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我最喜欢的老师小学生写人作文

时间:2023-01-11 16:01:33 人作文 我要投稿

我最喜欢的老师小学生写人作文(通用60篇)

  相信大家都经常接触到作文吧,尤其是写人作文,写人作文要在叙事的过程中,对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写。这类型的作文应该怎么写呢?下面是小编整理的我最喜欢的老师小学生写人作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

我最喜欢的老师小学生写人作文(通用60篇)

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇1

  我是一个幸运又幸福的小孩,从小就被无所不在的爱环绕着。所有的长辈都疼爱我也对我照顾的无微不至,虽然我不是出生在富裕的家庭里,却也从未缺过任何东西。疼爱我的人很多,但是除了亲人之外,我很感谢疼爱我的老师,中年级时期的班主任,我们都昵称她为飞鸟老师。

  飞鸟老师的名字鸾不好写,但是老师的昵称飞鸟笔划就少了很多,而且很特别的是他还跟我外婆同名同姓,连生日都巧合的在同一天,所以飞鸟老师对我来说也像是亲切的奶奶,就连老师特别的腔调都有我回到外婆家时,熟悉的乡下感觉。

  不知是不是这些巧合的原因,感觉飞鸟老师很疼我。因为从小喜爱昆虫的我,总是一直遇到害怕昆虫的老师,有时候因为害怕,老师还会阻止我去接近昆虫。不过飞鸟老师很特别,她不只鼓励我从事喜爱的活动,还因为我每天发现不同的昆虫或是成功饲养不同的昆虫,给我奖励,让我第一次遇到欣赏我的老师,感受到除了家人之外特别的关爱。

  飞鸟老师不只欣赏我的兴趣,还鼓励我写作,并且把我的昆虫纪录和生活日记自费出版一本书。当文章变成印刷成册的书籍时,又另外赠送我一辆漂亮的自行车。看到我的文章被印刷成整齐漂亮的书本,又能骑着新自行车到处逛,真是有说不出的痛快和数不清的兴奋。

  虽然升上五年级之后换了新老师,但是在校园里遇见飞鸟老师时,我总是会大声向老师问好,一方面是老师年纪大了我怕他没听到,一方面是我想让她知道我每天都很有精神来上学。遇上飞鸟老师是我的好福气,虽然其它老师也很照顾我,但是飞鸟老师在我心中是特别的亲切。

  飞鸟老师是一个亲切用心的奶奶老师,虽然年纪大了,但是很用心,我希望她能继续的一直在学校教书,永远健康快乐,因为能够遇到这样的老师很幸福。老师很疼我也很疼她所有的学生,所以每年都会增加一群和我一样幸福的学生,学校就会很温馨。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇2

  生活中,老师是我们成长守望者;校园里,老师是我们朋友;课堂上,老师是我们智慧树。在心灵空间,老师是我们心灵医生理想路途,老师是向导是引领我们前进航标灯。

  没有老师,我们就像一只断了线风筝,在天空中漫无目地飞舞,因此,我喜欢知识,也喜爱每一位教我知识老师。

  那时,年幼无知我们曾经想李老师提出过许多幼稚可笑问题,老师都会耐心地给我们解答。记得有一次,我问老师李老师,你为什么懂得那么多知识呢?李老师笑着说

  因为我要教给你们这些小朋友知识呀!我打破沙锅问到底那你把这些知识都教给我们,您自己不是白学了吗?李老师一听先是一愣,然后便哈哈大笑起来,说怎么会白学呢?我一个人白学知识,让你们63个人学到知识,这不是很值得吗?然后你们长大再去教更多学生,让祖国这个大花园里花朵越开越多,越开越漂亮,这不是很好吗?

  听了这番话,尽管那是尽8岁我也惊讶得说不出话来了。老师她认为牺牲自己而换取更多同学们学到更多知识,这是很公平。李老师她虽然只是一位平凡普通小学老师,可是他那种无私奉献不求回报精神是非常珍贵。

  我喜欢李老师,是她教会了我牺牲自己,让别人脸上洋溢出笑容,是一件很幸福事情。是她教会了我怎样活着才更有价值!

  老师,您是辛勤园丁,精心栽培我们这些含苞待放花朵。您永远是我最尊敬老师!

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇3

  我曾记得您那沾满粉末双手,我曾记得您那温谆谆教导,我曾记得您那新增几根银发……因为有您,世界才会如此生机勃勃;因为有您,国家才会繁荣富强。

  ——题记

  老师是蜡烛,燃烧本身,照亮学生;老师是大树,顶天立地,遮风挡雨;老师是春蚕,倾情奉献,无怨无悔……在我心中,老师比蜡烛更光亮,比大树更茂盛,比春蚕更无私,屈指算来教过我老师还真不少,但对我印象最深还是刚接任我班主任老师!

  他乌黑头发中含着几丝鹤发,一双炯炯有神眼睛,还有一张能说会道嘴,在不怎么高鼻上还架着一副老花镜。他就是我们新来班主任杨老师。他给我第一印象是;有文化修养,有丰富教学经验。

  还记得刚开学第一节课,我们就觉得在杨老师课上有一种神圣不行侵犯感觉,所以在语文课上平静鸦雀无声;学生回答问题时轻声细语;业时仔仔细细;作文时……总而言之,在杨老师课上同学们都专心致志地听,全神贯注地思考,认认真真地学习。

  虽然杨老师刚接任我们班,但是他对每个同学学习情况都了如指掌。杨老师对同学们做作业都是认认真真地批改。就在开学时第1篇作文上交,发下后,本以为杨老师只是草草地改了一下,没想到杨老师把每一本作文都仔仔细细地改了一遍,一个个错别字都圈了出来,一句句好句都用海浪线划了出来,一段段批语确切入微。从这以后,我悄悄下定决心必然要养成良好看书习惯,养成天天文习惯,养成一丝不苟认真完成作业习惯就这样杨老师把我领进了初学作文大门。

  我班主任老师是我最喜欢最敬佩好老师。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇4

  刚开始,我觉得她别老师没什么不同,不就是个教书先生而已。可从开学到现在这段日子里相处中,却让我慢慢地感受到了她众不同。讲课时候,曾老师有自己特殊一套行之有效方法。她从来不像以前别老师一样用类似填鸭子方式来教我们,虽然把我们小脑袋塞满满,但是我却不知道自己真正学了多少东西。而曾老师却不同,例如在教完生字词以后,有时她会在读课文时,故意读错字,让我们来比赛谁先找出错误并准确纠正它,无形之中不但加深了我们认识而且还提高了我们积极性学习兴趣。

  每次上语文课她那高谈阔论谆谆善诱而又不失幽默风趣话语,惹得我们心情开朗,而且不时逗开怀大笑,她那娓娓动听讲解,那真实感人话语,有如春雨点点,滋润着我幼小心田。让我觉得上语文课是一件既轻松又愉快事情。

  有一次,曾老师请我背诵课文,当从不敢主动举手我腼腆地站起来时,是曾老师带头为我鼓起了掌,曾老师同学们鼓励掌声,使我鼓起勇气,忘记了害羞害怕,一鼓作气把熟读在心课文流利而又有感情背了出来。背完后,曾老师眼里闪烁着赞赏目光令我一直不能忘怀。曾老师还把我作为同学们榜样,让大家向我学习。经她这样一番鼓励赞赏,让我倍受鼓舞,更有兴趣去读去背,去学习。

  在曾老师教导下,让我们明白学习原来也是一件多么快乐事情。感谢曾老师,感谢她对我们耐心教导苦心栽培,是她让我们懂得了学习快乐,赐予了我们开启了通向知识之门金钥匙。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇5

  她抱着书本,习惯性地理了理扎成辫长发,跨进教室。教室内一片安静,同学们都静静地坐好,一双双眼睛齐齐望向她,等待着她开口。

  只见她身着一件崭新而色彩鲜明长裙,在微风吹动下,裙角微微飘拂,脸上那恰到好处妆容,伴着发间偶尔闪现首饰银光,衬得她好似百花丛间蹦出仙子。

  这便是她每日开始上课时情形。每一天,她总是这般盛装出场。尽管她已经三十多岁,女儿也上小学了,可她依旧爱打扮。每一日,她穿着似乎都有所不同,哪怕是同一件衣服,她都会将其穿出新花样来,以全新模样郑重地迎接新一天到来。

  不知是否是因为她打扮,她看上去总是那般有活力,有时候甚至让人感觉她像是一个小孩子,比我们还小孩子。

  她特别喜欢唱歌,经常自己用手机在家里录歌K歌,然后发在朋友圈里炫耀一番。为了唱歌,她还特地买了一个金话筒,而且竟然还特意拿到班上来给我们看,告诉我们怎么用,并跟我们说如果有人想要唱歌或者是录音话,可以找我借哦。那模样好像是一个孩子拿着一包糖果说如果有人饿了,可以来找我拿哦。后来,我们要录制朗诵音频,她真借给我们了。

  她多才多艺,我们班上表演几乎都是她编排。有一次,班级排舞蹈《中国范儿》,每晚她都留下来加班帮我们排练。那次舞蹈排得很好,取得了不错成绩,她欢呼雀跃,兴奋极了,甚至给我们来了一个大拥抱。

  她鲜少呵斥我们,时常鼓励我们。她在班上发行了卡通钞票免抄贴纸,让我们都觉得很有意思,她也以这种方式来督促我们。不过,当我们犯下严重错误时候,她也是会严厉批评我们。

  她其实很感性。还记得离别毕业之时,她又给我们来了一个大拥抱,只不过这次是哭着。当给我们毕业赠言时,说着说着,她就哽咽了。平日里,她好似不会隐藏自己情绪,像孩子一般纯真直率地表达,可这次她强忍住内心波澜,许是不想让我们太伤心。

  这就是我最喜欢老师——陈晨,我小学英语老师。她纯真而善良,热情而美丽,像是我们年少轻浮心中一泓缓缓滋润心田清泉。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇6

  谁把辛勤汗水洒向贫瘠荒野?谁把丰硕果实送给饥饿人们?谁把满满温暖填补清冷心灵?是竹!是那渺小却拥有顽强生命力竹!我爱竹,是它那高尚情操启示了我,给了我萌芽思考,这,是我终生老师,也是我最喜欢老师。

  喜欢千磨万击还坚韧顽强,即使生长于岩石,虽然面临贫瘠生长环境,却依然茂盛地生长,一节又一节,顽强地直插入天际,任凭风吹日晒,任凭霜打雨淋,却依然苍翠欲滴挺拔俊雅,这样精神又有几个曾拥有?这样品格值得我们深深地斟酌学习。曾何几时面临坎坷,却不曾执意去克服,只因为在这样环境下生活我们,早已养成养尊处优性格。竹,你给启示让我明白,人生难免有磨难,迎刃而解或许不是所有人都做得到,退而保全,也并非是什么正确举措。困难,有什么可怕,一种植物,都能突破厚厚泥土层,穿过嶙峋岩石,既而茁壮成长,既而亭亭玉立于一方水土,更何况我们,自然界中最高级动物,那种势如破竹气势,那种乘风破浪豪情,不屈不挠,化一切艰险为平,让一切失败转而迈向成功。竹,我良师,我最爱老师,是它教会了我,如何在艰难困苦中求存,是它赋予了我顽强拼搏。

