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2017广东高考地理水资源的合理利用选择题

百分网【志愿填报】 编辑:子超 发布时间:2017-09-23 09:48:33

  人类只有一个地球,我们必须保护好我们的水资源,这也是高考地理考试中的热门考点。下面百分网小编就来告诉大家广东高考地理水资源的合理利用选择题,希望大家喜欢。

  广东高考地理水资源的合理利用选择题

  千岛湖为国家一级水资源保护区,面积为580平方千米。农夫山泉源出于千岛湖距南山3.5千米处深层,常年水温12℃,天然清纯,味道甘洌,水中富含钙、钠、镁、钾、偏硅酸等。“农夫山泉有点甜”一句脍炙人口的广告语使“农夫山泉饮用天然水”享誉国内外。据此完成3~4题。

  1.“农夫山泉饮用天然水”属于下列水资源中的(  )

  A.淡水湖泊水 B.浅层地下水

  C.河流水 D.深层地下水

  2.“农夫山泉饮用天然水”能够享誉国内外的原因是(  )

  A.数量巨大,易开采 B.开发利用历史悠久

  C.质量高,饮用安全 D.农夫山泉为天然水

  解析:从材料中可以看出,农夫山泉属深层地下水,水中富含钙、钠、镁、钾等多种矿物质,天然清纯,水质好,因而能够享誉国内外。

  答案:3.D 4.C

  3衡量巴西比中国水资源丰富的指标是 (  )

  A.多年的平均降水量 B.多年平均蒸发量

  C.多年降水量与径流量之和 D.多年平均径流总量

  解析:选D。平均径流总量=平均降水量-平均蒸发量,所以我们一般运用多年平均径流总量来衡量一个国家或地区水资源丰歉程度。

  4形成世界水资源分布的地域性差异的根本原因是(  )

  A.水资源的时间分布不均

  B.世界上炎热地区水资源丰富,寒冷地区水资源短缺

  C.夏秋季节丰富,冬春季节短缺

  D.水资源空间分布的不平衡

  解析:选D。解答此题关键在于审题,地域性差异,应该是指空间分布的不平衡,所以正确答案为D项。

  下表为部分国家人均水资源拥有量及每万元GDP耗水量表。据此完成7~9题。

  中国 美国 澳大利亚 法国 世界平均 人均水资源拥有量(m3) 2200 8952 18245 3357 8900 每万元GDP耗水量(m3) 5045 514 387 288 1344 7.由上表分析可以看出(  )

  A.我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国

  B.我国每万元GDP耗水量约是美国的10倍

  C.我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/3

  D.澳大利亚人均水资源拥有量高是因为水资源特别丰富

  5.我国每万元GDP耗水量高的主要原因是(  )

  A.工业发达,耗水量大

  B.技术水平低和节水意识淡薄

  C.人口众多,生活用水量大

  D.水污染严重

  9.建设节水型社会的主要措施是(  )

  A.加大水利建设投入 B.控制城市规模

  C.提高水资源利用率 D.优先发展工业

  高考地理可持续发展复习讲义

  (1)概念:既满足当代人的需求,又不损害后代人满足其需求的能力。可持续发展是综合性的概念,其内涵有以下三方面:

  A生态可持续发展(基础);B经济可持续发展(条件);C社会可持续发展(目的)(2)原则:要理解其含义——公平性、持续性、共同性

  可持续发展战略是解决环境问题的根本途径(见3、4、5的分析)

  可持续发展目标的实现途径(可以中国为例说明)

  中国走可持续发展道路的必要性、基本途径和应采取的措施

  中国可持续发展思想源远流长;

  (1)可持续的必要性——中国面临的严峻现实:

  A庞大的人口压力;

  B资源短缺令人担忧:

  种类多、总量大、类型齐全;但人均少、资源利用率低、用量增长过快

  C深刻的环境危机

  城市中的环境污染日益加重;以水土流失、荒漠化、森林和草地资源减少、生物多样性减少为特征的生态破坏范围在扩大、程度在加剧

  (2)基本途径和应采取的措施

  《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》可持续发展总战略

  这是全球第一部国家级的《21世纪议程》;

  农业可持续发展模式——生态农业(以留民营村为例)

  个人在实施可持续发展过程中应具备的态度、责任和行为准则

  公众既是消费者,也是生产者和管理者;应积极接受可持续发展的观念和参与,改变我们的生产和生活方式。如工厂清洁生产、社会公众选购带环境标志产品、使用公共交通工具、使用再生纸、自备篮子购物、垃圾分类回收利用、节水等等

  高考地理选择题答题技巧

  1、排除法

  排除法是考试中使用频率最高的一种解题方法。一般有两种情况:

  (1)排错法:即按照题目要求排除错误的选项,这里的“错”是指表述错误的选项,或是指与高考地理题干意思不符合的选项,即选项本身表达的观点没有错误,而在题干设定的情境下不符合题干意思。

  (2)排异法:即按照题干要求排除说法正确的选项,这里的“正”是指说法正确的选项,这主要是针对要求选出说法错误、不准确或不符合事实的一项的高考地理选择题。要做好这类试题首先要仔细审题,切记粗心大意。因为在这类试题中,说法正确的选项反倒是不符合题干要求的,是“错误”的选项。

  2、代入法

  对于高考地理计算型选择题或者地理事物关联型选择题,有时解答比较麻烦,就可以采用代入法,将四个选项带入题目或者图中进行逐一验证,最后得出答案。

  3、图解法

  对于地理学科中的无图考图题,图解法是最好的解题方法。图解法能将一些解题过程中的思考过程用简单的图示显示出来,能帮助我们在答题时理清思路,高考时避免过失性丢分。尤其在解答地理时空分布、运动规律等方面的试题时,能大大提高答题的速度和准确率。

  4、辅助线法

  对于考查等值线图的高考地理选择题,解答时采用辅助线法有助于快速准确地得出答案。特别是在等值线图上确定寒流和暖流、低压槽和高压脊、山谷和山脊、海岸线两侧气压和温度的差异、等压面上下的气压差异等,通过添加辅助线可使比较模糊的图是信息趋向明朗化、简单化。

  5、优选法

  在解答高考地理选择题时,有时候会感觉题目提供的四个选项都符合题干要求,这类试题的题干中往往有“最”“主导”“主要”“第一”“核心”“间接”“根本”等关键字眼,对于这类试题,就应该采取优选法进行取舍。

  6、计算法

  在高考地理选择题中,有的试题需要根据题干提供的条件,通过计算推导出答案。这种类型的试题考查的内容主要有区时、地方时和昼夜长短计算,正午太阳高度角、太阳能热水器的摆放角度和楼间距的计算,但地理计算重在考查方法、规律的掌握情况,计算过程相对简单。

 

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