最新学校班主任个人工作总结范文
一学期忙忙碌碌的工作又结束了，相比上学期的工作，忙碌的同时多了一份从容，紧张之余也多了一份自信。正如学期初的所期望的那样，我正与经发一同成长，与孩子们一同成长。回顾一学期的工作，有收获，有遗憾，有成功，有反思。现将本学期的班主任工作总结如下，以促进进一步的提高。
为了建立一个良好的班级体，我本着爱心、耐心和细心去对待一位学生。并在上学期工作的基础上做了一些相应的工作思路调整。
一、把一味的要求变成鼓励和赞美，暗示和诱导：
习惯的养成教育仍旧是本学期的工作重点，然而在反思上学期工作后，我得出，对学生的行为习惯硬邦邦的一味的要求和胁迫，虽然暂时有一定的效果，时间长了却会容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。
我一改过去的思路，对习惯不好的孩子，给予更多的不是批评和要求，而是鼓励和赞美，暗示和诱导。
比如我们班的潘艺璇同学，上学期总是迟到，每次我都会严厉的批评她，可是批评之后，孩子除了委屈和难过，迟到的现象仍然没有减少。今年开学的第一天，来的最早的是潘艺璇，我高兴的对她说：“你真棒，老师就知道这学期你肯定是我们班来的最早的孩子！”短短的话语无形中却给孩子了一种暗示“我就是来的最早的”，此后的晨会上我也经常表扬她，一学期下来，她果真成了一三班来的最早的孩子，再也没有迟到的现象了。
正是有了这种工作思路，孩子们好的习惯较上学期有很大的进步。
根据孩子们的年龄特点，再结合学校的德育工作，我还利用每天的晨会和每周的班会时间对学生进行德育渗透。根据学校的德育工作计划，我们班开展了《我是创卫小能手》，《学习雷锋好榜样》，《爱心天使——熊宁》《我为灾区献爱心》等主题班会，孩子们在主题鲜明，形式多样的活动中受到了教育，陶冶了情操。一三班也正在茁壮成长。
二、走近学生，关爱学生
本学期我几乎每个课间都和学生们呆在一起，与他们聊天和他们玩耍，真正的从身心去关爱每一个孩子。
学期初，天气还十分寒冷，为了防止孩子感冒，我每天都会在暖气片上搁上一小碗醋，借着暖气片的温度，醋慢慢的挥发，整个教室都弥漫着浓浓的醋味。五一过后，天气渐热，压滤机滤布为了防止孩子中暑，我买来大凉杯，每天都坚持给孩子们泡冰糖菊花水，并亲自给每个孩子倒水喝。并且对不爱喝水的孩子进行了统计，监督所有的孩子每天都必须喝两杯水。
5。12那天我首先想到的是学生，并没有丝毫犹豫的冲向教室去疏散学生。临近考试，教室里忽然来了很多的苍蝇，为了给孩子提供一个健康舒适的学习环境，除了每天搞好教室的卫生外，我还拿来电苍蝇拍，并消灭了所有的苍蝇。
我的细心让学生真切的感受到了老师对他们的爱，也让他们懂得了关爱他人。在每次我给孩子们倒水的同时，总有孩子会提醒我：“老师，您喝水了吗？”因为我告诉过他们老师也不爱喝水。时常会有学生和我说话时会叫我妈妈，开始我还很不好意思，私下里问学生：“为什么把我叫成妈妈啊？”学生也很不好意思：“我是叫忘记了，不过老师就像我们的妈妈一样！”
孩子们懂得感恩，懂得饮水思源，这样我很欣慰，这也让我更加爱这些孩子了，我时常说：“我有45个孩子，我是45个孩子的妈妈！”
三、从大包大揽到让学生成为班级的主人
我们班的孩子家庭情况都比较优越，很多孩子的自理能力很差，更别说管理能力了，加上他们年龄太小，上学期很多事情都是由我包办的去做。而学期初发生的一件事情却让我对孩子们有了新的认识。
那天我正在教室后办板报，几个男生在喊叫：“老师没水了！老师没水了！”我忙的抽不出身，就说：“没有水，自己想办法！”过了一会，教室前传来：“耶！”的欢呼声，一会头，孩子们居然自己把一桶水上到饮水机上了，我激动的从桌上跳下来，把4个上水的孩子没人亲了一口。
从这件事我深刻的认识到，孩子们的`能力差不是因为自身的原因，而是因为老师没有给他们锻炼的机会。
此事之后，我放手让孩子们自己去做：饮水机的水由学生自己换水，每天的家庭作业由学生自己抄，每天所要背诵的诗词也由学生自己抄到黑板上，每次办板报，我总会征求孩子们的意见，板报上还需要画些什么或者写些什么，让学生逐步有主动参与建设班级体的意识。
在班级管理上，我能根据每个孩子的特点让每个学生都有自己的责任区，正如魏书生所讲，“能管人的管人，不能管人的管物，大物管不好的管小物”。比如我们班的韦家豪和王子濠同学，自制与自理能力都很差，而且学习成绩很差，没有自信，根据他们的特点，我给他俩分配了相对简单的工作，每天早晨来插饮水机和投影仪的插头，每天放学把插头拔掉，就这样一个简单的工作，他俩开始还总忘记，需要我每天提醒，可是慢慢的他们知道相互提醒，再也不用来是提醒了。
通过做一些简单的事情让学生很有成就感，滤布既让他们参与了班级管理，还给他们树立了学习的信心，同时也让学生有主人翁的意识，增强了班级体的凝聚力。
在学期初的“优美教室”评比中，在我和同学们的共同努力下，我们班获得一等奖。在学校的第二届运动会上，我班学生分别拿了12人次的一、二、三等奖，还获得学校“体育道德风尚奖”的荣誉称号。在艺术节上我班学生更是大获全胜，无不体现出集体的力量。
四、让家长成为自己的同事
本学期学校给予了我们很多的学习机会，通过学校组织的一些班主任培训和自己的学习，我更新了过去的观念，让家长从过去的配合老师的工作，转变为让家长成为自己的同事，积极调动家长的积极性，为班级的管理出谋划策，主动参与到班级管理之中。
为了全面的了解孩子，发挥家长的作用，学期初我给这些“同事”布置了以《我的孩子》为题目写一段文字的作业，全班44位同学，有40位家长认真完成了这项作业，我也从中了解了过去不曾了解的孩子的信息，从这些信息反馈之中给我的班级管理工作也带来了很多启示，比如统计不爱喝水孩子的名单从而督促孩子们喝水，就是从一位家长的作业中得到的启示，她说孩子不爱喝水，每次喝水都像喝药一样。
在这些“作业”中，也有很多有利于一三班成长的建议和意见，从这些特殊的同事的身上我也学到了很多。
学然后知不足，教然后知困。我深知工作中还有很多不足之处，在以后的工作中我会加倍努力，不断的完善自己，努力提高自己，把握好学校给我们创造的每一次学习的机会，努力做最好的老师！
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