师德师风

师德师风的演讲稿

时间:2021-03-24 09:59:04 师德师风 我要投稿

师德师风的演讲稿四篇

  演讲稿是在一定的场合,面对一定的听众,演讲人围绕着主题讲话的文稿。在发展不断提速的社会中,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,如何写一份恰当的演讲稿呢?以下是小编帮大家整理的师德师风的演讲稿4篇,希望能够帮助到大家。

师德师风的演讲稿四篇

师德师风的演讲稿 篇1

  各位老师,各位评委:

  大家下午好,今天我演讲的题目是《为你站着,我愿意》。

  以前,看着老师站在讲台上给我们上课时,是多么的羡慕。在我的心里他们是伟大的,是高尚的。因此,我的理想就是像他们一样站着,成为一名受人尊敬的人民教师。

  十年前,带着对老师的崇拜,带着对教育事业的憧憬与热爱,我踏上了三尺讲台,看着那几十双充满希望的眼睛和那渴求知识的欲望,我心中有了一个执着的信念::全身心投入教育事业无愧于人民教师的光荣称号,记得我刚参加工作时,学校没有录音机和磁带,我就自己买了录音机,用空盘磁带自编自演的录下听力,放给学生们听,以此来训练他们的听力,当时我住的地方离学生们很近,走出教室就是我的寝室,每天下午我的寝室里和寝室外,热闹极了,有背单词的,背课文的,还有问问题的。现在想起那个时候的精神可佳呀,学生们对学习的那份热爱,真是老师的幸福。

  在这十年的教学生涯中,我爱着这份事业,作为教师,我不断的学习,在课余时间看各种有关教育的书籍和报刊,特别是英语辅导报,从XX年到现在,一直都在看。我努力的想成为一名合格的人民教师。虽然我不敢说,自己是多么的高尚,在教学中我的成绩也不是很辉煌,但我想说:为你站着,我愿意。我终于可以站着,站成我向往的人生,那就是教师,太阳底下最光辉的职业。听起来是多么的圣神。我想,只要是认认真真做好本职工作,顺利完成教学任务,不计个人得失这样就是我平常人的奉献,然而,在教学中,我才了解到,教师其实很平凡,也很辛苦,原以为自己在学生时代积累了较为丰富的知识就足够了,可是工作不久,我信心十足的干劲就被消失贻尽了,从未有过的失落,从未有过的束手无策,课堂上有朝后坐的,有歪歪斜斜坐的,有钻在桌子底下的,甚至还有顶嘴的。反正是千姿百态的',而在讲台上站着的我雷霆万钧。可谓从声嘶力竭到弹尽粮绝,此时此刻的沮丧,疲倦,如潮水淹没了我,而有一天,我收到一张夹在作业本中的字条,上面写道:老师,我代表我们班的同学向你说声对不起,我们在课堂上惹你生气了,其实,我们班的同学都想学好英语,只是从初一到现在,你已经是我们的第三个英语老师了,我们班常换英语老师,可能这就是我们班英语成绩不好的原因吧,希望老师你以后不要生气,我们会尽力学好英语的,希望老师,你也要加油,不要对我们失去信心。顿时,一种幸福感油然而生,学生们虽然顽皮,但他们也有一颗金子般的心,我的沮丧和抱怨没有了,面对这样的学生,我还有什么理由不去尽心尽力培育他们呢?那一刻,我又信心十足,我一定要把工作做好,不求轰轰烈烈,但求踏踏实实,,也求青春无悔,每当班里有几个特别吃力的学生时,我不犯愁,我告诉自己,要静心,要保持一个阳光的心态,风雨之后总会见彩虹的。记得我所教班级里有两名学生,一开始英语成绩很不错,但到初二下学期成绩下降,具我了解不是学不懂,而是受别人的影响,我就联系他们的家长,并和他们本人谈了几次。后来就恢复了原状。端正了学习态度。但是好景不长,初三时,我发现他们上课不学无术,回答问题总是说no,no no。

  看到这样的情况,我很是着急,于是我又开始找他们谈话,在课堂上时常提醒他们,但效果不好,我再一次找他们,他们开始对我很不满的样子,好像在说不关你的事。问什么都不说,由于我的脾气就是关心你你还不领情的话,那我也不管你,反正我对你们也失去了信心。但每当看见他们那自生自灭的样子,我是看在眼里急在心里,曾今是那么不错的学生,怎么就成了那个样子,我的心在挣扎,在徘徊。我是去拉他们一把还是让他们继续下去。每当看到重庆台那个有话好好说的栏目,那些记者不管对方怎么说他们,甚至是骂他们,但他们还是要去帮助别人。还有那些行政人员下乡帮助农户处理纠纷时,也常常不被别人理解,但他们还得苦口婆心的说服对方。因为这是他们的职责。于是,我就在想,我为什么就不能去把一个要走入烈火中的人挽救回来呢?思绪万千,我还是决定再一次找他们谈话,那天早读课,我把他们叫到门前,问了什么都不开口,我说:假如你在家里,因为一件事,你被你的家长冤枉了,你要去跟他们澄清事实真相,来还你的清白,而他们不理你,什么也不跟你说,那你心里是什么感受,闭口不说,解决不了问题的,在家里要和家长沟通,这样他们才知道你的心里是怎么想的,他们才知道你所需要的是什么?更能了解你在学校的情况。在学校也要和老师沟通,这样你的家长和老师才知道怎么去帮你?经过20分钟的交流,他们似乎明白了什么。在后来没有看见他们那些让人生气的行为,最重要的是端正了学习态度。看来我的决定没有白费。12师德师风演讲稿:为你站着,我愿意

