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活动主持词

时间:2020-11-09 11:35:52 主持词大全 我要投稿

有关活动主持词模板集锦7篇

  根据活动对象的不同,需要设置不同的主持词。我们眼下的社会,主持成为很多活动不可或缺的一环,主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作,下面是小编为大家收集的活动主持词7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关活动主持词模板集锦7篇

活动主持词 篇1

  尊敬的各位领导、塔乡复兴会的各位同学及来自沈阳的心人士:

  大家上午好!

  今天对于小塔子初中来说是一个很不平凡的大喜日子,在这金秋十月、喜获丰收的美好日子里,我们共同迎来北票市教育局及乡党委政府的各位领导、塔乡复兴会的各位同学以及来自沈阳的各位沈阳爱心人士代表,你们的到来是对我们小塔子初中的极大关爱和支持,是对我校未来发展的极大鼓励和促进,让我们以最热烈的掌声,向你们的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢!首先,请允许我介绍出席今天捐赠仪式的各位领导、来宾,他们是:

  让我们再次以热烈的掌声,向他们的到来表示最热烈的欢迎!

  我校位于北票市东北部,是北票市东北教育的窗口,但是最近几年,由于诸多原因造成了学校办学质量下降,学校设施陈旧残缺,学生流失严重、教师积极性不高,家长怨声载道,学校面临生存危机。xx年8月,局党委委派李东升同志来到我校担任校长工作。短短两个月时间,学校已经发生了很大上的改变。下面请我校李东升校长做介绍汇报。

  小塔子初中的一点一滴的变化,时刻牵动着历届身在他乡工作发展的小塔子中学莘莘学子的心,他们为学校的发展献言献策,他们为学校的发展出钱出力,他们更让我们学校被诸多爱心人士所了解,今天他们不远千里回到阔别已久的母校,亲身感受学校的变化,为学校奉献自己的爱心,下面有请代表这些学子及爱心人士讲话。

  学校的发展离不开地方党委政府的关心和支持,此次我乡党委和政府的领导百忙中也来参加此次捐赠活动,下面有请讲话。

  我校在新领导班子的领导下,在全体师生的努力下,短短的时间发生了巨大的变化,有各位塔乡复兴会同学及爱心人士的热心援助,有地方政府领导的关怀支持,更是得到了北票市教育局领导的肯定,教育局韩占武局长学期初多次来到我校指导工作,此次教育局张显跃书记亲临我校参加此次活动。下面有请张书记作总结讲话。

  各位领导、各位嘉宾,今天捐助仪式各项议程已全部结束。让我们再一次对各位领导和嘉宾表示最由衷的感谢!

  捐助仪式的时间是短暂的,但产生的影响却非常深远。目前,我校正处于学校发展的关键时间,领导和嘉宾的到来,充分体现了对教育事业的的关心和支持,必将激发合江我校全体师生将学校办好的激情,必将激发全体师生想更好目标努力的豪情!“谁言寸草心,报得三春晖”,我们一定奋发有为,竭忠尽智,建设塔中美好的明天,以此回报各位领导和嘉宾的重教义举!

  今天的捐赠仪式到此结束,谢谢大家!最后祝各位领导、各位嘉宾事业发达兴旺,身体健康,工作顺利,万事如意!祝愿好心人一生平安!

  谢谢大家!

活动主持词 篇2

  小伙伴们,大家好!春风正好,微风不燥。我们又迎了20xx届语新教师工作坊第三期的名师专业素养及例研讨活动,我是今天活动的主持人。出席今天活动的有我们亲爱的班主任黄xx老师,以及即将进行名师例展示的越秀区小语科四年级教研员刘老师。今天的活动主要分为三个环节,首先是精彩的名师例展示,其次是备者与执教者的对话,最后是小组活动——六顶思考帽深度论。牛顿曾说:“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。”相信通过今天的名师例研讨活动,小伙伴们都能够有所收获。

  在例开始之前,请还没完成活动前测问卷的小伙伴扫码完成问卷。

  接下我们将欣赏到的例展示是人教版语四年级下册第12《夜莺的歌声》第二时。下面有请刘老师——

  精彩的例犹如一泓甘泉,滋养了我们的心灵。感谢刘老师给我们带的精彩展示!

