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广东高考物理二轮复习要点

时间:2021-11-27 12:01:27 大学专业 我要投稿

2017广东高考物理二轮复习要点

  二轮复习是高考物理考试前重要的一个阶段,也是提高高考分数的一个重要的阶段。下面百分网小编就来告诉大家广东高考物理二轮复习要点,希望大家喜欢。

2017广东高考物理二轮复习要点

  广东高考物理二轮复习要点

  1.一定要认真审题,从题目提供的背景资料中提取相关信息,找到关键词句。审题一定全面仔细。很多考生在审题时直接去看问题,往往忽视了前提。要知道历史都有阶段定位,考生特别要注意把事件或者问题放在特定的历史时期,根据这个时代的特点来分析和阐述。历史的主观题目在设问的前半部分通常都给出一段情景、一段或几段话、一张或几张地图,对这些内容考生一定要仔细思考,因为这个题目考查的所处历史时期和特点都蕴涵在这些内容之中。

  2.解答非选择题要求组织语言表述答案。很多考生失分就是因为不会运用学科语言表达。所以考生一定要注意运用特定的规范、格式、学科语言来表述自己的思路。

  3.要化综合为单科。现在的跨学科试题多数是拼盘结构,针对生产、生活中的一个问题,给出一段背景资料,分几个小问来提问,不要害怕这样的题目。?

  4.物理计算题需要注意的两点。第一,高考改卷是分步给分的,要严格按照答题步骤一步步来。很多考生一上来就写公式,甚至一开始就代入数字计算,如果错了,一分也得不到。正确的解题步骤是:先写出简要的文字说明,再列公式,然后进行必要的文字运算,最后才往里代数字。第二,考生自己引入的符号应该加以必要的说明,说明它代表哪个物理量。

  5.减少学科思维转换中的干扰。答理科综合的卷子时要按前后顺序,先答一卷,再答二卷,先答完一个学科,再答另一个学科。理综每道选择题都是6分,分量很重。于是有的考生过分紧张,在选择题上花费了太多时间,没有时间去解答第二卷了。考生要根据自己的情况合理分配时间。

  6.考试时,要力求慢开始,早入境,快答题,稳结束。要按照由先到后和先易后难的原则答题,前者符合考生的做题习惯,后者有助于稳定考生的情绪,使考生能够进入良性竞技状态。

  7.答选择题时,要审清题中材料的中心思想和命题意图;解答漫画选择题或者漫画问答题,关键是读懂漫画,弄清其表意和寓意;解答主观性试题,必须要有鲜明的政治观点,理论联系实际,依据试题的具体材料、情景和要求,突出答案内容的针对性、解决问题的创造性和答案形式的鲜明个性,注意答案的层次化、术语化和规范化。

  8.对于考试中遇到的问题,正确的态度是:遇到难题要沉着,遇到容易题不大意,往往沉着能降低 “难”的程度,轻视会忙中出错。解答时要反复审题,回归教材,折射原理。一般的思路是:是什么,为什么,怎么办;再就是换个角度思考,可根据自己的生活阅历对题中提供的材料进行理解、分析。

  9.卷书写要规范,字迹要清楚。

  高考物理二轮复习准备

  1.夯实基础,抓好基本概念和基本规律的复习。

  高三物理第一轮复习要着眼于基础知识部分的理解和掌握。通过第一轮的复习和训练,全面系统地复习高中物理基本概念和规律,掌握物理概念和规律的一般应用。要严把基础关,就要认真研读课本,仔细阅读和理解课本上的每一个字、每一句话和每一幅图,认真做好每一道题。当然,打好基础并不是对概念和公式的死记硬背,而是要在理解的基础之上去记忆。在逐章逐节复习全部知识时,要注意深入理解和体会各个知识点之间的内在联系,建立知识体系,形成知识网络,使自己具备丰富、系统地物理知识,逐步体会各个知识点的'地位和作用,分清主次,理解物理理论的实质。对物理概念应该从定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等方面进行讨论。弄清楚高中物理各个部分所涉及到的力、运动、能量的相关问题。总之,基础知识是本,是解题的依据,否则,高三物理复习将寸步难行。

  2.加强练习,实现物理知识在实际情境中的应用。

  同学们除了掌握基础知识基础理论之外,还需要能够运用所学的知识快速准确的解题,这就要求学生必须具备较强的分析问题和解决问题的能力。首先,同学们需要把教材中的典型例题和课后典型习题都做一遍,清楚自己所学的知识是如何在习题中使用的,掌握基本的情境分析能力和公式灵活运用的能力。审题是解题的关键一步,实际上是一个审视题意、分析解题条件的思维过程。因此,通过多解题,可以形成良好的思维习惯,如通过题意如何正确选择研究对象,如何分析并提炼出题目中所给出的物理过程、情境、模型,再去找相应的物理规律、定理、定律解答。在对状态、过程分析时一定需要画出状态过程的示意图,将抽象的文字条件形象化、具体化。这一点对于解决复杂情境物理过程时,将是一个非常重要的能力。所以,为了尽量减少错误,培养出良好的习惯,解题时可以遵循这样的思路。首先画图,把题目告诉我们的物理量分别代入情境中,建立基本物理模型,然后通过题目要求的物理量与已经构建的过程进行联系,寻找规律,思考相关的物理基础表达式,最后列出式子进行求解。适当的做题在物理学习的过程中是至关重要的,通过做题,实现对物理基础知识的深刻理解。

