年级学生古诗文诵读汇报。

  2、读书汇报活动,成果展示。

  3、优秀教案设计(每位老师至少一篇)

  4、各年级规范字晋级活动。

  5、常规月检查。

  六月份:

  1、制订复习计划。

  2、上好复习示范课。

  3、期末考试。

  七月份

  1、教研组、备课组交流总结 。

  

学期计划 篇2

  一、工作计划

  教研组和各年级备课组在每学期开学后的一至两周内须订出本学期的工作计划。工作计划的内容应包括:1、本学期的教学目标、教学要求、教学内容、教学措施及教学进度。 2、本学期的考试、竞赛和教研活动的安排。计划须经全组讨论,内容充实,并符合本校实际。期中作必要的补充和修改;期末作一回顾,以便总结经验,分析存在的问题。

  二、备课工作

  1、学习学科教学大纲和教材。教师应认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据不同年级的年龄特点及班级学生的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,写出各单元中的每课教案。

  2、写好教案。教案应突出外语教学的特点,即体现鲜明的实践性。教案应有目的要求,重点难点、教学方法及教学步骤,同时还应考虑板书设计,课堂提问,课堂练习及作业布置等。教师可根据教材、课型、以及自身的教学能力经验等情况,写出详案或简案。同一教材教学未满两轮的教师要求写详案。使用后,应写出教后感。

  3、提倡集体备课。有条件的学校要建立以备课组为单位的集体备课制度,发挥集体的力量,分析研究教材,解决难点,确定知识掌握和能力训练的重点。同教材各平行班的教学进度、要求和练习等应基本统一。

  三、课堂教学

  1、根据学生的生理和心理特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法。教师要利用教学方法。教师要利有学生已学的英语知识和形象的授课方法介绍新的语言材料,创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动。在教学中要注意发挥学生的主动性和创造性。

  2、注意培养学生良好的学习习惯(包括预、复习习惯,书写、朗读习惯,操练习惯,提问习惯及语言行为习惯),以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开。同时还要注重培养学生的自学能力,指导他们使用工具书,查找索引等。

  3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,加强对学生的学法指导。激发学习动力,改进学习方法。教师要面向全体学生,因材施教,发挥不同学生的特长,耐心帮助学习上有困难的学生。

  4、充分利用直观教具和现代化的教学手段,设计教学情景,采用启发式,废止注入式,贯彻精讲多练,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。

  5、语音语调准确、流畅、表述清楚。板书有计划,书定规范,字迹清楚,条理清晰,重点突出,简明扼要,有助于内容的深化和知识的记忆。在教学中既要善于吸取他人经验,又要发挥自己的特长和优势,逐步形成自己的教学风格和能力的培养。

  四、作业的布置和批改

  1、作业包括预习和复习课文、阅读与课文同步的阅读材料、口头作业、听力作业和书面作业。教师应根据教学内容,每天布置适量的`作业。作业的布置要有利于学生理解、消化和巩固所学知识。

  2、作业应及时批改,及时发还。批改作业的方法可灵活多样,可全部批改或重点批阅,也可让学生相互批改,师生共同批改,也可适当进行面批面改。在批改过程中要注意培养学生自我检查、自我改正的能力。

  3、作业批改后,教师应作好批改情况记载,并适时地、有针对性地对学生的作业进行讲评。

  五、课外活动及课外辅导

  1、英语课外活动是中学外语整体教学的重要组成部分。教师应根据学生的年龄特点和英语水平,有组织、有计划地开展各项外语课外活动。每次活动都要做到定时间、定地点、定内容、定主持人。