  虽,有人说竹外强中干,虚有其表,我只是想说非也,它确确是一位老师,一位好老师。那些优质量竹,被制成一支支完美竹笛,声音如此美妙,怎可知人间难得几回闻。瞧,他是一位多有才华音乐老师。它教会了我,人不能虚看其表,人也并非天生智者,或许某一方面,在不为人所知某个角落,闪闪放射着自己光芒,默默无闻,甘于寂寞,在适当时机一飞冲天,展现自己才华。我们虽都是平凡之辈,只有付出了努力,默默地奋斗,总会有那样一天,会有人发现,并雕啄成美物。竹,给我启发,一切一切,是如此有意义。

  我最喜欢老师——竹,你品格,你坚韧,你默默,都给予了我最有价值知识,我喜欢这样老师,不仅是因为它那一首亮丽风景线,也因为它那一身铮铮品质。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇7

  孙老师个子不高,一头乌黑头发,一双炯炯有神大眼睛,加上一张能说会道嘴巴,就构成了我们敬爱孙老师。

  孙老师是我们学校唯一男教师,而且他还是一位幽默大师。

  记得有一次,我们班全校无人不知,无人不晓调皮鬼——王甲博同学,在上厕所时扒一个三年级小同学裤子,那位小朋友来我们班告状,他对孙老师说老师你们班王甲博扒我裤子。孙老师说你先走吧,我这就批评他。过了一会儿,孙老师给该同学上了一节思想政治课,从此他再也不敢跟小同学闹着玩了。别老师批评同学时总爱说这样一句话你真是王甲博二号。我们孙老师对我们说他们那些都是冒牌,咱这才是正宗王甲博。逗得同学们一阵笑声,王甲博也在这笑声中认识到了自己错误,行为收敛了许多,渐渐地他彻底被孙老师屈服了,成为了班上好学生。

  孙老师不但是一位幽默大师,而且还是我们大朋友。

  有一次下课后,孙老师我们比赛跳绳。第一场比时间,我们开始了跳绳像一条条彩色丝线,从我们脚下飞一样过去。俗话说姜还是老辣。最后,孙老师赢了。我们不服气,要求再比,孙老师爽快答应行!我们第二局比是速度,这可是我长项,最后孙老师成了我手下败将。孙老师说我一定要再勤加练习,争取超过你!我说我也会勤加练习,不让您超过我!就这样在游戏中,孙老师让我们懂得了永不放弃!不服输!

  这就是我最喜欢孙老师。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇8

  我最喜欢老师之一是我们班主任,孙老师——。

  他有黑色短发,明亮眼睛一张爱说话笑嘴。他通常穿着皮夹克一条黑色蓝色裤子。

  那一次,我病了。无精打采地倒在桌子上。老师看到了,走到我座位上,蔼地问我怎么了?我回答我头疼。他二话没说,带我去看医生。我害怕打针,心里七上八下。到了医院,我更害怕了。孙小姐看到了。我看见他对着医生嘟囔了一会儿,然后笑着看着我。结果医生只给我带了药,没给我打针。这时,我石头掉在了地上。

  孙小姐不仅关心我们,而且非常严格。我们班大多数男生都害怕孙老师。

  那一次,王家波没有完成数学作业。他非常生气,严厉批评了他,并把他送回家。当时所有学生都吓坏了!虽然你很严格,但我还是喜欢你,因为你对我们好。

  孙先生有时像他同学一样我们一起玩。一次下课后,我杨贝贝一起跳绳。孙老师突然把我叫过来,问我你能跳五级吗?我坚定地说是!孙老师让我跳。跳到二十岁,孙老师问我会不会输。跑了就输了。结果他很开心。他兴奋地说你这次上当了。轮到我跳了!

  你喜欢我老师孙吗?他关心同学,严厉,能学生睦相处。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇9

  我有一位我喜欢的老师,叫林老师,她是一位严肃而又温柔的老师,她的金头发像是象征着富裕似的。她十分的辛苦,为了我们,头上爬出了银发,眼旁长出了皱纹一条一条的。

  她为我可付出了更多的心血,头上的几条银丝好像是为我而爬出来的,眼角的皱纹似乎也似的。她上课是前,又要为我们备课,日夜辛苦,才有那银丝、皱纹。

  上课了,我一举手林老师就会叫我来回答这一道问题,我虽然十分害怕,但说了出去,林老师不管都会说:“说出来了,说明你已经进步了。”这一句话深深地印在我的心上,永远都记着它。晚上林老师足辅我做作业,他就一定会更辛苦,我就不管什么一个劲而做,林老师就教我,我心里十分的激动。林老师你是我们同样需要的好老师。林老师我最喜欢你了,你是我们班的妈妈,管理着我们。

  林老师,有你的帮助,我一定会考好的,相信我吧!

  您就是我最喜欢的老师。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇10

  如果你要问我最喜爱的老师是谁?我眼前立马跳出了一个熟悉的模样,圆圆的脸上戴着一副眼镜,眼镜后面有一双炯炯有神的大眼睛,脸上常常挂着笑容,有时很严厉,有时又很温柔。对,她就是我们三年级(8)班的班主任卞艳清老师!

  在学校里卞老师不只是老师,有时候更像是妈妈。记得有一次,班级里有几名同学流鼻血,卞老师一个一个问其原因并帮他们止血。随之数学课上我也流血了,先是同桌陪我一起去卫生间止血,接着他去办公室请来了卞老师,卞老师用紧张的眼睛盯着我,仿佛眼前生病的学生就是自己的孩子,让我一下子感觉到妈妈的关心。

  卞老师在课堂上严厉起来也不是闹着玩的,也得“小心一点”。比如读课文要带感情朗诵,写字姿势要端正,不要歪着趴着,写作要多运用比喻句、排比句、拟人句……带着有劲的声音不厌其烦地提醒着我们。卞老师在课堂上还有一张“幽默脸”,有时候也会跟同学们开玩笑,其实我知道她是想吸引我们的注意力,她再讲课。对了,卞老师的大眼睛也很特别的,不仅有神,而且是一双“神眼”,如果我们上课做小动作,或者写字潦草,卞老师的眼神就会立刻向我们“射”过来,就像能看穿我们每个人似的,我们不由自主的“老实”了。

  卞老师就是我学校里的妈妈,她很爱护我,我也很爱她。我有一个愿望就是一定要好好学习,等长大以后也要成为一名像她一样优秀的老师!

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇11

  “富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生活的地方……”每每听到这字正腔圆、抑扬顿挫的朗读声,总是让我陶醉其中。你们知道她是谁吗?她就是我们班的班主任,也是我最喜爱的老师——卞老师。

  卞老师有一张圆圆的脸,一头浓密乌黑的短发,像是一顶厚实细软的黑色帽子似的遮着她的脖子,一双明亮的大眼睛,时而专注地看着书本,教授我们知识;时而犀利地管理课堂秩序,及时发现并纠正开小差玩这玩那的同学;时而慈爱地注视着我们,给予我们关心和温暖,帮助遇到困难的同学。

  最特别的是,卞老师会用游戏的方式,教导我们学习。记得有一次下午课间,卞老师邀请大家玩“辨字游戏”,男生一队、女生一队进行PK,得分最高的队伍获胜,同学们可以自愿参加。我因为害怕出错,选择了观赛。只见两队同学,一个一个轮着到大屏上点击心中的答案,由于主要是围绕新学的生字,很多同学都选错被扣分了,但两三轮下来后,大家的错误率明显降低,最终男生队获胜。我虽然没参赛,但边看也边学会了很多,而且内心对出错也没那么害怕了,以后再有这样的游戏,我也会勇敢参与。大家都觉得,这样学习不仅特别好玩,还能帮助我们快速掌握知识,所以大家都和我一样,特别喜欢卞老师,喜欢上卞老师的课,既能学到丰富的知识,又能收获很多快乐!

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇12

  一头波浪似的卷发,一双乌黑的眼睛,笑起来像月牙,给人一种和蔼可亲的感觉,炯炯有神的双眼可以洞察周围的一切。朗读课文时,优美的嗓音时而婉转,时而激昂。她,就是我们的语文老师——沈老师。

  提起沈老师,她真是一个尽职尽责的好老师。三年级刚开学的时候,我上课总是走神,老师提问我也不知从哪里答起,各科成绩都直线下滑……沈老师很是着急,下课把我叫到一边,她并没有指责我,而是耐心的询问我最近怎么了?是不是发生了什么事?给我讲道理,陪我聊心里话,沈老师的话语像一道阳光照进我的心里,让我的心里暖洋洋的。从那天起,我努力改正自己的错误,上课认真听讲,积极回答问题。慢慢的,那个自信阳光的我又回来了,老师们对我不再是摇头否定,沈老师也对我露出了久违的微笑。

  老师不仅是良师,也是益友。运动会中,你会听到沈老师带领同学们加油鼓劲的呐喊声;童话节,沈老师陪着我们一起排练、录音,嗓子沙哑了也毫无怨言;今年的项目导学周,沈老师不辞辛苦地布置着场地,只为把我们一周的成果完美展示……

  这就是我们的语文老师,一位尽职又温柔的老师。他就像鲁迅先生一样,为自己想的少,为别人想的多。我想对沈老师说:沈老师,谢谢您!

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇13

  你知道我最喜爱哪位老师吗?对了!就是我们班的班主任,也是我们的语文老师——沈老师。沈老师有一头乌黑的长发,还有点自然卷,像海藻一样,弯弯的眉毛下有一双大大的眼睛,像两颗星星一样明亮,她的嘴唇红红的,笑的时候会露出整齐洁白的牙齿,漂亮极了!

  沈老师是一位既温柔又严厉的老师,同学们对沈老师是“又爱又怕”。当我们向她请教问题时,她从来不会责备我们,而是耐心地讲解题目,讲到我们完全明白了为止。沈老师有时也很严厉,三年级刚开学那会儿,大家特别热衷于讨论十岁生日宴,上课开小差、讲话的同学越来越多,沈老师看在眼里急在心里,专门腾出一节课的时间,和我们集体谈心:“三年级过生日的小朋友特别多,十岁生日是值得庆祝并送上祝福的,但是不能因此影响学习!‘学习如逆水行舟,不进则退’,成绩一旦落下,追赶就很难了!我们班级五十三位同学一定不能散心!”紧接着,沈老师又和我们约法三章,制定了非常严格的班规。通过这次事情,大部分同学都改掉了坏习惯,上课认认真真地听讲啦!

  我觉得,沈老师就像是一位会变身的魔术师。她上课时是老师,玩耍时是朋友,温柔时是天使,生气时是喷火龙,关心我们时是母亲。这就是我喜爱的老师,你喜欢她吗?

