有关活动主持词模板集锦7篇

　　根据活动对象的不同，需要设置不同的主持词。我们眼下的社会，主持成为很多活动不可或缺的一环，主持人大多通过提前写好的主持词来开展工作，下面是小编为大家收集的活动主持词7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关活动主持词模板集锦7篇

活动主持词篇1

　　尊敬的各位领导、塔乡复兴会的各位同学及来自沈阳的爱心人士：

　　大家上午好!

　　今天对于小塔子初中来说是一个很不平凡的大喜日子，在这金秋十月、喜获丰收的美好日子里，我们共同迎来北票市教育局及乡党委政府的各位领导、塔乡复兴会的各位同学以及来自沈阳的各位沈阳爱心人士代表，你们的到来是对我们小塔子初中的极大关爱和支持，是对我校未来发展的极大鼓励和促进，让我们以最热烈的掌声，向你们的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢!首先，请允许我介绍出席今天捐赠仪式的各位领导、来宾，他们是：

　　让我们再次以热烈的掌声，向他们的到来表示最热烈的欢迎!

　　我校位于北票市东北部，是北票市东北教育的窗口，但是最近几年，由于诸多原因造成了学校办学质量下降，学校设施陈旧残缺，学生流失严重、教师积极性不高，家长怨声载道，学校面临生存危机。xx年8月，局党委委派李东升同志来到我校担任校长工作。短短两个月时间，学校已经发生了很大上的改变。下面请我校李东升校长做介绍汇报。

　　小塔子初中的一点一滴的变化，时刻牵动着历届身在他乡工作发展的小塔子中学莘莘学子的心，他们为学校的发展献言献策，他们为学校的发展出钱出力，他们更让我们学校被诸多爱心人士所了解，今天他们不远千里回到阔别已久的母校，亲身感受学校的变化，为学校奉献自己的爱心，下面有请代表这些学子及爱心人士讲话。

　　学校的发展离不开地方党委政府的关心和支持，此次我乡党委和政府的领导百忙中也来参加此次捐赠活动，下面有请讲话。

　　我校在新领导班子的领导下，在全体师生的努力下，短短的时间发生了巨大的变化，有各位塔乡复兴会同学及爱心人士的热心援助，有地方政府领导的关怀支持，更是得到了北票市教育局领导的肯定，教育局韩占武局长学期初多次来到我校指导工作，此次教育局张显跃书记亲临我校参加此次活动。下面有请张书记作总结讲话。

　　各位领导、各位嘉宾，今天捐助仪式各项议程已全部结束。让我们再一次对各位领导和嘉宾表示最由衷的感谢!

　　捐助仪式的时间是短暂的，但产生的影响却非常深远。目前，我校正处于学校发展的关键时间，领导和嘉宾的到来，充分体现了对教育事业的的关心和支持，必将激发合江我校全体师生将学校办好的激情，必将激发全体师生想更好目标努力的豪情!“谁言寸草心，报得三春晖”，我们一定奋发有为，竭忠尽智，建设塔中美好的明天，以此回报各位领导和嘉宾的重教义举!

　　今天的捐赠仪式到此结束，谢谢大家!最后祝各位领导、各位嘉宾事业发达兴旺，身体健康，工作顺利，万事如意!祝愿好心人一生平安!

　　谢谢大家!

活动主持词篇2

　　小伙伴们，大家好！春风正好，微风不燥。我们又迎了20xx届语新教师工作坊第三期的名师专业素养及例研讨活动，我是今天活动的主持人。出席今天活动的有我们亲爱的班主任黄xx老师，以及即将进行名师例展示的越秀区小语科四年级教研员刘老师。今天的活动主要分为三个环节，首先是精彩的名师例展示，其次是备者与执教者的对话，最后是小组活动——六顶思考帽深度论。牛顿曾说：“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。”相信通过今天的名师例研讨活动，小伙伴们都能够有所收获。