  这节例的教学设计是由四年级中心组老师集体讨论后打磨出的,曾由我在区教研时进行展示。在备这一节时,我曾经历了许多困惑,也得到了同伴们的许多帮助,下面我就讲一讲我和“夜莺”的故事吧。

  谢谢刘老师的倾心分享!听完了备者与执教者的对话,想必大家对这节的感触更深了。下面我们将进行思考帽环节,请各组小组长领取纸笔。我们将有0分钟的讨论时间,之后按照屏幕顺序进行汇报,每组限时分钟。

  听了大家的汇报,看大家今天都是收获满满呢!下面请大家扫码完成活动后测问卷。

  感谢黄老师给我们组织了这次活动,感谢刘老师带给我们的精彩例,同样也感谢并肩前行的小伙伴们,希望我们能不忘初心,砥砺前行,成为更好的自己!

活动主持词 篇3

  主持人合:尊敬的各位老师,亲爱的同学们:大家好!

  主持人甲:我是六年级

  主持人乙:我是六年级

  主持人合:今天的主题班会由我们俩为大家主持,希望得到老师和同学们的支持。谢谢!(掌声)

  主持人甲:

  首先,让我们用热烈的掌声欢迎远道而来的各位领导和老师。

  (掌声)

  主持人乙:

  感谢你们百忙中挤出时间光临我们学校,指导我们工作!

  主持人甲:

  更感谢你们今天走进我们的教室倾听我们的心声!(鞠躬)

  主持人乙:

  说起“感谢”,不知同学们都想到了些什么呢?

  【学生自由发言

  【示例

  生甲:我感谢阳光,是阳光驱散了乌云,是阳光哺育了万物生长。

  生乙:我感谢苍天,是苍天给我们露,是苍天创造了美丽神奇的大自然。

  生丙:我感谢大地,是大地赐给了我们五谷杂粮,我们才有了生命和力量。

  生丁:我感谢父母,是父母给了我们健康的生命,是父母抚养我们长大。

  生戊:我感谢挫折,是挫折给了我们智慧,是挫折让我们收获了经验,是挫折教会了我们坚强。

  主持人甲:

  是啊,在我们生活当中,值得我们感谢的实在太多太多。

  主持人乙:

  在这春风和煦的今天,在这即将告别母校的时候,面对与我们朝夕相处的老师——

  主持人合:

  我们最想说的是:感谢您,敬爱的老师!

  隆兴小学六年级《感恩老师》主题班会现在开始!

  (一)

  主持人甲:

  教育家陶行知先生说:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这不正是老师一生最真实的写照吗?

  主持人乙:

  老师的工作平凡而伟大,老师的工作繁琐而充实,老师的工作辛苦而收入微薄。

  主持人合:

  但是,老师,是您,收获了一个个孩子最真诚、最热情的问候,“老师,您好!;是您,看到了一张张最可爱、最纯洁的笑脸;是您,听到了一声声最稚”嫩、最美妙的歌声。

  下面请听诗朗诵:《老师,您好!》

  (二)

  主持人甲:

  “随风潜入夜,润物细无声。”这句唐诗正是师爱的真实写照。老师对我们一点一滴的关爱,如春风化雨般滋润着我们幼小的心田。老师的感人故事就像夏夜的星星数不胜数。

  请听某某同学的故事:《老师的爱》(视其时间,可以安排几个同学讲关于老师的经典故事)

  主持人乙:

  故事是感人的,歌声会更美妙。下面请听歌曲《每当我走过老师的窗前》。

  【学生合唱:《每当我走过老师的窗前》

  主持人甲:是啊,多少个深夜,大家都熟睡了,老师还在备课改作业。让我们真挚地说一声:老师,您辛苦了!

  【全班齐朗诵:《老师,辛苦了》

  附诗歌:《老师辛苦了》

  是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识?

  是您!老师!您用辛勤的汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。

  是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人?

  是您!老师!您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

  是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?

