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感恩的初中作文参考

时间:2021-06-19 16:02:55 初作文 我要投稿

关于感恩的初中作文参考

  谁言寸草心,报得三春晖”,关于感恩作文。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,我们小时候背诵的这些诗句,讲的就是感恩。让我们一起来看看吧,下面是小编帮大家整理的关于感恩的作文,希望大家喜欢。

关于感恩的初中作文参考

  【篇一:心存感恩】

  蜜蜂吸收鲜花的乳汁,奉献出醇美的蜂蜜;春蚕吸收桑叶的养分,奉献出晶亮的蚕丝;禾苗接受雨露的滋润,奉献出丰硕的果实。我接了恩惠,我心存感恩。

  篱笆修筑坚三桩,暖流涌动感心房。感恩从来都不是无缘无故存在的,我们感恩是由于曾经获得索取——父母的爱,朋友的友情,师长的教导……曾经有一股清泉,润泽心田;曾有一阵和风,唤醒希望;曾经有那么一个人,在你因苦时,把手伸向了你。这份帮助也许是送来千金,也许只是投来一个小小的眼神,但都足以让我们心生温暖,渡过难关。感动,就这么悄无声息地在心田里发芽。在心的指导下,我们感恩。

  “好雨知时节,当春乃发生。”盲目的感恩也许会在你想为别人遮阳时,却遮住了他的视线。要明白,锦上添花当然好,雪中送炭更重要。雨中送伞,夜行送光将感恩的心化为柔和雨丝,在他最需要的时候,无声的滋润他,将感恩的心化为准确的晴雨表,然后高举那把伞,在炎炎夏日为他阻隔如火骄阳。

  心存感恩,才能体会到自己的职责。在现代社会这个分工越来越细的巨大链条上,每个人都有自己的职责,自己的价值,每个人都在为他人付出,当我们感谢他人的一言一行时,其实第一个反应是今后自己要怎样做,怎样做得更好。

  这是一种很简单的回报心理,对整个社会而言,却是一种非常积极的良性循环。

  心存感恩,是真的琴弦的优美的和声,是美丽的甘泉的自然流淌,是美丽的和谐组合。

  我获得了爱心,我将回报以善意。由于心存感恩,我的心灵这样明丽,我情感的海洋才如此宽广,我的生活才如此充满阳光。

  感恩世间万物,由于它们让这个世界变得如此的美好,感恩那些在我们每个人背后的好人,他们都曾经帮助过我们,尽管我们一句感谢的话都没有对他们说过,但这个世界。由于他们的存在,而添了生气,多了底蕴,有了魂。

  感恩欺负过我们的人,由于他们让我们学会了坚强;感恩父母,由于父母给予我们生命;感恩老师,由于老师让我们学会了做人的道理和知识。

  爱是纯的,心是诚的,感恩是真实的,感动是永恒的,感恩的心便是充实而幸福的。

  【篇二:幸福之花开在感恩枝头】

  幸福,是一颗感恩的心,一个健康的身体,一份称心的工作,一个深爱你的人,一些值得信赖的朋友。感恩为幸福之首,是由于不知道感恩的人,永远不会幸福。人,惟有学会感恩,感谢生活,感谢父母,感谢一切给予过自己帮助的'人,才会更加热爱生命,关爱他人,收获平和与快乐。

  羊有跪乳之因,鸦有反哺之义,这是动物的感恩。落花不是无情物,化作春泥更护花,这是花儿的感恩。滴水之恩当涌泉相报,这是人类的感恩。

  由于懂得感恩,他们拥有一颗金子般的美好心灵;由于懂得感恩,他们创下了人世间温馨美丽的传奇;由于懂得感恩,这世界才会如此美丽。幸福之花,永远在感恩的枝头美丽绽放。

  为报刘备三顾茅庐之恩,诸葛亮出山,巧计破敌军,为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”是后人为他写下的诗篇,为报当年的知遇之恩,他用毕生的精力向后人诠释了感恩的真谛。