　　在例开始之前，请还没完成活动前测问卷的小伙伴扫码完成问卷。

　　接下我们将欣赏到的例展示是人教版语四年级下册第12《夜莺的歌声》第二时。下面有请刘老师——

　　精彩的例犹如一泓甘泉，滋养了我们的心灵。感谢刘老师给我们带的精彩展示！

　　这节例的教学设计是由四年级中心组老师集体讨论后打磨出的，曾由我在区教研时进行展示。在备这一节时，我曾经历了许多困惑，也得到了同伴们的许多帮助，下面我就讲一讲我和“夜莺”的故事吧。

　　谢谢刘老师的倾心分享！听完了备者与执教者的对话，想必大家对这节的感触更深了。下面我们将进行思考帽环节，请各组小组长领取纸笔。我们将有0分钟的讨论时间，之后按照屏幕顺序进行汇报，每组限时分钟。

　　听了大家的汇报，看大家今天都是收获满满呢！下面请大家扫码完成活动后测问卷。

　　感谢黄老师给我们组织了这次活动，感谢刘老师带给我们的精彩例，同样也感谢并肩前行的小伙伴们，希望我们能不忘初心，砥砺前行，成为更好的自己！

活动主持词篇3

　　主持人合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！

　　主持人甲：我是六年级

　　主持人乙：我是六年级

　　主持人合：今天的主题班会由我们俩为大家主持，希望得到老师和同学们的支持。谢谢！（掌声）

　　主持人甲：

　　首先，让我们用热烈的掌声欢迎远道而来的各位领导和老师。

　　（掌声）

　　主持人乙：

　　感谢你们百忙中挤出时间光临我们学校，指导我们工作！

　　主持人甲：

　　更感谢你们今天走进我们的教室倾听我们的心声！（鞠躬）

　　主持人乙：

　　说起“感谢”，不知同学们都想到了些什么呢？

　　【学生自由发言】

　　【示例】

　　生甲：我感谢阳光，是阳光驱散了乌云，是阳光哺育了万物生长。

　　生乙：我感谢苍天，是苍天给我们雨露，是苍天创造了美丽神奇的大自然。

　　生丙：我感谢大地，是大地赐给了我们五谷杂粮，我们才有了生命和力量。

　　生丁：我感谢父母，是父母给了我们健康的生命，是父母抚养我们长大。

　　生戊：我感谢挫折，是挫折给了我们智慧，是挫折让我们收获了经验，是挫折教会了我们坚强。

　　主持人甲：

　　是啊，在我们生活当中，值得我们感谢的实在太多太多。

　　主持人乙：

　　在这春风和煦的今天，在这即将告别母校的时候，面对与我们朝夕相处的老师——

　　主持人合：

　　我们最想说的是：感谢您，敬爱的老师！

　　隆兴小学六年级《感恩老师》主题班会现在开始！

　　（一）

　　主持人甲：

　　教育家陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这不正是老师一生最真实的写照吗？

　　主持人乙：

　　老师的工作平凡而伟大，老师的工作繁琐而充实，老师的工作辛苦而收入微薄。

　　主持人合：

　　但是，老师，是您，收获了一个个孩子最真诚、最热情的问候，“老师，您好！；是您，看到了一张张最可爱、最纯洁的笑脸；是您，听到了一声声最稚”嫩、最美妙的歌声。

　　下面请听诗朗诵：《老师，您好！》

　　（二）

　　主持人甲：

　　“随风潜入夜，润物细无声。”这句唐诗正是师爱的真实写照。老师对我们一点一滴的关爱，如春风化雨般滋润着我们幼小的心田。老师的感人故事就像夏夜的星星数不胜数。

　　请听某某同学的故事：《老师的爱》（视其时间，可以安排几个同学讲关于老师的经典故事）

　　主持人乙：

　　故事是感人的，歌声会更美妙。下面请听歌曲《每当我走过老师的窗前》。

　　【学生合唱：《每当我走过老师的窗前》】

　　主持人甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，老师还在备课改作业。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了！

　　【全班齐朗诵：《老师，辛苦了》】

　　附诗歌：《老师辛苦了》

　　是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

　　是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

　　是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

　　是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老师！您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