  是您!老师!您的保护让我们健康成长,在金秋时节结下硕果。

  您辛苦了!老师!在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

  您辛苦了!老师!把青春无私奉献的我们。

  您辛苦了,老师!请接受我们崇高的敬意!

  (三)

  主持人乙:

  老师啊,您对我们的爱无时不在,您对我们的恩无处不有。我们知道,您默默地付出,辛勤地工作,您不需要同学们的感谢,更不需要孩子们的鲜花和掌声,您无怨无悔,您不看重名利,但我们知道,老师,您最最想要的是什么。主持人甲:

  但是今天请您接受同学们最真挚的感谢和赞美吧!

  (学生自愿说一句赞美老师的话)

  主持人甲:

  请欣赏男女生(一女三男)诗朗诵:《感谢老师》。

  主持人甲:

  再美的诗句也表达不尽学生对老师的感激之情,请让我们用歌声、用舞蹈来表达我们对老师真挚的爱吧!请听女声小合唱:《我爱米兰》。

  主持人乙:

  请欣赏三人舞蹈:《茉莉花》。

  主持人甲:女生优美舞姿令人神往,男同学们也不甘示弱,他们已经跑上台了,想要表演啥呢?自己说!

  【表演:三句半《夸夸我们的老师》

  附:《夸夸我们的老师》(三句半)

  女声舞蹈真好看,我们四人台上站,猜猜我们啥节目,三句半。

  在场老师真不少,问声老师辛苦了,先给你们敬个礼,老师好。

  夸夸我们好领导,学校发展出新招,综合环境搞得好,洋盘哦。

  再夸老师素质好,工作方法硬是巧,教书育人有一套,能干噻。

  为人师表教学先,齐心协力抓科研,个人得失放一边,讲奉献。

  还有今天主题会,学会感恩就是对,传承爱心更可贵,要响应。

  (四)

  主持人甲:

  老师对我们的关爱让我们感动、感激,老师的关爱让我们学会了感恩。要感恩老师,我认为首先就是尊重老师。古今中外,就有许多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉的榜样,哪位同学来给大家讲讲名人尊师的故事?

  (两位学生将两个名人尊师的故事)

  主持人乙:

  尊重老师也是一个人良好品德的具体表现,我们班的同学在这方面也做得很好。谁来说说平时同学们是怎样做的呢?

  (抽3至5个同学发言)

  (五)

  主持人甲:

  虽然我们在尊师方面做得还不够好,虽然我们有时候表现为还不够懂事,曾做了些让老师生气的事,但是,从今往后,我们会加倍努力,让老师开心快乐!

  主持人甲:

  同学们,感恩老师,就要明白老师的良苦用心,把老师的那根“爱”的接力棒拿过来,通过我们大家的努力,将这种“爱”传承下去,去关爱和帮助更多需要我们帮助的人!

  主持人乙:

  十年树木,百年树人。感恩老师,就不要让恩师的心血白费,我们要砺志成才,成为一个对社会、对国家、对民族有用的人。

  主持人合:

  敬爱的老师,请听我们的心声,请听我们的誓言!

  主持人甲:

  下面某某同学发言的题目是:《老师,我想对您说》

  学生发言要点:谈谈自己的理想,谈谈如何报答父母、报效祖国等话题

  【如小学毕业后选择最好的学校,到集凤镇中就读初中等

  主持人乙:

  下面我们六年级全班同学集体致离别誓言。(配乐,学生齐诵)

  附:《离别誓言》

  母校是我们最温暖的家。这里,师恩如山,深厚凝重;师爱如水,温情缠绵。

  我们在爱的陪伴下,健康成长;爱的种子在我们心中早已萌发。

  今天,我们以母校为荣;明天,母校以我们为荣。

  亲爱的老师,在离开您的日子里,我们会牢记您的教诲;在没有您的日子里,我们会更加珍惜自己。

  (全体同学举起右拳)我们宣誓:把忠心献给祖国,爱心献给社会,关心献给他人,恭心献给自然,孝心献给父母,信心留给自己。

  让我们的誓言去见证师爱的伟大,让我们的誓言去深化师恩的崇高!