  数十年为战友守墓,矢志不渝,是陈健对战友的感恩;荆轲赌命,是为报太子知遇之恩的感恩;袁农平数十年专注研究杂交水稻,是为祖国的感恩。

  一件普通的棉衣,一封真情的书信,却能感动别人,这对你来说,或许只不过是微不足道的事情,但是与此同时,可能别人正在为你这举手之劳的事情而感恩不已。这是由于,善良的举动,感恩的情怀,没有昙花一现的惊艳,没有了争春的热烈,没有云霞乍现的眩目,如小草一样的平凡,却能满天涯,点缀出美丽的春色;如露珠一样的弱小,却能滋润大地,映现太阳的光辉;如沙石一样的平常,却能积善行德,点燃民族希望。他们的感恩,不仅仅温暖了自己,还感动了后人。

  怀抱一颗感恩的心,让我们将爱传递,将别人无私的帮助,深深铭记,并将之传递。感恩的心,是我们维持这个世界的根本。拥有感恩的心的人,才能真正称得上是有灵性的人,然而一旦失去时,后果将不堪设想。

  人世界没有不绝的风暴,感恩却有其不老的风情。默然回首,幸福之花,开在感恩枝头。

  【篇三:成长也需要感恩作文】

  在成长的路上,有多少人在默默地帮助着你,呵护着你,教育着你。正因有了他们,我们成长的路上,才会可能一帆风顺,没有那么多的荆棘与坎坷。

  在家里,由于有了父母,我们衣食无忧,他们的呵护,成了我们的避风港,他们的一句“天冷了,穿暖点”让我们的心灵倍感温暖,他们的一句“怎么了”让我们受伤的小心灵得到安慰。由于有了他们,我们快快乐乐的像盛夏树阴底下的一只猫咪。

  在学校,我们有老师、同学,由于有了他们,我们的成长更加丰富多彩,由于有了他们,我懂得了同学之间要互帮互助,懂得了怎样做人做事,怎样交流和沟通。

  初一时,我有幸认识了一位老师——李老师,他就是我的数学老师兼班主任,他和蔼而严肃,(唉,不知用啥词了,如果再写,就突显不出李老师的朴实了)他认真而负责,其实,最重要的是我们知道李老师对我们发自内心的好,而非表象和做作。

  有一次,我与同桌矛盾,我想让班主任给我调座位,就去找他,与他谈话中,我禁不住哭了,他告诉我不要哭,哭是不能解决问题的。他了解前因后果后,并没有允许我调座位,由于他认为没有解决不了的问题,如果换座位,只会激化我们之间的矛盾。他给我分析说:“人与人之间相处总会产生矛盾,但如果自己能够思考、解决好矛盾,也会是一件好事,由于你知道以后该怎么做了,并提高了解决问题的能力。”

  这一次,我洒下了泪水,由于有倾听者,不会向李清照“欲语泪先流”那么委屈。李老师是一位好倾听者,我想他的每一位学生都在李老师那黑洞洞的办公小屋里都流过滚烫的泪。

  由于有了他,我们知道了要怎样处理人与人之间的关系,也找到了一位好倾听者。所以,我们也需要怀着一颗感恩的心来回报李老师、父母、同学,感谢李老师的教育之恩,父母的养育之恩,同学的帮助之恩。

  成长,也需要感恩,感恩生你养你的父母,感恩那些曾经给你帮助的人们,感恩那些让你懂得道理的人,不是吗?

  【篇四:感恩生活】

  谈到感恩,有人说要感恩父母,有人说要感恩朋友,还有人说感恩祖国……但我却想起了一句话——“生活是一块巨大的宝藏。”我们每个人都应该感恩这变化无常却又充盈希望的五彩生活。

  感恩生活,由于生活教给你的将是一生的财富。犹记《红楼梦》中的一副对联:世事洞明皆学问,人情练达即文章。我想古人的智慧在此便得到了体现。而相信大家同样听说过“大学生不会剥鸡蛋”的事件。这也就是未经历生活也不懂感恩生活的体现。与其相对比,王宝强的成功之路就大为不同。当年的王宝强还只是一个未见过世面的14岁农村小伙,梦想着北漂。在一股信念的支撑下,他只带了五百元就只身一人前往了北京。初到的几年,他在社会底层摸爬打滚,什么脏活、苦活都干过,同时也积累了社会经验。于是,在《人在囧途》上映后,你会突然发现,当初的农村小伙已蜕变成一个实力演员了。生活改变了他,也创造了他。