　　您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

　　您辛苦了！老师！把青春无私奉献的我们。

　　您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬意！

　　（三）

　　主持人乙：

　　老师啊，您对我们的爱无时不在，您对我们的恩无处不有。我们知道，您默默地付出，辛勤地工作，您不需要同学们的感谢，更不需要孩子们的鲜花和掌声，您无怨无悔，您不看重名利，但我们知道，老师，您最最想要的是什么。主持人甲：

　　但是今天请您接受同学们最真挚的感谢和赞美吧！

　　（学生自愿说一句赞美老师的话）

　　主持人甲：

　　请欣赏男女生（一女三男）诗朗诵：《感谢老师》。

　　主持人甲：

　　再美的诗句也表达不尽学生对老师的感激之情，请让我们用歌声、用舞蹈来表达我们对老师真挚的爱吧！请听女声小合唱：《我爱米兰》。

　　主持人乙：

　　请欣赏三人舞蹈：《茉莉花》。

　　主持人甲：女生优美舞姿令人神往，男同学们也不甘示弱，他们已经跑上台了，想要表演啥呢？自己说！

　　【表演：三句半《夸夸我们的老师》】

　　附：《夸夸我们的老师》（三句半）

　　女声舞蹈真好看，我们四人台上站，猜猜我们啥节目，三句半。

　　在场老师真不少，问声老师辛苦了，先给你们敬个礼，老师好。

　　夸夸我们好领导，学校发展出新招，综合环境搞得好，洋盘哦。

　　再夸老师素质好，工作方法硬是巧，教书育人有一套，能干噻。

　　为人师表教学先，齐心协力抓科研，个人得失放一边，讲奉献。

　　还有今天主题会，学会感恩就是对，传承爱心更可贵，要响应。

　　（四）

　　主持人甲：

　　老师对我们的关爱让我们感动、感激，老师的关爱让我们学会了感恩。要感恩老师，我认为首先就是尊重老师。古今中外，就有许多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉的榜样，哪位同学来给大家讲讲名人尊师的故事？

　　（两位学生将两个名人尊师的故事）

　　主持人乙：

　　尊重老师也是一个人良好品德的具体表现，我们班的同学在这方面也做得很好。谁来说说平时同学们是怎样做的呢？

　　（抽3至5个同学发言）

　　（五）

　　主持人甲：

　　虽然我们在尊师方面做得还不够好，虽然我们有时候表现为还不够懂事，曾做了些让老师生气的事，但是，从今往后，我们会加倍努力，让老师开心快乐！

　　主持人甲：

　　同学们，感恩老师，就要明白老师的良苦用心，把老师的那根“爱”的接力棒拿过来，通过我们大家的努力，将这种“爱”传承下去，去关爱和帮助更多需要我们帮助的人！

　　主持人乙：

　　十年树木，百年树人。感恩老师，就不要让恩师的心血白费，我们要砺志成才，成为一个对社会、对国家、对民族有用的人。

　　主持人合：

　　敬爱的老师，请听我们的心声，请听我们的誓言！

　　主持人甲：

　　下面某某同学发言的题目是：《老师，我想对您说》

　　学生发言要点：谈谈自己的理想，谈谈如何报答父母、报效祖国等话题。

　　【如小学毕业后选择最好的学校，到集凤镇中就读初中等】

　　主持人乙：

　　下面我们六年级全班同学集体致离别誓言。（配乐，学生齐诵）

　　附：《离别誓言》

　　母校是我们最温暖的家。这里，师恩如山，深厚凝重；师爱如水，温情缠绵。

　　我们在爱的陪伴下，健康成长；爱的种子在我们心中早已萌发。

　　今天，我们以母校为荣；明天，母校以我们为荣。

　　亲爱的老师，在离开您的日子里，我们会牢记您的教诲；在没有您的日子里，我们会更加珍惜自己。

　　（全体同学举起右拳）我们宣誓：把忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，恭心献给自然，孝心献给父母，信心留给自己。