  【集体誓言毕,多媒体播放歌曲《感恩的心》;出示幻灯片,请同学们边听歌曲边动手制作“感谢师恩”的卡片

  【学生向到会的领导、老师赠送自己亲手制作的“感恩卡片”

  (要求:每个人制作一份)

  主持人乙:

  最后请班主任刘老师为今天的主题班会致辞,大家掌声欢迎!

  (热烈的掌声)

  【班主任致辞:(略)

  主持人甲:

  隆兴小学六年级《感恩老师》主题班会圆满结束。

  主持人乙:

  全体同学起立,面向到会的老师们行少先队队礼,齐声朗诵:“老师,您辛苦了!老师,我们感谢您!”

活动主持词 篇4

  男:尊敬的各位领导,各位来宾;

  女:****亲爱的伙伴们,大家

  合:晚上好!

  男:我是***

  女:我是** 女:很高兴今晚能够站在这个绚美的舞台上 为大家主持这次的生日晚会,并与在座 的寿星朋友们一起分享生日的喜悦。

  男:在这秋高气爽,硕果累累的丰收季节, 在这美丽的夜晚,在这欢聚的时刻, 迎来我们公司*月份的员工生日。 首先,请允许我谨代表****公司的全体员工 对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

  女: (是的)同时要对*月份的寿星们表示深深的祝福, 祝各位生日快乐!相信今晚我们大家的歌声和笑语, 将伴随你们度过一个特别难忘的生日之夜。 【时间控制在 3-5 分钟】

  男: (好的)那接下来,就有请我们今晚的主角 (寿星)们闪亮登场, (男、女主持人念名单, 鼓掌欢迎)(人员上台后放彩色礼花) ,请每位寿星都发表一下自己的感受。 【时间控制在 10-15 分钟】

  第二项:领导寄语

  女:听完寿星们发自内心的感言让我很感动 男: (是的)感谢****这个大家庭 让我们相聚在一起, 也感谢公司领导对这次晚会的大力支持。

  女:下面,让我们用最热烈的掌声有请 XX 部门的 X 经理(处长)和 XX 经理(处长) 为我们今晚的寿星们送上最真挚的生日祝福。 (鼓掌) 【时间控制在 3-5 分钟】 (领导讲完后,放生日快乐歌)

  第三项:上生日蛋糕、关灯、 第三项:上生日蛋糕、关灯、一起唱生日歌

  男:今天我们大家一起庆祝寿星们的生日, 让我们点燃生日的蜡烛,唱起生日的赞歌, 让寿星们在歌声中许下来年的愿望! 并送上我们最美好的祝福! (上蛋糕)

  女:祝愿寿星们岁岁年年、祥和平安, 永远年轻、开心永恒。 并祝愿寿星们事业和生活上一帆风顺, 前景美好,好运连连!

  男:下面有请 XX 经理和我们的员工代表 XX 厂的 XXX 一起来切生日蛋糕。 (员工代表:XXX)

  女: (切蛋糕的时候说) “一个蛋糕象征一个团结的集体, 一支支闪亮的蜡烛像一颗颗跳动的心, 心因集体而精彩,集体因心而自豪” , 就让我们一起来分享生日浓浓的快乐, 分享生命绽放的美丽,分享蛋糕带给我们的甜蜜。 (齐唱生日快乐歌) 【时间控制在 15-20 分钟】

  第四项:自由表演节目(寿星) 现场观众也可自主报名 ,现场观众也可 第四项:自由表演节目(寿星) 现场观众也可自主报名 ,

  男:好的,吃完了美味的生日蛋糕, 那接下来让我们请寿星们为大家表演节目好不好?

