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他人的感受作文

时间:2022-09-29 08:20:15 感作文 我要投稿

他人的感受作文(精选37篇)

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的他人的感受作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

他人的感受作文(精选37篇)

  他人的感受作文 篇1

  在我们的生活中,这样的情形司空见惯:在公交车吃早点、大声打电话,随地吐痰,乱扔垃圾,在公共场所“吞云吐雾”等等。这些人只图自己方便、只顾自己需要,全然不考虑他人的感受。

  独木不成林,每个人都是木,是社会这个大森林中的一个成员。每个个体,“他”是“自己”的同时,相对其他的个体来说又都是“他人”。置身于社会中,每个人的一言一行、一举一动,他人都会有所感受。正如一位妈妈告诫孩子不要在地板上乱跳乱蹦时所说的那样,“你的地板是别人的天花板”,无论何时何地,我们做任何事都要多多考虑他人的感受。

  行事多考虑他人的感受,是人类社会交往中的一种良性品质,是一个人社会适应能力的重要尺度,也往往会成为一个人受欢迎程度的重要指标。更进一步说,行事多考虑他人的感受,本质上是一种善意和爱心。在特定或具体的情境中,“考虑”和“被考虑”的双方都会有各自的感受,当自己的感受与他人的感受相冲突时,多考虑他人感受,可能就不能过多考虑自己的感受,这就对人性的趋利本能发起了挑战。我们经常听人说:“他舒服了,我就不舒服了!”或者“我考虑他的感受,那谁考虑我的感受?”此时,考虑他人的感受,就要在一定范围内适当忽略自己的感受,收敛起自己的某些东西,对自己的言行和态度朝着有利于他人感受的方向修正和调整——这是一种对高尚人格的自觉追求,是对人性趋利本性的超越。

  将心比心,学会换位思考,学会站在他人的角度考虑问题,而不要把自己的快乐建立在他人的痛苦之上。行事时需要谨慎的态度和自我反省意识。凡事多考虑别人的感受,是一种谨慎思考,是对自己接下来要做的事的自我反省、自我改进,进而完善自己的行为。做事前“三思”方能言行谨慎,戒除狂妄、肆意,避免伤及周围人的感受。与此相反,不考虑他人感受的人,往往做事不经深思熟虑,行事草率,最终会殃及他人和自己。

  如果每个人都学会顾及他人的感受,关注自己在公共场所的言谈举止是否影响了他人,或许我们就不会有那么多的不雅行为。我们的生活将更加文明,我们的社会会更加和谐。

  他人的感受作文 篇2

  我们在很多地方都能感受到“幸福”,生活中,学习中,而我感受到的是帮助他人后的幸福。

  我刚升入七年级,周围的一切还不适应,老师还给我配了一位不爱说话的女孩,她叫王园园听别的同学说她很脏,不爱干净,学习差,当我见到她时,我的心凉透了。别的同学见我和她坐一起都在笑,我心里别提有多难受,但也无能为力。

  我和她的同桌生活就这样开始了。第一天跟她坐一起,我把凳子往外搬,不想挨她太近,也不搭理他,而她却总是低头不语。她什么地方不会,老师都让我教她,我特别不情愿,可也得照办。我给她讲题讲着讲着起就上来了,你是不知道啊,问她会不会,不回答我,一遍一遍地讲,就是不会,我一气不讲了,她自己在那写写画画,我心软就又开始给她讲了。

  我们一个寝室,晚上大家都和她谈心,才知道她母亲脑子有问题,爸爸外出干活常年不回来,跟着奶奶一起过。听地我们都哭了。她告诉我们晚上她爱做恶噩梦,睡不好觉。我们安慰她不要怕,我们会一直在你身边陪你,有什么困难和我们说。同学们对她格外关心。

  从那之后,我再不把凳子往外挪了,也渐渐从不满中走出来,下课和她聊天,一起帮她讲题。现在她能在我面前大声说话,敢直视我。同学们都说园园变了,是我的功劳,我很开心。以后,我和同学们都能主动帮助她,有的从家里拿来衣服送她,有的帮她充饭卡,有的给她讲题,有的-------

  大家都说自己生活的很开心。觉得自己很有价值,没想到自己也能帮助他人。这就是所谓的“赠人玫瑰,手留余香”。

  他人的感受作文 篇3

  自从方校长来到我们学校,我们就开展了“我为他人写作业”的活动。刚开始,同学们都会想:这是一项什么活动呢?

  记得三年级时,我们班第一次进行“我为他人写作业”的活动。老师点到我与班上成绩较差的一位同学交换写作业时,全班一声惊呼“哇!!!!”。让我跟他交换,是不是我听错了,其实我何尝不想跟这些同学交换作业:第一,书写工整、书写速度快的;第二,正确率高的;第三,作业整洁的;第四,各方面表现都较好的。我想同学们心里大致跟我想的一样吧!直到拿到他的作业时,我才明白老师、校长这样做的用意,他们为的是让成绩差的同学写成绩好的同学的作业,看他们怎么做,是像平常一样不认真、书写不规范、作业不整洁;还是认真、工整地写。我顿时一种极强的责任心拥上心头,无论我跟谁交换写作业,我都要把我最好的水平发挥出来,让他满意、让他高兴,让他更了解我。

  最重要的是,想跟好同学换,从自身一定要做好。不光是写别人的作业要认真,写自己的作业时也要做到书写工整、卷面整洁、一丝不苟,努力做到又快又好。上课认真听老师讲解,不要因粗心而犯错,使正确率降低;更不要因为不会做而耽搁时间。

  我觉得这次活动开展得很不错,它既培养了自己的责任意识,又提高了自己的书写水平,还使作业的正确率有所提高,还增进了同学之间的相互了解……

  我以后一定要使自己的作业正确率更高、卷面更整洁,书写更规范,字写的更漂亮,让同学们都想主动跟我交换写作业!

  他人的感受作文 篇4

  打篮球时,没有人喜欢与他一队,因为他太“独”,太自我了。

  只要让他拿着球,队友们似乎立刻变成了台下的观众,静静看着他“表演”。而他,则像是站在舞台中央的大明星,沉浸在自己的世界里。队友叫啊,喊啊,可他似乎完全没听到,依旧我行我素。正因此,所有打球的男生都避着他。

  其实,他太自我了。他想进球,想靠自己的力量为队伍赢得比赛。就这点来说,他是位有责任感的人。但他忘记了更为重要的一点——这是一个团队。篮球不是一个人的运动,而是一个团队的运动。像他这样打“英雄球”,迟早是会失败的。他以自我为中心,而忘了考虑到他人,考虑到整个团队。

  不仅仅是他,有时候的我也太以自我为中心了。

  开学初,我交了一个好朋友,几乎形影不离。但这个学期,他去了“中山班”,于是我们分开了。

  他经常回来向我抱怨,说“中山班”作业多啊,题目难啊,体育课少啊等等,总而言之,他想让我陪他玩。

  而我,渴望进入“中山班”,于是奋发图强,争分夺秒地学习。我不理解他,进入中山班,就已经快人一步,为何不乐意呢?在一般人看来,“中山班”是神圣的,是他们想进却无法进的。他是存心来气我的吗?我越想越生气,于是反击了几句,还威胁他,要是敢再来打扰我就去告诉老师。因此,我们真正“分离”了。

  为什么会有这种结果?因为我们都以自我为中心,以此思考问题,而忘了考虑他人的感受。如果他能想到我,我也能想到他,便一定不会做出如此之举动,也不会酿成这个糟糕的后果。我想,我若入了中山班,或许也会承受不住那么大的压力,想回原班找个人倾诉一番吧!