　　让我们的誓言去见证师爱的伟大，让我们的誓言去深化师恩的崇高！

　　【集体誓言毕，多媒体播放歌曲《感恩的心》；出示幻灯片，请同学们边听歌曲边动手制作“感谢师恩”的卡片】

　　【学生向到会的领导、老师赠送自己亲手制作的“感恩卡片”】

　　（要求：每个人制作一份）

　　主持人乙：

　　最后请班主任刘老师为今天的主题班会致辞，大家掌声欢迎！

　　（热烈的掌声）

　　【班主任致辞：（略）】

　　主持人甲：

　　隆兴小学六年级《感恩老师》主题班会圆满结束。

　　主持人乙：

　　全体同学起立，面向到会的老师们行少先队队礼，齐声朗诵：“老师，您辛苦了！老师，我们感谢您！”

活动主持词篇4

　　男：尊敬的各位领导，各位来宾;

　　女：****亲爱的伙伴们，大家

　　合：晚上好!

　　男：我是***

　　女：我是** 女：很高兴今晚能够站在这个绚美的舞台上为大家主持这次的生日晚会，并与在座的寿星朋友们一起分享生日的喜悦。

　　男：在这秋高气爽，硕果累累的丰收季节，在这美丽的夜晚，在这欢聚的`时刻，迎来我们公司*月份的员工生日。首先，请允许我谨代表****公司的全体员工对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

　　女： (是的)同时要对*月份的寿星们表示深深的祝福，祝各位生日快乐!相信今晚我们大家的歌声和笑语，将伴随你们度过一个特别难忘的生日之夜。【时间控制在 3-5 分钟】

　　男： (好的)那接下来，就有请我们今晚的主角 (寿星)们闪亮登场， (男、女主持人念名单，鼓掌欢迎)(人员上台后放彩色礼花) ，请每位寿星都发表一下自己的感受。【时间控制在 10-15 分钟】

　　第二项：领导寄语

　　女：听完寿星们发自内心的感言让我很感动男： (是的)感谢****这个大家庭让我们相聚在一起，也感谢公司领导对这次晚会的大力支持。

　　女：下面，让我们用最热烈的掌声有请 XX 部门的 X 经理(处长)和 XX 经理(处长) 为我们今晚的寿星们送上最真挚的生日祝福。 (鼓掌) 【时间控制在 3-5 分钟】 (领导讲完后，放生日快乐歌)

　　第三项：上生日蛋糕、关灯、第三项：上生日蛋糕、关灯、一起唱生日歌

　　男：今天我们大家一起庆祝寿星们的生日，让我们点燃生日的蜡烛，唱起生日的赞歌，让寿星们在歌声中许下来年的愿望! 并送上我们最美好的祝福! (上蛋糕)

　　女：祝愿寿星们岁岁年年、祥和平安，永远年轻、开心永恒。并祝愿寿星们事业和生活上一帆风顺，前景美好，好运连连!

　　男：下面有请 XX 经理和我们的员工代表 XX 厂的 XXX 一起来切生日蛋糕。 (员工代表：XXX)

　　女： (切蛋糕的时候说) “一个蛋糕象征一个团结的集体，一支支闪亮的蜡烛像一颗颗跳动的心，心因集体而精彩，集体因心而自豪” ，就让我们一起来分享生日浓浓的快乐，分享生命绽放的美丽，分享蛋糕带给我们的甜蜜。 (齐唱生日快乐歌) 【时间控制在 15-20 分钟】

　　第四项：自由表演节目(寿星) 现场观众也可自主报名，现场观众也可第四项：自由表演节目(寿星) 现场观众也可自主报名，

　　男：好的，吃完了美味的生日蛋糕，那接下来让我们请寿星们为大家表演节目好不好?