  老师,是学生学习的引路人,是生活的指导者,是人生的方向标。

  孩子们对老师的的深爱与崇拜,源自老师对教育事业的热爱和对孩子的关爱,“我所热爱的”与“我最喜爱的”永远都是一场双向奔赴,而那份真挚而纯粹的感情,是孩子一生最珍贵的财富。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇14

  在我的老师中,杨老师是我最喜欢的老师。

  她在课堂上的语言准确生动,语调抑扬顿挫,感情真挚动人。她的班级像磁铁一样吸引人。我最喜欢杨老师的语文课。杨先生身材匀称,圆脸。他看起来很和蔼。乌黑的头发和明亮的眼睛,它有伟大的东方之美。她给人的印象很简单。我记得杨先生曾经给我们上过日月潭的课。杨先生说,请听我说,再读一遍。当我读到它时,请想象日月潭的景象。我们边听边想,仿佛在日月潭里游泳,老师在朗诵,欣赏日月潭清澈美丽的湖水。杨老师的每一句生动的话,每一个准确有趣的手势,都描绘了我们面前美丽的日月潭。甚至班上最淘气的学生也在听、思考和想象。

  杨老师的中文课就是这样。她总是以丰富的情感创造一个具体而生动的情境,引导我们在知识的海洋中漫游和探索。我最喜欢杨老师的语文课。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇15

  我们学校有50多位老师。我最喜欢的是潘红,他在二年级教我。

  潘老师很胖,戴着一副黑框近视眼镜,黑头发。潘老师非常喜欢唱歌,就像明星歌手一样。她的歌声常常使我们陶醉。有一次,潘老师在上学的路上被摩托车撞了,腿上流了很多血,但她坚持要上学。一位老师看到了,很快帮她走进办公室止血。我们班的一个学生看到了它,跑到教室告诉全班同学。所以大家都很着急,跑到办公室门口。我也挤在人群中。当我向办公室看去时,我感到震惊。地上有很多血。潘老师座位旁边的地上有很多棉花,但是这些棉花被染成了血红色。潘老师看见我们在门口。她忍受着痛苦,对我们说:“我不知道;你必须遵守交通规则,注意将来的安全。不要像老师一样受伤“我和我的许多同学都顺从地点头,牢牢记住了潘老师告诉我们的话。

  此刻,我在三年级。潘老师不会教我,但我想对潘先生说:“老师,谢谢你教我知识。我不会忘记你的。”

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇16

  那是一种液体,可以被分解,可以被混合于其它物质之中。那是一种养料,是生命动力,可以滋润万物。那是一种境界,随遇而安,不卑不亢,清澈固我。那也是一位老师,一位生活智者。那,就是水。

  水滴石穿,锲而不舍教会我持之以恒。

  溶洞中石头上有小小孔隙,就是一个个小水滴连接不断地从缝里滴落下来,而且总是滴落在同一个地方,几百年过去了,几千年甚至几万年……水滴锲而不舍,日雕月琢,终于滴穿了这块石头,才形成了这一神奇景观。

  多少人被溶洞壮观所吸引,又有多少人为它神奇而折服。水用持之以恒精神教会我们如何去坚守自己信念,如何去实现自己目标。

  水刚柔相济,以柔克刚教会我改变。

  水似乎是弱者,但天地之大,有谁曾挡住它前进道路?水从高山,万里长江奔腾而来,波涛如怒,翻山越岭,壮大力量永往前行,即使巨石挡道,也丝毫不退缩,积蓄力量,等待时机,汹涌而出。水从高山流向峡谷,平静若影,平缓前进,即使前进道路九曲八弯,水也不会停滞,绕道而行,迂回前行,改变自己形态穿过裂缝,穿过山间……追求太阳。

  人就像水一样,要学会改变自己,适应环境。我们要能屈能伸,遇柔则柔,遇刚则刚,刚柔并济,要学会适时用低姿态去应对生活。

  上善若水,教会我善良不争。

  《道德经》说上善若水,水利万物而不争,处从之所恶,故几于道。水,孕育着万物,而不争名利,永远保持着谦虚本性,用一种最善良胸怀去包容万物,不论经历多少挫折,遇到过多少困难,最终回归大海,归于平静,用海纳百川天性去善待万物,遍地朋友处处是家。

  人品格就应该像水一样,做事情行云流水,静止如水,不论经过什么大起大落,都要用一种不争心态归于平静,用最谦虚善良回顾往事。

  孔子观东流之水,子贡问孔子曰君子之所以见大水必观焉者,是何?孔子曰夫水偏可诸生而无为也,似德,是赴仞之谷,不俱似勇,其万折必东,似志,是故君子见大水必观焉。君子爱水,爱水天性。君子之交淡如水,用水品行做为为人处事原则。

  一滴水,一个世界,不论从哪个角度,都能折射出光辉。水之品性,则是人之本性,水给予我无限思考。

  水,我最喜欢老师。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇17

  我最喜欢史老师,她是我们天妃宫小学二(二)班的班主任,也是我们的语文老师。

  史老师的头发长长的,一卷一卷地披在肩上,在阳光照射下显得亮亮的。她的眉毛像月牙,眼晴又大又亮,鼻梁高高的,额头宽宽的,圆圆的脸上经常露出美丽的笑容。她长得很瘦,身材很苗条,看起来非常漂亮有气质。要是你在校园里见到她,她总是在小跑,因为她很忙。可是如果你在课堂上见到她,就会发现她走路又慢又轻,还会不时弯下腰摸摸小朋友的头,和他说说悄悄话。

  我们都特别喜欢上史老师的语文课,她上课很有趣,有时为了让我们能听懂一篇课文,就把课文的内容用图画形式画在黑板上。但是她对我们的要求很严,如果哪个小朋友字写得不好看,她就会帮他擦掉,手把手地教他写。她常说:“少壮不努力,老大徒伤悲。”

  史老师非常关心我们,在去年的深秋季节,有一天,我衣服穿少了,流鼻涕了,她一边跟我开玩笑说:“哈哈,吹泡泡了!”一边拿出纸巾帮我轻轻地擦去,让我感觉她很像妈妈。后来我发烧了,在医院挂水,史老师还发短信给我(发在我妈妈的手机上):“星星,打针没哭吧?不哭的话我就请你吃巧克力噢!”让我感觉她又像我的朋友!

  史老师多可爱啊,我们都很喜欢她!

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇18

  她,是我们的英语老师———Miss Gui,每次她走进教室,那飘逸的长发,随着风飞舞,水灵灵的眼睛,充满精神,背着扩音器,念“class begin“,声音是那么清脆,悦耳,把全班同学的心思都拉进了课堂。

  上课前先是对话练习,抽查我们课本知识与预习的情况,每次对话,都会把同学们的错误揪出来,或者夸奖,这个练习,使我们容易错的句子,得到练习,练的熟的句子,变成口感,可见Miss Gui是花了心思想的。

  然后是讲课,MISS GUI讲课是富有感情的,并不是那么呆板的。且从第一页起,每个对话,每个重点,每个听力,都不放过,她的手装满了粉笔灰,她的喉咙干渴到嘶哑,她的嘴巴不停地蹦出句型与练习,直到我们无所疑虑。

  讲课时,不时的抚摸着那小巧的扩音器,两只脚前后走动,来释放紧张。两只手轻轻的抚平书本,她经常看看我们的预习工作,见到空白的书也并不批评他,只是说:“有些同学复习的没有到位。“,即使那些同学知错,又没有使他们丢面子,做的非常完美。每次她的手机铃声响起,她会毫不犹豫的关掉它。继续讲着这生动有趣的课。

  下课,她并没有上课的严肃,当然,她上课也没有象有些老师般严肃的没有表情。下课她把我们当做好朋友,给我们解决疑虑,聆听我们的烦恼,那白而整齐的牙齿经常露出,对我们微笑,她并不会特意的做些什么,原来怎么样,就是怎么样,非常自然。

  有一件事情另我记忆犹新————课堂上检查3A的背诵,那是一篇非常长的文章。因为我花了很长时间去准备,背得非常流利,老师鼓掌,说:“不愧是我的课代表。“

  我顿时说不出话来,心里象钻进了一只欢雀,从这以后,每当我想放弃什么,这句话总鼓舞着我向前看,不管遇到什么困难,它是我黑夜里照亮前行的灯。

  我最喜欢的老师是MISS GUI,她自然,努力,亲切,象一根火柴,点燃我们心中的“学习盛火“。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇19

  每个人心中都有一个最喜欢的老师,我心中也有一个最喜欢的老师,那就是我们的江老师。

  他的发型不变,衣服到每天都在变化,眼睛可是一个能把人杀死的眼,嘴巴那时能说会道,身高就有点矮,在一米六以上,体重就有点瘦了106—108之间,鞋子有时候穿运动鞋,有时候穿高跟鞋,我们的老师特别爱美。

  我们在教师节那天给姜老师送花送贺卡,等我们还在黑板上写下了几个大字,就是祝美丽的老师教师节快乐,这天我们和老师都非常开心。

  那双敏锐的眼睛,似乎要把你五脏六腑都能看穿,你瞧,有一只“小老鼠”正在下面说悄悄话呢,江老师看到了目光马上锁定他,“小老鼠”吓得立马不说话了,端端正正地坐在座位上,一下都不敢动了,哦,他每次上课都不敢说悄悄话了。

  还有一次,在星期五的下午,上最后一节课时,老师直接把我们的同学喊到讲台上,说他题没做完,还敢交,还连累他们这组捡了一分,还把课时练撕了一章,真的太难了。

  江老师和蔼可亲,有的同学不会做的题她会反复讲,对于那稍微落后的同学,他还会帮那些同学加班补习。

  我给我们江老师画漫画,那还真的不知道画什么,因为他的表情让我们琢磨不透。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇20

  是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,我的老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

  我们就是那一条条小鱼,你就是那浩瀚的海洋,我们的成长离不开您——我的好老师。我最喜欢的老师是我的班主任赵德霞老师。她没穿过艳丽的衣服,非常朴素。一头乌黑发亮的短发,一双眼睛炯炯有神。一笑,就露出了雪白的牙齿。

  从我们班一年级起,一直是赵老师带我们的班任老师,到现在已经是第四个年头了,每天她都是最早到学校的老师。在别的班人还没来全的时候,赵老师已经领着我们开始复习功课了。赵老师讲的课生动有趣,她那幽默的讲解,总是让我们听的津津有味,她心地善良、温柔体贴,经常帮助我解决学习上遇到的困难。

  每次我取得了好的成绩,赵老师就总是鼓励我,说:“刘炎,你要继续努力呀!加油哦!”可当我不遵守纪律,上课不听讲的时候,赵老师就会耐心的给我讲道理。我的每一点进步,都离不开她的关心和教导。

  老师,您不仅是辛勤的园丁,还是温柔体贴的母亲。她自己没有孩子,可是她把我们全班同学都当成了她的孩子,她对学生的爱护胜过彩虹的美丽;她呵护我们,关心我们,爱护我们。

  赵老师有着天使般美好的心灵,叫我怎么能不喜欢她呢?

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇21

  在每个人求学的路上,都会遇到许许多多的老师。而从我记忆以来,给我影响最深的老师,就是教我一年级语文的许老师。

  许老师扎着乌黑的头发,端庄秀丽的瓜子脸上带着一副眼镜。细细的眉毛下有一对炯炯有神的眼睛。她一张嘴,便露出了一口整洁的牙齿,显的格外秀美。她那双温柔白净的双手,让同学的作业中多了一道美丽的字迹。老师的身材很苗条,也很漂亮。她穿的素净淡雅。老师很爱笑,让人看着格外舒服。她每次上课都是用甜美的语气和我们说话,让我们感到亲切。

  老师喜欢在上课前讲故事。有一次,老师拿着一本故事书来到教室,她先说:“今天讲的故事是<<小猪唏哩呼噜>>。”然后带着生动的动作,娓娓动听的讲起来,我听着访如身临其境,老师的声音停了下来,就开始讲课了。下课了,老师们就陪我玩起了游戏。

  我最喜欢的就是许老师的温柔,与开朗。许老师总是把同学们当做是朋友在对待。经常和大家一起打闹,一起聊天。跟她在一起,我们总是会觉得很自在。有很多问题,都可以找许老师。

  这就是我最喜欢的老师,同学们也都很喜欢她。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇22

  我最喜欢的一位老师是教我们信息课的张老师,他非常有趣。

  每当去信息教室整队的时候,我们总是开心得拖着长长的音,说老师好……。记得上第一堂信息课时候,他就给我们留下了深刻印象,喜欢上了老师,也喜欢上了信息课。老师在开场白中,首先就介绍了他的外号。他一共有三个外号:第一个是真小人,第二个是好色之徒,第三个是犯二青年。而且张老师还说,他还是我们的战友。怎么样,很有趣吧。

  第二节课他就告诉我们,如果谁想变成游戏达人、电脑专家……等等,就跟着他学。就这样,我们在轻松愉快中,认识了计算机,知道了开关、主机、显示屏……。

  每次上信息课时,只要是张老师在上课,都要控制我们的电脑时间,那时大家都会唉声叹气,只是感觉为什么每节课时间都那么短呢?特别是我们学画图的一次课上,大家都用软件画的不亦乐乎,正是展开想象把自己脑中卡通人物,通过画笔逐步实现的时候,突然张老师说今天的课好了。张老师好的真难看!

