培养小孩的兴趣爱好的方法

时间:2022-11-14 13:32:03 秀雯 培养方法 我要投稿
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培养小孩的兴趣爱好的方法

  兴趣是学习的动力,而当孩子在进入学校之时,由于环境还有学习阶段的一个新变化,培养起孩子对于新学习的兴趣对于孩子适应学校生活有很大的积极作用。下面小编为您带来培养小孩的兴趣爱好的方法

  培养小孩的兴趣爱好的方法 篇1

  1、请家长们在百忙当中抽一些时间观察、留意孩子的生活习惯,了解孩子们喜欢什么,而又不喜欢什么,最起码清楚地知道孩子的兴趣爱好。

  2、在知道孩子的兴趣爱好以后,作为监护人,有一定的能力辨别好坏,如果孩子在不误道途的情况下,作为家长有全力支持。如果这种兴趣爱好会导致孩子变坏,作为监护人要及时合理的疏导孩子。

  3、孩子的兴趣爱好,也要根据他天生的体质和天生具备的智慧,作为家长,我们都是过来人,许多事情经历的不堪的风雨,也尝到了人生的酸甜苦辣,所以要正确的引导孩子的兴趣爱好。

  4、孩子的兴趣爱好是需要周围人的鼓励与认同的`,最重要的是父母的认可,作为父母亲,在孩子最失落的时候要给以关怀,在最需要帮助的时候,给以温暖的双手,在孩子最得意的时候,只需要提醒下,你会做的更好。

  5、但是家长需要注意的是,在小孩有了兴趣爱好时但不能丢了其他的学习,能全面发展是最好的结果,如果只想向兴趣爱好发展,也需要其他方面作为铺助,所以家长要全力支持做其后盾。

  培养小孩的兴趣爱好的方法 篇2

  每一位父母都希望自己的孩子能够拥有一技之长,这样在将来的社会竞争当中可以有绝对的优势,但是往往家长在发现和培养孩子兴趣爱好的时候出现了错误,强迫孩子学习自己不喜欢的一些特长,所以要提醒广大家长对于培养特长,千万不要强迫孩子。要想培养孩子的兴趣爱好,首先要了解孩子、自己和事实。爱好是大人和孩子平衡生活的途径之一。发现和培养孩子独特的兴趣需要你花些时间,但家长首先要有一个开明的态度。你和孩子的目标也许相互冲突,也许需要不断地尝试并经历失败才能找到一个适合孩子的爱好。

  善于发现孩子的兴趣点

  1、善于发现孩子的天性

  其实想要培养孩子的兴趣爱好特别简单,只要发现孩子的天性就可以,一般孩子在一岁左右的时候就会展露自己的天性,我们会发现孩子的性格以及喜好,那么在孩子逐渐的成长过程当中就会显现的非常明显,所以这就需要家长非常善于去发现,千万不要磨灭孩子的天性,不要把自己的希望和梦想寄托在孩子身上,因为他们有自己想要做的事情和个人的兴趣爱好。

  2、懂得尊重孩子的喜好

  在学校的学习过程当中,孩子可能会表现出自己的喜好,例如想学跳舞或者学钢琴等等,这个时候一定要懂得尊重孩子的喜好和选择,同时要告诉孩子,一旦选择了就要坚持,这个时候彼此可以做一个约定,那么也能让孩子在拥有喜好的同时懂得坚持,所以说对于兴趣培养来说还要交会孩子坚持,不要喜欢什么都半途而废,要为自己的选择负责任。

  3、为孩子提供发挥的空间

  如果在家庭教育当中,我们发现还是有一方面的能力,例如孩子对音乐非常敏感,或者是在画画方面非常有天赋等等,那么一定要珍惜孩子的天赋,作为家长,需要做的就是给孩子提供充分发挥天性的空间,保证孩子的兴趣爱好可以得到很好的发挥和激发,然后给予孩子正规的兴趣爱好培养教育,让孩子拥有一技之长。

  4、不强迫孩子不给孩子压力

  拥有特长,当然对孩子来说是非常有优势的,不仅是在学校的生活当中,哪怕是未来在工作当中都是一种很强大的优势,但是要提醒家长不能为了这个优势去强迫孩子甚至给孩子很大的压力去学习这个特长,要记住兴趣爱好是要让孩子享受学习的过程,让孩子从学习过程当中得到快乐,这样才是培养兴趣爱好的最大意义。

  如何培养孩子的兴趣爱好?

  1.家长需要自己有兴趣爱好,这可以给孩子一个榜样。

  如果孩子也有兴趣,邀请他们加入。另外,需要注意的是,要确保家长对孩子爱好的热情不能比他们自己还要高。而且,在你确信孩子会坚持某种爱好之前,别花太多钱在上面。每个孩子都有许多不同的兴趣,他们不必把什么事情都做到最好。仅仅为了找些乐趣也是可以的,如果觉得没意思了,可以放弃,他们如果改变了主意也不意味着他们就是半途而废者。有些活动要求承担的责任很大,如团体运动或者饲养宠物,重要的'是在他们决定继续下去之前要让他们认真考虑。

  2.观察孩子的兴趣,并给予他们鼓励。

  举例来说,如果他们喜欢收集篮球卡,不要禁止他们买包装内装有卡的口香糖。如果他们喜欢玩滑板,不要说他们把时间浪费在了无聊的活动上。如果孩子要你送他们去一个漫画书市,试着去包容他们。