　　女：其它的同事也可自主报名【时间控制在 15-20 分钟】女：<多么美好的歌，多么美好的愿望，>

　　第五项：游戏环节男： (好的)欣赏完了寿星们的表演，那接下来这个环节就是大家很期待的游戏环节了。

　　男：首先呢，介绍一下这个游戏的名字，叫“一只青蛙掉下水” 。游戏规则是：选 2 组人，每组 7 人，男女交替围城一个圈，然后第一个人开始说数字 1 至 9 中的一个字，第二个人说“青” ，第三个人说“蛙” …直至第七个人说完“水” ，那第八个人就说“咚” 。如果第一个人开始说的数字是 7，那么就要“咚”七次，每个人只可以“咚”一次。再次开始游戏的人，可任意选择游戏进行的方向，但必须用手指出方向。说错字或多说字的人为输，错的人要现场表演节目。

　　女：好了，听完游戏介绍，想必大家都很清楚了! 那我们开始找选手上台，举手报名有奖哦! 【游戏时间控制在 20-30 分钟】

　　第六项：自由节目表演环节

　　女： (好的)游戏咱们先告一段落，接下来是自由表演时间，大家可以到主持台来点歌曲或者是表演其它节目。【时间控制在 15-20 分钟】

　　第七项：游戏环节

　　男：欣赏完了各位帅哥美女们的歌曲，又要开始我们紧张、刺激的游戏环节了。

　　女：下面这个游戏的名字叫 XXX，游戏规则是……

　　男：好的，听完了游戏介绍那我们现在开始这个游戏吧 (选手报名) 【时间控制在 20-30 分钟】

　　第八项：公司领导及主持人为寿星发放礼物女：听着一曲曲动人的歌，吃着香甜可口的蛋糕，玩着欢快的游戏，我们感动，但更多的是感谢。

　　男： (是的)感谢公司领导，也感谢今天到现场参加生日晚会的兄弟姐妹们。

　　女：下面，我们有请 XX 经理为我们的寿星赠发生日纪念品。

　　男：请各位寿星上台。 (鼓掌) 【时间控制在 5-10 分钟】

　　第九项：结束

　　男：今晚我们在这里歌声阵阵、笑语片片，所有的祝福和问候相信我们的寿星都收下了。

　　女：是友情和关爱让我们相聚相济，一起渡过这段难忘的时光; 男：是****提供给我们这样一个平台，让我们彼此相识相知，让我们记住这个快乐和充满温情的夜晚，把真挚的友情如高山流水般永远流淌在我们心田;

　　女：让我们的友谊跟随着工作的升华，让阳光灿烂的日子永远伴随我们生命的每一天。

　　女：相聚总是短暂的，朋友们，这一次的生日晚会到此就要跟大家说再见了。男：再次感谢各位领导出席今天的晚会! 谢谢到场朋友的支持! 谢谢台前幕后的同事为这台晚会付出辛勤的汗水! 最后让我们再一次祝愿所有的朋友：

　　合：生日快乐，天天快乐!我们下次再见!

活动主持词篇5

　　主持人：老师们，同学们，大家早上好!在寒假时，人人都有幸福的回忆，还把那幸福制作成了“幸福纪念册”，今天的光荣升旗手制作的幸福纪念册获得了西湖区的二等奖，大家就来见见这位制作小能手吧!

　　戴__：老师们，同学们，大家早上好!我是来自六(2)班的戴__。

　　主持人：想要做出好的纪念册，还得拥有独特的灵感，你的创作灵感又是从何而来的呢?

　　戴__：其实在制作“幸福纪念册”时我也曾经困惑过，因为一开始我不知道用什么形式才能够更好的体现出“幸福中国年”这个主题。如果直接画在一张纸上那就不够新颖，当我在思考的时候望了一下楼下的小区中央公园，一串串红灯笼印入了我的眼帘。对呀，我可以把“幸福记念册”做成红色菱形的挂串，因为菱形在中国古代就是幸福安定的意思。同时还可以将此次活动中的照片贴在每个菱形的表面，这样更能够体现出“幸福中国年”的主题了。

　　主持人：原来重要的还是主题要有新意，那么接下来该怎么样呢?和大家传授传授一下秘方吧!

