怎样才能走进孩子的心灵作文1000字

　　我们怎样才能走进孩子的心灵？我们怎样才能和孩子成为真正的朋友？我们怎样才能让孩子们从心底喜欢我们？我想：树立一种“孩子几岁，我们几岁”这样的思想，我们就能做到吧！

怎样才能走进孩子的心灵作文1000字

　　“孩子几岁，我们几岁”包含这样几层含义：

　　一、一同和孩子活动

　　作为一名教师，我们更多的时间是在课堂上教孩子们学习知识，我们和孩子们是师生关系，一个高高地站在讲台上，一个稳稳地坐在座位上，老师在课堂上讲授知识，学生在下面认真听讲，这无形中是不是扩大了我们和孩子们的空间距离，阻碍了我们和孩子们之间的交流。参与各种活动是最好的沟通方法，是最好的和孩子们交流的机会，在这个时候，孩子们会觉得老师不再是那么高高在上，而是一个可亲可近的朋友。因为这时我们和孩子们的空间距离缩短了，我们和孩子们站在同样的位置，在一起跳绳中，在一起游戏中，他们会看到我们失败的样子，他们会看到我们开心得大笑的样子，总之他们会看到我们除了在课堂之外的另一个和他们一样的模样，他们会觉得我们是他们的真心朋友。放下我们的架子，抽时间和孩子们一起玩他们喜欢的游戏，站在同一个起跑线上，和他们一起欢喜一起忧；丢开我们的矜持，孩子们会真心地让我们参与他们的活动。孩子几岁，我们几岁。

　　二、用孩子的心理看问题

　　因为阅历的加深，因为年龄的不同，我们看问题的角度总是和孩子们不同，我们无法理解他们的恶作剧，我们无法理解他们的顽皮，我们无法理解他们保证之后不再犯错误的反复，这个时候，不要焦急，想想我们小时候的`摸样，想想我们那个时候的心理状况，或者看一看有关孩子年龄段心理的书籍，用孩子的心理看问题，这个时候我们就很容易理解孩子的心理了，我们就不会不再理解孩子们，我们就会用一种平和的心情和孩子相处，理解以前关于孩子们许多错误的不理解。

　　有了这样的心理状态，孩子们就很容易地亲近我们。叶老说过这样一句话“每个教师都变成小孩子，加入小孩子队里玩把戏。”

　　三、我们是孩子们的引导者

　　叶老还说“教师应当和小孩子一起玩，而且应当引导小孩子一同玩。”虽然已经具备了以上两点，但我们仍要做孩子们的引导者，我们是他们的小组长，在和他们自然地相处过程中，我们在孩子们的心中既要有有威严，又要有亲和力，把我们和孩子们之间的关系处理得恰到好处。在一起玩耍中，我们会给他们出一个很好的主意；出现纠纷时，我们会进行调节，在不知觉中，我们把握着活动向正确的方向发展，向我们希望的方向发展。

　　当然做好引领者，我们就必须不断地充实自己的学问，常有新鲜的东西吸引学生好奇的心理，这样才能做一个很好的引导者。

　　孩子几岁，我们几岁，让我们带着这样的心态走进孩子，孩子们就能真正的接受我们了。

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