  2、在组织课外活动前,教师应先调查学生的不同兴趣、爱好、特长,让学生自愿参加各项活动,并挑选有特长、有能力的学生作为骨干,以保证各项课外活动的顺利进行。

  3、负责课外活动的老师在活动中进行具体的临场指导,课外活动要定期检查,并做好总结评比工作。

  六、教学研究

  1、提倡教师相互听课,教师听课每学期应不少于10节。教龄在3年以下的教师要求每学期听课15节以上。听课要作记录,听课后要及时商计、交流。

  2、各年级段每学期要举行一节以上的公开教学。根据教学情况有针对性地确定课题,课后认真组织评教评学,共同研究探讨,相互取长补短,改进教学方法。

  3、各年级段每学期要召开一次学生座谈会,以了解学生的思想情绪,学习方法和学习上的困难,听取学生对教师课堂教学的要求、意见和反映。座谈会要有记录,对教学中存在的问题要制定出改进措施。

  4、教研组活动每两周应举行一次。活动内容可包括:组织学习现代教育理论和外地先进的教学经验,交流教学工作经验,分析教学现状,研讨改进教学方法以提高教学质量。积极探索教学规律,掌握教改信息,在教学实践的基础上,确定教研教改课题,积极撰写教学论文或经验总结。

  5、教研组应协助学校教务处定期检查教学工作,如查阅教案、作业等,搞好考试的命题和阅卷工作,督促教师写好期终教学小结等。

学期计划 篇3

  一、学生现状分析:

  六年级的学生经过了五年的美术学习,他们对美术了解的也相对较多,大多已经积累了比较丰富的知识和经验,其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点,了解更多的美术知识,尝试使用不同的工具,运用不同的表现方式,体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透,加强学生对知识的综合运用能力,感受美术所带来的乐趣。

  二、教学总目标:

  学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法,了解书作品的特征,了解美术表现的多样性,丰富视觉触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

  三、教材分析:

  该教材贴近学生的心理,符合学生的年龄特点,每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于“造型?表现” 、“设计?应用” 、“欣赏?评述” 、“综合?探索”四个学习领域中的一个方面,同时也有不少系列的课,教学内容前后联系比较紧密,非常适合学生较深入地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习,这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习,增加学生集体合作的机会。其次本册教材继续体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。

  四、教学目的和教学重点、教学难点:

  “造型?表现”:在教学中,让学生运用形、色与肌理等美术语言,选择合适自己的各种工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术创作能力,传递自己的思想和情感。

  “设计?应用”:运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。

  “欣赏?评述”:欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。

  “综合?探索”:结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。

  重点:在学习中逐步体会美术的学习特征,激发和保持学生的学习兴趣,培养学生的审美能力和创新能力。了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,发展美术实践能力,渗透人文精神。

  难点:发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,提高审美能力,同时渗透德育教育。并且继续加强对学生创新能力和合作能力的培养。

  五、教学措施:

  1、教师本人积极学习提高自身素质,多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上,根据学生具体情况灵活多样的实施教学。

  2、在教学中,多遵循审美的规律, 多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。多通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣。。

  3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中,创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发表自己独特的见解。

  4、创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。

  5、注重教学评价,使评价能真正地促进学生健康和谐地发展。

  6、重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

  7、以各种生动有趣的教学手段,如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学,鼓励学生利用互联网资源开阔视野,进行自学。

  六.教学进度安排:

  课时安排

  1、第一课《凝固的音乐——建筑》 1课时

  2、第二课《有特点的人脸》 2课时

  3、第三课《戏曲人物》 1课时

  4、第四课《图形的魔术组合》 2课时

  5、第五课《线描画中的黑白对比》 1课时

  6、 第六课《自制小画框》1课时

  7、第七课《色彩的调和》 2课时

  8、第八课《画一幅色彩和谐的画》 2课时

  9、第九课《箱板上的新发现》 2课时

  10、第十课《参观券的设计》 2课时

  11、 第十一课《神秘的礼盒》 2课时

  12、第十二课《故事里的人》 1课时

  13、第十三课《笔的世界》 2课时

  14、第十四课《电脑美术——漫画肖像》1课时

  15、第十五课《神州风采》 2课时

  16、 第十六课《家乡的老房子》 2课时

  17、 第十七课《家乡的小吃》 2课时

  18、 第十八课《家乡的艺术》 1课时

  19、 第十九课《家乡的历史和发展》 1课时

  20、 全期小结 3课时

学期计划 篇4

  一、情况分析

  通过一学期的幼儿园生活,我班28位幼儿从哭娃娃成了一个个用心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的笑笑狗,逐渐地在这“小小社会”里做起了小主人:听,他们在热情地与你打招呼;看,他们在娃娃家热火朝天地忙着为你准备食物;如今他们愿寻找不同的伙伴做朋友,每个人都有2~3位好朋友,愿与同伴交往;通过寒假期间的电话访谈及第一周与家长交谈中了解到我班28位孩子,大部分的体质较好,只有4位幼儿感冒,1位幼儿吃坏肚子。孩子在作客或作小主人时对人有礼貌;愿向他人展示自己;在家喜欢听故事、看动画片;春节期间,由于家长活动安排得较丰富,部分孩子的生活作息时间已被打乱,晚睡晚起,不能按时午睡;在家中依赖性较强,事事有家长包办代替。开学了,在家度过一个欢乐、温馨的寒假,幼儿园的生活对大多数幼儿来说是既熟悉又略感陌生的,需要重新适应:适应同伴,适应群体生活,适应班级生活,适应活动常规……;同时我班又来了4位新生,其中3位幼儿很快适应幼儿园生活,与集体共同活动,只有一位幼儿表现哭闹不止,想家长,适应能力差。本学期是上学期的延续、反思、进步、提高,在上学期的活动中,我班还存在许多不足:如幼儿交往的范围是扩大了,但幼儿间的交往常出现攻击性行为与争执;在语言的发展中幼儿的已有经验较少,语言词汇的运用、迁移能力较弱;幼儿的常规需持之以恒;家园工作只是配合阶段,未能达到合作、有效。本班开展的主题活动还未能真正走进幼儿、深入幼儿生活,浮于表面等等。针对以上情况,制定本学期计划。

  二、幼儿发展目标:

  (一)健康和动作能力发展目标

  1.机体发展正常,基本上能适应环境和气候的变化,较少生病。

  2.有初步的生活卫生习惯,基本上适应集体生活。

  3.能参加基本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。

  4.会走、跑、跳、爬等基本动作。

  5.会控制手的动作,操作简单材料和工具。

  6.能使用几种运动器械进行活动。

  7.能遵守成人提出的安全要求。

  (二)语言和认知能力发展目标

  1.能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。

  2.对周围事物的兴趣,会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的形象思维能力;喜欢学习。

  3.有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。

  (三)品德和社会能力发展目标

  1.能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。

  2.在成人提醒帮助下,初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。

  3.有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动,做自己能做的事。

  4.以积极的情绪参加各项活动,在老师鼓励下能发表意见。

  5.愿意和同伴交往。

  三、具体措施

  1.创设良好的物质、心理环境。

  2.开学初,室内多准备一些玩具,可操作性的材料,如积木、体操垫、摇马、滑滑梯(小型)、大滚球等。

  3.请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动 。

  4.幼儿刚入园时,教师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿,让他们感到教师是喜欢和关心他们的,同时

  用新颖多样的玩具吸引幼儿的注意力,并组织一些集体游戏活动。

  5.运用示范、模仿法。

  6.采用有趣的教育方法,让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习,然后再请幼儿练习。如对幼儿进行礼貌教育时,可请大班的哥哥姐姐参与,让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和教师打招呼。

  7.注重个别教育

  幼儿年龄小,性格不一,教师根据幼儿的实际情况对幼儿进行教育,促使幼儿养成良好的生活和学习习惯,学会与同伴相处。

  8.文学作口的妙用。

  用儿歌的形式对獐进行生活常规教育。如,在洗手时,我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小朋友散步时,我们与小朋友一起念儿歌、讲故事等等。