  现在已经是学期末了,我始终觉得我们的张老师有趣。特别是那三个外号,记得张老师告诉我们的时候,全班的同学都笑得人仰马翻。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇23

  告别了高二快乐的学习生活,我升上了高三。人长大了,学到的知识越深刻,越紧张。这个学年的老师都被初三的新老师换掉了,在众多老师中,我们班的班主任是我最喜欢的?曾老师。

  一开始我以为她和其他老师没什么区别,只是一个老师。但是从开学到现在,我慢慢感受到了她的独特。在讲课时,曾老师有他自己一套特别有效的方法。她从来没有像其他老师那样用“填鸭”的方式教过我们。虽然她把我们的小脑袋塞满了,但我不知道我真正学到了多少。然而,曾老师不同。比如教完新单词,有时候她在读课文的时候故意读错单词。让我们先比赛找出错误并准确改正。无形中,它不仅加深了我们的理解,也增强了我们学习的热情和兴趣。

  每次上语文课,她口若悬河、幽默风趣的话语都让我们时不时的心情愉悦、开怀大笑。她美丽的解说,真实感人的话语,像一场小小的春雨,滋润着我幼小的心灵。让我觉得上语文课既轻松又愉快。

  有一次,曾老师让我背诵课文。当我害羞地站起来,再也不敢举手时,是曾老师带头为我鼓掌。曾老师和他的同学们鼓励的掌声让我鼓起勇气,忘记了害羞和恐惧,流利而动情地背诵了课文。背完之后,曾老师眼里闪过钦佩的目光,这让我永生难忘。曾老师也以我为榜样,让他的同学向我学习。在她的鼓励和赞赏下,我受到了极大的鼓舞,对阅读、记忆和学习更感兴趣。

  在曾老师的指导下,让我们知道学习是多么的快乐。感谢曾老师耐心的教学和刻苦的培养。她教会了我们学习的快乐,给了我们打开知识之门的金钥匙。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇24

  我最喜欢的老师,就是从二年级就开始教我的——王老师。

  她题目大全,有着长长的头发,有着一双炯炯有神的眼睛,有着灿烂的笑脸,有着一身朴素的衣裳,总是能纠正我一丝一毫的错误。老师的眼睛也是给予我温暖、自信的源泉写人。每当我起来回答问题,老师总是用一双奇怪的眼神看着我,让我下的目瞪口呆,一时说不出话来。上课时,她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课,不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问,还经常为我们将一些老师小时候的故事。下课后,她摇身一变,成了一位活泼的、友善的大朋友,和我们一块儿嬉戏、打闹,还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏小学一年级,使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时,我们同学间发生了矛盾,又解不开疑问,便会不由自主地想起了这位知心姐姐,有时在我们认为上是十分困难的问题,在她眼中是那样的简单,几句话就使我们豁然开朗了。我爱你王老师,你虽然只是个普普通通的人,你给予了我们知识和快乐,您在我们身上花了太多的心血。所以我下定决心,一定要好好学习,不会辜负老师您的期望的。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇25

  从幼儿园开始,就有很多老师教我。但是,我最喜欢的老师是刘老师。

  刘老师今年六十了,个子不高,身材偏胖。平时喜欢穿美丽的花上衣,裤子喜欢穿黑色的。

  她工作起来非常认真。我记得有一次,上课铃响了,我们都回到教室,但语文老师还没来。过了几分钟,校长走进了办公室,并奇怪地说:“这节课到底是谁的?”语文老师这才明白,不好意思地说:“这节课是我的,都怪我工作总结写了很久,错过了上课时间。”最后,刘老师回到教室继续给我们上课了。

  语文老师的性格也很温柔。我记得有一次,有几个同学犯了一点小错误,刘老师批评过他们之后,就让他们坐在椅子上了。

  她的优点是很有学问。比如:我不会的题目,她几秒就做完了,还每题都对。她的缺点是急性子,每次过几分钟都问我们做好了没有。我知道,刘老师觉得这几分钟我们能做完。

  我长大后,也要成为像刘老师那样优秀的老师。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇26

  我最喜欢的老师是篮球老师。他年龄23岁,身材中等,平时爱穿短袖的上衣和短裤子。

  有一次,他教我们投球,我没投进去,因为我的姿势不对。于是,我重新开始练投篮,但我却一不小心扭着脚了。于是老师给我妈妈打电话,我给妈妈说:“我的脚好痛。”妈妈说:“傻孩子,脚受伤了,肯定痛。”后来通过老师一遍遍教我,我终于会了,再也不怕扭到脚了。

  刘老师在课上很严肃,但也很关心同学。一次,我中暑了,他叫我去屋里休息一会。我休息一会后,只见他给我拿了一些解暑的东西,我非常感激他。

  通过这些事,我知道刘老师也是关爱我们的。

  我很喜欢这位老师,因为他有很多优点值得我们学习,并且在他身上我也学会了许多做人的道理。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇27

  我最喜欢的老师是体育老师。他的个子很高,不胖,他的眼睛大大的,是个男老师。

  我们的体育老师在我们上体育课的时候,先让我们站好队,做仰卧起坐,有的时候让我们跑步,有的时候他让我们小跑,有的时候他让我们自由活动。每次下课的时候,他会把走路队走得好的先走,走得不好的后走,我知道他是想让我们养成好的习惯。

  他偏心女生,男生错了怪男生,女生错了他还是怨男生。有一次,一个女生和一个男生发生了一点小矛盾,但他没有批评女生,他一直责怪男生。还有一次,女生跑得乱,他还一直说我们男生跑得纪律差……

  我喜欢他,因为他让我学会了更多做人的道理,是一位很好的老师。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇28

  我最喜欢的老师是语文老师,她有着一双大眼睛,一个樱桃小嘴,有一头乌黑的短发。她今年四十二岁,身材瘦瘦的,她喜欢穿长褂长裤。

  老师很善良。有一次,我的作业本丢了,老师没有怪我,只是让我再买一本,在家一点一点地补,什么时候补好了再交给她。还有一次,我上课看课外书被老师发现了,老师让我下课去她的办公室,我心里害怕极了。“叮叮叮”,下课了,我迈着沉重的脚步走到了办公室里,老师温柔地说:“看书是好的,但是你应该下课看,走吧,这次就算了,臭小子,好好学习吧!”

  老师把我们当作她的孩子一样对待,我有这样的老师,我可真幸福啊!

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇29

  我喜欢的老师是体育老师,他叫王老师,个子很高。

  有一次,我跑步摔倒了,老师对我说:“你小心点。”我对老师说:“我知道了。”他喜欢的颜色是黑色,也喜欢白色,因为他每天的穿着都是黑白搭配的。王老师帮过我们班的每一个人。还有一次,我不会打球,老师没有批评我,而是耐心地一遍遍地教我打球。

  因为我摔倒的原因,老师教我跑步的技巧,首先脚放在地上,双脚叉开。左脚在前,右脚在后,左手在前,右手在后。老师一次没教会我,再教我第二次,两次没教会,再教我第三次。老师非常认真地教着我,最后我终于学会了。从此以后,我再也没摔倒过了。

  我真的太喜欢王老师了,因为他让我喜欢上了跑步。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇30

  我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通人,那就是我的郭老师。

  郭老师上课的时候非常幽默,总是面带微笑的讲课。有时讲个笑话、说个例子、开个玩笑都能把同学们笑的嘴合不住。

  而且郭老师对我很好,有一次我连续迟到了好几次,老师拿起棒子问:“最近为什么来得这么晚?”我小声回答:“因为我一直在写作业,写到深夜时才写完,所以睡觉晚了点。”老师的手慢慢放下说:“下次早点睡,别迟了。”“明白了。”我说。可是过了这节课郭老师又把我叫过来说:“你看看,学习比你差的都没有迟到,而你比他们学习好却迟到,你说丢不丢人?”我才想到:是呀,但老师这番话是什么意思呢?我本想问问,可是我回过神的时候郭老师早就走了。过了几节课,我才想到这是老师对我的教育啊,他想让我知道差生虽然不聪明,但是他们的速度快。老师没有说出来,可我明白了他的用意:所有人有优点和缺点,别人可学习他们的优点成为自己的优点。

  老师在我的小小的心田上撒下了知识的种子,使我们变得沉着冷静。十年树木,百年树人,插柳之恩,我终身难忘!

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇31

  吕老师是我们班的语文老师。她是一位关心同学、负责任、幽默的好老师。

  先说说吕老师的长相吧。吕老师长着一双敏锐的大眼睛,同学们做什么细小的小动作都逃不出吕老师的火眼金睛。记得有一次,我没听老师在讲课,而在玩一根头发丝。不料,被吕老师发现了。吕老师对我说:“马可,要好好听课,不要玩头发丝。”天呀!我想:我坐在第六排,老师竟然看得见如此细小的一根头发丝?

  不仅是这样,吕老师还有一双顺风耳。有一次,有一个同学借着老师写字的时间,与另一个同学悄悄讲话,吕老师马上叫出他们的名字,然后要他们不要讲话。这时她还背对着我们呢!

  为什么我说吕老师是一个负责任的老师呢?因为吕老师从不会为家里的事而旷课,上课也从不迟到。要知道她的女儿还很小,正需要她照顾呢。每次我们考试完了以后,大家都非常想知道自己的考试分数,吕老师看透了我们的心思,就先帮我们批试卷,经常批到11:30分还没回家!

  为什么说吕老师幽默呢?记得有一次,有一位同学上课说话而被批评,可他不服气,嘴巴老是一鼓一鼓的。吕老师见了,幽默地来了一句:“你在干吗呀?样子可真像一个小青蛙。”我们一听就哄堂大笑,我的肚子都笑痛了。

  大家来说说,吕老师是不是一个好老师呀!

  在我上四年级的时候,我们班换了一位英语老师,那就是贾老师。她是一位女教师,年龄大概五十几岁。贾老师很温柔,说话的声音很轻。贾老师在上课时经常带着我们玩游戏,在玩游戏的同时,也教我们学会了不少知识,真是寓教于乐啊!