  感恩生活,由于生活是对人生价值的催化。生活中总是蕴含着苦难。苦难给人创痛,给人留下伤疤,但同样使人更透彻地看待自己的生命。如果海伦·凯勒不是失明者,想必写不出《假如给我三天光明》;如果史铁生没有双腿尽废,想必看不到母亲对自己最深沉的爱,也写不出《我与地坛》;如果霍金没有患卢伽雷症,谁知道他能否获得仰望星空的独特感悟,继续拓宽宇宙论的范畴。苦难使人奋进,生活催人成长。

  感恩生活,由于生活给人以无限希望。在这个社会,你值得为自己的梦想付出一切,为人类事业而不断奋斗,而不用像在西欧中古时代被虚妄的神权压迫至死。IT产业的兴起、航天事业的奋飞、基因工程的发展等等,这些巨大的事业背后凝聚着无数工作者的梦想,有的人实现了,有的人还在路上。无妨,有路,也就有了希望。

  感恩生活,由于生活是你成长路上的良师,是你生命价值的载体,是你实现不可能的希望。感恩生活,就是融入生活、敬畏生活、改变并创造一个属于自己的生活。感恩生活吧,你必将收获一个不一样的自己。

  【篇五:感恩朋友】

  小小的感恩,像一缕和煦的春风,像一滴晶莹的露珠,来去无痕,温暖人心。

  “朋友一生一起走,那些日子不再有……”每当耳畔想起这熟悉的旋律,我便会禁不住跟着哼起来,简简单单的调子,却真正唱出了朋友间的情谊。

  十月的天气忽冷忽热,像个耍把戏的小孩儿,阴晴让人捉摸不透。但校园生活依旧丰富多彩。

  我的朋友不知是心血来潮还是怎的,把我拉到她身边,断断续续的讲了一大段话:“我很幸运能有一个你这样的好朋友,”她停了一停,然后继续对我说,“我是一个不自觉的人,也常常发泄自己的小脾气,但你从来不会生我的气,你总是会在我分心的时候提醒我,你从不会吝啬你对我的建议,我真的很感激你,我只能对你说这些话,来表示我的感谢了,我只想永远做你的朋友。”对这突如其来的感谢,我有点儿不知所措,平常一向大大咧咧的她竟说出这么文绉绉的话,但确是感动了我,这是第一次有人这么真诚对我说话,心中久久不能平复温暖的涟漪。但我又是多么惭愧,我从来没有这样有诚意地对朋友说过一句感恩的话,甚至觉得那样是一种矫情。

  朋友,这个既熟悉又陌生的人,在我们失落的时候带来温暖,在我们快乐的时候同我们一起欢笑。他们可以为了让你开心而丢了作业,也可以为了给你一个详细的解题过程而花费一节课的时间钻研。我们曾一起抱怨过功课的繁重,却又在期末考试前一个晚上搜寻每一个知识点。我们为什么不感恩他们呢?我们应该感恩他们,是他们陪伴我们一同走过青春。

  当树叶一片一片落下,当尘埃里的时光一点一点逃离,或许我们才会慢慢懂得朋友之间的距离。所以,让我们从现在起,感恩我们的朋友吧,让他们知道他们的朋友们是懂得感恩的,让他们知道他们的付出都是有价值的!

  【篇六:感恩对手】

  是谁激发你的潜能,是对手;

  是谁激励你积极向上,是对手;

  是谁鞭策着你奋勇向前,是对手。

  所以感恩你的对手吧!

  拿破仑曾说过:“一匹马如果没有另一匹马紧紧迫赶并要超过它,就永远不会疾驰飞奔。”而奥运会冠军刘翔正是一匹飞奔的马,不正是由于有罗伯特、约翰逊等强劲对手的存在,才使刘翔超越他人、超越自我。也正是由于他们,才使得刘翔脱颖而出。感恩对手,他使我们超越自己。

  也正如《老人与海》中的渔夫曾说:“人不是生来了就被打败的,他可以被消灭,但不可以被打败。”春秋五霸之一的越王勾践曾经败在吴王夫差手下,但他能忍负重不惜“卧薪”“尝胆”、“舔便”,终于成为一代霸主。感恩对手,他使我们磨炼自己。

  当然,对手可以是我们身边的人,也可以是我们所遭遇的苦难。

  法国大文豪巴尔扎克说得好:“苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊。”正如一则寓言所说,一粒沙子进入了蚌的体内,从此它开始感到痛苦不堪,可经过时间的磨炼,那粒沙子竟变成了珍珠,它也成为一只富贵的蚌。“鬼才”史蒂芬霍金正是这样一个天才,一只高贵的蚌。但谁又能想到正是这样一个被科学界公认为是唯一能与爱因斯坦媲美的伟大物理学家竟然是一个高位截瘫,终日要靠轮椅度日的人,面对生活的苦难,他没有退却,而是努力超越苦难,突破自我。

  虽然对手总会带给我们苦恼,总是给我们制造困难,总想超越我们。但没有对手,我们如何超越自己;没有对手,如何磨练自己;没有对手,又如何突破自我呢?

