学会攀登的作文

学会攀登的作文

学会攀登的作文1

　　陆蠡的《囚绿记》记叙了他囚禁一绺常青藤的故事。那常青藤的不断登攀、不懈的努力，就是为了自己的目标。

　　众所周知，爬山虎就是依附在别的物体上不断的攀爬，伸展，最终达到自己的目的：在整个依附体上构建起自己的王国。而它在自己的王国里独自享受阳光，吮吸雨露，见证身边的一切事情。但是它并不沉醉于眼前的成就，不沉醉于享受，一时的安逸，而是继续向周围延伸自己的地盘，周围的一切可依附的物体成了它再次奋斗的目标。它每一次的奋斗，攀登，都给了它新的收获，但每一次收获又是它新的希望和起点。

　　诸如此类的事物，它们完全是靠着自己的毅力，不懈的努力而获得成功，在自然界中占有一席之地，立于不败之地。

　　面对爬山虎,我沉思着：它能勇敢的去面对困难、挫折不放弃，不颓废，脚踏实地的从一个“胜利”走向另一个“胜利”。我们人类又何尚不是如此呢?在人类当中其实也不乏像爬山虎一样的典型：居里夫人、爱迪生……

　　面对爬山虎,我沉思着：我们的世界多么宽广，我们的世界多么精彩，我们的生活多么阳光，但是我们面对精彩、面对阳光，更要登攀!不然我们就要“挨打了”!我们需要爬山虎的精神吗?

学会攀登的.作文2

　　“耶！我终于学会攀登了！太好了！”我压制不住内心的激动，大声地喊着。此时，我终于知道，攀登是多么不容易啊！

　　当我看见了那些小弟弟、小妹妹在游乐场里像壁虎一般快速地、利索地向上爬，并最终爬上了高20米的顶级时，我的内心就开始痒痒起来了。虽然我多次乞求妈妈能不能带我去一次。可是，妈妈每次都是冷笑地对我说：“栗伽啊！栗伽，你要是想去啊，除非你有胆量，没有恐高症再说吧！”每次我听到这一席话，我就愁眉苦脸地转过身去。有一次，我请求爸爸能不能带我去，他说：“好啊，但是我得给你约四章规定：一是不许往下看；二是只许往上看；三是不许半途而废；四是不许看别人。”我连忙答应了爸爸。于是，爸爸带着我上路了。（第一次出现这四条规定，爸爸是在和孩子说攀岩应该注意的事项。）

　　我和爸爸来到了游乐场攀登处。爸爸说：“记住，那四章不许忘记。”“哦。”我连忙回答道。我开始向上爬了，起初我觉得挺顺利，于是我便像壁虎一样快速地往上爬。爬到第10级了，我开始有些忐忑不安了，就感觉飞不上来了一般，我差点哭出声来。从那时开始，我就开始像蜗牛一般，慢慢地爬。啊！我的脚一滑，身子突然从空中掉了下来。当我还在地上惊恐不安时，爸爸对着我说：“不错嘛，再来一次！”我的心已经惊恐不安了，还要再来一次吗？没办法，爸爸说过不能半途而废的啊！我又开始爬了上去。咦，爸爸不是说过，可以闭上眼睛吗？我何不也来试一试。闭上眼睛，脑子一片空白，我开始了第二次尝试。我先是睁开眼睛，爬到了第10级，我开始用手脚来判断位置并把眼睛闭上，嗨！果然，我爬到了第16级。当我正想继续往上爬时，听到隐隐约约的一声：“栗伽，够了，下次再来。”我断定那是爸爸的声音，于是我迅速地一步一步往下走。爸爸带着我“班师回朝”了。

　　接下来的两三天，我和爸爸又几次来到游乐场进行攀爬。那几次我更起劲了，当我爬到第18级时，爸爸鼓励我：“加油！加油！有志者事竟成！”到那时，我像是全身充满了力量，更加努力的爬。终于爬到第20级了。我高兴地朝爸爸比了一下“V”的手势。爸爸看了，也很高兴，不过他说：“还得爬更快一点呢！”（学攀岩的过程，主要是由我的动作，心理和父亲虽不多却充满鼓励的语言来填充的。这样的处理方式，使单一的个体攀岩有了双向交流，使故事得以生动的叙述下去。）

　　第五天，我全身充满信心，用尽全身的力气来攀登。这次我用了更快的速度爬上了顶级的高峰。

　　坚持就是胜利！我心想，我学会了攀登，真好啊！同时，我望着自己，又想到了《后汉书》中说的一句话，叫做“有志者事竟成！”我又受益匪浅地说：“爸爸说的，一，不许往下看；二，只许向上看；三，不许半途而废；四，不许看别人。”我还要教给我儿子，我孙子。这些话今后将永远鼓励我，教诲我。（最后出现这四句话是指我们行走人生路应该遵循的原则，有了象征义。）

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