  顾及他人,其实也是在顾及自己,有时候换位思考一下,你或许会有不一样的想法。

  他人的感受作文 篇5

  小雨淅淅沥沥地下着,放学后,同学们陆续离开教室。三年级的一名小朋友因为个子矮,加上路滑,在人行道上摔了一跤。

  这一摔可惨了!小朋友的鞋上、身上、衣服上全部布满了泥浆,好像一只泥猴,样子楚楚可怜,就连他那红润的圆脸蛋也狼狈不堪了,此时的他,内心是多么脆弱和无助啊!他多么希望有人能拉他一把,把他送回家。可是,街道上的人似乎对他都视而不见,匆匆地赶着路,毕竟,在这茫茫的街道上,他实在太不起眼了,何况还下着雨,人们都在赶路想赶快回家,谁会停下脚步,看他一眼呢?

  终于,一名男子看见了他,把他拉起来,小朋友看了他一下,发现这名男子一手提着男式包,一手拿着一个包装精美的小盒子和一个生日蛋糕,显然,是要给谁过生日,这名男子说:“小朋友,下雨滑倒摔疼了,淋湿了吧?”然后,他犹豫了一下,打开那个精美的小盒子说:“这是我送给我儿子的生日礼物,是一套新衣服,看你都淋湿了,别感冒了,把它穿上吧!”小朋友望着那名男子感动地说:“谢谢您,叔叔,那我怎么把衣服还给您呢?”那名男子摆摆手说:“不用了,我儿子和你一样大,我希望在他遇到这种情况时,也能有人向他伸出援助之手,我把助人为乐的行动,当作送给他的生日礼物。”说完,那名男子便匆匆地赶路了。

  小朋友望着那名男子的背影,心里温暖了许久……

  他人的感受作文 篇6

  在人善良的时候心是金银做的,在人将心比心的时候心是用钻石做的。

  还记的那是一个炎热的夏天,我回了家快速地不求质量的把作业写完了,急匆匆的跑到阳台去拿自行车。妈妈说:“宝宝你去哪?”我说“妈妈,我作业完成了,我去玩一会儿自行车。”“好的。”妈妈说。一直骑呀骑,只听到妈妈在叫我,“含含,你快回来。”

  我模模糊糊听到了妈妈在叫我,急匆匆的跑回家。一不小心摔倒了地上。我一边号啕大哭,一边捂着我的胳膊。我拿开了我的手,一看手都染上了血迹。突然看见一位叔叔走过来,他快速地跑到我的面前说:“孩子没事吧。”“谢谢叔叔,我没事。”“你看你,还说没事。你看看流了多少血?”霎时,我的眼泪不是疼的泪,不是委屈的泪,而是感动的泪。叔叔说:“来,我背你。”我无法拒绝。叔叔蹲下来,慢慢地往上起,把着我的脚,往上一提,叔叔也站起来了。我不好意思的说:“叔叔,真对不起,给您添了这么多的麻烦。”“孩子不用客气,你真轻,背你真是小菜一碟。”

  就这样我们聊了一道,终于到了家,我给妈妈诉说刚刚的情形。我妈妈说:“您真是一位好人,我们相信善有善报,恶有恶报。”这位年轻的叔叔用没有关系的眼光看着我妈妈,然后就走了。

  听了这个故事感人吧,真是“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”

  他人的感受作文 篇7

  每个星期日,我都要去上少年宫学习,然后乘49路回家,一天下来,感觉筋疲力尽。49路车是从城站到汽车西站,路途长,车拥挤的时候多,好不容易有了个座位坐坐是很幸福的事了。一天,我站在车上过了好几站,终于等到一个空座位,坐下来,真舒服哪!车上也嘈杂的很,人声鼎沸,在下一站上车的一位孕妇随着开动的车的节奏一摇一摆的挤了过来,她一手托着肚子保护着孩子,一手抓着座位扶栏,并用一种渴望的眼神环顾车厢四周,在寻找着空着座位,也许在盼望着我们能为她让个座。许多人都漠然的避开她那渴望的眼神,有的闭眼养神,有的光顾着跟自己的同伴讲话,有的头转向车窗外看外面的风景……唯独我注视着她,在心头挣扎:让,还是不让。

  心里矛盾的很,好象有两个小人在对话,一人说:让吧,做一个文明人。另一个说:算了,别人也会让的,用不着你枉费心机。这时,我突然又想起妈妈时常跟我讲,当初我还在她肚子里的时候,常常挤着拥挤的公交车到妇保做产前检查,别人看到妈妈是个孕妇,都会毫不犹豫把位子让给她。将心比心,现在轮到我了,我站起来,对那位孕妇讲:“阿姨,您请坐”。短短的五个字,几乎车内所有人都向我投来了赞许的目光。

  此时,我似乎得到了一大笔财富,比金子还宝贵,那就是我能给予一位素不相识的阿姨一丝温暖。从此以后,我碰到有需要帮助的人,我都会给他让个座。

  他人的感受作文 篇8

  今天我和往常一样来到学校,开始了一天的学习。

  第一节课下课,我正想出去玩的时候,发现我有一个作业还没订正好,就坐到位子上订正作业了。

  这几题订正起来可真是有点难呀!不过我还是知道怎么写的,哎呀!写错了,我赶紧拿起橡皮擦呀擦。

  “呀,我的铅笔呢?”我着急地找着。突然,我看见同学桌下的那支笔就是我的。“我的笔,终于找到你啦!”我好像找到失散多年的宝物一样高兴地大声叫。

  可是同学好像不知道他的桌下有我的铅笔,他的脚居然还重重地踩在了我的铅笔上,“啪”一声清脆的响声过后,我知道我的笔肯定是断了。

  我极不情愿地低下身子,把手伸得老长,捡起了那支“炮灰笔”。“都是你的错,你为什么把我的笔踩坏,你赔!”我愤怒地大喊大叫,“对不起,我不是故意的,我道歉。”同学可怜巴巴地说。“笔都踩坏了,你还有什么话说,你道歉也没用。”“好吧,明天我赔你钱!”同学无奈地说。

  第二节课上,老师给我们上了一篇叫《将心比心》的课文,我学完后心想:同学也不是故意踩坏我的笔的,如果我是他,那也会很内疚,还:“对不起,是我不好,你也不是故意的,我们是朋友,朋友之间是不会吵架的,我已经原谅你了。”“没关系,我们这是好朋友!”“嗯!”我点头说好。

  我们只要将心比心,换个角度思考问题,其实很多问题都能解决。

  他人的感受作文 篇9

  将心比心:是人间不可缺少的传统美德。它看不见,摸不着,但它的种子悄悄地隐藏在人的心里,生根发芽。

  曾经,我去武汉看妈妈,买了汉口的高铁票,大约过了半小时,车子从远处减速慢慢地行驶着,半响,车子停了下来,我和爸爸拿着箱子和杨梅上了车,车上没有我们的座位,因为没位子,更是因为票是无座位的,我和爸爸大概站了一个小时,一位先生看见我们如此艰难地站着,便站起身,走到我们的面前:“你们站了这么久,我的位子给你们坐吧。”我望向爸爸,爸爸一直推托,那位先生缓缓说道:“我的女儿跟你的女儿一般大,我希望她站累了,也有人给她让座。”爸爸沉默了片刻后,便谢过了那位先生,坐了下来。

  到站之后,已是中午,我们吃了饭,看了看手机,还有四五个小时才有到武汉的车坐,我和爸爸找了两个座位便坐了下来,爸爸从后背上拿书包,但爸爸拿得太斜了,玻璃杯倒在了地上,碎成了一块一块的,一位保洁员阿姨看见了,上前走来,拿起扫把扫了起来,爸爸谢过了保洁员阿姨,阿姨轻轻地说道:“帮助人也是好事,我的儿子也与你差不多大,我希望他有困难也能有人帮助他,不必在意。”

  是啊,帮助人是美德,将心比心能让人做善事,尊敬老人,爱护子女,让我们行动起来吧!

