为荣誉而战演讲稿

　　演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在现在的社会生活中，接触并使用演讲稿的人越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编收集整理的为荣誉而战演讲稿，欢迎阅读与收藏。

为荣誉而战演讲稿

　　为荣誉而战演讲稿篇1

各位领导、同事：

大家好!

　　今天我演讲的题目是：让青春在三尺讲台绽放光彩。

　　我国教育家徐特立先生有段名言：教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人才的培养，文化科学教育事业的发展，以及下一代的成长，起着重大作用。两年前，我

　　告别了大学，回到了母校，成为一名人民教师，从事天底下最光辉、最崇高的职业。

　　时光荏苒，短短的两年时间过去了，在这两年的教师生涯中，我深深体会到一名年轻教师的酸甜苦辣，但身为宁中教师，我更感受到宁陕中学是一所焕发着勃勃生命力的学校，它为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台，更为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。对此，让我更加坚定了做一名优秀教师的信念。我虽然目前离一名优秀教师的称号还相差甚远，但我相信，只要有远大理想和坚定信念，只要认准了方向，再加上学校领导的关怀，同事的帮助，个人不懈的追求和脚踏实地的努力，成功就在前方。

　　“堂堂正正做人、踏踏实实做事。”作为教师，我的首要任务就是“传道、授业、解惑”，让每一名学生在学校、在课堂上都能学到更多的知识。站上讲台的那一刻起我才发现，自己在大学所学的知识，远远满足不了教学的需求，从那时起，我充分利用工作之余的时间来研究教材，了解学生的学习情况，根据实际有针对性的备课。由于自己刚从事教学工作，教学经验十分欠缺，所以我经常去听本学科骨干教师的课，学习他们的教学方法、教学风格，在不断学习的过程中我的确受益匪浅，但照抄照搬他人的教学模式，永远不可能从本质上提高自己的教学水平，也不可能成为一名优秀教师，更不可能培养出优秀的学生。于是，我每次听课后，都认真研究他们的教学模式、教学艺术，尤其是学习他们在突出重点，突破难点上的处理技巧与方法，并自觉地在教学实践中加以灵活运用，拓展提高。

　　“学高为师，身正为范”。我作为一名年轻教师，一名年轻的班主任，不仅仅是传授给学生知识，更重要的是塑造完善每位学生的人格和品德。记得我刚当班主任时，心里有些忐忑和担忧，但我相信，只要有一颗火热的心，只要善于学习，善于探索，关爱学生，定会成为一名合格的班主任。在工作之初我面对着班上出现的各种情况，如有的学生学习跟不上，有的学生纪律差，有的学生生活困难，还有的学生提出了无理要求的要求。如何应对和处理好各种矛盾，我一边学习、请教，一边思考、探索，首先了解学生的家庭情况和个人性格，循循善诱，帮助学困生和贫困生，组织开展各类活动，增强班集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感，在较短的时间里我便进入了角色。实战证明，担任班主任不但使我得到了锻炼，更促进了个人的成长。讲知识给学生，我们必须先弄懂，同样要使学生养成良好的道德品质，教师自身必须有崇高的师德。在教学和班级管理中印证了这样一句话，“我们不要求每个学生都很聪明，也不要求每位学生都考满分，但我们必须做到让每位学生都成为一名人格健全、有道德、有修养的人”。

　　“工欲善其事，必先利其器”，作为一名年轻教师，要想自己成长的更快，就必须认真学习，刻苦钻研，不断提高自身素质，从而真正成为学生的榜样。“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，这是我们成为合格教师的'基本要求。我们年轻，因此思想活跃;我们年轻，因此心怀理想;我们年轻，因此充满斗志。我相信，只要我们勇于尝试，用科学的理论指导教学实践，就一定会实现个人成长的目标。

　　教书育人是一份良心活，教师不像工程师那样面对的是冰冷的数据，教师不像建筑师那样面对的是无声的钢筋水泥，教师更不像医生那样只要治好病人表面的伤痛。教师要面对一个个可爱的孩子，一双双渴求知识的眼睛，因此，教师要在传授知识的同时更加努力地去塑造每个孩子美好的心灵。人生就是一场戏，每个人都是演员，从我站上三只讲台的那一刻，我就将它作为我一生的舞台。演好这场戏不仅是成就自己，更是为了台下的观众——我的学生。我深知自己所肩负的重任，因为他们不仅是家长的希望，更宁陕未来的希望。

　　青春是人生美好的季节，青春是人生铿锵的篇章，青春是旭日东升的力量，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先。在宁陕中学这个广阔的舞台上，我将发扬宁中精神，以前辈和骨干教师为楷模，把所有精力倾注到教育教学上，脚踏实地，忘我工作，扬起理想风帆，培养出更多优秀学生。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我坚信，通过自己的不断学习和历炼，在三尺讲台上，我一定能够实现自己的人生价值，使自己的教学生涯更加精彩!