  温总理说过:如果没有教师对孩子的爱,就没有教育,爱可以点燃孩子心中的希望,并且会照亮他们的人生。也许大家都有和我类似的经历和感受,当我们认真投入对他们晓之以理,动之以情,却发现有些调皮的孩子依然我行我素,不守纪律,对人冷漠,总喜欢对着干.本期开学了,班里增加了一些同学,很多都不遵守纪律,特别让我烦的是那个女生,上课嘻嘻哈哈,还传递字条什么的,我看了她几眼,依然照旧,但是一件事情发生后,她彻底改变了。在本期的第一次值周,我去查寝室,当我们查完最后一间,刚要下楼的时候,我被一个女生叫住了,她说::老师,我们寝室的找你有事,我就跟她来到寝室,我说什么事?说吧,这时七八个女生问题多多,我一个一个给她们做了解答,我走出寝室,并不知道她们长什么样,也不知她们叫什么名字?更不知她们是几年级几班的学生,后来,在校运会那天,当我正在做记录时,一个女生对我说,老师,可以坐吗?我一看,说:哦,你就是那个在班上和男生打打闹闹,不爱学习的那个女生吧,她说:恩,老师。谢谢你那天到我们寝室跟我们讲的那些,以前我们什么都不懂。我说:哦,那是你们寝室啊

  ,知道就好,以后好好学习,顺顺利利的毕业。从此,我们的关系好像近了,那天晚自习,她说;:老师,最近我身体很不舒服,是怎么了,我说早点去看医生,早发现早治疗。那天是我第二次值周,我说你去看医生没有,她说,去了,医生说没什么。谢谢老师 的关心。在这段时间里,我发现她改了很多,现在在课堂上看见的是一个低着头看书做作业的学生。从这些一系列的,看似很普通的实例中,我才知道,只要用心发现,那些调皮的学生其实很想与你接近,他们以独特的方式渴望着你的关注,期盼着你的关爱,在意你的关怀,对于我来说,我应该感谢同学们,是他们教会了我如何成为一名真正的教师。

  从学生到老师,从坐到站,这是我生命里最重要,也是最自得的跨越,而十一年的今天,我依然想说:为你站着,我愿意。

师德师风的演讲稿 篇2

  冰心老人曾经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源,有爱便有了一切。”踏上三尺教台,我正为实现这一切而努力着,我带着一颗为学生服务的心走上讲台,就像一个大哥哥一样嘘寒问暖,不仅关注他们的学习,也关注他们的生活,我也经常提醒学生:“要劳逸结合,活而不乱,注重效率”,犯错了,老师与之谈心,有难了,老师帮助解决,我不断地向学生“提醒幸福”,而我的学生也不断地感受到幸福。

  有了一颗服务心,才会有一张微笑脸。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”,这是教育的真理,给学生一张微笑的脸,会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着,欣赏学生做慧眼的伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励学生,做其成长的帮手,助其信心感,微笑着,宽容学生,做大肚的弥勒,育其自责感,是啊!笑脸下才有欣赏,才有鼓励,才有宽容,才有爱。

  在短短数年教书生涯中,虽然辛苦,虽然清贫,虽然也有过急躁,彷徨,甚至想放弃,但人是懂感情的,一往情深精诚所至,一心一意顽石开,爱心所至,情感所至,必将春风化雨暖人心。在这里,我想到了这样两句诗:“生命的远景,艰难而稳重,美丽而动人,道路的伸展,都是给时间的方向,从脚下开始,从脚下结束。

  我们拥有充实的教师人生,我相信,当我们的生命走向尽头时,

师德师风的演讲稿 篇3

  作为一名刚工作不久的年轻老师来说,我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解,宽容,尊重,和关心每一学生,用爱铸师魂。

  “师爱”是“师德”的灵魂,是教师教育每位学生的感情基础。

  在我所教的班级中,曾遇到这样一位学生。父母离异,他受到了严重的精神创伤,从此一蹶不振,上课经常开小差,甚至打瞌睡,更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。面对这样的一个学生,我没有大声呵斥,而是细心地为其开导,多次做他的思想工作。用我微弱的爱,唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。现在,他的成绩稳步上升。看到学生们取得的优异成绩,我感到非常欣慰。

  是啊,在教师这片原野上,是爱点燃了前行的灯盏,是爱照亮了学生的心灵,是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。