  3.不懂就问,不给知识盲点留下任何存在的空间。

  在学习物理的过程中,你不可能会一帆风顺。在你研读教材的时候,对于出现的任何一句你无法理解的表述,你都应该把它圈出来作为问题向老师问清楚。在你做练习做错了时候,而且实在是百思不得解的情况下,你也应该把试题圈好拿去问老师。学习需要一种专研精神,不懂就问就是这样一种精神,它会带动你学习的积极性,更重要的是,通过问老师,你最后成功解决了自己的理解误区或盲点,这可以算作上是一种小小的成功,它会提高你对物理的进一步的理解,更会给你带来学习物理的信心。当然,学无止境,在自己对基础知识的灵活运用之后,你应该朝着更高的方向进发,多去做做难一点综合一些的试题,就是这样,做着问,问着做,一步一步下来,相信你的物理肯定能够得到巨大的提升。不要觉得问问题是一件不好的事情,不要害羞,告诉自己,我一定要把问题搞定。老师都很欢迎学生们来问问题,更希望学生们能够深入的理解好物理知识。所以,来吧,问吧。

  4.全盘计划,告别涣散告别慵懒告别茫然告别失望。

  凡事预则立,不预则废。每天每周给自己设定一个学习计划和学习目标。如果你不清楚自己的学习目标,你的物理学习动力就会不足。如果你不提前设定好自己的学习计划,你就会茫然不知所措,不知道自己的学习重心所在。所以,亲爱的,你需要静下心来,想想自己在未来的高三学习中,怎么做好自己物理学习的复习计划。

  在此,给出以下几点建议:

  第一、每周需要完成一章内容教材的学习,完成重点例题和习题,完成自备的参考书中相关内容的习题练习。

  第二、每周针对每一章内容中课本内容中提出至少10个问题,针对所有做过的练习中提出至少20个问题。

  第三、如果任务提前完成可以再做一些难度更大综合程度更高的试题。如果任务未能如期完成,可以根据自己的具体情况,对自己的计划进行适当的放松。记住,你需要的是一种实打实的满足与喜悦。

  第四、计划最好落实到每一天的某个特定的时段,这样容易形成习惯,优秀的习惯是你成功的伴侣。

  第五、计划永远赶不上变化,但一定要遵从你计划的初心,去完成它,去克服它。

  5.努力最重要,不要告诉我物理很难,一切只是你没用心罢了。

  其义自明,此处省略五百字。

  6.我们来一起讲讲在高三开始之前,你需要做好哪些准备。

  A.把自己高中物理教材整理出来,同时把自己高一高二的练习册和参考书也一并整理出来,当然你的物理学习笔记也需要的哦。这些练习册和参考书可以让你了解到自己以前做错的题目,现在重新拿出来,你就可以再次对自己的不足之处做好改善。

  B.通过一些途径找到去年的物理高考说明,然后去大致了解一下高考的主要考试内容和高考要求的一些重点内容。通过物理高考说明,你在学习的过程中就知道轻重,更知道应该围绕哪些核心知识构建能力了。

  C.通过一些途径获得高考真题或者高考真题解析,然后去看看高考物理到底都会考一些怎样的题型,通过比较各个年份的高考试题,可以大致总结出高考命题的一些小规律。

  D.去书店购买一套自己课后的高考物理复习一轮参考书。这本书将会是你自学的主要参照,通过自学,你可以提高自己学习的能力。你不是一个人在战斗,参考书将是你学习物理过程中的忠实伴侣。好好处,相亲相爱。

  E.现在正处暑假,你可以提前把自己的计划做一下,从今天开始,物理学起来,题目做起来。

  物理就是一阵海风,咸咸的味道,却能飞翔。

  高考物理振动复习讲义

  1.简谐振动F=-kx {F:回复力,k:比例系数,x:位移,负号表示F的方向与x始终反向}

  2.单摆周期T=2π(l/g)1/2 {l:摆长(m),g:当地重力加速度值,成立条件:摆角θ<100;l>>r}

  3.受迫振动频率特点:f=f驱动力

  4.发生共振条件:f驱动力=f固,A=max,共振的防止和应用〔见第一册P175〕

  5.机械波、横波、纵波〔见第二册P2〕

  6.波速v=s/t=λf=λ/T{波传播过程中,一个周期向前传播一个波长;波速大小由介质本身所决定}

  7.声波的波速(在空气中)0℃:332m/s;20℃:344m/s;30℃:349m/s;(声波是纵波)

  8.波发生明显衍射(波绕过障碍物或孔继续传播)条件:障碍物或孔的尺寸比波长小,或者相差不大

  9.波的干涉条件:两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同)

  10.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动,导致波源发射频率与接收频率不同{相互接近,接收频率增大,反之,减小〔见第二册P21〕}

  注:

  (1)物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关,取决于振动系统本身;

  (2)加强区是波峰与波峰或波谷与波谷相遇处,减弱区则是波峰与波谷相遇处;

  (3)波只是传播了振动,介质本身不随波发生迁移,是传递能量的一种方式;

  (4)干涉与衍射是波特有的;

  (5)振动图象与波动图象;

  (6)其它相关内容:超声波及其应用〔见第二册P22〕/振动中的能量转化〔见第一册P173〕。

 

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