　　为荣誉而战演讲稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是初二14班的马知行，我发言的题目是：《团结，拼搏，为荣誉而战！》

　　深圳高级中学体育节活动已经开展10多天了，活动期间，我们初中部的三个年级，如火如荼地开展了一系列体育团体比赛项目，比如：初一年级的“20人21足”比赛，初二年级的“校长杯”足球赛，初三年级的“半场投篮”接力赛，三个年级还有一项共同的比赛项目――“引体向上”接力赛。在这些精彩纷呈的比赛中，同学们纷纷以实际行动诠释了什么是“团队和团体荣誉”。

　　想起刚刚结束不久的“引体向上”接力赛。我们14班自发组成了多个“工作小组”，参赛选手一路过关斩将，靠实力夺得了本次比赛的冠军。作为14班的一员，我现场见证了赛事的全过程。

　　我们的主力军――即将上场的“奋斗组”，由十名参赛选手组成，他们个个摩拳擦掌，相互鼓励，认真检查防滑手套等比赛用具；他们身边，端坐着一群同样跃跃欲试的男生，是随时准备为选手呐喊助威的“呐喊组”；另一边，几名女同学自觉组成了“后勤组”，她们飞奔到小卖部，为选手们准备运动饮料。

　　我们的“宣传组”，只有班主任陈老师一人，她拿着手机不停地变换角度，拍摄比赛的精彩镜头，并通过微信向班级家长群发送图片和信息。这场景，酷似新闻记者在现场即时“报道”。

　　我们班的“种子选手”陈泓翰同学，更是让大家刮目相看。随着裁判短促的哨音，比赛正式开始。“猛将”陈泓翰可谓一鸣惊人――只见他双手握紧单杠，一个前摆，标准地完成了第一个引体向上，接下来，他的动作越来越流畅，随着身体一上一下，同学们抑制不住内心的激动，一起大声数数：“一、二、三、四…”

　　陈泓翰一刻也没有停歇，一口气完成了14个引体向上！汗珠不断地从他的脸上滴落，他的动作渐渐慢了下来，同学们大家喊“加油”，为陈泓翰鼓劲儿。

　　陈泓翰咬紧牙关，使出浑身力气――但手臂刚上升到一半，又不争气地松弛了。他的体力已接近极限，但是他没有放弃，只见陈泓翰稍作休息，再次猛然发力，他眉头紧锁，双臂剧烈颤抖――身体随着弯曲的手臂缓缓上升……

　　同学们都被他的拼搏精神所感动。在欢呼声和呐喊声中，陈泓翰不负众望，坚持继续完成了两个引体向上；16个！他的脸色有些苍白，却洋溢着满意的微笑。

　　陈泓翰精疲力尽，双手放开单杠；早已等在一旁的“后勤组”同学，立即搀扶着他，递上一支“红牛”。陈泓翰接过饮料，并不着急喝。他转过身，向“奋斗组”的其他9名同学竖起大拇指，鼓励大家加油！

　　本次“引体向上”接力赛，以陈泓翰为代表的初二14班10名同学，发挥出自己的最高水平，最终以总数107个的高分，夺得冠军！我们为14班斩获荣誉而高兴，更为同学之间的精诚团结而自豪。

　　其实，在我们深高初中部，像14班这样团结友爱的班级有很多；像陈泓翰同学这样勇于拼搏的体育尖子，更是大有人在。星期五，我们将迎来体育节最精彩、最激动人心的活动――“第18届田径运动会”，这将是一个凝聚力量、展示自我的最好机会，希望大家能在本次田径运动会中，为强壮身体，为班级荣誉，努力拼搏，赛出水平，赛出友谊，争取更好的成绩！

　　我的发言完毕，谢谢大家！

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