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2017广东高考历史大众传媒的变迁复习资料

百分网【大学专业】 编辑:子超 发布时间:2017-09-25 08:53:13

  要想在广东高考的历史考试中取得好成绩,掌握好高考历史的相关复习资料必不可少。以下是百分网小编给大家带来高考历史复习资料,以供参阅。

广东高考历史大众传媒的变迁复习

  高考历史复习资料

  1.关系

  (1)相互促进发展,一些传统媒介机构建有自己的网站,争夺网络媒介的一席之地。

  (2)各种媒介都有自己的独特优势,互相不能完全取代。

  2.认识

  (1)互联网开阔了人们的视野,有利于获取更多的知识,改变了人们的生活方式和思维方式。

  (2)互联网上的不良信息也会对青少年的身心健康带来负面影响,使青少年迷恋网吧、荒废学业、误入歧途;有不少网民沉迷于网络的虚拟世界中,不利于正常的社会交往。

  高考历史常用记忆方法

  (一)【同一年,相互联系记忆】

  1453年,奥斯曼攻陷君士坦丁堡。

  同一年,英法百年战争结束。

  1564年,意大利科学家伽利略出生。

  同一年,英国文学家莎士比亚出生。

  1642年,伽利略去世。

  同一年,英国科学家牛顿出生。

  1799年,清乾隆皇帝去世。

  同一年,美国华盛顿总统去世。

  (二)跨时间的历史事件,成串记忆

  法国大革命

  1789年7月14号攻占巴士底狱——1799年11月9日“雾月政变”

  比较重要的时间点对应事件

  1789年7月14日攻占巴士底狱【爆发】

  1789年8月26日《人权宣言》发布

  1789年9月《1791年宪法》确立君主立宪制,成立法兰西第一共和国

  1793年1月处死法王路易十六(雨果《九三年》)

  1793年6月雅各宾派掌权

  1793年秋罗伯斯比尔为首的公安委员会推行“恐怖政策”

  1794年7月27日“热月革命”【法国大革命高潮阶段的结束】

  1799年11月9日拿破仑发动“雾月政变”

  大概的重大事件,以及各种宪法、共和国名称,集中起来记忆。

  (三)相互比较,容易记忆

  简单地说,英国和法国这两个国家的历史可以重合在一起,因为它们相对应很好记忆,中间的百年战争,七年战争,以及后来的一战、二战。重合起来比较,也很好记忆、

  (四)找趣味点记忆

  小时候看报纸机到现在的一个知识,马克·吐温的一生与哈雷彗星的周期是重合的。

  1835年-1910年哈雷彗星周期是76年

  高考历史选择题审题思路

  (一)审题的基本思路

  第一步:审清主题。有些高考卷的选择题采用的是主题式命题法(如2009年北京文综卷),即首先用一两句话表达一个主题,然后选择与主题有关的知识点命题。因此,审题时要审清主题是什么,某一主题下包括哪几道题。

  第二步:审题干。具体来说,要审清以下几点:要选择的是什么,主体知识(史实、观点)、限制性条件,材料的意思,某些概念或加引号词语的含义。

  第三步:审备选项。从史实与观点是否正确、与题干(材料)的关系等方面进行审读。

  具体到做题来说,最重要的是第二、三步。

  (二)审题的基本方法

  1.细看试题

  审题的最基本做法是把题干和备选项细看一遍,千万不要只看一半就作出选择。

  2.明确结构

  一般选择题的题干由选择项、主体知识和条件限定语构成。选择项是指要求选择的内容,主体知识是选项论述的直接对象(史实或观点),条件限定语是对选择项在时间、程度、区域等方面的限定。审题时要仔细推敲题干,搞清题干中的选择项、主体知识和条件限定语。

  3.联系知识

  选择题主要是考查学生对所学知识的再认再现、理解、运用。因此,在审题时,一定要联系相关知识,一是为了对备选项进行筛选,二是为了准确理解材料的意思。

  4.辨析备选项

  现在的选择题,不仅难在对题干的理解与信息获取上,也难在备选项中的陷阱越来越多、越来越隐蔽。特别是有的备选项,无论是史实还是观点都是正确的,但不符合题意,因而具有较强的干扰性。

  辨析备选项,就是审清备选项中哪些是干扰项。备选项的干扰性主要表现在:史实或观点正确,但与题干时间不符;史实或观点正确,但与题干不是同类知识(如题干要求选择的是经济方面的,但备选项是政治方面的);史实或观点错误(张冠李戴、不符合实际、以偏赅全、绝对化);前面正确后面错误(不看完题绝对出错);与题干基本符合,但不是最佳选项(需要进一步结合限制性条件并从多方面比较,确定最佳选项)。

  5.运用观点

  选择题大都渗透着辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,如生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、主要矛盾与次要矛盾、继承与发展、对立与统一、个性与共性等,做题时要以这些理论观点为指导进行选择。

 

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