  女:其它的同事也可自主报名【时间控制在 15-20 分钟】 女:<多么美好的歌,多么美好的愿望,>

  第五项:游戏环节 男: (好的)欣赏完了寿星们的表演, 那接下来这个环节就是大家很期待的游戏环节了。

  男:首先呢,介绍一下这个游戏的名字, 叫“一只青蛙掉下水” 。游戏规则是: 选 2 组人,每组 7 人,男女交替围城一个圈, 然后第一个人开始说数字 1 至 9 中的一个字, 第二个人说“青” ,第三个人说“蛙” …直至第七个人说完“水” ,那第八个人就说“咚” 。 如果第一个人开始说的数字是 7,那么就要“咚”七次, 每个人只可以“咚”一次。再次开始游戏的人, 可任意选择游戏进行的方向,但必须用手指出方向。 说错字或多说字的人为输,错的人要现场表演节目。

  女:好了,听完游戏介绍,想必大家都很清楚了! 那我们开始找选手上台,举手报名有奖哦! 【游戏时间控制在 20-30 分钟】

  第六项:自由节目表演环节

  女: (好的)游戏咱们先告一段落, 接下来是自由表演时间, 大家可以到主持台来点歌曲或者是表演其它节目。 【时间控制在 15-20 分钟】

  第七项:游戏环节

  男:欣赏完了各位帅哥美女们的歌曲, 又要开始我们紧张、刺激的游戏环节了。

  女:下面这个游戏的名字叫 XXX,游戏规则是……

  男:好的,听完了游戏介绍那我们现在开始这个游戏吧 (选手报名) 【时间控制在 20-30 分钟】

  第八项:公司领导及主持人为寿星发放礼物 女:听着一曲曲动人的歌,吃着香甜可口的蛋糕, 玩着欢快的游戏,我们感动,但更多的是感谢。

  男: (是的)感谢公司领导, 也感谢今天到现场参加生日晚会的兄弟姐妹们。

  女:下面, 我们有请 XX 经理为我们的寿星赠发生日纪念品。

  男:请各位寿星上台。 (鼓掌) 【时间控制在 5-10 分钟】

  第九项:结束

  男:今晚我们在这里歌声阵阵、笑语片片, 所有的祝福和问候相信我们的寿星都收下了。

  女:是友情和关爱让我们相聚相济, 一起渡过这段难忘的时光; 男:是****提供给我们这样一个平台, 让我们彼此相识相知, 让我们记住这个快乐和充满温情的夜晚, 把真挚的友情如高山流水般永远流淌在我们心田;

  女:让我们的友谊跟随着工作的升华, 让阳光灿烂的日子永远伴随我们生命的每一天。

  女:相聚总是短暂的,朋友们, 这一次的生日晚会到此就要跟大家说再见了。 男:再次感谢各位领导出席今天的晚会! 谢谢到场朋友的支持! 谢谢台前幕后的同事为这台晚会付出辛勤的汗水! 最后让我们再一次祝愿所有的朋友:

  合:生日快乐,天天快乐!我们下次再见!

活动主持词 篇5

  主持人:老师们,同学们,大家早上好!在寒假时,人人都有幸福的回忆,还把那幸福制作成了“幸福纪念册”,今天的.光荣升旗手制作的幸福纪念册获得了西湖区的二等奖,大家就来见见这位制作小能手吧!

  戴__:老师们,同学们,大家早上好!我是来自六(2)班的戴__。

  主持人:想要做出好的纪念册,还得拥有独特的灵感,你的创作灵感又是从何而来的呢?

  戴__:其实在制作“幸福纪念册”时我也曾经困惑过,因为一开始我不知道用什么形式才能够更好的体现出“幸福中国年”这个主题。如果直接画在一张纸上那就不够新颖,当我在思考的时候望了一下楼下的小区中央公园,一串串红灯笼印入了我的眼帘。对呀,我可以把“幸福记念册”做成红色菱形的挂串,因为菱形在中国古代就是幸福安定的意思。同时还可以将此次活动中的照片贴在每个菱形的表面,这样更能够体现出“幸福中国年”的主题了。

  主持人:原来重要的还是主题要有新意,那么接下来该怎么样呢?和大家传授传授一下秘方吧!