  他人的感受作文 篇10

  今天我写了一篇课文叫做《将心比心》,讲的是一位老奶奶去商场,他前面的阿姨一直拉着沉重的大门。一直等到老奶奶进来了才把门放下。作者的母亲亦是如此,有一次作者陪母亲去医院输液,护士扎了两针都没成功,于是母亲便鼓励了护士几句,第三次果然成功了。读后,我的心灵受到了十分强烈的震撼与触动。

  我也遇到过这样的事情,我记得有一次我和我的朋友在玩枕头大战。玩了一会儿之后。不知道我砸痛了他还是怎么了,他随手拿了一个衣架就往我身上砸。正好不偏不倚地砸在了我手上,手上变青了,一大块。朋友看到自己闯祸了,马上跑了过来,低着头,好像在等待着什么。透过他的眼神,我看到了,他很后悔也很绝望。我呆呆地望了她几秒。于是,便把我受伤的那只手轻轻的放在了她的肩膀上,“放心吧!这件事我不会告诉任何人,我知道你是不小心的所以我原谅你了!”"你真的原谅我了吗?"只见她惊喜地说。“当然啦!”有一次,我有一道题目不会写。我便去请教旁边的她,于是她认真地给我讲了起来。直到我弄明白了为止。平时他给我一两次就不耐烦,这是怎么这么有耐心呢?于是我便去问她。她说:“因为你上次也宽容的对我。这是我也要宽容的对你啊。”

  只要每一个人付出一点宽容和理解,这个世界就会变得更美好。

  他人的感受作文 篇11

  将心比心,这应该是每个人所要拥有的品质。妈妈就经常在我向她诉苦时,教导我要将心比心。

  那天,我和陈潇jf正在玩游戏。可是,我突然发现她在抄袭我的游戏。我对陈潇jf说“你能不能不要抄袭我的?”可谁知她不但不听,还跟我吵了起来。这时,我彻底被激怒了说:“我跟你绝交!”。我俩就这样冷战了一天又一天。

  有一天,我向妈妈垂头丧气地诉说了这件事,妈妈听了,对我说:“你为什么不设身处地为陈潇jf想想呢?可能她老早就想跟你玩了,但又被你冷冷的话给退缩了呢?”听妈妈这么一说,我就想起她有一次是对我冷冷地说过:“张楚涵,你还想不想跟我做好朋友了?”我刚想说:“想!”可即将要冒出来的时候又看到了她那副冷面孔,急忙又咽了回去,假装不屑一顾地扬长而去。

  妈妈听了,对我说:“如果你是陈潇jf,肯定也不会再跟你说话了!”妈妈提议让我写一封信给她,我也同意了。

  后来,我给陈潇jf写了一封信,并向她承认了错误,真诚地希望能得到她的原谅,我和她又成了好朋友!

  这件事让我明白了将心比心,能将大事化小,小事化了。如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子多出一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解!

  他人的感受作文 篇12

  孟德斯鸠曾说:“自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利”,然何谓自由?身处现今步调匆促的社会,“自由”一词早已成了年轻人嘴边的流行语,我们不禁反思,若自由已成了如此普遍的用语,那这是否仍为某种追求理想的开阔胸襟,更或者只是一种逃避现实与推卸责任的说词?

  在年少轻狂时,我们常盲目追求一些自认为流行或远见的目标,当身旁亲友提出忠告,我们总是理直气壮的说:“只要我喜欢,有什么不可以”,或许客观而言,这并无不可,但当局者迷,旁观者清,局外人早料到事后的代价,只当事者仍坚持着,犹如蝶恋着花,不忍离去,最后方知一次的逃避过错,将成为抹之不去的烙印。

  所谓的“自由”固然伟大,但“道德是自由的保卫者”,一旦缺乏了应有的道德尊重,自由便如沦陷的都城,岌岌可危。做任何事皆是如此,先有一定的基础,才有资格去谈论后续的条件,难道不是吗?我们总是单方面的想到自己的利益和不满,而不曾思考如此行为将为他人造成多大的影响,这或许就是人的私心作祟吧!

  自由是一种潇洒的美德,而现今的我们过分利用了这项“美德”,遭致整个社会的糜烂与颓废。反思“只要我喜欢,有什么不可以”这句话,或许更容易了解到破绽何在了,一切盘根错节的思绪,都将反璞归真,回归到最普通却又最艰深的四个字“将心比心”!

  他人的感受作文 篇13

  这一天,阳光明媚,蝴蝶在空中飞舞,“吱——”一声像猫爪在抓黑板似的刺耳的声音划破了天空,放学路上的我听到声音,连忙跑去,看到的竟是这样一幕:

  一辆三轮车和一辆别克的车子紧紧地“拥抱”在一起,别克的车身凹了进去,就好像刚减肥了似的,而那辆三轮车则更惨,“马失前蹄”的它变成了“双轮车”,前轮早已“战”死沙场。周围围着一群人,都在指指点点。

  这时,别克车主下车了,检查了车子的伤痕后,我以为他会赶紧去道歉,可是,接下来的事让我大吃一惊,只见那位文质彬彬的叔叔一见那个骑车的老人就破口大骂:“你有没有长眼睛啊?这么大的一辆车都看不到,告诉你,你撞的那个地方正好是……”他一直在巧舌如簧地辱骂那拉老人,群众愤怒了,有的开始出面调解,可那位皮包骨头的老人一句话也没说,只有那么一句像蚊子般的声音被我听到:“是……是你没打转向灯。”突然,嘈杂声平息了下来,我回头一看,原来是交警叔叔,我忙将来龙去脉汇报给他。他听完,拍了拍我的头,说:“真懂事,要是所有人都像你这么将心比你就好了!”我听了这话,并没有欢欢鼓舞,而是开始沉思:为什么现在的人都不懂得将心比心呢?如果别克车主的父亲被撞了,他还会这样吗?

  回家的路上,车子激起飞沙走石。我,迈着沉重的脚步,走在坑坑洼洼的道路上。

  他人的感受作文 篇14

  有一天,我跟爷爷说:“爷爷为什么你总是让我去做每一件事呢?就不能让我休息一下吗?真羡慕你天天闲着啊!”

