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2018广东高考化学实验复习讲义

百分网【志愿填报】 编辑:子超 发布时间:2017-09-07 10:02:20

  当你感到高考复习会让你悲哀痛苦时,你想想高考成功后的喜悦就能迎刃而解。下面百分网小编为大家整理的广东高考化学实验复习讲义,希望大家喜欢。

广东高考化学实验复习讲义

  广东高考化学实验复习讲义

  (一)强化“实验双基”,回归教材

  化学实验基础知识、基本技能及与元素化合物知识的综合是历年高考实验题的考核重点,常考知识点:

  ①常用仪器的使用、药品的保存与取用;

  ②实验的规范操作:溶解、搅拌、过滤、沉淀、分液、洗涤、灼烧、溶液转移、重结晶等,气密性的检查、一定物质的量浓度溶液的配制等;

  ③常见气体的制备方法;

  ④离子的鉴定;

  ⑤物质的检验、分离和提纯。

  对高考试题而言,实验题的设计多源于课本实验。因此,在复习中要全面分析课本实验,挖掘内涵,提高应试变通能力,要对教材上的每个实验做到 " 一个了解、五个会 " 。即了解实验目的、步骤和原理;学会控制条件、学会使用仪器、学会观察分析、学会解释结果得出相应结论以及学会设计简单的实验方案。

  (二)强化典型实验素材的运用,融会贯通

  新课程实验题以教材典型实验为原型,经过改造、拓展、深化来考查考生知识迁移能力、实验创新能力等,这类试题给考生的感觉是似曾相识,得分容易但得满分难,因此,在实验复习过程中对教材上的每一个实验都做到:

  ①弄清原理、仪器、装置和操作细节

  ②做以下连串思考:怎么做?为什么要这样做?如果不这样做,会引起什么后果?还能怎么做?

  ③熟练掌握实验中所涉及到的重要化学方程式和重要实验现象。从实验中获得的感悟和细节体验,才能在知识结构中建立实验模型,才能发生质的飞跃,促进迁移、激发创新。

  (三)强化实验探究能力的培养,攻克难题

  探究实验题是高考化学实验试题的一大特色,侧重考查考生设计和评价实验方案的能力。

  复习过程中要强化实验设计训练,理解探究实验设计中的4原则:科学性的原则、对照性的原则、等量性的原则、控制变量原则。培养自己根据实验要求选择仪器和试剂、设计实验步骤(尤其是画出实验方案框图)、描述现象和结论等各个实验环节的能力,还要能对实验设计进行改进和创新。

  在实验训练中逐步培养自己的观察能力、提出假设、分析解决问题的能力。要有针对性的训练数据处理、分析、得出结论的能力。

  (四)强化“规范”素养的培养,争取高分

  高考实验探究题对考生用正确的化学术语进行表达的要求较高,导致试题的得分率不高,考生应有针对性的通过实验训练自己文字表达的规范性、准确性,避免在答题过程中出现表达不准确甚至错漏、内容概括不全面的失误。

  审好题才能做好题,还要注意培养自己理解和概括题意的能力,学会分析仪器装置的特点和作用,学会分析流程图中每一步的作用,学会分析每一步中反应物和生成物的关系,在答题时还要注意一些限定条件,避免不必要的失分。

  高考化学反应速率复习讲义

  1、化学反应的速率

  (1)概念:化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)来表示。

  计算公式:v(B)==

  ①单位:mol/(L?s)或mol/(L?min)

  ②B为溶液或气体,若B为固体或纯液体不计算速率。

  ③重要规律:速率比=方程式系数比

  (2)影响化学反应速率的因素:

  内因:由参加反应的物质的结构和性质决定的(主要因素)。

  外因:

  ①温度:升高温度,增大速率

  ②催化剂:一般加快反应速率(正催化剂)

  ③浓度:增加C反应物的浓度,增大速率(溶液或气体才有浓度可言)

  ④压强:增大压强,增大速率(适用于有气体参加的反应)

  ⑤其它因素:如光(射线)、固体的表面积(颗粒大小)、反应物的状态(溶剂)、原电池等也会改变化学反应速率。

  高考化学危险试剂保存复习资料

  1.易燃液体

  特性:易挥发,遇明火易燃烧;蒸气与空气的混合物达到爆炸极限范围,遇明火、星火、电火花均能发生猛烈的爆炸。

  化学危险试剂保存的实验:实例:汽油、苯、甲苯、乙醇、乙醚、乙酸乙酯、丙酮、乙醛、氯乙烷、二硫化碳等。

  保管与使用时的注意事项:要密封(如盖紧瓶塞)防止倾倒和外溢,存放在阴凉通风的专用橱中,要远离火种(包括易产生火花的器物)和氧化剂。

  2.易燃固体

  特性:着火点低,易点燃,其蒸气或粉尘与空气混合达一定程度,遇明火或火星、电火花能激烈燃烧或爆炸;跟氧化剂接触易燃烧或爆炸。

  实例:硝化棉、萘、樟脑、硫黄、红磷、镁粉、锌粉、铝粉等。

  保存及使用时的注意事项:跟氧化剂分开存放于阴凉处,远离火种。

  3.自燃品

  特性:跟空气接触易因缓慢氧化而引起自燃。

  实例:白磷(白磷同时又是剧毒品)

  保管及使用时的注意事项:放在盛水的瓶中,白磷全部浸没在水下,加塞,保存于阴凉处。使用时注意不要与皮肤接触,防止体温引起其自燃而造成难以愈合的烧伤。

  4.遇水燃烧物

  特性:与水激烈反应,产生可燃性气体并放出大量热。

  实例:钾、钠、碳化钙、磷化钙、硅化镁、氢化钠等。

  保管与使用时的注意事项:放在坚固的密闭容器中,存放于阴凉干燥处。少量钾、钠应放在盛煤油的瓶中,使钾、钠全部浸没在煤油里,加塞存放。

  5.爆炸品

  特性:摩擦、震动、撞击、碰到火源、高温能引起激烈的爆炸。

  实例:三硝基甲苯、硝化甘油、硝化纤维、苦味酸、雷汞等。

  保管与使用时的注意事项:装瓶单独存放在安全处。使用时要避免摩擦、震动、撞击、接触火源。为避免造成有危险性的爆炸,实验中的用量要尽可能少些。

 

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