  戴__:爸爸听了我的解释后非常赞同这个表现形式,并且提了几个建议,使他不断的完善些。我们买来了红色的硬卡纸,剪成若干个菱形,并且从包装盒上取来两根包装带,把剪好的菱形红色硬卡纸两个一组的粘在了包装带上,同时还给边角配上黄色流苏,让他显得更漂亮些。制作好挂串后,我开始寻找代表活动主题的照片了。我从此次各项幸福活动中让爸爸拍摄的照片选择起来,我挑选了送幸福邀请函、幸福全家福、幸福中国昧等这些活动的记录照片。再根据不同的活动内容将照片粘上,并在一边配上文字说明。这样我的“幸福记念册”做好,用挂串的方法把活动中的每一刻精彩串起来,“幸福中国年”就是我们平常百姓生活中的每一刻。

  主持人:想要做出好的纪念册,确实是不容易啊,经历了这次活动,你有什么心得想和大家分享的吗?

  戴__:通过这次记念册的制作,我觉得我们要积极参加每次活动,将每次活动作为锻炼自己的机会。同时在我们的学习过程中要多观察身边的事物,并且通过多思、多问、多练来提高自己的能力。

  主持人:谢谢戴__同学。希望同学们收获更多的经验,做出更好的作品,相信下一次得奖的就是你!谢谢大家。

活动主持词 篇6

  甲:书歆悦读的会员伴侣们,大家下午好!

  乙:很悲欣正在那样一个俊丽的傍晚和大家相聚正在哪里,古天我们行为的主题是:

  合:感觉荣幸,品味书香。

  甲:尾先,我们进进古天的第一个版块:感觉荣幸!一提到荣幸,可以或许有的师长教师会道:“我糊口很荣幸啊,但是事情不荣幸。

  乙:切实其实,班额那么大,事情那么多,备课批改那么辛苦,看上往如同距离荣幸很远远。

  甲:其实荣幸的边界是由我们本人规定的!

  (课件)您知道吗?地球上每早有30亿人饥着肚子睡觉;每天有30亿人进出教堂寺庙,因为有生命要挟;假设您的冰箱里有食品,有衣服脱,有房子住,有床睡,那么您就比那天下上75%的人富有,假设您正在银止借有存款,钱包里借有钞票,那么您属于那个地球上8%的荣幸的人。

  我们有着中等以上的物质支出,借有着可观的细神支出,那样耸峙于天下上不也挺值得吗?

  乙:(课件)和教生正在一路,可以完整放下虚假的里具。和教生交往是一件恬逸的事,更是一个永远俊丽的童话,因为有一天假设您专得了孩子的心,那心是纯金的,无任何杂质。

  甲:(课件)问渠哪得浑何等?为有源头活火往。让我们往看看文教巨匠和教育家是若何评价册本的吧。(课件)

  乙:出错,(课件)当教生感到荣幸的时候,您将感到荣幸;当教生感到荣幸的时候,您的荣幸将是几十个教生的荣幸的总和。教一辈子书,有那么多教生荣幸的叠减,那种教育的荣幸,将随着人生走向生命的止境而愈显光辉光辉。

  乙:我们正在教校进修所打下的根柢只有2.18分,少得可怜!作为教师,我们该若何往里临那一单单渴供知识的眼睛?若何挑得起教书育人的担子呢?我念那就是读书!坚忍不拔的读书!坚持不懈的读书!用知识往武拆我们的脑筋,用知识往津润我们的生命。

  甲:(课件)不做教书匠!做一名有圆向感的教师!做一名有约束感的教师!做一名有责任感的教师!做一名有上进感的教师!做一名有斗争感的教师!做一名有专业感的教师!做一名有亲和感的教师!做一名有伶俐感的教师!到底该当若何做?到书中往觅找答案吧!

  甲:(课件)哈佛大教的一项研究表黑,事情中能可做出功能,

  态度占85%,知识和智力只占15%。“细节办理专家”汪中供有一个闻名的2.18分实际:人的智商分为智力身分和非智力身分,他认为从对人的平生所起的作用往看,智力身分占40%的权重;正在智力身分的知识和技艺相比中,知识占40%的权重;知识又分为册本知识和社会知识,册本知识占40%的权重;册本知识能正在实际糊口中行使的又占40%的权重,由此便能得出那样一个分值,假设您正在教校的总均匀分为85,正在教校进修所打下的根柢不中是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

