信息技术教学工作总结

时间:2022-11-19 03:04:25 技术工作总结 我要投稿

信息技术教学工作总结锦集5篇

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过书信吧,书信是一种用文字来表情达意的应用文体。那要怎么写好书信呢?下面是小编收集整理的信息技术教学工作总结5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

信息技术教学工作总结锦集5篇

信息技术教学工作总结 篇1

  本学期,我担任北校区3—6年级13个班的信息技术教学工作,以及学校机房的管理工作和学校的文字录入打印工作。回顾这学期的工作是忙碌着、快乐着、收获着,现总结如下:

  一、深入学习,提高自己的业务水平

  作为信息技术教师,只有不断地更新自己的知识,不断地提高自身的素质,不断地自我加压,才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生,才能让学生始终走在信息技术知识的前端,跟上不断发展的时代步伐。积极认真地参加本学科的继续教育培训,积极学习各种理论知识,认真、主动地向其它有经验的老师学习,深入钻研信息技术教学教材,在备课上下功夫,查阅大量的书籍。特别是三年级没有教材,我根据学生的年龄特点和心理征,自编了,集知识性、趣味性、创新性、实用性的教材,使学生变得乐学、好学。

  二、努力探索,加强教学方法的改革

  利用网络,开展多媒体辅助教学,充分发挥计算机在学科教学中的作用。通过网络,教师可以获得所教学科的各方面资料,拓宽学生视野,优化课堂教学。比如:在微机室里,我可以用操作电脑,展示教学课件;播放vcd、dvd、录像等格式的教学片,创设教学情境,激发学生的学习兴趣;变抽象为形象,帮助学生理解学习中的难点;变静为动,突破教学重难点;巧设练习,让学生在乐中学、乐中练。并适当采用学生竞赛的方法,采用边学边用的方法,增强学生的自信心,保持和促进学生的'积极性,使课堂变得更加生动有趣,进一步激发学生学习的积极性和兴趣,提高了课堂教学效率。

  三、师生合作,营造良好的教学氛围

  本学科主要课程都要上机完成,每节课都要认真做好上机准备,检查机器状态,有无“不可用机器”。加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,与学生共同安装“绿坝护航”软件,安装时要跳过还原卡的保护,才能一步步的的安装,让学生体会到维护维护维修计算机的坚辛苦,激发学生爱机护机的意识,并强化网络安全意识,使学生在机房上课时也要按规定严格约束自己。在上机练习中,有意识地引导学生相互协作,引导优胜帮助一般学生,一般学生协助优生,及优生帮差生。培养学生之间的团结互助精神,使学生之间地关系更加和谐,便于学习的交流,促进。走进差生的心灵,给他们鼓励,充分肯定学生自身的能力,增强学生的自信心,激发他们的学习兴趣,提高学习积极性,对他们的学习不时的进行激励性的评价。

信息技术教学工作总结 篇2

  教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用,对信息技术的发展有了正确的认识,它既是基础教育课程改革和发展的需要,又是小学素质教育工程的重要内容。

  为了更好的开展小学信息技术教育教学,我深入钻研信息技术教材,查阅大量的书籍,虚心向同行请教,取长补短,不断地提高自己的业务水平。

  由于客观因素的制约,计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中,我们有意识地引导学生相互协作,引导优胜帮助一般学生,一般学生协助优生,这样培养了学生之间地团结互助地精神,使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。

  一、引入图画,激发学习兴趣。

  四年级的学生对去年学的.画图特别感兴趣,而计算机正具有能画画的特点。根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于画画之中,激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。利用学习成绩,提高学生的求知欲。

  在不断地学习中,采用边学边用的方法,学一点就让学生应用起来,不仅要满足学生的好奇心,还要在应用过程中,充分肯定学生自身的能力,增强学生的自信心,保持和促进学生学习的积极性,进一步激发学生学习计算机的兴趣,形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后,都要对学生的学习进行评价。

