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广东高考物理直线运动公式

时间:2021-11-29 16:39:38 大学专业 我要投稿

2017广东高考物理直线运动公式

  广东高考物理考试是理科综合考试中比较难考的科目,掌握好物理直线运动的公式能够避免我们出现不必要的丢分。下面百分网小编就来告诉大家高考物理直线运动公式,希望大家喜欢。

2017广东高考物理直线运动公式

  高考物理直线运动公式

  1.平均速度V平=s/t(定义式)

  2.有用推论Vt2-Vo2=2as

  3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at

  5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2

  6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t

  7.加速度a=(Vt-Vo)/t {以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0;反向则a<0}

  8.实验用推论Δs=aT2 {Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差}

  9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算:1m/s=3.6km/h。

  注:

  (1)平均速度是矢量;

  (2)物体速度大,加速度不一定大;

  (3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式,不是决定式;

  (4)其它相关内容:质点、位移和路程、参考系、时间与时刻〔见第一册P19〕/s--t图、v--t图/速度与速率、瞬时速度〔见第一册P24〕。

  高考物理磁场复习资料

  1.磁场

  (1)磁场:磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围的一种物质。永磁体和电流都能在空间产生磁场。变化的电场也能产生磁场。

  (2)磁场的基本特点:磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用。

  (3)磁现象的电本质:一切磁现象都可归结为运动电荷(或电流)之间通过磁场而发生的相互作用。

  (4)安培分子电流假说------在原子、分子等物质微粒内部,存在着一种环形电流即分子电流,分子电流使每个物质微粒成为微小的磁体。

  (5)磁场的方向:规定在磁场中任一点小磁针N极受力的方向(或者小磁针静止时N极的指向)就是那一点的磁场方向。

  2.磁感线

  (1)在磁场中人为地画出一系列曲线,曲线的切线方向表示该位置的磁场方向,曲线的疏密能定性地表示磁场的弱强,这一系列曲线称为磁感线。

  (2)磁铁外部的磁感线,都从磁铁N极出来,进入S极,在内部,由S极到N极,磁感线是闭合曲线;磁感线不相交。

  (3)几种典型磁场的磁感线的分布:

  ①直线电流的磁场:同心圆、非匀强、距导线越远处磁场越弱。

  ②通电螺线管的磁场:两端分别是N极和S极,管内可看作匀强磁场,管外是非匀强磁场。

  ③环形电流的磁场:两侧是N极和S极,离圆环中心越远,磁场越弱。

  ④匀强磁场:磁感应强度的大小处处相等、方向处处相同。匀强磁场中的磁感线是分布均匀、方向相同的平行直线。

  3.磁感应强度

  (1)定义:磁感应强度是表示磁场强弱的物理量,在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,受到的`磁场力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值,叫做通电导线所在处的磁感应强度,定义式B=F/IL。单位T,1T=1N/(A·m)。

  (2)磁感应强度是矢量,磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向,即通过该点的磁感线的切线方向。

  (3)磁场中某位置的磁感应强度的大小及方向是客观存在的,与放入的电流强度I的大小、导线的长短L的大小无关,与电流受到的力也无关,即使不放入载流导体,它的磁感应强度也照样存在,因此不能说B与F成正比,或B与IL成反比。

  (4)磁感应强度B是矢量,遵守矢量分解合成的平行四边形定则,注意磁感应强度的方向就是该处的磁场方向,并不是在该处的电流的受力方向。

  4.地磁场:地球的磁场与条形磁体的磁场相似,其主要特点有三个:

  (1)地磁场的N极在地球南极附近,S极在地球北极附近。

  (2)地磁场B的水平分量(Bx)总是从地球南极指向北极,而竖直分量(By)则南北相反,在南半球垂直地面向上,在北半球垂直地面向下。

  (3)在赤道平面上,距离地球表面相等的各点,磁感强度相等,且方向水平向北。

  高考物理复习注意事项

  1、时刻牢记“与第一轮复习握手”中的话。很多学生会忘记他在做什么,记住,你在进行第一轮复习,你要建立知识体系,要夯实基础,不要过分纠结在某一点,不要跳进去出不来。

  2、超越自己的勇气。看到自己擅长的章节就兴奋,以为可以大展身手;看到自己头疼的内容就绕开,自欺欺人的忽略,绝对不行。正是因为不懂所以才复习,正是因为畏惧所以才要迎头冲上。

  3、摸着石头过河。你不可能预料到所有的事情,所以,要根据情况修改自己的计划,但是,修改之后的任务量至少跟之前一样,最好逐渐增加。

  4、急躁和拖沓。计划是用来实行的,不是用来制定的。按照计划按部就班的来,不要因为其他同学,老师的进度而改变;更不能拖沓,否则,计划将被打乱。

  5、家庭。我相信,你现在是家里的中心,而家人的支持将为你实现计划保驾护航。最好是营造其乐融融、没有“距离感”的氛围,这需要你和家人的共同努力。

  6、建立赏罚机制。每个阶段目标的实现,你都有资格奖赏自己;相反,你就要付出代价。建议不要以物质性的诱惑,比如钱、衣服等等作为赏罚。


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