  甲:您看,我们副本一直置身于荣幸之中。只是那荣幸,是需供存心往感觉的。

  乙:就让我们勤劳往做一名荣幸的劣秀教师吧。(课件)苏联教育家马卡连柯曾那样道:“教育者的技能,其实不是一门什么需供天赋的艺术,但它是一门需供进修才华把握的专业。”也就是道每一个教师皆可以成为一名劣秀教师,重要的是古朝您需供付出止动。而我们需供做的,就是坚守,坚守教室,坚守讲台,坚守心田的那份安好。

  乙:正在哪里,您可以畅所欲止;

  甲:(课件)书歆悦读,是一个平台,一个交换闪现的平台。

  乙:书歆悦读,是一个港湾,一个细神憩息的港湾;

  乙:所幸,大家皆是爱书之人!因为那个共同的欢愉爱好,我们相约书歆悦读,因为一份教育胡念,我们携手并肩前止。

  乙:书歆悦读,是一种细神,一种执着逃供、永不放弃的细神

  甲:正在哪里,您可以找到知音;

  甲:书歆悦读,是一种态度,一种千锤百炼的态度;

  甲:正在哪里,您可以感觉到结伴随止的康乐。

  下里进进第二个板块:品味书香。

  乙:我觉得借是切身品味一下记忆相比深刻!(分享蛋糕)

  播放音乐……

  甲:书是什么味道的?(课件)书是香的,书是甜的,书是使人回味无量的……让我们带着那种美好的觉得,共同开启我们的阅读之旅……

  乙:(课件)有那样一本书,使人重复玩味,爱不释手,如同一波波涟漪,涤荡明澈着我们浑沌的心灵;又像一声声响鼓,催动我们犹疑甚至一度停歇的脚步;如同一级级台阶,拾级而上,步进教育人生的细神颠峰。那是一部人人可读的活教育教。那本书就是《不做教书匠》。

  甲:(课件)魏书生曾那样道:教师那个事情除了报酬回报,借有三重收成,即:“收成各类人才”、“收成热忱感情”和“收成发现性的劳动功能”。切实其实是那样,(课件)出有那一个事情会预先付出给您事情的荣幸,除了教育。当您往到班级,睹到教生,同教们用那纯实、热忱的眼光迎候您,那眼神就付出了一切。

  (课件)柠檬的味道是酸的,糖果的味道是甜的,书的味道是什么样的呢?请师长教师们闭上眼睛,暗暗的思虑一下。

活动主持词 篇7

  小伙伴们,大家好!春风正好,微风不燥。我们又迎了20xx届语新教师工作坊第三期的名师专业素养及例研讨活动,我是今天活动的主持人。出席今天活动的有我们亲爱的班主任xx老师,以及即将进行名师例展示的越秀区小语科四年级教研员xx老师。今天的活动主要分为三个环节,首先是精彩的名师例展示,其次是备者与执教者的对话,最后是小组活动——六顶思考帽深度论。牛顿曾说:“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。”相信通过今天的名师例研讨活动,小伙伴们都能够有所收获。

  在例开始之前,请还没完成活动前测问卷的小伙伴扫码完成问卷。

  接下我们将欣赏到的例展示是人教版语四年级下册第12《夜莺的歌声》第二时。下面有请x老师。

  精彩的例犹如一泓甘泉,滋养了我们的心灵。感谢x老师给我们带的精彩展示!

  这节例的教学设计是由四年级中心组老师集体讨论后打磨出的,曾由我在区教研时进行展示。在备这一节时,我曾经历了许多困惑,也得到了同伴们的许多帮助,下面我就讲一讲我和“夜莺”的故事吧。

  谢谢x老师的倾心分享!听完了备者与执教者的对话,想必大家对这节的感触更深了。下面我们将进行思考帽环节,请各组小组长领取纸笔。我们将有x分钟的讨论时间,之后按照屏幕顺序进行汇报,每组限时分钟。

  听了大家的汇报,看大家今天都是收获满满呢!下面请大家扫码完成活动后测问卷。

  感谢x老师给我们组织了这次活动,感谢x老师带给我们的精彩例,同样也感谢并肩前行的小伙伴们,希望我们能不忘初心,砥砺前行,成为更好的自己!

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