  感恩我们的对手吧!正由于他们,我们的人生才变得绚丽多目,与众不同。

  【篇七:感悟爱学会感恩】

  爱,是人类最美好的字眼,它象征着浪漫,象征着温馨,象征着永恒……可爱,它究竟在哪儿呢?我苦苦地寻觅着…。

  前几日,听了王亮老师深情的演讲,我才真正认识到爱的含义,才发现爱并不是离我们遥不可及,而是时刻伴随在我们的身边,只是我们并未真心体会,未曾用心去面对。

  王亮老师一开始并不是开门见山地为我们讲述爱,而是以轻松幽默的话语,从我们大家的学习谈起,让我们在开怀大笑的同时认识到学习的重要,可突然却话锋一转,向我们讲起了一个个感人的故事,向我们诠释了爱的真正含义,使我们深刻体会到感恩的重要,体会到老师对我们的爱,父母对我们的爱,朋友同学对我们的爱,让我们大家认识到爱离我们是如此之近,只要伸出手就可触摸到。

  我们的少年时期,犹如幼苗正待茁壮,面对未来的人生,莫不充满期待与好奇,总想好好的挥洒一番。然而年少轻狂,容易任性而为,尤好追求刺激,因此飙车、飙舞、甚至聚众斗殴,打群架等,无所不来。殊不知少年时期,人生才正开始,应该珍惜生命,要礼赞人生观的美好,要对生命充满感恩。由于,父母生我,才有今日之我,老师教我、育我、社会及国家培育我,才有今日之我,因此要有礼赞生命的感恩,才能庄严的面对人生,继而踏实、努力的开拓自己美好的人生。

  是王亮老师,教会我怎么去爱。哪怕是一个肯定的眼神,一杯浓浓的热茶,一句关心的问候,只要是发自内心的真情流露就是弥足的珍贵与宝贵。

  我,学会了怎么去爱,怎么去感恩。

  【篇八:怀一颗感恩的心】

  人生天地间,忽如远行客。人生在世,如浮萍飘零,无所凭依,心有所感,郁结于胸成心中块垒,几是难平。自是精神需要寄托,心灵需要归宿,千般滋味,只取一瓢饮。

  古人欲究天人之际,通古今之变,观浩瀚史册则愈觉上天冥冥中自有定夺。反视自己则如滴水之于沧海,由是愈发敬畏,感恩于上苍。

  昔李绅作《悯农》曰:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。表现了诗人对农夫充满了悲悯与感恩的情怀。衣、食、住、行,皆出于人,吾等怎能安然受之?故谓此,感恩是人类不可缺失的一种情怀。当久旱的田地迎来了及时的甘霖;当绵延的阴雨换来了温暖的红日;当身陷绝境遇有人施以援手,我们会有怎样的感受?

  想此世间本无我,是母亲忍受十月怀胎之苦而始有我。及时当勉力,盛日难再晨,孝必当早。莫要等到“子欲养而亲不待”之时而空自蹉叹!想上左洪荒,满眼是海涌地陷,水深火热。哪曾造化之奇绝,繁衍万年,而有如今的盎然生机。难道我们不应满心佩服地感恩吗?即使是一草一木也都值得感恩。

  不懂感恩之人是无情无义的人。食从何而来?都来自农民早出晚归,辛勤耕耘;衣从何而来?都来自缝纫工人一丝一线;社会安定又是靠行政部门的督察监管……总之无一丝一毫不是来自于他人。便是这笔下的字也多亏老师传授于我,循循善诱。我们又有何理由不去感恩?

  昔时,禽兽中有“乌鸦反哺”,古人有“二十四孝”,感恩自古就是中华民族的传统美德,是千年文化的沉淀。

  斯人已去,其风犹存,不敢不以之鉴之。勉之。

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