  9.随机教育。

  小班幼儿的注意力容易转移,经常会发生一些意外反应与偶然事件,其性质是随意、机动的,这时教师的教育计划要随幼儿兴趣及需求来调整。

  10.红五星的作用。提高幼儿的自信心和学习的兴趣。

  11.给予赞赏和鼓励。

  当幼儿完成某一项目时,教师要给他们及时的赞赏和鼓励,以激发他们持久实践的意志积极每日开展评比栏。

  12.以身作则,以自己积极有趣的态度感染幼儿。

  13.语言的发展。促进幼儿语言的发展,将采取以下措施:讲述实物,幼儿围绕生活中所熟悉的实物进行的讲述;看图讲述,在观察、理解图片的基础上讲述画面的内容;讲话习惯,幼儿

  在集体面前喜欢讲话,大胆、自然,发音清晰,声调友好、和气,有礼貌,不撒娇,不拖长音,态度安详,不急躁,不粗暴,不大喊大叫,回答问题要看着对方,面对集体要平视,姿势正确;语言游戏,教师用普通话与孩子会话,结合孩子的生活和活动内容,自然地运用语言与孩子进行交谈,自编许多游戏或用游戏口吻和孩子一起玩,在玩的过程中促进孩子语言的发展;开辟图书角,让孩子遨游在书的海洋中。

  14.组织幼儿参加角色游戏。在游戏中充分发挥幼儿的创造性、主动性、积极性。教师为幼儿游戏提供场地和时间,丰富幼儿的知识经验和生活印象,提供玩具和游戏材料在游戏的指导中,教师在游戏中担任主要角色,以角色身份和游戏口吻参加游戏,组织儿友好地共同游戏。

  15.建构游戏中培养孩子的创造性、发展其动手能力,学会整理物品。教师设立积木角后,提供材料及辅助玩具,教师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导确保幼儿在游戏中的主体地位,尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣,并鼓励幼儿的创造性表现。

  16、三月份开展幼儿编讲故事比赛;四月份开展社会实践活动;五月份“庆祝六一”活动。

  四、家长工作

  1.开学前,教师应做好相关的准备工作:如对本班幼儿、特别是一些重点幼儿进行电话家访,与幼儿进行交谈,唤起幼儿对幼儿园生活的回忆和向往;向家长了解幼儿在家的基本情况,指导家长帮助幼儿做好开学的有关准备;对班级活动室的环境布置进行适当更新――使幼儿感到熟悉又新鲜。

  2.三月份召开家长会。

  3.四月份开展社会实践活动活动。

  4.设置家教宣传栏,根据家长的需要,有针对性地选择宣传栏的内容。每月月底往返《家园联系手册》,并及时进行分析、总结、反省。

  5.每周三下午向家长开放,请家长来观摩幼儿的半日活动,使家长了解幼儿园的教育内容、方法、活动特点。

  6.根据幼儿各能力的发展状况,不定期的开展亲子游戏活动。

  7.物色好来园上课的家长,同他们备好课,准备好上课所需的物品。

  8.五月开展“心灵手巧”节,展示幼儿。

学期计划 篇5

  一晃第一个学期学期就这样的结束了,大学生活和以前完全不一样!没有老师的严盯死守,没有父母的那喋喋不休唠叨,也没有在家里那种无微不至的关照。在大学里充满了各式各样展现自己的舞台,很多事情,超乎想象,却又在情理之中。

  上大学了。抛去数不完的试卷,卸下了高考那沉重的包袱!本以为我们可以我们无谓的疯、疯狂的玩、玩笑般的过!但事实不是我想象的那样!在大学中,虽然有着更多属于自己的时间,但是要学习的东西却更加得多!所以我不断的告诉自己要努力去学习!

  在学习中,对于学习成绩比较中庸的大一上学期,我觉得是因为上学期的我还不够努力!所以学习成绩才会上不去!在这个学期里,我要更加的努力。我记得有一句话——今天的果,是因为昨日的因,也是告诉我们明天该如何去做!特别是在学习中我还有和许多需要改进的地方,所以我要更加的抓紧每一秒钟去改变我自己。记得有一位老师说过,大学是完善自己人格的最好机会。

  在工作方面,我很庆幸加入了机械工程学院团总支社团部这一优秀的集体。虽然有时我们的工作很累。但这我让人感受到了大学生活的充实,也逐渐发现大学的意义所在。而且我在部门中真的学到了很多很多。也经历不少的锻炼,我十分感谢我的老师和学长、学姐他们!正是因为他们的引导与告诫。让我在大学里一天一天的成长,一天一天的走向成熟!但我觉得我还是在部门中表现还不够,还是有很多需要改进的地方,也还有很多要向学姐、学长们学习的地方!