  作为一名人民教师,我时刻铭记着:爱心,是教育成功与否的关键,是新时期师德师魂的一个重要标志。我们要爱一切学生,爱学生的一切。

  当然,作为一名年轻的人民教师,我的爱是微弱的,是平凡的,我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危难时期,在学生最需要的时候挺身而出,甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人,才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。

  汶川发生震撼全球的大地震。有这样一位老师,用自己的生命挽救了学生的生命,他就是谭千秋老师。

  当地震发生时,他弓着身子,张开双臂趴在课桌上,冰雹般的砖瓦,水泥板坠落在他的身上,热血奔涌而出,他咬着牙,拼命地撑住课桌,他的身下蜷伏着四个幸存的学生。而他那张开的双臂成为了永恒。

  是啊,大爱无声铸师魂。

  谭千秋老师为了学生牺牲了自己宝贵的生命,用爱与责任挽救了四个家庭的幸福,他誓死保护学生的形象,是我们一生也忘不掉的。

  我们虽然离汶川较远,但是,当余震一次次袭来时,为了学生安全,让学生以宿舍撤离出来的操场上过夜时,作为班主任,我一直坚持着,再累再苦也要陪着学生,是谭千秋老师的形象在激励着我不断前行。

  作为一名新时代的人民教师,我想说:我的选择是光荣的,是无怨无悔的。

  是啊!既然选择了远方,就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个职业就要用爱心与责任去关心每个学生,铸就崇高的师德师魂,用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑!

  谢谢!

师德师风的演讲稿 篇4

  首先,我要感谢学院在我临近毕业之际,给我这样一次可贵的机会来谈谈作为学习之星的感悟,能与全院的同学们有一个更广泛的交流。我是05级金融学专业的蒋丽婷,连续三年荣获奖学金一等奖,三年总加权平均分90分,成绩名列全系第一,两次当选“十大学习之星”的称号。现任团学联副主席、班级大班长。

  说到这里,我相信大家最想知道的是,我是如何做到鱼和熊掌兼得的。关于这个问题,我曾听过一位中科院院士这么回答学生的:“这是实践,不是理论。”要解决这个问题不是讨论出来的,而是你必须做到。作为一名学生,没有任何理由可以允许自己放松学业。当然,我也曾有过迷茫过一段时间,在大二的时候,学生工作过于繁忙,让我一下子应接不暇,少了睡眠时间,少了逛街看电视的时间,却不能缺一堂课,不能缺一次作业。这是就是所谓的态度,对待知识的态度,对待生活目标的态度。

  我去年将学习方法,比作一座《通往美好未来的彩虹桥》,赤橙黄绿青蓝紫。赤:代表一棵丹心。对于你所追求的人生目标需要怀着一份赤诚的心。橙:代表清青春的活力。无论在什么时代,活着的每一天都需要一份美好的心情和充足的干劲。黄:代表收获的喜悦。在顺境中,竖立信心;在逆境中,积累经验和教训。绿:代表好的环境。身在复旦的我们应该感到无比庆幸,浓厚的学术氛围,精彩的知识讲座,资深的名家教授,造就了三年后现在的我。青:青葱岁月,应该留下属于我们的回忆。学生时代的我们在老师们眼里还是一些懵懂的孩子。我们犯的错被原谅,我们也因为这样慢慢地在成长。多少年过后,我们应该要懂得感恩这一切。蓝:代表茫茫大海上一支指南针。我们需要被引导,有时一次语重心长的谈话,有时老师偶尔的一句闲话,这无时无刻都在搜索有用的信息。紫:代表深邃的思想。我认为,思想有多么深邃,你的世界就有多么精彩。

  如果说大三的时候还能传授一点所谓的学习经验,那么大四的我再有这样一次机会,我更愿意呈现给大家的是我这三年多来所经历的感悟,和内心最纯真最深切的部分。在苦苦的奋斗拼搏中,我体会满满的幸福。因为对知识的渴求,对责任有使命感,为理想不断追求。于是,在别人眼里的辛苦,成为我吃苦的幸福。在“南京路上好八连”、“禁毒模拟法庭”、“外滩陈毅广场”、“复旦相辉堂”的舞台上,都给了我数不尽的回忆。在泪水泛滥的旅程中,我感受到幸福。如果要问我,学生工作有什么好处,除了真正的锻炼了自己的能力以外,这些纯真的友谊是我最珍贵的珍藏。最后,我要感谢所有身边的人给了我这四年的幸福旅程,更要感谢复旦网院给我这样可贵的机会,极好的环境让自己成长。

  有时候审视自己,才发现,大一时的那个我和现在的我成长很多。在加入党组织后,也一直不断地对自己进行反思,不断改进自己的不足。就拿这次的星辰奖评选来说,因为自己对奖项的不重视,落选“组织协调能力奖”。宋老师对我说了一句话:你这一路走的太顺利,是该吃个教训。对你的将来会有好处。对待任何事情都不能怠慢和放松,这个道理应该早已明白。如果自己都放弃了,凭什么让别人来相信你。我想自身的不足还不胜枚举,但是我坚信会一步一步走向美好的未来。我也将同样的祝福送给所有复旦的学子们!

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