  二、打乱教材顺序,抽取精髓,激励同学们主动获取知识

  计算机基本知识并没有严格的难易程度界限,特别表现在应用软件上,比如word,FrontPage等,并不是必须掌握了所有的琐碎的基本知识如拼写检查、背景设计、模版设计等等才能作出作品,长篇大论的介绍界面、菜单、模版、版式等基本知识只会让学生觉得索然无味,讲授这样的课程时,我的经验是打乱教材顺序,首先抽取精髓来讲,紧紧吸引他们的兴趣。比如讲FrontPage时,我首先用FrontPage做了一个网页作自我介绍,网页中使用了图片、文本、声音、动画等,而且告诉每学生只要能上网的电脑就能看到这个网页,展示完成时,他们很好奇,我就带领着他们具体去实现它,简单介绍了文本、声音、图片的插入,然后要求他们也做一个自我介绍的或是介绍自己班集体的网页,他们很快完成了,很兴奋,但是种种问题也出现了,为了让网页更为美观,错了的字怎么改正?字体、字色的怎么改变,超连接是怎么一回事,鼠标、时间的一些特效等等,有的同学掌握了这些知识,没掌握的怀着迫切的心情认真听我讲解,也能以最快的速度掌握且记忆深刻。只用了短短的几个课时,

信息技术教学工作总结 篇3

  本期我担任七八年级计算机教学工作以来,由于校属于农村性质中学,存在诸多方面的问题,大部分学生都是来自于农村小学,小学阶段的他们很少接触信息技术这一学科,因此他们的知识技能水平参差不齐,针对这一情况结合实际情,我设计出了一套适于我们学生自身的教学工作计划,但在教学实践的过程中,曾出现这样或那样的优点与不足,为了今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出以下总结。

  一、认真备课。

  不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计出符合自己学生学习的教学方案,每节课做到有备而来,尽量利用多媒体教学,以直观有有效的教学方式讲解,积极做好课后记录、信息反馈、课前复习等细节工作。

  二、增加上课技能,提高教学质量。

  认真较好的使用普通话教学,使讲解更加清晰、条理、生动起来,促进学生学习的积极性,尽量做到层次分明,主题突出、深入浅出,加强师生交流,充分体现学生的主体性,注重精讲精练。同时,在每一节上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的的学生都得到一定的提高。

  三、虚心向有经验的`教师学习。

  在教学理念和技能上有疑问的地方积极向有经验的教师或上网互动学习,多了解征求别人的意见与方法,同时,多听教师的课,做到边听边记,学习别人的优点,克服自己的不足,争取下学期工作更好的开展。

  四、积级推进素质教育。

  在教学工作中,我在教学工作中注意学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力有效地结合起来,在课堂上促进学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都能得到一定的发展与培养。

  五、存在的不足。

  学生的知识结构还不是很完整,不够系统,再加上学生们的年龄小,自律能力不是太好,所以在抓好纪律方面下了不少功夫,相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度,这些都有待改进。

  总之,在以后的教育教学工作中,要以更多的精力放在业务技能学习上,不断更新自身知识体系,促进自己的综合素质的提升。

信息技术教学工作总结 篇4

  我校现有学生836名,18个教学班,教职员工59人。学校一贯重视教育信息化建设,逐年加大教育信息化建设的资金投入,注重加强教育信息化资源建设,积极探索信息技术与学科教学的整合,努力提高师生的信息化应用水平。现就以下几方面作简单汇报。

  一、加大资金投入,构建教育信息化的硬环境。

  学校十分重视在教育信息化设施上的投入,学校先后自筹资金50余万元建成了校园电视台、主控室、闭路电视网、安装了数字化广播系统,并装修了理化生实验室、图书室、阅览室、及多媒体教室。建成了一个多媒体课件制作室和4个多媒体电化教室;20xx年上半年,学校更新了微机室中的全部电脑,并且每个班级都安装了29寸大彩电。学校接通“校校通”网络,开通了“关爱一线通”实现了家校互动。学生用计算机88台,生机比达到9、5:1,学校拥有教师机44台,基本达到一线教师每人一机。学校自建教学资源库丰富,达到320G。学校实现学籍管理电子化。教师计算机合格率100%。硬件上的信息化环境奠定了数字化校园建设的基础,我们已与沈阳教育信息网、苏家屯区教育信息网建立了联系。

