寻找春的足迹六年级作文

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的寻找春的足迹六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

寻找春的足迹六年级作文

寻找春的足迹六年级作文1

　　冬去春来，万物复苏，我和小伙伴们一起到田野中寻找春的足迹。找到了，找到了！你瞧，柳树长出了绿叶，桃树开满了一朵朵刚刚从树枝中睡醒的粉红色的花。春天，迈着轻盈的脚步走来了。

　　我们去公园里找。找到了，找到了！地上长满了嫩绿的小草，树木也发出了嫩芽，花儿在春风的吹拂下争向开放，瞧，它们正在朝着我们笑着呢！燕子回来了，它们在天上一边飞一边欢快的叫着，仿佛在向我们祝贺春天的来到。河岸边的草儿不知道是什么时候从土里钻出头来，探着身子东张西望。再看一旁的花儿，笑盈盈的，还弯着腰，像是在给我们鞠躬。柳树对着清澈的河水梳妆打扮，梳理自己绿色的、长长的辫子，看上去真像“绿色女神”呀！

　　我们去我外婆家门后的一片“小竹林”找。找到了，找到了！英俊潇洒的小竹子和小树像是对柳树比美似的，正对着镜子般的小河，向柳树炫耀哩！树木随风摇晃起来，跳起优美的舞蹈，它那“沙沙”的声音正犹如伴舞的歌曲，又宛如树木哼着的.小调。松树爷爷年纪老了，但仍旧挺着胸膛，叶子翠绿翠绿的。

　　这时，我学过的《春日》这首古诗涌上了心头：“胜日寻芳泗水滨，天边光景一时新。等亲识得东风面，万紫千红总是春。”

　　其实，春天要我们身边。不信？你瞧！太阳公公用它温暧轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，这时，金色的光辉便铺满大地让我们一起来欣赏这满园生机勃勃的春色吧！

寻找春的足迹六年级作文2

　　上午去风车展游玩，本想好好欣赏一番，却没想到会是这样的……

　　进入展场，首先映入眼帘的是数不清的人。场内的风车各式各样，若干风车拼成了四叶草、五角星、蝴蝶等样式。有橡胶的恐龙、瓢虫、蝗虫，可这些动物已经是破烂不堪了——身上裂了缝、破了口，仿佛随时都会倒下。

　　说好的风车展呢？

　　出了展场，一股泥土的芬芳气息扑面而来，地上虽还残留着枯黄的草，但嫩绿的新草已抽出了新芽。河边柳树不再像冬日那样光秃秃的，而是有嫩嫩的小绿叶，一个劲地想长大。迎面吹来的风不再寒冷刺骨，她暖暖的、柔柔地抚摸着人们的脸庞，仿佛在撩动着人们：春来了吗？

　　在蜿蜒的小路上走着，突然一群小虫子争先恐后的往我们的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻。有的同学索性拔下一根早已没了生气的芦尾，使劲地挥着，挥着，飞虫很快被扫荡干净了，同学们就用芦尾打闹。芦尾不小心弄到了同学的鼻子里，同学就会连着打好几个喷嚏……

　　空中，洁白的蒲公英纷纷扬扬地飘到了我们的头上，我们用手轻轻接过可爱的蒲公英，于是，快乐的同学们又开始了追打嬉戏。明媚的阳光照得我们暖洋洋的，路边的小花微笑着向我们点头。它们是在告诉我们——

　　春天来了！

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