  贾老师每次来上课的时候都会带着一块小黑板,我们起初不知道黑板是干什么用的,后来才知道贾老师是为了能够让我们学得更快,记得更牢,是用来编英语儿歌的,贾老师编的儿歌既顺口又有趣。贾老师不仅儿歌编得顶呱呱,对学生也很亲切。记得有一次我的家庭作业本没有带,组长告诉了老师,贾老师把我叫了过去,我一开始很紧张,这时老师好像看了出来我很害怕,便对我说:“你别害怕,你没带本子不要紧,重要的是你写了就行,我相信你是个好孩子。”听完贾老师的话我长舒了一口气。记得还有一次,我有一道题不会做,便去问贾老师,贾老师细心的指导着我。我回到座位上又做了一遍,贾老师看了之后还是不对,可贾老师并没有生气,只是心平气和的对我说:“来,在这里应该加s的,知道了吗?”我若有所悟的点了点头。

  贾老师我喜欢你,我很敬佩你!

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇32

  我最喜欢的人,是我们的英语老师——张老师。

  张老师白净的脸上,有一双炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有一张樱桃似的小嘴,一口洁白的牙齿,显得美丽动人。

  张老师对工作认真负责,讲课非常严谨,对我们要求也很严格。

  有一次上英语课,张老师对我们说:“我在公园里弹钢琴时拍了一张照片,谁回答一下用英语该怎么读?”只听见宋子欣举手喊到:“老师,我,我会。”张老师好像和宋子欣作对,就是不叫她回答。张老师提问了杨志建,杨志建回答不上来,老师便给我们认真的讲解。

  在一次听写大赛中,规定只能去三个人参加比赛。可是我们班有四位同学想去。于是张老师就说:“你们四个人比一比谁记得单词多,写的既正确又工整,并且好看,就让谁去。”宋子欣很难过,因为她虽然全写对了,但单词写的太丑,没被选上。

  过了不久,我们从张老师那里打听到一个好消息,我们班曹艺涵同学获得了全级第一名的好成绩。张老师可高兴了,说:“张艺涵同学在听写大赛中获得了第一名,我们班的同学都要向她学习。”就这样,曹艺涵同学成了张老师眼中的佼佼者,她还有一个竞争对手——宋子欣。她们俩成了我们班的好榜样,张老师经常表扬她们。

  有一天下午,张老师突然说要测试。你肯定会说我们还没准备好吧?这你就大错特错了,我们班的同学非常喜欢英语课,所以我们都随时在准备着,迎接每一次考试。

  测试完了,老师把分打出来。笑着说:“我们班80分以下的只有两个人。”接着她又说:“一位同学粗心大意,一个单词前面加了一个‘s’,没有考到100分。”会是谁呢?张老师一笑,眼睛望着宋子欣,我们顿时明白了。

  张老师开始读成绩单,果然是宋子欣。她考了99分,只差一分就是满分了,真可惜。

  张老师,您总是那么认真负责,让我们班曾经死水一潭的英语课,如今变得浪花片片。我喜欢学英语,更喜欢张老师。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇33

  有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人给时刻关怀着我的教师!——题记

  诗人李商隐曾写过一句诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”讲的是一名教师在教学生涯时伟大的奉献精神!说起老师,我很喜欢这位老师:曾经辛勤培育过我们的马老师。

  马老师是我们三年级的代课班主任,虽然只带了我们一个学期几个月,但是我们和马老师已经产生了深厚的感情。我们和马老师已经分开了一年多了,可是,和马老师在一起时所发生过的事情,仿佛就发生在昨天。

  马老师刚到我们班时,说实话,我不太看好这个个子矮矮的,体型瘦瘦的老师,但是,时间却改变了我心里的这个看法。

  那天是一个喜庆的节日——圣诞节。这天傍晚,我在帮马老师干活儿,已经很晚了,马老师看我干得很不错,便奖我了一支金黄色的钢笔,我别提有多么高兴了!虽然这只是一支小小的钢笔,却蕴含着马老师多少来自心里的鼓励呀!六点钟左右了,我背着书包正准备回家,忽然,马老师叫住了我,说:“皖豫,我这有点儿东西要送给你,祝你圣诞节快乐!以后不管我还教不教你,你都要努力学习哦!”我有点不好意思,但还是接住了马老师的一番好意——一个小盒子。和马老师告了别,我就出了校门回家了。路上,我的好奇心很重,终于,我那不受控制的双手打开了这个盛满秘密的小盒子,咦?里面有一张便签,还有一只用绿珠子精心串好的大苹果。我打开了便签:皖豫,原谅我的字体没有你好。你是一个乖巧且文静的好女孩,希望你带着你的优点,能够在人生的道路上走的更远!圣诞节快乐——给亲爱的皖豫。

  读完了这一行字,我的心里暖烘烘的,眼眶间溢满了泪水,心里面填满了马老师带给我的正能量以及温暖,嘻嘻,这或许就是被人关心的感觉吧!并且,这一礼物无疑是我收到过的最好的礼物,直至现在,我还把那只青苹果收藏在书桌前,它激励着我,让我勇敢面对挫折!当然,那只青苹果里,寄托着马老师对我无微不至的爱!

  时隔一年,我依稀记得马老师那慈祥、温和的`面孔。如果能再见到她,我一定要对这个曾经对我有恩的老师说一声“谢谢您一点一滴的,耐心地教导着我,我一定不会辜负您对我的期望!”

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇34

  在学校里,我有一位最喜爱的老师,他是谁呢?没错,他就是可亲可敬的颜老师!

  颜老师是一位极其负责的老师。记得有一次,我因为去检查校园卫生,缺默了《古诗三首》,等我回来后,颜老师让我下课到办公室补默一下《古诗三首》。下课了,我就带着笔来到了办公室,找到自己的本子,开始“奋笔疾书”了,中途我好几次抬起头偷偷望着颜老师,每一次都是令人感动的画面出现在眼前:颜老师打开本子,仔细审阅,时而皱着眉头,摇摇头,然后耐着性子一道一道的查看,一笔一笔的修改;时而舒展眉毛,有时禁不住的点点头,写下一个大大“A+”,脸上露出满意笑容。

  颜老师也是一位作文优秀指导师。在颜老师的精心指导下,我们在市、校级作文比赛中的频频获奖,也有许多佳作刊登在各种刊物上,每一篇文章的获奖和发表都是一份鼓励,也让我们体会到了一分耕耘,一分收获的快乐。老师在苗圃里用心浇水呵护,期待的是百花齐放,百家争鸣。所以两学期全班有二十人次的文章荣登殿堂。除此之外,他自己也笔耕不辍,一篇篇文章如片片枫叶飘进各种刊物。前几天,他的《梦回童年,找寻岁月痕迹》就刊登在《甘溪头》,赢得一片赞誉。

  颜老师又是一位爱好广泛的老师。下象棋,吹口琴,打乒乓球,打羽毛球,摄影都有他的一片领域。他的爱好也给同学带来了健康活动,就拿最近的班级象棋比赛来说,颜老师可谓是精心策划,尽心尽力。既当裁判,又当教练,比赛中老师把场地布置的很有仪式感,在选手放着座位牌,又在旁边写上几条标语。经过了一场场激烈的角逐,产生了冠亚季军,还授予了他们特制的奖牌。这次的象棋友谊赛,培养了同学们的大局意识,还训练了思维的严谨性。真是一举多得,收获满满。

  颜老师常跟我们说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。要求大家要珍惜时间,努力学习。他也做到以身作则,每天,他7点未到就到校,傍晚5点半才回家。他说:“早点到校,头脑清醒,改作更有效。"他就是这样的兢兢业业,勤勤恳恳。

  颜老师是真正的园丁,他的生命因耕耘而芬芳,因开拓而闪亮,因奉献而充实。他,是我心目中的好老师!我喜欢我的老师。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇35

  教过我的老师很多,其中我最喜欢的一位老师是教我们语文的林老师。她三十多岁,个子高高的,身材瘦瘦的,有一头乌黑发亮的长发,像瀑布似的披在肩头,弯弯的眉毛下面有一双明亮的眼睛,像夏夜晴空的星星那样晶莹;高高的鼻梁上喜欢戴一副粉红色的近视眼镜。林老师笑起来就会露出一排洁白又整齐的牙齿,很美丽。

  林老师是一个教学经验很丰富的老师,她对我们要求很严格,也很关心我们。记得有一次下了课我到体育乐园玩爬竿的时候,一个大哥哥夹着了我的身体,我的手抓不牢竿子掉了下来,结果我的脖子只要绷直了就痛,我只好斜着脑袋去上课,林老师看到了,问我j是怎么回事,就赶快把我送到医院,照好片子,开了药,然后才通知家长接我回家休息。

  我多么喜欢林老师呀!无论我走到哪里,我都会忘不了林老师对我的辛勤教育。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇36

  我最喜欢的老师是玛丽老师,她是女生,还是英语老师。她长着一双水汪汪的眼睛,一个高高的鼻梁。她的岁数在三十岁左右。

  老师工作很认真,上课也生动有趣,她会把我们学过的单词都来当游戏玩,比如:木头人、团团抱等等。老师很关心我们,放学的时候都会说:路上要小心。有一次,我去上课晚了,老师大声说:你怎么来晚了?我低声说:路上一个人骑着车跌倒了,他还买了水果,结果水果也撒了一地,我帮了他,所以来晚了。老师高兴地说:原来你在做好事呀。

  还有一次,上课的时候我在看课外书,被老师发现了,老师让我下课去办公室。下课了,我去了办公室,老师问我:你也喜欢看《城南旧事》啊。我小声说:嗯。老师笑着说:我也喜欢看,但是以后上课不要再看课外书,你要是看课外书的话就会落下了课,明白吗?我说:明白了。

  这就是我的老师,你们喜欢吗?

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇37

  我最喜欢的老师是一年级的王老师,她是一名语文老师。

  她有一头乌黑而细长的头发。她浓密的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛,她的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴,个子不高也不矮。她三十二岁,总喜欢穿黑色的衣服。

  王老师很温柔,我来给你说说她是怎么温柔的吧!我上讲台去写题,我一不小心就写错了。班里的同学哈哈大笑起来,我低着头,很愧疚。准备接受老师的批评,但听见的却是“没关系,下次写好就行了。”老师温和地说。“我下次一定写好。”我回答道。

  老师的脑袋就像知识库一样,我们问什么她都能答出来。不管是题目,还是课外问题,她都能答出来。

  我很感谢老师,都是老师的细心教育,我们的知识才丰富。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇38

  我最喜欢的老师是二年级的语文老师——田老师。

  她的年龄只有二十五岁,她有一头长长的头发,一对圆溜溜的眼睛,还有一个像通向知识库似的小嘴巴,我们不知道的地方,她就会告诉我们。

  我们的老师脾气特别温柔,不容易生气。

  有一次上学时,我迟到了,老师生气地问:“你去哪了?”我小声地回答:“我路上有点事情。”老师严肃地说:“有什么事情?”这时我心里非常害怕,我用了我很小的声音说:“路上有一个小妹妹在骑自行车,不小心倒在了地上,我扶她起来,所以来晚了。”老师说:“原来你是在帮助小妹妹。”老师对我说了一句对不起。

