保护孩子幼稚、可爱的天性作文

　　幼稚、好奇是孩子的天性。在生活中，孩子经常会兴奋地向家长报告他们的新发现、新思想，这些对大人来说也许不算什么，但对孩子来说却是弥足珍贵的。我们大人往往觉得这些可笑，笑一笑说“你真傻。”或者随口说一声“去一边”，这样孩子幼稚可爱的天性已经在我们的不经意间给扼杀了。

保护孩子幼稚、可爱的天性作文

　　曾听过这样一则故事：三对父子去公园游玩，孩子们在花丛中追逐着漂亮的蝴蝶，这时飞来了几只蜜蜂，嗡嗡的声音引发了孩子们的疑问：为什么蝴蝶飞行没有声音，而蜜蜂飞起来就有嗡嗡的声音呢？回到家，三个孩子都把这个问题说给自己的父亲，三个父亲有了三种不同的回答。第一位父亲说：管那么多干嘛？只要读好书就行了。第二位父亲说：因为蜜蜂飞起来的时候翅膀抖动的飞快，就发出了声音；而蝴蝶飞行的时候，翅膀抖得不是那么快，就不发出声音。第三个父亲并没有直接把自己的想法告诉孩子，而是拿出一张纸，先慢慢抖动但不让纸发出声音，然后逐渐加快抖动速度，直到纸发出哗哗的声音，然后让孩子拿着纸做同样的试验，孩子做过思考了一会，高兴地叫起来，我知道了！并把答案告诉了父亲。

　　故事中的两种声音，生活中我们经常遇到，可成人很少有人会对此提出疑问，因为我们觉得这样的现象太司空见惯了，所以当孩子提问时，多数家长的做法都如同第一为父亲。这样把孩子探索新知的欲望就给扼杀了。

　　一个年龄段有一个年龄段的思想，大人不喜欢多提问，那是因为我们渐进成熟和稳定。幼儿期的孩子本身就是很幼稚的，随着他们一天天的长大，会发现很多变化的事物，并且通过提问来了解新知，掌握语言技巧。有时他们幼稚的问题里还包含着很有价值的发现。世界正是因为人类有旺盛的求知欲，万物才会有千奇百怪的问题。

　　我是做小学教师的，也许是天天和孩子们打交道的`原因吧，很喜欢爱提问的孩子，总觉得爱提问的孩子有自己的思想，不是人云亦云。今天给女儿一起读唐诗，读到《夜宿山寺》中“恐惊天上人”时，女儿问：“妈妈，天上人在哪呀？”哎呦，这个问题有点难，说是作者的想象，她肯定听不懂，于是就启发孩子去想：“梦梦，你来猜一猜天上人在哪呢？”女儿歪着小脑蛋想了想说：“在月亮上。”觉得孩子说的挺有意思，就表扬说：“梦梦真厉害，猜得太对了。”谁知她又一个问题：“妈妈，我也想去月亮上。”呵呵，我暗笑，你还想去月球呢！我告诉女儿：月亮很远很远，那上面可美了，现在你还小，以后多吃饭，等你长大、长高了，就带着妈妈一起去。这一整天，女儿都在给大家比赛吃饭，还不时的说：“等我长大了就能去月亮上。”

　　也许女儿会天天在想月亮到底有多远?月亮上究竟有什么?这是一个美好的向往，就让它伴随孩子一起长大吧！

　　不管孩子有多小，提问都是智力向高层次发展的标志，不管是家长还是老师，作为孩子的引导者，我们要多鼓励和支持，给他们注入增强信心的动力，并且要正确的对待幼稚的问题，因为他们通过发问，不仅能更快地更多的获得新知识，还能使他们养成良好的学习习惯。

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