  “既然这样,那你就当爷爷吧!”爷爷若有所思的回答。

  “那什么时候?”我充满了期待。

  “明天”爷爷毫不犹豫地说。

  第二天,我就开始当“爷爷”了。我终于可以坐在沙发上看电视了,我躺在沙发上,装模作样地喊道:“来人啦,给我倒杯茶来”。可是竟然没有人应我,想想平时我自己也是很懒,不听爷爷地使唤。所以没办法,我只能自己动手。

  过了一会儿,我饿了,我就开始吩咐家人去做饭,可是就算是嗓子喊哑了也没人去做,看来我只能自己煮饭了。因为他们每个人都有每个人做的事,根本没时间来帮我。我隐隐觉得,爷爷平时遇到这种情况,应该心里也不好受吧。我终于明白什么叫“己所不欲,勿施于人”,我以后再也不这样对爷爷了。

  一天终于过去了,我感到好累呀!我再也不想当“爷爷”了,就去央求爷爷:“爷爷我不想再扮演您了”。可是爷爷说:“你要学会将心比心呀!你当“爷爷”那么累,难道我当爷爷就不累了吗?”

  这时,我真正领悟到什么叫做“将心比心”,以后我一定要给予爷爷更多关爱,帮爷爷作更多地事情。爷爷给我的这次考验,真是使我一生受益啊!

  他人的感受作文 篇15

  将心比心就是要设身处地地为他人着想,我们都应该要学会将心比心。但是这个说的容易,做的可不容易。因为今天,我就碰到了一件让我觉得很难过气愤的事情。

  一位年迈的老爷爷走上摇摇晃晃的公交车,车子便颤抖起来。老爷爷就像一棵经不起风吹雨打的小树苗,东倒西歪,突然刹车,让老爷爷差点儿摔倒。

  我真想给老爷爷让座呀!可我没有能力——因为我也是站着的。我正为老爷爷担心呢!突然,一位红领巾从座位上站起来对老爷爷说:“老爷爷,您坐吧!”老爷爷似乎不太好意思。“我快下车了,您坐吧。”“好吧。真谢谢你。”“不用谢,我的爷爷和您的年龄差不多,我希望他遇到这种时候,也有人给他让座。”一听到这句话,我的心里就激起了一股暖流。

  同样是这个时候,一位带着一个小宝宝的母亲上了车。车子跟一个破垃圾一样左右摇摆。小宝宝太小了,人又那么多,小宝宝时常跌倒或哇哇大哭,可却没有一个人让座。过了一会儿,下车的人多了点,但妇女带着一个孩子,不容易走路,位子被抢空了。我好沮丧,还为妇女生气:尊老爱幼懂不懂啊?又过了许久,我身边的叔叔下车了。我马上护住座位,让妇女快来坐。我突然发现,妇女就像我的母亲,小宝宝就像我的弟弟,我要尽力保护他们!

  如果我们都能够学会将心比心,站在他们的角度上为他们着想,那么我们的世界一定会更加和谐,更加美好!

  他人的感受作文 篇16

  这天,我从外面吃完饭回到小区里,正准备走进电梯,突然听见外面发出“啪啪啪”的声音,我往外一看,一个小女孩一蹦一跳地走进了大门口。这时,小女孩前面走来一个老爷爷,手上拎满了大包小包,小女孩一看,马上快速地跑过去,对老爷爷说:“爷爷,让我来帮您拿东西吧!”老爷爷微笑着说:“你真善良,可爱的小天使,你为什么会想到帮我拿东西呢?”女孩笑着对老爷爷说:“我奶奶要是遇到这种事的话,也一定会很开心有人帮她拎东西的。”

  看着那个小妹妹天真无邪的小脸,我突然想到发生在我三年级时候的一件事。那时候我也才八岁半。放学了,我背着沉重的书包走在路上,感觉像背了一块大石头。天空中突然下起了一阵大雨,可我却把雨伞忘在家里了。这时,一个住在我们小区的大姐姐跑上来,温和地问道:“乐彤,你今天是不是忘记带伞了呀?我带了把伞,让我把你送回家吧,不然就淋成一只落汤鸡了”我当时想:“姐姐好温柔可亲啊!”姐姐用伞严严实实地把我遮住,然后说:“要是我的妹妹碰到这种事情,她肯定也希望有人帮她撑雨伞。”回到小区后,我发现姐姐大半个身子都淋湿了,我身上却很干爽。

  这两件事情让我想到老师说的那两句话“人人为我,我为人人”“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”

  他人的感受作文 篇17

  有人说,学会将心比心,你才会明白世界上还有关爱。其实,将心比心本来就是关爱。

  那是小时候发生的事了。

  一天,我和往常一样,7点半到达教室,准备8点的课。上课之前,我一般都会先预习一下课文。我刚刚拿起笔,准备在书上写第一个字时,刚好同桌丁蕾走向她的座位,不小心撞到了我。

  “啊!”我看着书上被笔划的一道,愤怒地看着丁蕾,“你没长眼啊!”

  丁蕾一直很胆小,她不敢看着我,只是看着我的书。

  我彻底恼怒了:“你怎么连说声对不起都不会啊!以为自己有多厉害,成天装清高,以为别人都好欺负吗?”说完,我便在她书上画了同样一道痕迹。

  正当丁蕾颤颤巍巍地要说“对不起”时,倪茹走了过来,拉起了丁蕾的手,朝我说道:“你怎么能这样?如果别人这样对你,你会开心吗?别把自己当做一个最高贵的人,因为你连将心比心都不会!”

  我愣住了,看着倪茹带着丁蕾走了出去。

  后来,我逐渐长大,也遇到了许许多多的事情。

  那次,我在公园散步,看到了一个女孩在踩另一个女孩的脚。从他们的对话中,我知道了,那个被踩脚的女孩叫溪,而另一个女孩叫秋。溪之前不小心踩了秋一脚,秋为了报复,便又狠狠地还回去。看着他们,我仿佛看到了多年前的自己。我走到秋面前,把之前倪茹对我说的话重复了一遍。

  说完后,我便离开了。我知道,这番话,又会改变一个女孩,让她懂得将心比心的道理,就像之前的我一样。

  他人的感受作文 篇18

  林肯是一位完美的统治者,优秀杰出的政治家。他不会为任何事而指责任何人并能将心比心。这是他善于与人下过厨的秘诀。

  1863年7月1日到3日,盖茨堡战役打响了。到了7月4日晚上,李将军在向南撤退的途中被高涨的河水挡住了。本来政府军可以乘胜追击,一举消灭李将军。但米地将军却故意拖延时间,找尽借口拒绝攻打李将军。最后,水退了,李将军成功南逃。

  林肯勃然大怒,在极端失望之余,给米地写了一封信。信中对米地将军给予了批评。但是,这封信一直在林肯这儿,米地将军根本没收到。因为林肯写完后心想:我不应该那么冲动,应该设身处地为米地想想,坐在安静的白宫里发号施令很容易,但如果我像米地将军一样在战场呢?既然事到如今,批评只会加深双方的误解与矛盾。所以,他没寄出这封信。

  读完这个故事,让我想到了军训的时候。我因私自调换了一个床位而被郑老师批评了。当时我就对郑老师发出了怨言,心想:这么点小错误有什么好批评的?但后来换位思考,我的确违反了纪律,郑老师只是善意的提醒而已,如果是在军队里,这将会受到惩罚。郑老师为我们男生操碎了心,晚上睡不好,惦记着我们,拿着手电筒抹黑来看我们。我却还这样惹是生非。如果我是郑老师,我也会很生气的。在换位思考后,我也体验到郑老师的辛苦,所以我很惭愧。

  将心比心,可以化解矛盾,消除误解。所以,我们要多设身处地地替他人着想。

  他人的感受作文 篇19

  三年级时,史正源同学感冒、发烧,不能来上学,就请了3天假。

  放学了,老师把作业都布置好了,可是却不见他的家长来拿作业,也没人帮他把作业拿过去,我就自告奋勇帮他把作业带到他家。经过打探我脑子里出现了一幅简易地图,鞋子畈5幢408室。

  我带上他的作业背上沉甸甸的书包出发了,走过桥,弯进小巷就是这了,可我忘记是5幢几零几室了。我急得都快哭出来了。于是我就在5幢的楼道上大喊:“史正源、史正源”!