  老师不仅温柔,上课也非常有趣。

  上课时,她就像在讲故事一样,每个同学都喜欢她讲课。

  所以我喜欢我们的田老师。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇39

  教过我的老师有许多,但是我最喜欢的老师是一年级的程老师。

  她有一头乌黑的长发,两条浓浓的眉毛,一双会说话的眼睛,一个樱桃小嘴。她每天都会穿很漂亮的衣服,比如:裙子。

  她的性格很温柔,而且对我们班的每个同学都很好。有一次,我上学迟到了,老师对我严肃地说:“你怎么又迟到。”我小声地说:“今天在上学的路上,一位老奶奶的水果掉了,满地都是,我帮她捡起来,所以我才迟到的。”老师的表情变得温和起来了,她对我说:“你是一个乐于助人的人,是老师误会你了,但你以后不要迟到了,好吗?”我大声地说:“老师,我知道了,我以后不会再迟到了。”

  还有一次六一儿童节的时候,我的老师给我们买了雪糕,还让我们看了电视。同学们有的唱歌,有的跳舞,教室里充满了同学们欢乐的笑声,这也是我过的最好的六一儿童节。

  程老师用温柔和耐心教导我们,给我们带来了很多难忘的回忆,我喜欢我的程老师。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇40

  04年的初秋,妈妈迁着我,把我的小手送到了一个长头发,戴眼镜的老师手里,老师笑眯眯地迁着我的小手对我说话,我听懂了,他姓方,做我的班主任。

  刚上学时的我,比较内向不爱说话,也不敢举手回答问题,即使非说不可的话,我那声音也像蚊子在说悄悄话,我自己既着急又无奈。下课了,是方老师牵着我的小手告诉我:“好孩子,大声说话是勇敢的表现,你是勇敢的孩子,你能行!”上课了,老师用期待的目光看着我,我低下头,又悄悄抬起眼皮,老师冲我微微一笑又轻轻地点点头,我仿佛感到身上有一股力量,不由自主地举起了小手,“刘姜宇涵,请你回答。”我心里一惊,站起来怯声怯气地说出了答案。“说得多正确呀!再大点声,让我们听得更清楚!老师竖起大拇指笑着鼓励我。我鼓足勇气,又大声重复了一次答案。“宇涵的声音多洪亮,多好听啊,太棒了!”方老师的话音刚落,教室里立刻想起了雷鸣般的掌声。我笑了,笑的有些想掉眼泪。放学后,老师又把我回答问题既准确又声音洪亮的好消息告诉了妈妈,并请妈妈奖励我。当着妈妈的面,我和方老师拉了钩,并保证以后就这样大声地回答问题。她就这样一次次地鼓励着我。;

  方老师就这样拉着我们的小手,把我们带到了二年级。在我的眼里,方老师既是严师,又是慈母;她不仅关注我们学习情况,也关心我们的身体健康。

  记得有一次,我肚子疼,趴在桌上正难受,老师走了过来,关切地一边摸着我的额头一边问:“宇涵,怎么了?脸色这么不好?”得知我肚子疼,她先帮我揉揉肚子,又请小朋友帮我打来温水让我喝,可我的肚子还是疼,于是老师就赶紧打电话通知了妈妈。很快妈妈把我接回了家。晚上方老师打电话询问我的病情,并嘱咐我好好休息。第二天傍晚,方老师还买来水果到我家看我,并拉着我的小手嘱咐我不要急着写作业,落下的功课等我病好了帮我补上。我真想说:“谢谢方老师。”可是不知怎么了,我傻傻的,只是笑着,什么话也没说出来。我

  现在我已经是三年级的学生>了,方老师也不教我了,可是,发生在我和老师之间的一个个小故事,经常跃入我的脑海,温暖我的心田。我爱方老师!爱关心着我的每一位老师!衷心地说一声:“谢谢老师们!”

  我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。张老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,张老师才让我回家。我当时很恨张老师,心想:不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我明白了张老师的用意,使我更加敬佩张老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!张老师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们。我们班有46名同学,张老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢!每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎么了,用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时,不慎将手划破了,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

  我和老师有许多故事,但是最令我惭愧的一件事,发生在一次语文单元测验。

  那一次语文测验,我信心满满,轻轻松松答完了题。没有检查,心想这次一定能那一百分。便自顾自地玩起来。老师收上卷子,讲了需要注意的几题,我不禁有些紧张,听到我做错的那一题,我的额头直冒汗,生怕因为这一题影响了考试成绩,不过,我还是松了一口气。中午,李老师叫我和钱淳去批考卷,我和钱春兴高采烈地走到办公室门口,谁知,李老师对我说:“你考得不好!”我的心一下子轩到了嗓子眼儿,心也凉了半截儿,怀着忐忑不安的心情,我走进了办公室的门,李老师把考卷递给我,我看了一眼。不是吧!扣了那么多分!仔细一看,我不禁面红耳赤,这么简单的题目。我居然会错!品德课,语文课都教过的书信格式,本以为了如指掌,考试竟忘得一干二净!我真是的,平时信心十足,到了考试,便粗心了!我惭愧的低下了头。“以后,别给我想这次一样了。”李老师严厉地说。我听了李老师的教诲,头低得更低了,批好考卷,我垂头丧气地走出了教师办公室,我一边走,一边反复告诫自己,以后考试再也不可以粗心了。

  这件事,我一直刻骨铭心,因为这次教训,告诉了我无论如何也不要放松,这样最容易因大意而失分。这就是我与老师的一个小故事,一个令人难以忘怀的故事。我现在只想对老师说:“老师,我让您费心了,我会努力,让你们少一分辛苦,多一份快乐的!”

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇41

  我心中一直有一个最喜欢、最敬佩的老师,她就是教我们语文的邬老师。

  喜欢邬老师的原因有很多,但最令我敬佩的是她很关心我们。

  有一次,我因为着凉犯了肠胃炎,又拉又吐,医生叫我在家休息一天,吃过医生给的药后感觉好了一点,我便象往常一样去上学。可能是药效过了,语文课上,肚痛又开始发作了,我脸色苍白,豆大的汗珠从头上涌出。我只觉得头晕目眩全身无力。邬老师见状,停下了讲课内容,向我关切的问道“李宏,你身体不舒服吗?”我有气无力地回答道“老师,没有什么事,只是觉得肚子有点痛。不过我可以坚持到放学。”老师听了之后立刻放下课本,从讲台上走下来,一直走到我的面前从口袋里掏出一瓶“白花油”,递给我说“你用它来擦一擦肚子吧。”我伸出无力的双手接过老师递过来的“白花油”,感觉它是那样的重,就像老师给予我无私的爱一样沉甸甸,此刻我的眼里闪着感动的泪花,恭敬向老师说了声“谢谢!”擦了老师给的药之后我肚痛的症状一会儿就消失了。我感觉老师就像妈妈一样爱我、关心我,心里甜滋滋的。

  邬老师不仅关心我们的身体健康,把我们当自己的孩子一样对待。她的性格也很温和还有点幽默。

  在一次语文课上,邬老师正孜孜不倦地评讲练习册的一道题。当她转身在黑板上写“溪”字时把“大”写成了“小”。我和班上另一位同学大声的向老师指出,话音刚落我马上就后悔了,心想“怎么能当着全班同学的面前向老师指出错误,万一她生气怎么办?”不一会儿我就知道自己的想法是多余的。只听老师用非常温和的语气向我们说道“人老了,犯了老人痴呆。”刚说完全班同学哄堂大笑。邬老师真是个幽默的人。

  瞧!这就是我最喜欢的老师,她带给我们一份慈祥的母爱,一个多彩的世界!

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇42

  每天我都希望看到她那熟悉的身影,每天我都希望听到她那优美悦耳的声音,她就是伴随我度过四年学习生涯的李老师。

  李老师长着一双又大又亮、又会说话的眼睛,戴着一副“酒瓶底”的眼镜,雪白的皮肤上有着一张会讲课的嘴巴,留着一头长长的、乌黑的头发。

  她像一朵洁白如雪的茉莉,默默的散发着淡雅的清香。

  给我印象最深的是三年级的时候,那一次,我们班上公开课,我因为提前预习了一下,所以我上课非常轻松,老师的提问我题题都会,我便有些飘飘然了,只要老师不提问我,我就坐在那里跟同学小声嘀咕着,甚至老师讲了什么我都没听清,这个时候我的目光与老师的目光正好相遇,老师的目光告诉我:“不用骄傲,继续表现!”在老师的目光下,我又开始认真听起课来。

  还有一次,那是在四年级时,学校举行一次作文比赛,当时我的作文还是写的不错,老师便让我参加,我很犹豫,正想拒绝,老师的眼睛又说话了:“要相信自己,你一定能行。”刚刚还对自己没一点信心的我,在老师的鼓励下,终于鼓足勇气参加了,那是我第一次赢得作文奖,我非常的激动,也更感激老师的鼓励了。

  这就是我的李老师,一个平凡而又伟大的好老师。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇43

  尖子生特训班开始了,同学们兴致勃勃地来到教室里,叽叽喳喳地议论着,我们四年级的语文老师会是谁呢?正在这时,教室的门被轻轻推开了,十几双眼睛齐刷刷地望过去,一位美丽的女老师站在我们面前,明亮的眼睛,充满爱意的看着大家,修剪整齐的头发使她的脸庞更加柔和,大家明白了这就是我们的语文老师。

  老师走上讲台,开始了自我介绍:“我姓王,大家可以叫我王老师。”“王老师好!”我们异口同声地说。简单几句话消除了我们对新老师的陌生感。

  王老师非常负责任,她留的作业并不多,但要求非常严格,一是按时完成,二是确保质量,三是字迹要工整。每次作文都会认真批改,在作文本上也是她密密麻麻的批注。当然,有时也会有一两个学习不认真,甚至连作业也不写的同学,王老师总是耐心地询问他们有没有不会的,督促他们完成作业。王老师讲课生动有趣,每一节都一丝不苟,把知识点一一灌输给我们,她的声音柔美动听,朗读课文又充满感情,我们聆听时能通过文字在脑海里浮现出文章的场景。

  王老师不仅负责,而且还关心我们。在第二阶段考试之后,我们几个考了前五名,学校要组织我们去长沙旅游三天,,带队的就是我们王老师。路上有几位同学晕车,在半路上就吐了,王老师安排他们坐在车的前排,因为前排颠簸得较轻,还帮大家清理呕吐物,丝毫没有嫌弃之情。到了目的地,那些晕车的同学都好多了,大家快乐地游览起来。可我却想给我的父母打一个电话,可学校规定不准带手机,这可怎么办?在这里又人生地不熟的,我急得团团转,老师发现我有点不对劲,问我怎么了,我说想给家里打个电话报个平安,王老师马上掏出自己的手机给我让我打。我高兴地接过电话,给妈妈打了个电话。用完后还给老师时我感激地说:“谢谢您老师!”

  在王老师和导游的带领下,我们游览了毛泽东故居、岳麓书院、岳阳楼等好多地方,不仅大饱了眼福,也受到了教育。活动结束后,我们安全回到家中,但王老师已经疲惫不堪了。

  这就是我们可亲可敬的王老师,我真想大声说:“谢谢您,王—老—师,您辛苦了!”

