实习第一课心得体会

实习第一课心得体会1

　　今天我们开了小组例会，例会的主题是自我介绍，做了这么多年的自我介绍，这周第一次给自己的学生做自我介绍，有紧张有期待有不安，当我们踏上讲台的那一刻我们就由学生变成了老师。

实习第一课心得体会

　　我们把自我介绍当做主题，进行了交流，大家都发表了各自的看法。有人说自我介绍要详细一点，因为这样同学们可以更了解你，亲近你，也有人说自我介绍要简单一点，因为这样你才能让学生尊重你，把你当老师看。其实我认为自我介绍应该简单一些，不要太繁琐，而且自我介绍最后最好给学生立立规矩，让他们知道你的课不能马虎，让他们明白你的课到底应该怎么上。

　　开学的第一课特别重要，你必须让学生了解你，尊重你，把你当老师看待，这样以后的课你才能上好，学生们才会按照你说的做，认真听课，好好完成作业。

　　如果自我介绍完还有时间最好不要讲课，可以给学生讲讲数学的重要性，讲几个小故事，激发学生对数学的兴趣，这样学生就不会排斥数学课，反而每天都会期盼着数学课。

　　其实每一次讲课都不只是在给学生讲课，学生其实也是在给我们上课，通过每一节课上的问题，慢慢磨练我们，让我们慢慢变成一名合格的老师，其实真的非常感谢学校给我们大学生实习的机会，让我们来学校磨练自己，让我们以后工作可以更简单，顺手，同样非常感谢可爱的孩子们，能认可我们这个老师，让没有经验的我们来教他们，让我们站在讲台上。

　　每个人都要成长，每个人都要面对生活，每个人都会有结束校园生活的那一天，不管你准备有没有准备好，该来的总回来，我们不能逃避，也躲避不了，我们唯一能做的就是，坚定信念，拿出勇气，勇敢的'大步向前。

　　虽然不知道今后的实习情况是怎么样的，但是我相信我们一定会越变越好，越来越像一个人民老师，会逐渐褪去青涩和稚气，变得从容和自信，无论遇到什么困难我们八个人都会一起解决，一起面对，一起迎接前方未知的世界，生活中如果没有汗水，没有奋斗，没有蜕变，岂不是少了一丝滋味，加油吧，实习生，用你的汗水和泪水去谱写属于你自己的未来乐章。

实习第一课心得体会2

　　今天是我实习那么久的第一次上课，早上的时候就开始很紧张，连早餐都吃不下……到了学校，指导老师关老师问了我一些情况，自己讲的很没有底。后来老师知道了我的紧张，就跟我聊天，消除我的紧张感，希望我表现好点。确实在聊天的时候我忘记了我要上课的紧张，可是一停止聊天，我就想到了要上课，心又提到了嗓子眼！

　　终于，第三节来临了，自己心里直打鼓，还是告诉自己：不要怕，随便上就好！一看到老师和同学坐在后面，心又紧张起来了，脑海里一片空白，紧张得语无伦次了！自己设计好的语言什么的，全都忘了！也因为今天是补课，学校的上课铃声没有响，学生都在操场上玩，叫了几个学生去叫他们回来上课都叫不回来。最后，幸亏铃声还是响了，不过已经过了上课时间好几分钟了！！

　　可能是同学第一次看见我上课，刚开始的时候他们还是有点没有纪律，不过也算给我面子了，很快的就和我配合很好了！一整节课下来，觉得学生跟我还是有蛮好的互动，老师也说这是我的亮点，是我上课的风格！不过到了后半节，自己有点乱了阵脚，学生也就开始乱了起来！不过经过调整，大部分学生恢复了状态！

　　现在，来总结这一节课：

　　1. 学生学习热情虽高，不过自己的提问不够好，使得学生“放得出去，收不回来”

　　2. 自己的课堂设计有问题。这主要体现在课堂时间分配不合理。导入花费的时间太多，还有过多的互动浪费了很多时间，使得还有一个知识点没有讲透！（虽然其他老师也没有讲完，可是，本来自己的设计的要讲完的，出现了意想不到的情况，自己处理不好！）

　　3. 重点抓到了，可是难点却没有突破！

　　4. 板书设计不好，擦了又擦，把自己的例题板书都擦去了！

　　5. 太过于口语化，如：快点算，快点，我跟你讲……显得随便，学生可能会不重视，也不利于班级管理！

　　6. 提问语不够准确，过渡语不够自然！（在这个方面是要花最多时间来训练自己的）

　　7. 强调不够多，学生的错误没有细讲！

　　这就是我这节课其中一些不好的地方，希望能吸取教训，下次不要再出现那么多问题！期待自己的进步！！

实习第一课心得体会3

　　实习生活已经过半。为了让我们了解自身教学方面尚存在的问题、方便给予我们更多的指导，王安镇中学在上周举行了“实习教师第一课”活动。主要包括教学设计、说课、授课、集中讨论指导等内容。通过这次活动，我收获颇丰。也同样感受到母校以及实习学校对实习生的重视。

　　王安镇中学青年教师比重大，为锻炼教师教学能力，学校举办教学相关活动甚多。例如，“每日一课”、“青年教师作课大赛”等。作为实习生的我们也会在学校的鼓励下参与其中。所以，本次“实习教师第一课”活动只是其中之一。我们在这里得到了充分的锻炼。

　　因为有了之前参加若干活动的经验，准备“第一课”时并没有太大的困难。根据课标、教参、学情等制定教学计划，听取当地指导教师的建议，完完整整地上一节课。即使有了一些经验，但还是会存在问题。

　　我本次讲授的是《叶圣陶先生二三事》的第一课时。主要要求学生了解作者及相关背景，划分文章层次整体感知，理解叶圣陶先生“待人厚”与“律己严”的两个主要品性特点。

　　在介绍作者张中行与主人公叶圣陶先生时，我只是中规中矩地按照课下注释进行介绍，并没有查找相关资料。学生虽对人物有了初步的了解，但并没有印刻在心里，也没有对人物形象有初步认识。我准备在今后的教学中，介绍作者及相关背景的环节上多下功夫。查找相关资料，用讲故事的形式进行介绍。让学生在引人入胜的故事中初步认识人物。

　　我认为语文主要采用引导式教学，要以学生为主体。通过阅读文本，自主分析，合作探究等方式进行学习。在这个过程中，教师进行引导性工作。让学生在自主学习中发现问题、解决问题。在今后的教学中，我要更加注意语言的精准性。当学生无法准确理解问题时，我需要用精确、启发性强的语言进行引导。在本节课中，我对学生的引导个别不够精准、描述不够具体，没有使学生充分理解问题。在今后的教学中要充分备课，钻研引导性语言，要字字斟酌，一语中的。

　　教师工作讲究艺术性，尤其是语文学科。授课内容需要艺术、教授方式需要艺术、引导语言需要艺术。通过这段时间的实习以及学校举办的各类教学竞赛活动，我发现了许多自身存在的问题并逐一解决。在剩下的宝贵的实习工作中，要认真准备每一节课，通过日常中每一节课发现问题、总结问题。积极主动请教指导教师，解决问题、提高进步。

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