  一位老奶奶听到了,在她了解情况后把我带到了史正源他家。到他家里,我询问了一下他的状况,就把老师布置的作业一五一十地告诉了他,他很感谢我,还请我在他家吃饭。

  后来,我在跑步时脚扭伤了,也没能来上学。也是他帮我送作业,来关心我。我不会做的题目他也耐心教导我,我们成了好朋友。

  在我们的身边也有许许多多这样的事例。如:浇花时我帮你浇水,明儿你也帮我浇水;玩游戏找你一起玩,下一次我也找你一起去玩;还有一种更可贵的,在竞选同一个班干部时,你投我一票,我也投你一票。

  由此,我们可以看出,人是高尚、懂得知恩图报的,你对他好一分,他对你好十分;你敬我一尺,我敬你一丈;如果每个人都学会将心比心,那世界就会变得十分美好。

  他人的感受作文 篇20

  将心比心,看似一个简简单单的词语,却包含着深刻的意义和做人的道理。这个词语的意思是:拿自己的心去比别人的心,比喻设身处地为他人着想。多一些宽容,多一些理解,多一些思考。

  记得有一次,郑老师连同家委会成员组织了一次去通路大奇山的亲子活动。这次活动非常有趣,骑马、坐“森林飞鼠”、联欢篝火晚会、骑地山车等等。就光光这些活动就让我的心像被猫抓了一样,痒痒的。在回家的路上,我滔滔不绝地跟爸爸讲了这次活动的大概内容。未等我说完,爸爸打断我道:“成,这次活动我同意你参加了!”我得到了爸爸的支持,心里想:这真是“三个指头拿田螺——十拿九稳”,这次活动我去定了。

  没想到,我跟妈妈一说,她立刻摇摇头,说:“不行,先别说这项目的危险性,市外就算了,还要过夜,不行,绝对不行!”我哭了,泪水夺眶而出,哽咽着说:“可是很好玩的呀!”妈妈大声说:“花园里不是也很好玩吗?”“大家一起玩,更好玩!”我一怒之下,进了房间,摔了门,上了锁,趴在床上大哭起来。

  后来一想,妈妈的话也不是没有道理,她是担心我的安危才不让我去的。这些,后来爸爸也告诉过我。而我,只是一味地想着自己,没有理解妈妈,直到现在,我都觉得很对不起妈妈。

  多一点理解,世界上会多一份美好……

  他人的感受作文 篇21

  在日常生活中,我们常常会碰到这样一些情况:在家的时候,别人有事找父母亲,父母亲不在家;班里的某个同学生病了,好多天不能上学。在我的生活中,也有这样一些事。

  我们班的饮水机已经坏了好几个学期了,喝不着水,像云南特旱似的。突然,四年级下学期开学的时候,宋远志的爸爸和妈妈花钱为我们班买了一台崭新的饮水机,不要我们的钱,还能喝上温开水,我的心里顿时温暖了许多。听说是在一次家长会上,老师说让家长筹备资金买一台饮水机,然后宋远志的家长说:“我来买吧。”然后,这台饮水机就在我们教室了。

  这个世界上还有一些不好的事,在我身边就有这样一些事。

  记得那时我还在幼儿园。我有一辆骑废的自行车,想找收破烂的卖了,停在楼道里。有一天我们去散步,突然看见一个送水的人拿着我的那辆骑废的自行车。妈妈拦住了他,说:“这是我们的自行车!”

  “我从楼道里捡的,你们管不着。”那个人说。

  “送水就好好儿送吗,干嘛还拿我们家的车?”

  “……”

  最后,我们把他带到门卫处理了,也把那辆车子还给我们了。我要给他提个意见:不要私自拿别人的东西。

  是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

  他人的感受作文 篇22

  前几天,我们上了一篇课文叫《将心比心》,将心比心这个词的大致意思是用自己的心去比照别人的心。文中的母亲和阿姨都将心比心地做事、说话,我想对文中的母亲说:“你是一位很善良的母亲,因为在医院里,护士给你扎针时,扎了两针也没有扎进,你的手鼓起了青包,很痛,要是我是你,我肯定会对护士说:‘你是怎么当护士的?连针也扎不好!你可以回家了!’但是,你不但不这么做,反而鼓励她:‘不要紧,再来一次!’我很佩服你:在这样的情况下还能有一个平静的心,我要向你学习。”

  在现实生活中,也有这样的事:我在课堂上不认真听课,扰乱课堂秩序,浪费时间。下课时,老师也经常把我叫到办公室去,对我说:“你将心比心地想一想,如果你是老师,我是学生,我在课堂上捣乱,你会怎么想?”我每次都会说:“我肯定会火冒三丈,让你出去。”“但是你就是这样的人,我要怎么样对你呢?”老师说,“我以后会改正了!”我惭愧地说。不仅是在学校,家里也一样:在家里,我也没有对妈妈将心比心的想一想,假如我也有一个不听话的孩子,不好好学习,我也会很生气。现在一想,我确实做错了!以后我一定要改正,上课认真听,听大人话,让妈妈和老师不再为我操心!

  如果每个人都为别人将心比心地想一想,那么我们这个社会会有多么和谐啊!

  他人的感受作文 篇23

  当我站在14岁的尾声回过头来,便能看到那些友谊,如同那些不可遗失的过往。——题记

  当我们还是两个不懂事的破孩的时候,不懂得珍惜的时候,常常会为某事某事而相互赌气,直到那次几乎破灭的不可弥补的“太平洋战争”。可笑的是战争居然只是因为身高。

  那时候身高对于盼着快快长大的我们来说是那么重要,几乎每个星期都要妈妈给量一下。于是不相上下的我们便在一次按高矮的排队中争的面红耳赤。结果就是老师让我排在她前面。结果就是我耻气扬高地瞟了她一眼,轻蔑地“哼”了声。结果就是我们那个学期形如陌路人。

  其实我是想跟她道歉的,但每次想找个借口问问她像今天星期几啊,然后看到她一脸冷漠地走开,便生生把话气回肚子里,心想我又没有做错,干嘛要道歉?!错的是她!