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇44

  我最喜爱的老师是我们的班主任——黄老师。

  黄老师有一脸端正的五官,一双灵巧的手。她几乎每时每刻都是面带着微笑。不过一但发怒起来,也很吓人喔。还好黄老师一般不容易发怒。

  黄老师不但关心我们的学习,而且也很关心我们的生活。还记得有一次上课的时候,我肚子突然疼的很厉害,黄老师知道了以后,立刻来到了我身旁,关切地询问我的情况,然后打电话告诉我妈妈,接着帮我拿着书包,扶着我下楼,并找了一把椅子给我坐着休息。她一直守在我身边,直到妈妈来接我才放心离开。

  这就是我最喜爱的老师,我们的语文老师——黄老师。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇45

  每个人都有自己最喜欢的老师,我也不例外,我最喜欢的老师就是我们的班主任——吉老师。

  吉老师是教语文的,她的课生动有趣,好像有着神奇的魅力一般,把我们吸引进去,让我们听得如痴如醉。每一次都让我们感觉钻到了课文里一般,身临其境。我的同桌曾跟我说过,之前他很不喜欢语文课,但现在最喜欢语文课了。我回答他:“是啊,我也是这样!”

  吉老师不仅会说一口流利的普通话,她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后,给我们讲一些小故事。她用一个个栩栩如生的故事,让我们感受到阅读的快乐。吉老师就像我们的朋友一般,课下和我们一起聊天,晨会课上跟我们讲些励志故事……

  这就是我最喜欢的老师,我们全班同学都很喜欢她,喜欢她上的每一堂课。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇46

  从小学到初中再到高中,我遇到了许多老师,但高中的地理老师汪老师,是我见过最最最好的老师。没有任何词能去形容她,也是我觉得老师与同学真正能成为朋友的好老师!

  记得刚上第一次地理课的时候,我差一点儿迟到。而地理老师就在我的身后,拿着地球仪在跑。我当时就在想,这个会是我们的老师吗?这个老师好白呀!如果她教我们该多好!令我诧异的是,她随我一起进入了班。

  从那天起,我就非常喜欢这个老师,因为我对又白又干净的人,就会有莫名的好感。记得有一次,她穿了一条黑白色的裙子,露出白白的锁骨和脖颈,整个人显得特别有气质。一进班,全班同学都叫了起来,都夸老师好漂亮!我也很激动,心里喊道:“就是我心目中的女神!”。

  她也经常鼓励我们学习,拿我们跟她教的那些平行班比较,告诉大家我们班其实跟他们那些平行班程度差不多,还会在那些班里面夸我们班笔记做的好,上课听得也很认真。其实来到这个班,会有一些老师说我们太笨,说我们是傻蛋之类的话。但是她会一直鼓励我们,说我们太聪明了,考不了高分就很亏,其实在无形中给我们很大的自信心。

  她讲课也非常地形象,将枯燥的知识点变成黑山老妖等比较容易让同学们记住的顺口溜。她会把一些作业上覆粘小蜜蜂,怕我们把一些资料弄丢,她还给我们准备文件袋。真的是我见过最细心的老师了!虽然我地理成绩并不是很好,但是每一节课我都会很认真地去听。每次上着上着课,我就会忍不住向同桌夸老师一句:“哇,老师真得好漂亮!”

  而在上周周六的最后一节地理课时,汪老师上课前就说要给我们讲一下她的事儿。大家都非常激动和好奇,以为她要与我们分享她的感情经历,哈哈哈哈哈哈哈哈但是听到的是:她即将不教我们。话音刚落,班级里瞬间鸦雀无声,这件事太突然了,让我们有点手无足措。

  有些同学难过地问为什么,得知她要去另一个城市工作,汪老师有自己未来的规划和发展。想到她与我们一同学习,课前还说一定要带我们看一看天气预报,还要检查我们的笔记,难道都不管了吗?突然想到那天看到作业本上认真批改的“加油”二字,当时我还不以为然,没想到这些细节,现在想起来倍觉温暖,忍不住低低地啜泣着。那一天的课间不同以往,教室里没有欢声笑语,取而代之的是沉重的气氛。

  俗话说,人走茶凉。而汪老师不一样,她是人走茶不凉。她虽然留在其它城市了,但给我们留下的信心一直都在。无论走到哪里,她都是我们25班的老师。昼夜更替,我们希望汪老师能在石家庄有更好的发展,事事顺心,永远闪烁着属于她的光芒!

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇47

  我们学校里有许多老师,但我最喜欢的老师是我们班的一位老师,她不高不矮的个子,非常的苗条。乌黑的头发,衬着一双棕色的眼睛,翘翘的鼻梁上架着一副眼镜,看起来不但有学问,而且十分的和蔼可亲。上课时,她总是娓娓而谈,教授我们许多学习的方法和做人的道理,一次又一次地开启我们懵懂的心灵,让混沌的心豁然开朗!

  别看她单单只是斯文,其实啊!她那双玲珑的眼睛“精”得厉害!上课时,只要被她“瞄”一眼后,她会看在眼里,记在心里。不过,只有两次机会,她会说:“上课开小差是不尊重老师的行为,被我发现后果自负哦!”这句“命令”发了下去,自然而然的很多同学都不开小差了。她那严格而又温柔的性格真让人摸不透啊!

  她不仅观察仔细,而且朗诵非常美呢!我最喜欢的是她为我们上语文课,她每次上新课都是侃侃而谈,特别是她为我们朗诵的时候,起初,声音委婉连绵,她的头就会伴着她的节奏点点摇摇,东瞻西摆。紧接着声音进入了高潮她的手就会随着发音升腾跌宕,步步高昂,她的脚步跟着她的音调停停走走,有规有序。声音久久的在教室里回响,变化无穷!让我们不由自主地走入了课文的情境之中,陶醉得忘乎所以。

  老师处处为我们着想。有时上课叫我们练字,老师看到我们的头低低的时候,就会说:“头摆正,身坐直,脚放平。”几乎每节课都能听见她那句温柔的话,有的时候就会放些优美的音乐,令人心旷神怡,所有的烦躁、紧张都烟消云散。这个动人心静的画面差不多每天都在播放。

  说了老半天,你还不知道我那喜欢的老师是谁吧!她就是我们朝夕相处的班主任徐常艳老师!

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇48

  “我最喜爱的教师,听到这些你当然会想到我最喜爱的教师会是谁呢?”而我会说:“我最喜爱的教师是”李老师“,虽然我和李老师没有相处多长的时间,但是,李老师的行为感动了我。

  李老师在上星期的一节课中,老师教我们小数的乘法,正好该到我回答问题了,而是这题我会了,但是没有听清楚的事情,老师又重复了一遍,这回我可是竖着耳朵来听的,哦,原来老师在问我0。248扩大几倍等于24。8,我肯定又大声的说0。248扩大100倍等于24。8,老师表扬了我,我很高兴,但是,在以后每一节课,老师都让我们做题,我有一题做错了,然后,老师认真的从新给我讲了一遍,我明白了。从这件事中我感觉老师在无微不至的照顾我。

  因为,这件事我感觉老师就像妈妈一样无微不至的照顾我们,我们有什么不懂得。劳神都亲切地给我们说,给我们讲,知道我们明白位置。老师就像一把伞,没当下雨时,都为我们当着,为我们着风挡雨,你煞费苦心的照顾我们,而你已经太累太累了,你为我们判作业,自己没有睡好。你为我们的学习,也已经太累,数学李老师,你太累太累了,有时间你自己也要好好休息,这样,你才能把你的知识传给我们,李老师你的无微不至之上我们感动,你的行为让我们感动。

  你在今天上课上的最后一点时间让我们笑呵呵的,你让我们吃到奶糖,看到表演,让我们开心,高兴、快乐,你就像一朵花,永远是最好了看的,让我们放松,是你的为人感动了我,李老师虽然你每天都笑呵呵的,那只是你的外表,你的内心已经很累。

  所以,我喜欢李老师的行为、为人、感动了我所以我喜欢李老师。

  李老师你是我最喜欢的老师,最后祝您永远快乐!

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇49

  提到我最喜欢的老师,那肯定是语文老师。

  我的语文老师长得十分好看,戴着一副金色的眼镜。她有着一双黑宝石一样的眼睛,每天来上学的时候经常打扮得很精神。

  我的语文老师知识丰富,平时和我们说话都会用四字成语。记得有一次,班级里举办成语大会,同学们一一迎战,前面都很简单。到了后面都变难了,同学都急得抓耳挠腮,有的同学开始用书找答案,马上同学们和我就要淘汰了。这时,语文老师开口了,说出了好多我们没听过的四字成语,让我不得不佩服我的语文老师,以后也要向语文老师学习。

  同时我的语文老师也是很善良的人。有一次她看到一只小猫受伤了,她就决定抱小猫去拿急救包,亲自给小猫包扎好后,每天给小猫喂食。我的老师不仅对小动物好,对同学、同事都很好,我们大家都很喜欢她。

  怎么样,你是不是也喜欢上了我的语文老师了呢?

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇50

  我喜欢语文老师,因为她心地善良,其他同学也都喜欢她。

  语文老师身材有点瘦,有着乌黑的头发,大大的眼睛,喜欢穿裙子。她51岁了,不要看她的年龄很大,但她看上去很年轻,长得很美丽。

  语文老师有个习惯我很喜欢,就是喜欢给我们发好吃的。有一次早上,我没吃饭,很饿。我走着走着闻到了香味,是从教室里传来的。我赶紧跑到教室,原来老师在发好吃的。我拿着好吃的快活地吃了起来。

  老师第二个优点是擅长教我们学古诗,只要一讲我就会了。我给老师背了一遍,老师说:背得不错,下次再加油。我说:下次一定会更加好的。

  我很喜欢这个语文老师。对了,你们觉得我的语文老师怎么样?

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇51

  我喜欢的老师是李老师,她是一名语文老师,性别女。

  李老师有着一头乌黑的短发,不胖不瘦,中等个儿,两颗大大的眼睛像两颗葡萄。

  李老师性格多变,有温和的一面,有暴躁的一面。每一天上课,老师都会给我们带好吃的,下课的时候她会给我们放电视看,这就是我们老师温和的一面。有时候我们上课不注意听课,老师就让我们站在墙角,这就是我们老师的暴躁的一面。

  我们上课时,李老师都会拍照发给家长看。要是不注意听的,不写作业的,老师会发给家长看,而且还会扣章。

  李老师的优点是说话很温柔。有时候我说:老师,这道题我不会。她会温柔地说:我来给你讲。李老师对我们特别温柔,我们很喜欢她。

  我给你们介绍这么多了,你们喜欢我们的李老师吗?

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇52

  我最喜欢于老师,她有一头乌黑的秀发,一双晶莹的眼睛和一张樱桃小嘴。她不胖不瘦,戴着粉红色边框的眼镜。她工作认真,上课讲得非常仔细、有趣。她可关心学生了,有一次,我受伤了,老师给我包扎伤口。

  我最喜欢老师的原因是课讲得特别有趣,上课时她给我们讲了非常有趣的事。比如说狐狸没吃到肉非常生气,她边讲故事边表演。还有一次,我把一道题写错了,老师把我叫到办公室,老师说:下次可别这么粗心大意了。我说:知道了。

  我喜欢于老师。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇53

  我最喜欢的老师是我们琳琅教育里的李老师。她有一张圆圆的脸,还有高高的鼻子和一双乌黑的大眼睛。她还穿着一件海蓝色的衣裳,衣服上面有很多海鲜图案,很漂亮。

  我们的李老师工作认真。有一次,李老师在很认真地辅导我们写作文。我们写完作文,我叫李老师批改时,感觉她很认真地批改,我们全班都很喜欢她。

  李老师也时时关心我们。有一次,同学受伤了,她就先拿了酒精,涂在同学伤到的地方了,还打电话给家长。

  我们班级里的同学都喜欢李老师。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇54

  我认识的老师有很多,如:能说会道的英语老师、漂亮的音乐老师、负责的语文老师、手巧的陶艺老师……在这些老师中,我最喜欢的老师就是——数学老师!

