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2018广东高考化学命题趋势预测

百分网【分数线】 编辑:子超 发布时间:2017-09-08 09:22:18

  太阳每天都是新的,你是否每天都在为高考而努力奋斗。下面百分网小编为大家整理的广东高考化学命题趋势预测,希望大家喜欢。

广东高考化学命题趋势

  广东高考化学命题趋势预测

  1.高中的主干基础知识

  回顾2017年广东高考理科卷可以看出,高考中主要还是对学科基础知识的考查,那么我们在具体的高考准备过程中,如果想要获得高分,并不是要求同学们能将难度很大的题目全部解答出来,而是需要同学们能够将学科的基础题能够万无一失的做出来,确保得分。

  2.科学素养能力

  从08年以后北京进行课改,高考的理科综合题目更加贴切现实实际生活,情境化更加明显,这就要求同学们要培养科学素养能力。科学素养能力包括以下三个方面:一是要对科学知识的掌握和理解,二是对科学研究过程和方法的理解,三是以科学的眼光和视角解释生活现象。那么在具体学习过程中我们要重点培养自己以下的三个能力:

  A实验探究能力(反应原理或历程的探究)

  从已知入手,通过科学假设得到未知。对于这种能力的考查在综合卷的化学部分的主观题中经常出现,从教材中我们已经掌握的知识出发,通过改变条件丰富对物质性质的了解。

  B信息的提取与整合能力(新物质、新工艺制备)

  在有限的考试时间里,有那么多题目需要我们去处理,这就要求我们学会提取和整合题目信息,抓住重点,才能更加有效地帮助我们做题。

  C数据的分析能力(数据呈现角度的多元化)

  题目变化的倾向是题目很简单,但是信息却极为丰富,这就需要我们对于一些图象和数据能够有效分析,从而帮助我们做题。

  高考化学实验题答题模板

  1.测定溶液 pH的操作

  将一小块pH试纸放在表面皿上,用玻璃棒蘸取少量待测液,点在pH试纸上,待试纸变色后,再与标准比色卡对照。

  答题模板:

  答题关键词:pH试纸、表面皿、玻璃棒、蘸待测液、比色卡、对照。

  四步:①取放试纸→②蘸待测液→③点滴试纸→④与比色卡对照。

  概括为“取、蘸、点、比”。

  抓住关键词和四步操作环节,此类问题一定不失分。(马上点标题下蓝字"高中化学"关注可获取更多学习方法、干货!)

  2.沉淀洗涤

  (1)沉淀洗涤的目的:除去沉淀表面附着或沉淀中包夹的可溶性离子。

  (2)洗涤方法:向漏斗内加蒸馏水至浸没沉淀,待水自然流出后,重复操作2~3次。

  (3)误差分析:若沉淀不洗涤或洗涤不干净,则使沉淀的质量偏高。若沉淀洗涤次数过多,则会使部分沉淀溶解而使其质量偏低。

  (4)沉淀剂是否过量的判断方法

  答题模板:

  ※加沉淀剂:静置,向上层清液中继续滴加少量沉淀剂,若无沉淀产生,则证明沉淀剂已过量。

  ※加入与沉淀剂反应的试剂:静置,取适量上层清液于另一洁净试管中,向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂,若产生沉淀,证明沉淀剂已过量。

  注意:若需称量沉淀的质量而进行有关定量计算时则只能选用方法(1)。

  (5)判断沉淀是否洗净的操作

  答题模板:取最后一次洗涤液,滴加……(试剂),若没有……现象,证明沉淀已洗净

  3.容量瓶捡漏操作

  答题模板:

  加入一定量的水,塞好瓶塞。用食指摁住瓶塞,倒立观察。然后再将容量瓶正立,并将瓶塞旋转180°后塞紧,再倒立。若均无水渗出,则容量瓶不漏水。

  4.滴定管检查是否漏水的操作

  答题模板:

  酸式滴定管:关闭活塞,向其中加入一定量的水,用滴定管夹将其固定铁架台上,观察是否漏水。若2分钟内不漏水,将活塞塞旋转180°后,重复上述操作。

  碱式滴定管:向其中加入一定量的水,用滴定管夹将其固定铁架台上,观察是否漏水。若2分钟内不漏水,轻轻挤压玻璃球,放出少量液体,再次观察滴定管是否漏水。

  5.滴定管赶气泡的操作

  答题模板:

  酸式滴定管:右手将滴定管倾斜30°左右,左手迅速打开活塞使溶液冲出,从而使溶液充满尖嘴。

  碱式滴定管:将胶管弯曲使玻璃尖嘴向上倾斜,用两指捏住胶管,轻轻挤压玻璃球,是溶液从尖嘴流出,即可赶出气泡。

  高考化学二轮复习步骤

  第一步:落实基础,回归教材。很多试题的原型都在课本上,所以在复习中,一定要把学科基础知识落实到位,做到每个考点过关。

  第二步:抓好专题复习,形成知识体系。在老师的指导下,学会自己进行专题小结,掌握各个主干知识的特征。

  第三步:强化实验,规范步骤,提高能力。高考化学实验题有许多原型都在课本上,但问题情景是新的,所以复习中应注重对教材中常见实验的原理进行剖析、规范实验步骤。平时还要适当地练习绘图,以免生疏。

  第四步:巧用物质的量及各种守恒法,提升计算能力。近两年高考计算量加大,而同学们的计算能力普遍较差。高中化学计算的中心是物质的量。选择、填空的计算多采用各种守恒法巧解巧算,也要重视。

  第五步:适当多练,提高解题速度。化学复习,要做一定量的习题,通过做题训练解题速度。做题时要独立思考,平时多自测、自评。定时间,定题量,“逼”速度,完卷后再对答案。

 

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