  一天上课学新课文,那是一篇关于将心比心的文章,老师解释道:“将心比心,就是用自己的心体会别人的心,就像把自己比作对方,去了解对方的感受……”

  我看到她偷偷望了我一眼。我们就那么发了一节课的呆。我在想老师说的“把自己比作对方”,于是脑子里浮现了这样的情景:身高不相上下的我们,她却排在我前面,然后她还不可一世耻气扬高地瞪我……呜啦呜啦气死人了!有什么了不起的嘛!我越想越气,突然发觉那个人不就是我么……

  他人的感受作文 篇24

  我在这个星期中学了一篇《将心比心》的文章,它讲述了两件作者遇到的感人小事。的`确,在生活中,很多人都能助人为乐,将心比心。但是一个人的一生中做几件好事并不值得令人夸赞,如果能做一辈子好事,才真算了不起!

  记得我曾经在书上看到过这么一个故事。美女坝上住着一对夫妇,男的叫任宝锦,女的叫金荷琴。他们不管白天还是黑夜,都要去坝上看看。有一次,金荷琴照例在潮水到来之前去坝上看看,正好看见一位少妇抱着小孩等待即将到来的潮水。金荷琴便赶紧劝少妇离开这里,这里有危险,但少妇不但不听,还辱骂了金荷琴。金荷琴情急之下,抢过小孩就跑,少妇以为她是拐儿童的,也跟着她追起来,刚跑出了几十米,“轰轰哗哗”的声响就把少妇怔住了,这时她才知道这位妇人竟是自己的救命恩人,顿时,少妇泪流满面。

  的确,在生活中,还有很多事例。但重要的不是听闻它们,而是用行动来证明,用心去体会。人的一生很短暂,要想让别人在你需要帮助的时候伸出援助之手,你就必须先那么做。因为你在不同的时间、不同的地方,就会是不同的人物,所以,宽容、理解别人的人才是真正的王者,让我们时时处处记住一句话“用谅解、宽恕的目光看人、待人,人就会觉得葱茏的世界里,春意盎然,到处充满温暖、慈善……希望你能将心比心。”

  今天你将心比心了吗?

  他人的感受作文 篇25

  事情是这样的:有一天,我去洗头,看见了一位年轻的阿姨和一位漂亮的大姐姐。帮阿姨洗头的是一个实习的洗头员。为什么说她是实习的呢?一看就知道。洗头员她手脚一点儿也不协调。在干洗时,她倒上了水,可由于水太多,流到阿姨的脸上,她忙帮阿姨擦掉脸上的水;她打泡泡时,由于泡泡打不开,泡泡水像蜗牛一样,慢吞吞地流到阿姨的脸上,洗头员涨红了脸,红得都到了耳后根,她手忙脚乱得用自己沾满肥皂的手擦了,可越擦越脏......不一会儿,阿姨的脸变成一半水,一半泡沫了,大姐姐正要抱怨几句,看见了阿姨平静的眼神--她正注视着洗头员额头上密密的汗珠,大姐姐欲言又止,阿姨轻轻地对洗头员说:"不要紧,慢慢来。"头终于洗好了,洗头员长出了一口气,不好意思地对阿姨说:"我是刚来的,第一次给顾客洗头,太紧张了,要不是您的鼓励,我真不敢再给您洗头了。"

  没关系,阿姨拉着大姐姐的手,平静地对洗头员说,"这是我的女儿,和你差不多大小,她也要迈出人生的第一步,希望也能碰到像我一样支持她的人。"大姐姐开心极了,满脸是灿烂的笑容。

  虽然那位阿姨和我素不相识,但是我心里也有一种幸福的感觉。

  是啊,如果我们在生活中能将心比心,就会宽容、关爱、尊重他人。

  他人的感受作文 篇26

  将心比心"是人们常挂在嘴边的一句话,可是在生活中真正做到"将心比心"的能有几人呢?。如果人们在生活中都能"将心比心"呢,那将是一个什么样的结果呢?

  有一次,我在回家路上摔倒了,腿受伤了。忽然,一位阿姨把我扶了起来,一直把我送到家里面,我对她说:"阿姨,谢谢您,要不是您,我根本回不来。谢谢您。"阿姨对我说:"小孩子,我有一个女儿和你差不多大,我希望他在路上摔倒时,能有人扶她起来。"听了她的话,我的心感到特别的温暖。"受人滴水之恩当涌泉相报"从那时起,我便对自己说,我要用自己的行动,常怀感恩之心,用自己的真诚去帮助别人,去感化别人。

  我很感谢那位曾经帮助我的阿姨,是她教会我,做人要有向善之心,要学会宽容与理解。同学们,"忍一忍风平浪静,退一步海宽天空",让我们都能做到与人相处时多换位思考,多将心比心吧,其实人与人相处得更和谐了,社会就变得更文明吧。

  只要双方将心比心,也能迎刃而解,我们生活的这个社会将会更和睦、安宁。当大家发生冲突时,不妨将心比心,各退让一点,体谅对方一点,事情的结果将会比你预料的要好得多。不信你就试试吧。

  他人的感受作文 篇27

  有一次,我和妈妈乘坐公交车,刚坐到座位上,一位老奶奶上了公交车,可是,公交车上的座位已经空空如也,妈妈主动把自己的座位让给了老奶奶,老奶奶的脸上浮现出了微笑,并且说:“谢谢你,姑娘。”

  妈妈说:“不用谢,尊老爱幼是应该的。我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她让座。”听了妈妈的话,我的心里温暖了许久。

  一天,妈妈早上送我上学,走到东队路口时,我忽然发现红领巾忘记戴了,我一脸茫然,对妈妈说:“妈妈,我没戴红领巾。”妈妈二话没说,赶快来到小卖部,说“”大叔,拿一条红领巾。“妈妈一掏包,“糟了,忘带钱包了。”

  店铺的爷爷说:“没事,拿走吧。”

  “大叔,中午我给您送钱。”妈妈说。

  中午,妈妈接我时,把钱给我,让我给小卖部的爷爷送去。我拿着钱来到小卖部,把钱递给了爷爷,说:“爷爷,我妈妈早上拿了一条红领巾,给您钱。”

  “你妈妈在哪儿”爷爷说。

  这时,妈妈已经走到了我身边。

  爷爷说:“你这人真好,有时候,有人拿了东西,一直没有付钱。”

  妈妈说:“做个小本生意不容易,做人不能贪图小便宜,一定要将心比心。”听了妈妈的话,我的心里充满了温暖与幸福。

  是呀,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

  他人的感受作文 篇28

  有一个故事,说的是一位盲人在路上行走,他手抓一根拐杖探路,小心翼翼的。正好有一个没有环保意识的人吃完了香蕉,把香蕉皮随手一扔。盲人的拐杖没有探到香蕉皮,就以为很安全,就大大方方地走过去,哪知一脚踩到香蕉皮上,人失去重心,跌倒下来。那时,旁边的人个个心都提到了嗓子眼,不知如何是好。就在那盲人跌倒的那一瞬间,一位中年男子突然冲了过去,在盲人头部要撞到地上的时候,扶住了他。周围的人长长地吁了口气。

  盲人十分感激这位男子,这位男子说:“我不求回报,但我希望我父亲在走路时摔跤,也有人去扶住他,因为他也是个盲人。”

  读了这个故事,我的心温暖了许久许久。这样的事还有很多。

  有一个残疾人,他下半身瘫痪,终身只能做在轮椅上,年龄只有九岁。有一天,他坐着轮椅去小区散步,回家时,在走上坡的残疾人通道。因年龄较小,力气不大,轮椅从上面滑了下来。

  眼看就要撞到旁边的汽车了,情况十分危险。这时,一位初中女生跑过来,推住了轮椅,情况转危为安。残疾人的妈妈赶来了,一个劲儿地道谢。那位初中女生说:“我不求回报,但我希望我的弟弟遇到这种事时,也有人帮助他推一把。”

  是呀,要是我们人人都能将心比心,那么这个世界就会更美好。

  现在社会上已经为残疾人、聋哑人、盲人制造了手语、残疾人专用道、盲文……我相信,在不久的将来,我们与残疾人、聋哑人、盲人的沟通更加方便,更加温暖。

  他人的感受作文 篇29

  小雨淅淅沥沥地下着,放学后,同学们陆续离开教室。三年级的一名小朋友因为个子矮,加上路滑,在人行道上摔了一跤。这一摔可惨了!

