学生采访作文
篇一：采访作文
这堂是口语交际课，老师让我们扮成小记者对班中的同学进行采访。采访可根据对方的特点提出问题，也可就大家关心的话题请他谈谈看法，哎呀，这下班里可热闹了，我因为经常采访所以胸有成竹，同学们就不一样了，但采访自己的老师还是第一次。同学们沙沙的在纸条上拟好采访话题，都高高的举起了手。“有请第一位小记者卜凡进行采访。”说着，老师把话筒递给了卜凡。呵，卜凡是我们班优秀的，是出了名的“嘴管”，他的问题一定很尖刻，回答不了多难看！作为卜凡最好朋友的'我在心里暗暗嘀咕，把头埋得低低的。我的心里像揣个小兔子，砰砰直跳，天啊，千万别采访我！“我要采访一下孙磊同学！”卜凡边说边向我走来。我心想：卜凡啊卜凡，我们平时关系这么好，什么事情我都帮你，可这次采访，你怎么就不能放过我一回？”“请问，你为什么学习那么好，你是怎样学习的？”呵，这太简单了，我胸有成竹地说：“在学习上我的方法是：一、课前预习；二、上课专心听讲；三、课后认真复习。”
话刚说完，只见卜凡带头为我鼓掌，在掌声中，我不知从哪来了无穷的力量。“请问，你的课余爱好是什么？”“看书、摄影、打球等等”“为什么”？“因为书是人类进步的阶梯、通过摄影能仔细观察身边所发生的事情，能从小视窗看到大世界，运动可以强身······”“好”！只听见班中掌声雷动。接着又瘦又小的凌嵘采访“胖墩”范利东，“请问，你怎么吃得这么胖？”“o(∩_∩)o…哈哈······”一听到这个问题，同学们全笑了，范利东胖胖的脸涨得通红，说：“只有一个词，狼吞虎咽。”“哈哈······”同学们又都笑了，接着凌嵘又问：“你最喜欢的体育运动项目是什么？”“打篮球。”说着范利东做了一个投篮的动作。“为什么”“我想为国争光！”“呵，真没看出！”说着凌嵘向范利东竖起了大拇指······接着，同学们先后都采访了“调皮鬼”“懒虫”“小妖精”等等，采访内容五花八门，教室里笑声一片。“老师，我想采访您一下，好吗？”我高高的举起了手。“可以。”只见吴老师大步走上讲台，用鼓励的眼光望着我。“请问，你今后的生活打算是什么？”一听到这个问题，同学们“哄”的一下全笑了。
只见吴老师微笑着说：“我今后的生活打算是上好每一节课，过好每一天，使你们在快乐中学习知识，使你们青出一蓝而胜于蓝！”哇，面对老师精彩的回答，教室里又一次响起了雷鸣般的掌声······掌声在教室里回荡，欢笑声在教师回荡。南京晨报小记者南京市渊声巷小学六三班 孙磊& 简评：同学们在欢笑中自然培养了采访的技巧，真是寓教于乐啊。
篇二：采访作文
乌鸦吸取了上次狐狸骗到了自己的肉的教训，在以后的生活里，多加小心，多加防范着狐狸。乌鸦听说有一个百鸟歌咏大赛，便去报了名，回家的路上看见地上掉了一块肉，乌鸦很高兴，叼回家，准备当作晚餐。这一切都被那只狡猾的狐狸看见了，它直流口水，眼珠子“咕噜噜”一转，想到了一个好主意。乌鸦回到家，才坐下来，嘴里仍叼着肉就听到“突突突”摩托车的声音，定睛一看，原来是那只骗过自己一块肉的狐狸，心想：哼哼，还想从我嘴里骗到肉？没门！于是乌鸦便用嘴叼着肉，恶狠狠地瞪着狐狸。狐狸下了车，从包里取出摄像机和麦克风，深深地向乌鸦鞠了一躬，说道：“尊敬的乌鸦女士，我是《动物日报》的记者：狐狸聪聪。听说您报名了百鸟歌咏大赛，请您说说对这次比赛的看法。”
乌鸦仍然恶狠狠地瞪着狐狸，狐狸见了，连忙笑道：“嘿嘿，我没有别的意思，只是想要这美丽如花的乌鸦女士开金口，说说自己对比赛的看法。”乌鸦仍然不说。于是狐狸灵机一动：“那能请乌鸦女士唱一支歌吗？”乌鸦对着狐狸怒目而视，坚决地摇了摇头。
狐狸心想：哼，这个臭乌鸦，死乌鸦，这臭嘴还真难开！边破口大骂：“你这个破乌鸦，死乌鸦，满身乌黑的丑乌鸦，只会‘呱呱’叫的‘歌唱家’!”乌鸦再也忍不住了,对狐狸喊道:“你是世界上最讨厌的狐狸！”可这一喊不得了。嘴里的肉掉了下去，刚好被狐狸的嘴接住。狐狸一边收拾着麦克风和摄像机，一边嚼着肉说：“嘿，这肉真香！”骑着摩托车，跑了。
乌鸦呆呆地望着狐狸远去的背影，直流口水。
简评：
抓住了“人物”的特点！
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