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一次特别的活动的心得体会

时间:2019-04-15 其他心得体会 我要投稿

  “老师,他打我!”“老师,一丁打人了”……早上来园活动时,当我正亲切地和孩子们打着招呼并互相交谈时,突然传来了一声声急促的叫声。循声望去,只见一丁(他是我们班个子最高、最胖、力气也是最大的一名幼儿)正举着拳头学着电视剧里的勇士那样朝刘梦齐小朋友挥去,听见孩子们这么一喊,连忙放下了“武器”。

  我顿时眉头一皱,心想:这一丁是怎么搞的,凭着自己力气最大,怎么老是欺侮同伴。正想走过去狠狠地教训他几句,可转念一想,批评可不是解决问题的办法,它只能产生消极的作用,并且这也不是我们想要的结果。

  于是在接下来的活动中,我对孩子们说:“今天,我们来举行一次摔跤比赛,看哪个小朋友力气大,能得第一名。”一丁自告奋勇地上来了,结果他很轻松地一连把几个小朋友都摔倒了,孩子们公认他是班中大力士。这时的他显得洋洋自得,一副非常了不起的神情。这时我说:“那现在,让老师和一丁比赛怎么样?”孩子们都拍起了小手,连声叫“好”,于是我和一丁摔起跤来。不管他力气怎么大,可他哪是老师的对手,我一下就把他给摔倒了。孩子们齐声欢呼起来,这时的一丁一脸的沮丧,完全没有了刚才的神气。我对孩子们说:“一丁和小朋友摔跤比赛得了第一名,他真了不起,可跟老师比,他却输了。但老师如果和别人比,也会输的,比老师力气大的人可多着呢,说明老师也不是大力士。如果有了大力气能帮助小朋友做好事,不欺侮小朋友,那他肯定是个文明的、有心的大力士,这样的人谁见了都喜欢。一丁听了点点头,一脸的惭愧。经过这次比赛,一丁的确进步了许多,他不但为班级做一些力所能及的事情,而且还总是帮助弱小的幼儿做好事,成了班中真正的大力士和“男子汉”。

  回头想想,要是当时我以粗暴的态度来教训他几句,或者不是以理服人,那么真不敢想象后果会是什么?孩子是一个完整的个体,是成长中的人,作为一名幼儿教师,我们应该遵循幼儿的年龄特点和心理特点,尊重孩子,了解孩子,针对性地进行教育,这对其身心发展起着至关重要的作用,也对其今后的健康成长,奠定了扎实的基础。