  小朋友的鞋上、身上、衣服上全部布满了泥浆,好像一只泥猴,样子楚楚可怜,就连他那红润的圆脸蛋也狼狈不堪了,此时的他,内心是多么脆弱和无助啊!

  他多么希望有人能拉他一把,把他送回家。可是,街道上的人似乎对他都视而不见,匆匆地赶着路,毕竟,在这茫茫的街道上,他实在太不起眼了,何况还下着雨,人们都在赶路想赶快回家,谁会停下脚步,看他一眼呢?终于,一名男子看见了他,把他拉起来,小朋友看了他一下,发现这名男子一手提着男式包,一手拿着一个包装精美的小盒子和一个生日蛋糕,显然,是要给谁过生日,这名男子说:“小朋友,下雨滑倒摔疼了,淋湿了吧?”然后,他犹豫了一下,打开那个精美的小盒子说:“这是我送给我儿子的生日礼物,是一套新衣服,看你都淋湿了,别感冒了,把它穿上吧!

  ”小朋友望着那名男子感动地说:“谢谢您,叔叔,那我怎么把衣服还给您呢?”那名男子摆摆手说:“不用了,我儿子和你一样大,我希望在他遇到这种情况时,也能有人向他伸出援助之手,我把助人为乐的行动,当作送给他的生日礼物。”说完,那名男子便匆匆地赶路了。小朋友望着那名男子的背影,心里温暖了许久……

  他人的感受作文 篇30

  在初中的政治课本上其中有一课学的就是换位思考,我觉得这是在我们日常生活中人与人之间相处最有必要的一课。有好多问题当我们想不明白的时候,觉的自己受了委屈,或者觉得自己不被理解的时候,你和对方换位思考一下,或许自己会想明白很多。

  最近抖音上就是会刷出好多剧情小视频,大多数也基本上就是年轻的情侣之间或者婆媳之间的一些事情。说到婆媳之间的一些事情,不管自己也知道这些都是演的,但是心里还是觉得代入感特别的强。

  比如好多婆婆就会说,嫁出去的女儿泼出去的水,儿媳妇不应该经常回娘家,不应该给娘家的爸妈买东西之类的。但是当自己出嫁的姑娘回来娘家的时候自己又是另外一种态度。让人看了也特别的气愤。

  这个时候如果就是遇到一个明事理的老公,就是会通过自己的妹妹回娘家这件事,告诉自己的婆婆将心比心,应该多体谅儿媳妇的辛苦。

  其实有的时候自己特别想不明白的事,婆婆也是别人家的女儿,也是别人家的儿媳妇,为什么轮到自己做婆婆的时候,就完全忘记了自己的身份呢?

  还有生活中人与人之间的一些相处,真的是需要将心比心,好多时候我们也应该问一问自己,如果自己是那个人,自己会不会做的比他人更好呢?

  金无足赤人无完人,在这个世界上没有谁是十全十美的,我们在挑剔他人的一些矛盾缺点的时候,尽量做到换位思考和将心比心,那好多复杂的问题就会简单好多。

  他人的感受作文 篇31

  今天我们学习了《将心比心》这一课,里面一位阿姨主动给我奶奶推门,表现了对我奶奶的关爱;我的母亲去医院输液,年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里,眼见针眼处鼓起青包,母亲却对护士鼓励着,第三针才扎进血管。这两事后,我明白了对别人要宽容。理解尊重。人与人之间互相关爱,互相帮助,那么会得到别人对你的尊重,对你的一颗温暖的心。生活中我们也有许多将心比心的事,在我们的小区里有一个小女孩,我和她是领居。一天一位老奶奶走过,手里提着许多东西,我走过她身边,老奶奶正吃力的上楼梯。这时,那个小女孩走到老奶奶身旁对才奶奶说:“您好,我帮您拿东西吧!我很轻松,不会累,”老奶奶笑着把东西给了小女孩,她们提着东西一步一步上了楼梯,我心里感到万分温暖,尊敬老人是多么的令人高兴,这一刻,我想是我一生最开心,最快乐的一刻。小女孩对老人的关爱,永久记在我心里。

  这天,晴空万里,我等着公交车,有个小女孩,她拿着信封,给小区每家每户送信,我走上公交,看到她那弱小的身体,心想:这么小就送信,会不会出什么危险啊!我都这么大还不敢独自走出走。”这时到了一个小区,小女孩下了车,一家一户的送信,头上有了许多汗珠,我看了心里很感动,不由得说:“小姑娘,你不累吗?”小女孩脸上露出了笑容,说:“我不累,我给他们服务,我很快乐,当看到别人开心,我也开心”。人与人之间尊重、信任,那么社会会多么和谐。

  他人的感受作文 篇32

  “我只想在我帮助别人的时候,我身边的人也可以得到别人的帮助!”这种想法一点都没有错,因为如果我们都可以做到将心比心的话,那么我们的世界将会变得更加美好和谐! 记得上六年级的时候,我由于上课的时候眼睛看黑板有点想近视的样子(我那时还没有近视,我连自己也没有注意到这个现象),我这个现象正好被数学老师看见了;于是,她把这个现象告诉给我的妈妈了,我的妈妈也开始注意到了。

  但是那个时候正好赶在“奥数复赛”和“小考”的时候,我每周的早上和晚上都要去老师那里补课,我那里有空去“广医”检查眼睛啊,唯一有空的就是下午放学后那2个半小时。但是还是不够时间去“广医”检查眼睛,我只好放弃了,以自己的学业为重;可是我的数学老师却为了让我有时间可以去“广医”检查眼睛,就利用考数学试的时间让我去了。那个时候我真的非常感谢她,但是她却说:“我也希望我的子女将来也可以想你这样受到别人的帮助,再说老师关心、帮助学生是应该的。”那时,老师让我学会了将心比心。 各位,为了我们的世界将会变得更加美好和谐,我们应该要学会将心比心,从我们的身边小事做起。 (悄悄话:如果各位作业繁重,可以使用以下的方法:老师,12月4日是我的生日,到时候我可能会请一天假的,所以到时候请不要布置太多的作业哦,你要学会将心比心哦!)