  我的数学老师,他有着茂密的黑发,有着又粗又黑的眉毛,还有着一双,炯炯有神的大眼睛。他总是穿着一件灰色的卫衣,和一条深蓝色的牛仔裤这就是我的数学老师。

  他的课程非常的有趣,我们经常在数学老师的课堂上哈哈哈大笑,同学们也非常的喜欢这位年轻又帅气的老师。

  一次,我们刚考完试,老师第二天就把试卷发下来了,但是老师一进班级,我就发现他好像非常的生气,结果发试卷了我才知道,原来这次考试我们班考了年段垫底。老师,发考卷时他还非常生气的说:“我们班一共有45个同学,只有8个人考了90分以上!”这时我感觉到了老师的生气。但是就在那天下午,我们放学了,那时候已经6:30了,我走向教师办公室,我看见了老师他还在办公室里,认真、细心的批改着我们的作业,这时老师看到了我,就走出安静的教师办公室,“赶紧回家啦,已经很晚了。”老师着急的说,这时我的脑子一片空白,不知道要和老师做些什么。

  我们的数学老师,就像园丁一样细心、无私奉献的培养着我们!所以我们更要努力的学习,一定不能让数学老师对我们失望!

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇55

  除了家人,我最喜欢的人是我的老师。

  一对弯弯的柳叶眉下有一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻子好像一座小山,一张涂着口红的嘴巴十分好看。她就是我的老师。

  上课时,她不光语言生动有趣,而且动作也很夸张。她总是走来走去的,看同学们是不是在专心听讲。做作业时,如果有不会的,她会单独给你讲。

  课间时,老师经常和我们一起做游戏。有一次,她和我们一样开心地玩起了“抢凳子”的游戏。结果在叫停的时候她没有坐到椅子上被淘汰了,也只能乖乖地站在一旁,逗得大家哈哈大笑。可时间过得真快,不一会儿就上课了,大家意犹未尽,期待下一次和老师一起玩游戏。

  记得还有一次,老师发现我上课有点儿走神,便抽我回答问题。但我一站起来由于紧张,支支吾吾,半天没有回答上来。同学们都嘲笑我,我恨不得找个地缝钻进去。老师不但没有指责我,还批评了那些嘲笑我的同学,并且和颜悦色地告诉我下次要认真听讲,鼓励我积极举手回答问题。从此以后,我上课时再也不敢走神儿了,还经常积极举手发言,老师也越来越喜欢我了。

  这就是我最喜欢的老师。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇56

  “感恩的心,感谢有你,忘我一生……”一听到《感恩的心》这首歌曲,我就想起了四年级时教我们的语文老师兼班主任——吴老师。

  吴老师年轻帅气。高高的鼻梁上架着一副眼镜,大大的眼睛充满智慧,皮肤白白的,活脱脱一个大帅哥!其他班级都羡慕我们班有一个帅哥老师呢!

  帅哥老师脾气就是很好的。记得有一次,在他眉飞色舞地讲课时,他的那双像鹰眼一样尖锐的眼睛看到了在做小动作的“牛魔王,”但并没有批评他,而是用一个亲切又不失严厉的眼神提醒了他。下课后,帅哥老师把“牛魔王”叫去了办公室,亲切地对他说:“下次不可以这样子,有哪里不舒服可以跟老师说。”大家觉得他与众不同,因为其他老师都是严厉批评错的同学,而他是关心错的同学。同学们都很喜欢帅哥老师。

  帅哥老师童心未泯,像我们的大朋友。他下课会和男生讨论游戏,和女生讨论电视剧。有些时候,还会跟我们玩跳格子、你画我猜。

  有一次还和“小不点”争电视剧哪个女演员漂亮,争得热火朝天。

  帅哥老师为我们不惜一切。有一次,他让我参加思维导图比赛。我赶忙说:“老师,我不行的,让班长去吧!”“为什么呢?你的文笔还可以,就试一试,老师会帮助你的!”我只好答应。我们一起选材,我晚上睡觉的时候,他还在帮我。结果,我的了特等奖,很高兴,但看见老师的黑眼圈,就一点也高兴不起来。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”帅哥老师,谢谢你,让我的这四年级变得丰富多彩……

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇57

  我最喜爱的老师是教我们语文的陈老师。她身材中等,水灵灵的大眼睛总是闪烁着智慧和慈祥的光芒,长长的卷发披在肩上,薄薄的嘴唇,讲起课来总是那么生动、有趣。陈老师已经教了我们四年,给我最深刻的是她那张脸。

  陈老师的脸是和蔼可亲的脸。每当我们有一点点小进步的时候,她总是给我们投向鼓励的目光;每当我们上课认真听讲时,她总是给我们投向表扬的目光;每当我们生病时,她总是给我们投向担忧的目光。记得在上三年级的时候,一天她为我们上公开课,同学们听得专心致志,陈老师讲

  得有声有色,经过同学和老师的共同努力,评委老师给了一个很满意的评价。回到班级后,陈老师立即出去买了一些棒棒糖奖励给我们吃。她看着我们吃的样子,两只眼睛都笑眯成一条缝,嘴角边露出两个小酒窝。这也是我吃得最甜的糖。

  陈老师的脸是严厉的脸。每当我们浮躁时,她总是把我们狠狠的批评一顿;每当我们淘气时,她总是把我们叫到办公室反思一下。记得有一次,我们默写课文片段,错得一榻糊涂,最高分也只有84分。陈老师的脸拉得长长的,用眼睛严厉地瞪着我们,那眼神象要射出火花一般,一气之下把默的全给撕了。我们只好埋下头来认真复习,再重新默写一次。正是她的严格要求,让我改掉了马虎、敷衍的学习习惯。

  陈老师的谆谆教导,有如春风化雨一般,使我们打下了良好的基础,给我们播下了希望的种子。陈老师,我喜欢您!

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇58

  我最喜欢的老师

  我最喜欢钟老师,她是我们原来的数学老师。一开始教我们时,凶巴巴的,可到后来,她就变得越来越幽默了,我们也就越来越喜欢她了。

  钟老师有一张椭圆形的脸蛋,脸蛋下方有一个大嘴巴,大嘴巴的上边有一个高的鼻梁,鼻梁旁还有两颗水灵灵的眼珠。

  钟老师很爱开玩笑。一次,我的一个同学叫她帮忙看住一本书,不要给别人拿走。可谁知,老师却撒娇似的说:“不嘛,我不看!”这句话把我们引得哈哈大笑。可到最后老师还是斗不过我们,答应了。

  钟老师也很有责任心。上课时,即使全班只有一个同学不懂某个问题。她不会扔下他不管,她也不会说:“不懂就算了吧,考不好不关我的事。”而是把那同学教会为止。或者找那个同学补课。做作业时,如果有一个同学做错题了,她也会耐心地教导他改正过来。

  钟老师也有七情六欲。如果我们上课听话,她会怒;如果我们测验的成绩很好的话,她会乐;如果人们说她的坏话,她会哀;如果我们送礼物给她,她会喜。

  这就是我可爱又严肃的钟老师。

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇59

  转眼间六年过去了,在这六年里,我遇到过许多老师。经过我的计算,教过我们的英语老师一共有六位,数学老师两位,语文老师一位,生活老师六位,一共十五位。他们给予了我无限的关怀,热情的心,和宝贵的青春,我永远也忘不了这些。

  在这当中,我最喜欢的是数学李老师

  李老师是三年级时调到我们班的。当时我们还沉浸在贾老师离开的悲悯中,李老师像一阵及时雨,及时的滋润了我们的心。我还记得李老师给我们上的第一节课,她并没有讲课,而是给我们做了一个体验。当时,李老师先让我们做了自我介绍,让她把我们了解清楚。

  然后李老师突然让我们站起来,闭上眼,不许睁开。当时,我感到十分无助,一切都笼罩在黑暗里,你无法知道有什么在等着你。大约过了1分钟,李老师并没有让我们坐下,而是语重心长的对我们说:“刚刚我让你们体验了盲人的视界,现在你知道做盲人的苦了吗?他们渴望学习,却没有条件。而你们呢,你们很幸运,大自然赐予了你们最宝贵的东西——健康。你还有什么理由不好好学习?如果你不好好学习,就是对自身的不尊重!”听了这番话,我心中便燃起了熊熊斗志。

  李老师让我敬佩的地方不还这些。她最让我敬佩的,还是她那尽职尽责的工作态度。正因如此,李老师的课每次都讲得那么详细,不管是一道简单的小题,还是一道复杂的难题,她讲的都那么详细,那么透彻。每到我们做完卷子,李老师都是第一个将它批完的,而且十

  分细致,严格。一个小数点,一个解,一个括号,都有可能是你犯错的原因,这样做的原因,就是想让我们拥有精益求精的精神。

  我还记得有一次,那是在一次期中后,我们考得很差,李老师很生气,只不过她没有生气,而是让我们把自己错误的原因写下来,让我们找到错误的根源。这么有耐心的老师,我们怎能不敬佩,喜爱?

  李老师,在您教我的这四年里,我成长了不少,懂得了在答完卷后检查,懂得了总结错误,懂得了精益求精的精髓,谢谢您,李老师,谢谢您这四年里的关怀,不管以后我到了哪,都会铭记您的教导,精益求精,去开创我的美好明天!

  我最喜欢的老师小学生写人作文 篇60

  我们的科学老师是我最喜爱的老师之一,她的头发总是乱蓬蓬的就像小羊身上的卷毛,格外引人注意。一双水灵灵的眼睛总闪着光,在我们调皮捣蛋的时候,那双眼睛里的目光总是那样深邃,好像对我们有说不完的教育。

  科学老师上课生动有趣,时常喜欢卖萌,说话总能让我们哄堂大笑。每次来上课,她都会面带微笑,带领我们遨游知识的海洋。安静的教室,因为有了她而有了生气。她欢快的语调让教室变成一片欢乐的海洋。一阵嬉闹声,一阵欢呼声,一阵喊叫声,仿佛寂静的世界都被老师渲染,变得热闹非凡,同学们都欢呼雀跃。

  科学课上,老师总是像一个魔法大师,把一个个的实验当成魔法为我们演示,一个个的实验经过他的那双手都变得不可思议,而我们就不知不觉走入神奇的科学课堂了!还记得那一次他为我们做“漂浮鸡蛋的实验”,一开始老师就故弄玄虚地告诉我们他可以为鸡蛋施展魔法,让沉下去的鸡蛋都浮起来,神秘兮兮的语言加上一脸深不可测的表情,所有同学的目光都不约而同地聚焦在他身上了。只见他抓起一把白色物质,拿着一根筷子慢悠悠地搅拌着,没一会儿功夫鸡蛋像睡醒了一样冒出了水面。同学们一个个都惊讶得目瞪口呆,而这时候的科学老师一脸洋洋得意,开始王婆卖瓜自卖自夸自己的“魔法”,经过他一解释,我们一下子都恍然大悟了。这一惊一乍的科学课堂让我们都印象深刻,受益匪浅。他也会让我们去动手实践,她自己则会参与到我们中间,我们就像亲密无间的队友一样一起探索科学奥秘。

  这就是我喜欢的老师,亦师亦友,是他为我们打开了科学这扇神秘的大门,是他点燃了我们探索的热情,是他引领我们徜徉在知识的海洋!

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