  二、制定激励机制,加强教育信息资源库建设。

  学校积极鼓励教师参与校、区、市三级教育资源库的建设,学校制定了相应的考核、评先的激励机制,每年对在信息技术与教学实践工作中成绩突出的教师进行奖励,在评优和评先及推荐进修方面优先考虑。在引进、购买丽图教育网络资源库等现成的教育资源的同时,学校更注重教育资源库的建设,鼓励各学科各专业教师结合本课程的难点、重点进行集体备课,形成了学科广泛、内容丰富的素材库、课件库、试题库、教案库、论文库等,把这些具有鲜明学科特色的'优秀作品搜集在学校教育资源库中,也为同类学校同学科的教师提供了教育资源,实现了教育资源的信息化。同时学校积极组织推荐教师的优秀作品参加各类教育资源评奖活动,取得了较好的成绩,近年来,有多项课件、多篇论文在省级、市级和区级评比中获奖。另有多项课件在各级评优课中展示交流。

  三、注重课堂教学实效,提高信息技术应用水平。

  学校十分注重发挥校园网的实效性,成立了专门机构更新、维护学校的网站,高质量的学校网站、丰富的内容及教育资源吸引了全校师生,校园网站的建立,实现了学生与学生、学生与教师、教师与教师之间的网上交流。网络逐渐成为师生之间、教师之间交流沟通、实现互动的技术支撑。同时校园网的建立也为实现学校的教育管理信息化奠定了基础,学校工作的总体思路、工作安排及校务公告等管理信息通过校园网能全面及时地发布给每个教师。各个科室及时公布的动态信息也为部门与部门之间的协作、沟通提供了便捷,无纸化办公已初见成效。

  学校积极创造条件鼓励老师使用计算机和网络进行多媒体教学,鼓励老师利用校内外的教育资源,实现电子备课,引导教师努力探索信息技术与学科整合的有效途径,变革传统的教学方式,充分发挥学生的主体性,逐步构建网络环境下学生自主学习的课堂模式,提高课堂教学的效果,形成了教学特色。学校要求每位中青年教师每学期至少要开一堂信息技术支撑下的校内公开课,并以各教研组为单位开展评课活动。通过活动,有效地提高了教师运用信息技术进行教育教学改革的能力。

  四、狠抓师资队伍建设,培养适应教育现代化的师资队伍。

  培养教师现代化的教育观念,是实现教育现代化工程的根本;加强师资队伍建设,是办好学校和全面提高教育质量的关键。学校按标准配备了信息技术专任教师,并明确专人担负学校网络管理的职责。学校现有专任教师50名,取得中高级教师职称的达98%,全校100%的中青年教师通过市里组织的信息技术考试,并将此与业务考核、职称晋升挂钩,学校还多次组织开展信息技术校本培训,通过培训,广大教师的信息素养和应用信息技术的能力大大提高,将信息技术、计算机多媒体技术广泛应用于课堂教学已蔚然成风,利用网络自觉进修、自我提高也成为我校教师有效的学习手段。

  五、健全网络管理制度,重视网络安全教育。

  在充分享受网络给教育教学带来无限便利的同时,网络安全也是学校十分关注的问题。一方面,在所有机器上都安装了花季护航软件同时学校建立了健全的网络管理制度,明确管理人员的职责权限,定期对网络环境进行维护和监控,应用软件保证网络畅通、安全,严防有害信息危害青少年学生的身心健康。另一方面,学校通过主题班会、心理辅导等方式积极宣传《网络文明公约》,对师生进行网络道德教育,提高他们自觉维护网络安全,抑制不良信息的能力,在健康的网络环境中工作、学习。

  六、强化机制,确保信息化工作的顺利进行。

  为确保教育信息化工作长期、有效、健康地开展,学校制定了信息化工作长期规划和近期计划,形成了信息化工作领导小组、专人管理网络,落实专人负责,建立网络管理制度,明确职责、权限,学校落实信息化建设专项资金,加大软硬件设施的投入资金,学校修订、建立了一套激励机制,将教师运用现代教育技术开展教育教学改革情况跟教师的评优评先、职称晋升挂钩,和学生的评优评先挂钩,从而有效地促进全体师生信息素养的提高,也为学校全面推进教育信息化提供有效保障。

信息技术教学工作总结 篇5

  20xx-20xx学年第一学期即将结束,回顾这一学期,本人能够努力工作,认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下:

  一、教学方面

  1、备课

  开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,学习好《小学信息技术课程指导纲要》,虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

  为了上好每一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无“不可用机器”,。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的`能力。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

  3、笔记

  根据每节课的特点,为学生设计最合理的笔记,既便于学生理解和掌握当堂课的知识。

  二、个人学习:

  积极学习各种理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真络知识,学习制作网页,初步建成,为学校的教育教学服务

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