  他人的感受作文 篇33

  宽容是一种美德,一种气度,一种胸怀。宽容之人,一定有着一颗宽容博大的心;宽容之人,能宽人,亦能让人。只要人人都有一颗宽容之心、雅量海涵,便能从容地与身边的人和平相处。

  有一次,我与母亲来到医院里打针,我们挂完号来到等候区等待着医生来给母亲打针。眼看着时间一分一秒地过去了,可医生还没有来,不知过了多久,我们等不了了,于是我发牢骚说:“怎么还不来,这么慢!”说完我拉着母亲就要去找医生,这时一位20岁左右的护士阿姨慌忙来到了我们身边,她问道:“你是12号病人吗?”母亲看了看这位正在忙碌的护士,微笑着说:“是的,麻烦你了,别慌,慢慢来。”听了这话,护士松了一口气,微笑道:“谢谢你,阿姨!”说完便给母亲打针。

  但是,她在母亲的手背上扎了一针又一针,就是扎不进去,我有点儿看不下去了,正要骂她一顿,母亲拉住了我,示意我坐下。这时我发现母亲丝毫不顾及自己的手,而是盯着护士脸上的汗珠。

  大约过去了两三分钟,针终于扎进了母亲的血管,母亲强忍着疼痛说好了好了,护士也如释重负并连声道歉:“对不起,对不起,我是刚来这家医院实习的。”母亲指了指自己的手背说:“很不错,你看,打得很好,谢谢你。”护士感激地笑了笑,走了。

  看到这情形,我害羞地低下了头……

  是啊,人与人之间的确需要宽容、需要理解。

  他人的感受作文 篇34

  生活中,我们经常为了一些小事而不开心。但是,要是我们能将心比心,那么生活就会变得美好许多,也会对别人宽容。

  去医院看病,当我们排队取药时,前面有一个人直接插到了我的前面,他很快就拿上药走了。我很生气,你为什么插队啊!不过,我转念一想,是呀,他一定生了比较重的病,急着要用药。看,他一边走,一边拉着一个小男孩的手。那个小男孩走路有气无力,脸色惨白。是呀,他病重,要是我的话,也希望有人让我呀!确定该让他先。我的心一下子舒坦了。

  昨天我们小区门口来了一辆车子,本来应该让我们车子先出去,而他却抢了道。想想为什么我们要让他呢,谁让他不遵守规则呢。后来想,我们让一下他也没事啊!那个人说不定有急事,所以才那样。如果我们有紧急事情,也希望人家让我。这样一想,心情舒服了许多。

  天气可真好啊!咦,怎么会有小雨滴?抬头一看,刚才还睛空万里,这下怎么乌云密布了!不管了,躲一躲雨吧!“嗨!”一声招呼从我身后传来。哈,是好朋友小胡。我看着她手上的伞,说:“你能让我和你拼伞一起走吗?”“可以!”她笑着说。

  这时,一声“姐姐”,她像是触到了电,对我说:“对不起!”她去找那个小男孩了。哦,他是小胡的弟弟!可是丢下我了!但是转念一想,毕竟是小胡的弟弟,如果是我,我也会丢下好友去照顾弟弟。我不再失落。

  啊!将心比心心胸宽!

  他人的感受作文 篇35

  “饿死啦!饿死我啦!”

  由于学校晚餐太早吃,由于学校的伙食实在不咋地,由于我胃口很小,由于各种原因,我又饿了!

  高尔基说他看书如饥似渴就像饥饿的人铺在面包上一样。此时的我却没力气看书,只能铺在面包上。

  啊!柔软的小面包!小面包的柔软!

  一阵“拖拉机”的声音在教室门口响起,负责领取并派发面包的简子超和陈锦木出现在我的眼前。

  面包终于来了!只要上完一节课,我就可以放肆地去啃我的面包了!

  课终于在漫长的等待中过去了。下课的铃声欢快地雀跃着。哦!发面包了!发面包了!发面包了!

  大事不妙!

  面包领少了一份,刚好到我这就没了!我连忙去找派发我这组面包的陈锦木。

  “陈锦木!为什么我就一个人没有面包!你知不知道我饿得都没有力气了嘛!我仅有的力气都花在跟你说话了!”

  “噢,是吗?”陈锦木环顾四周,却发现真没有多余的面包了,于是拿起自己桌上的面包递给我,“诺,给你!”

  “三克油!”拿到面包的我如鱼得水,立刻起死回生了!我立刻撕开包装纸,狼吞虎咽起来。

  说实话,在吃面包的时候,我的余光瞟到了陈锦木。陈锦木看着我这般享受,嘴一动不动的,我猜他肯定是在吞口水。

  其实面包一点儿也不好吃。我吃到的是陈锦木那份将心比心的味道。

  他人的感受作文 篇36

  清晨醒来,睡眼朦胧的看着闹钟,七点半了,不能再睡了,听着直播,驱散睡意。

  于是,起床洗漱。

  记得有一次开家长会,那时在初中,班主任在家长会上说:“我在家,如果孩子在学习,我看电视的时候就会把电视静音,只看下面字幕,而女儿心疼我,说:“老爸,您可以让电视出生。”

  而即使这样,班主任也只是把声音调到几乎静音,也让我的这位同学有一个好的学习环境。

  回家后,我做起作业,可是老爸却在看电视时依然把电视声音调到最大,我无奈,准备和老爸好好谈谈。

  我无奈的说道:“老爸,您这家长会是白开了是吗?我们班主任的女儿学习那么好,班主任都给她一个好的学习环境,难道您就不能跟我们班主任学学,哪怕不能静音,也不要把声音开的这么大。”

  而老爸说的一番话,让我的心好疼。

  他说:“你什么时候能考个好成绩,能进班里前十,我就克制,连学习都搞不好,还来管我看不看电视。”

  都说学习是自己的事,可是许多客观因素也是不容忽视的。

  在一个安静的环境下学习,与在一个嘈杂的环境下学习,心态能一样吗?效率能一样吗?

  希望家长们在学生们学习的时候,给他们一个好的学习环境,不要认为学习只是学生的事,我们在学习上已经够累了,不想再为一些不必要的事烦心。

  他人的感受作文 篇37

  在生活中,谁都会遇到一些麻烦,如果在这时,有人能伸出援助之手,生活就会更多一份美好。

  有一次,我放学回家,开门时,发现钥匙忘记带了。我忧心忡忡:今天妈妈说要晚点回家,我的作业怎么办?那岂不是要做到很晚了吗?我去找徐照祥(我的邻居好朋友),可是他没在家。我只好听天由命,等妈妈回来。

  这时,我看见我的朋友王佳怡在外面玩,于是,我对她说:王佳怡,你能不能把你妈妈的手机借我一下,我的钥匙忘带了,我给我妈妈打个电话。

  王佳怡不假思索地把手机给我。这时,王佳怡妈妈来了,王佳怡把事情告诉了她妈妈。我说:阿姨,谢谢你的手机,我能不在这写会作业呀?当然可以啊!不用太客气。

  过了一会儿,妈妈来了,妈妈向王佳怡妈妈道谢后,她妈妈说:不用谢,希望我女儿遇到困难时,也有人帮助她。

  记得有一次,徐照祥放学后叫他奶奶开门,可没人回应,他奶奶不在家吧,要是老等下去会耽误他做作业的。于是我把他叫到了我家。过了一会儿,妈妈下班回来了。我把事情的来龙去脉告诉了妈妈。妈妈夸我做得对。过了几分钟,他奶奶来了,向我妈妈道谢。妈妈对她说:不用谢,希望我儿子遇到困难时,也有人提供帮助。我的心温暖了许久。

  我现在明白了一个道理:帮助别人等于帮助自己,如果人人都能将心比心,主动理解和帮助别人,将会传递更多的爱,我们就能享受到更多的温情。

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