  3.不要随意地批评孩子的兴趣,要给孩子发言权。

  比如,家长认为孩子会喜欢越野滑雪,但他们所有的朋友都喜欢速降滑雪,请让孩子两者都试试。问一问孩子,要是跟他们一起玩速降滑雪,他们是否也想和你一起玩越野滑雪?如果家长不会滑雪,可安排孩子和朋友或者滑雪团一起去。如果孩子对某个爱好感到厌倦了,不要责骂他,也不要强迫他继续下去,让孩子知道,即使你花钱给他买了装备,他也有权改变主意。

  培养孩子的兴趣爱好是家长与每个孩子度过一段特别时光的好方法。不要认为所有的孩子都有同样的兴趣。通过不同的爱好,孩子们可以表现出他们自己的个性,你也能够欣赏到他们的独特。

  培养小孩的兴趣爱好的方法 篇3

  常常会有一些小学生家长抱怨,自己的孩子贪玩,不爱学习,做家长的无所适从,着急又苦恼。人们常说:“兴趣是最好的老师。”确实如此,孩子一旦有了学习兴趣,在学习过程中就能自觉地克服困难,活跃思维,促进学习活动有效地开展。因此,家长应该在激发、培养孩子的学习兴趣上多下工夫,是使孩子学得愉快、学有收获的重要途径。

  培养兴趣方法多

  让小学生产生学习兴趣的方法多种多样。如讲述浅显易懂的学习文化科学知识重要性,伟人、科学家学习的故事,诉说没有文化的困难、痛苦和闹出的笑话,还可借助看画书、猜谜语、唱歌曲、做游戏以及小实验、小制作、小发明、小创造等适合孩子年龄特点的有趣活动,一点一滴、一事一例,围绕其主旨让孩子逐渐明白知识就是力量的道理,受到这方面的启蒙教育,在幼小的心灵深处播下求知好学的种子。

  争强好胜良性竞争

  当然这种争强好胜绝不能单纯地理解为学业分数第一名、第二名或前几名的竞争,而是要加入到优秀的`行列之中,把学习这件事情做好。比如激励孩子比比谁上课时注意力集中,写作业字迹工整,发言时大胆说话,朗读时声音清楚,考试时做题全对,有缺点马上就改等。同时充分注意巧妙地把学习中的竞争有机渗透到孩子的生活、娱乐中去,全方位提高综合素质。

  认真细致从家长做起

  孩子只有兴趣和争强好胜的心理是远远不够的,还必须培养认真细心的精神,这是取得优秀学习成绩的重要保证。一年级孩子的学习,多从观察、模仿开始。因此家长在辅导孩子学习的时候,首先自己要认真细心,做好示范。一个数字,一道算式,一个汉字拼音字母,每个字的一笔一画都要工工整整,讲究规范,切忌潦草,信手涂鸦。“榜样的力量是无穷的。”只有做出榜样,才能要求和指导好孩子。孩子才会逐渐具备认真细心的品质。

  快乐学习不可少

  快乐的学习方法,既能提高孩子的学习兴趣,又能帮助他们获得学习成功,要多多联系孩子的生活实际,把书本上的知识有机地与生活实际紧密结合起来,千万不要单纯抽象地拘泥于书本。比如家长引导孩子参加动脑、动口、动手的游戏娱乐课、制作、实验课,达到老师、家长、孩子共同地创造性地运用课本教材的好效果。

  培养小孩的兴趣爱好的方法 篇4

  语文教学的基本任务主要体现在读、写两个方面,而写又是主要矛盾。学生进入写作阶段后,“写”就体现在作文上。要提高学生的作文水平,固然要加强基础知识和写作技能的教学,但最根本的还是要在培养兴趣、提高能力上下功夫,让学生爱写、会写。

  一、培养兴趣

  前苏联教育家赞可夫说:“只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。”心理学研究表明:一个人的劳动成果得到别人的承认和褒奖,就会产生一种成就感、自豪感,从而形成自我激励的心理机制。因此,可以说兴趣是提高学生写作能力的内动力,当学生对作文产生了兴趣,他们就会积极主动、心情愉快地去写作。在教学中,我是从这几方面去做的。

  1、鼓励学生复述故事。

  所有的学生对讲故事、听故事如痴如醉,用写“故事文”引学生作文入门,可促进学生写作的积极性。每个老师的班上总有那么几个孩子作文写不好,一提到作文就头痛,而写“故事文”能减轻他们一定程度的压力。首先是组织学生召开故事会,然后把所讲的`内容、听到的故事写下来。实践证明,从故事入手,给学生提供了一个丰富作文内容的机会,因而学生常能满怀信心地写出生动活泼、语言流畅的故事。

  2、做自己的“作文集”

  喜爱范文、熟悉范文,正是学生写作文的起始,让学生在作文园地里精心采撷,把自己喜爱的、可借鉴的作文编成集子,变为自己的“作文集”。一是多方面、多角度地搜集,即从报刊上裁剪下来,从学校、老师、同学那里转抄过来,从网上下载下来,从自己的作文中挑选出来;二是规定一定的时间阅读、筛选。这个阶段是学生潜入海底寻觅珍宝的过程,也是激发兴趣的过程。

  3、提供展示机会,激励成功。

  学生的习作一旦被认可,就会对练笔产生兴趣,而且希望自己的习作更多地得到别人的肯定和赞许。因此教师应该把奖励当作培养学生作文兴趣的催化剂,更多地为学生

  提供展示习作的时空。每次写完小练笔,我总要挤出时间让同学们在班上读一读、评一评。写得好的,有进步的,老师就进行表扬、加以赞许,然后贴在学习园地上展览。这样做既表扬了个人又让大家得以交流,创设了氛围,提高了同学们的作文兴趣。对好作文还可以积极推荐上刊。这样,同学们大都能享受到成功的乐趣,从而激励学生乐于习作、练好习作。

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