  在生活中,我特别的高兴的能结识到寝室、班上、以及校内外的一些好朋友。认识你们,结交你们是我一生的幸运!更是我在大学中最大的收获!而且在上个学期的中我学会了如何独立生活,也学会了许许多多的生活技巧以及为人处事的方式!而且还坚持早上去球场踢球以及参加一些户外活动!让自己的体能得到了一定的锻炼。

  回顾往昔,再看今朝。路漫漫其修远兮!为此我要给自规划本学期的的学习、工作与生活。给自己在大一下学期指出一条明确的前进方向!

学期计划 篇6

  一、工作目标

  1、 20xx年我园教研工作依据市教研大组工作计划及新《纲要》精神,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究,促使教师在教育教学上有个整体的提高。

  2、 培养新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研,勇于探索教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。

  3、 通过理论学习、观点报告、实践操作、互相研讨、参观学习等途径,树立正确的教育观,从而促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。

  二、教研重点

  1、深入学习新《纲要》,用新《纲要》精神指导实践工作。

  2、全面开展教育教学的教研工作。

  3、丰富主题变化的

  活动环境,积极开展区域活动。

  三、内容及措施

  理论学习

  1、 抓好《纲要》的学习,提高教师素质。组织全体教师深入学习纲要,领会其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教育计划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,并要求做到学习有记录,学习之后有心得体会,有具体落实。

  2、 学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨交流,以及各班的评比活动

  3、 为了进一步提高教师的教学能力,并体现人人参与共同提高的原则,要求教师每人每月两篇教育笔记或教育反思,一个月一篇读书笔记。

  青年教师培养

  1、 通过以老带新、教师相互听课等,课前检查准备、听随堂课的方式,检查教师的教学工作质量和效果,并要求听课有记录,课后有评析、有反思,以达到互相学习,不断改进,共同提高。

  2、 积极组织参加市各项学习、培训活动。

  3、 鼓励青年教师参加高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。

  4、 三年以下的新教师开展公开教学活动。

  特色活动

  1、 社会交往的特色活动---社会化、生活化、游戏化。

  2、 提高幼儿身体素质---幼儿体操的开展。

  四、行事历

  三月份:1、新课程培训。

  2、 班召开家长会。

  3、 全体教师业务学习。

  4、 托婴一体化的研究培训工作。

  5、 教代会的召开。

  四月份:1、“家园共建”年,教师排练各班的家长节目。

  2、 每位教师写教育教学案例参加杭州市的评比活动。

  3、 全体教师业务学习。

  4、 三年以下的新教师开展公开课。

  五月份:1、部分教师参加杭州市民办幼儿园教学观摩评比活动。

  2、部分教师参加:“城乡手拉手走进新纲要”的研讨、展示活动。

  3、 开展家长和幼儿:“手工制作”大比拼。

  4、 参加省体操比赛。

  5、 全体教师业务学习。

  六月份:1、参加园本教研园本培训研讨在昌北中心幼儿园。

  2、幼儿手工作品义卖活动。

  3、春风活动,去青山湖福利院慰问孤儿。

  哦20xx学年第(二)学期教研工作计划

  4、全体教师业务学习。

  七月份:1、参加杭州市新纲要培训。

  2、园报的编排工作。

  3、全体教师业务学习。

  4、幼儿发展评估汇报。

  5、做好学期结束工作。

【学期计划】相关文章:

幼师的学期计划05-30

中班学期计划12-25

学期德育计划01-06

学期学习计划12-07

大班学期计划02-23

小班的学期计划02-23

秋季学期计划02-20

小班学期计划02-23

学期计划作文02-03

学期总计划11-10