　　戴__：爸爸听了我的解释后非常赞同这个表现形式，并且提了几个建议，使他不断的完善些。我们买来了红色的硬卡纸，剪成若干个菱形，并且从包装盒上取来两根包装带，把剪好的菱形红色硬卡纸两个一组的粘在了包装带上，同时还给边角配上黄色流苏，让他显得更漂亮些。制作好挂串后，我开始寻找代表活动主题的照片了。我从此次各项幸福活动中让爸爸拍摄的照片选择起来，我挑选了送幸福邀请函、幸福全家福、幸福中国昧等这些活动的记录照片。再根据不同的活动内容将照片粘上，并在一边配上文字说明。这样我的“幸福记念册”做好，用挂串的方法把活动中的每一刻精彩串起来，“幸福中国年”就是我们平常百姓生活中的每一刻。

　　主持人：想要做出好的纪念册，确实是不容易啊，经历了这次活动，你有什么心得想和大家分享的吗?

　　戴__：通过这次记念册的制作，我觉得我们要积极参加每次活动，将每次活动作为锻炼自己的机会。同时在我们的学习过程中要多观察身边的事物，并且通过多思、多问、多练来提高自己的能力。

　　主持人：谢谢戴__同学。希望同学们收获更多的经验，做出更好的作品，相信下一次得奖的就是你!谢谢大家。

活动主持词篇6

　　甲：书歆悦读的会员伴侣们，大家下午好！

　　乙：很悲欣正在那样一个俊丽的傍晚和大家相聚正在哪里，古天我们行为的主题是：

　　合：感觉荣幸，品味书香。

　　甲：尾先，我们进进古天的第一个版块：感觉荣幸！一提到荣幸，可以或许有的师长教师会道：“我糊口很荣幸啊，但是事情不荣幸。

　　乙：切实其实，班额那么大，事情那么多，备课批改那么辛苦，看上往如同距离荣幸很远远。

　　甲：其实荣幸的边界是由我们本人规定的！

　　（课件）您知道吗？地球上每早有30亿人饥着肚子睡觉；每天有30亿人进出教堂寺庙，因为有生命要挟；假设您的冰箱里有食品，有衣服脱，有房子住，有床睡，那么您就比那天下上75%的人富有，假设您正在银止借有存款，钱包里借有钞票，那么您属于那个地球上8%的荣幸的人。

　　我们有着中等以上的物质支出，借有着可观的细神支出，那样耸峙于天下上不也挺值得吗？

　　乙：（课件）和教生正在一路，可以完整放下虚假的里具。和教生交往是一件恬逸的事，更是一个永远俊丽的童话，因为有一天假设您专得了孩子的心，那心是纯金的，无任何杂质。

　　甲：（课件）问渠哪得浑何等？为有源头活火往。让我们往看看文教巨匠和教育家是若何评价册本的吧。（课件）

　　乙：出错，（课件）当教生感到荣幸的时候，您将感到荣幸；当教生感到荣幸的时候，您的荣幸将是几十个教生的荣幸的总和。教一辈子书，有那么多教生荣幸的叠减，那种教育的荣幸，将随着人生走向生命的止境而愈显光辉光辉。

　　乙：我们正在教校进修所打下的根柢只有2.18分，少得可怜！作为教师，我们该若何往里临那一单单渴供知识的眼睛？若何挑得起教书育人的担子呢？我念那就是读书！坚忍不拔的读书！坚持不懈的读书！用知识往武拆我们的脑筋，用知识往津润我们的生命。

　　甲：（课件）不做教书匠！做一名有圆向感的教师！做一名有约束感的教师！做一名有责任感的教师！做一名有上进感的教师！做一名有斗争感的教师！做一名有专业感的教师！做一名有亲和感的教师！做一名有伶俐感的教师！到底该当若何做？到书中往觅找答案吧！

　　甲：（课件）哈佛大教的一项研究表黑，事情中能可做出功能，

　　态度占85%，知识和智力只占15%。“细节办理专家”汪中供有一个闻名的2.18分实际：人的智商分为智力身分和非智力身分，他认为从对人的平生所起的作用往看，智力身分占40%的权重；正在智力身分的知识和技艺相比中，知识占40%的权重；知识又分为册本知识和社会知识，册本知识占40%的权重；册本知识能正在实际糊口中行使的又占40%的权重，由此便能得出那样一个分值，假设您正在教校的总均匀分为85，正在教校进修所打下的根柢不中是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

　　甲：您看，我们副本一直置身于荣幸之中。只是那荣幸，是需供存心往感觉的。

　　乙：就让我们勤劳往做一名荣幸的劣秀教师吧。（课件）苏联教育家马卡连柯曾那样道：“教育者的技能，其实不是一门什么需供天赋的艺术，但它是一门需供进修才华把握的专业。”也就是道每一个教师皆可以成为一名劣秀教师，重要的是古朝您需供付出止动。而我们需供做的，就是坚守，坚守教室，坚守讲台，坚守心田的那份安好。

　　乙：正在哪里，您可以畅所欲止；

　　甲：（课件）书歆悦读，是一个平台，一个交换闪现的平台。

　　乙：书歆悦读，是一个港湾，一个细神憩息的港湾；

　　乙：所幸，大家皆是爱书之人！因为那个共同的欢愉爱好，我们相约书歆悦读，因为一份教育胡念，我们携手并肩前止。

　　乙：书歆悦读，是一种细神，一种执着逃供、永不放弃的细神

　　甲：正在哪里，您可以找到知音；

　　甲：书歆悦读，是一种态度，一种千锤百炼的态度；

　　甲：正在哪里，您可以感觉到结伴随止的康乐。

　　下里进进第二个板块：品味书香。

　　乙：我觉得借是切身品味一下记忆相比深刻！（分享蛋糕）

　　播放音乐……

　　甲：书是什么味道的？（课件）书是香的，书是甜的，书是使人回味无量的……让我们带着那种美好的觉得，共同开启我们的阅读之旅……

　　乙：（课件）有那样一本书，使人重复玩味，爱不释手，如同一波波涟漪，涤荡明澈着我们浑沌的心灵；又像一声声响鼓，催动我们犹疑甚至一度停歇的脚步；如同一级级台阶，拾级而上，步进教育人生的细神颠峰。那是一部人人可读的活教育教。那本书就是《不做教书匠》。

　　甲：（课件）魏书生曾那样道：教师那个事情除了报酬回报，借有三重收成，即：“收成各类人才”、“收成热忱感情”和“收成发现性的劳动功能”。切实其实是那样，（课件）出有那一个事情会预先付出给您事情的荣幸，除了教育。当您往到班级，睹到教生，同教们用那纯实、热忱的眼光迎候您，那眼神就付出了一切。

　　（课件）柠檬的味道是酸的，糖果的味道是甜的，书的味道是什么样的呢？请师长教师们闭上眼睛，暗暗的思虑一下。

活动主持词篇7

　　小伙伴们，大家好！春风正好，微风不燥。我们又迎了20xx届语新教师工作坊第三期的名师专业素养及例研讨活动，我是今天活动的主持人。出席今天活动的有我们亲爱的班主任xx老师，以及即将进行名师例展示的越秀区小语科四年级教研员xx老师。今天的活动主要分为三个环节，首先是精彩的名师例展示，其次是备者与执教者的对话，最后是小组活动——六顶思考帽深度论。牛顿曾说：“如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩上。”相信通过今天的名师例研讨活动，小伙伴们都能够有所收获。

　　在例开始之前，请还没完成活动前测问卷的小伙伴扫码完成问卷。

　　接下我们将欣赏到的例展示是人教版语四年级下册第12《夜莺的歌声》第二时。下面有请x老师。

　　精彩的例犹如一泓甘泉，滋养了我们的心灵。感谢x老师给我们带的精彩展示！

　　谢谢x老师的倾心分享！听完了备者与执教者的对话，想必大家对这节的感触更深了。下面我们将进行思考帽环节，请各组小组长领取纸笔。我们将有x分钟的讨论时间，之后按照屏幕顺序进行汇报，每组限时分钟。

　　听了大家的汇报，看大家今天都是收获满满呢！下面请大家扫码完成活动后测问卷。

　　感谢x老师给我们组织了这次活动，感谢x老师带给我们的精彩例，同样也感谢并肩前行的小伙伴们，希望我们能不忘初心，砥砺前行，成为更好的自己！

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活动主持词08-22