广东高考生物遗传学复习试题
高考是一个实现人生的省力杠杆，并且以后你的人生会呈弧线上升。下面百分网小编为大家整理的广东高考生物遗传学复习试题，希望大家喜欢。
广东高考生物遗传学复习试题
1.(2014·河南模拟)菠菜的阔叶和窄叶是一对性染色体上的基因控制的性状，阔叶对窄叶为显性。要判断阔叶和窄叶基因位于片断Ⅱ上还是片断Ⅲ 上，现用窄叶雌株与阔叶雄株杂交，不考虑突变，若后代①雌性为阔叶，雄性为窄叶;②雌性为窄叶，雄性为阔叶，可推断①、②两种情况下该基因分别位于( )
A.Ⅱ;Ⅱ B.Ⅲ或Ⅱ;Ⅱ
C.Ⅲ;Ⅱ D.Ⅲ;Ⅲ
[答案] B
[解析] 由图可知Ⅱ是性染色体的同源区段，基因如果在此的话有等位基因的存在，Ⅲ是X特有的片段，在这上面的话Y染色体上没有其等位基因，用窄叶雌株与阔叶雄株杂交，假设控制该性状的基因用A、a表示，如果雌性为阔叶，雄性为窄叶则亲本应是XaXa和XAY或者XaXa和XAYa，故有可能是Ⅲ也可能是Ⅱ，如果子代雌性为窄叶，雄性为阔叶XaXa和XaYA，应是位于Ⅱ上，故选B。
2.(2014·潍坊高三期末)某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅：棒眼残翅的比例，雄性为3:1:3:1，雌性为5:2:0:0，下列分析错误的是( )
A.圆眼、长翅为显性性状
B.决定眼形的基因位于X染色体上
C.子代圆眼残翅雌果蝇中杂合子占2/3
D.雌性子代中可能存在致死现象
[答案] C
[解析] 圆眼与圆眼杂交子代出现棒眼，则圆眼为显性性状，棒眼为隐性性状，长翅与长翅杂交子代出现残翅，则残翅为隐性性状，A正确;子代中圆眼与棒眼的表现型比例雌雄不同，说明该性状与性别相关联，为伴X染色体遗传，B正确;亲本为圆眼长翅雄果蝇和圆眼长翅雌果蝇，根据子代的表现型可判定亲本的基因型分别为BbXAXa和BbXAY，因此子代中圆眼残翅雌果蝇的基因型及比例为1/2bbXAXA和1/2bbXAXa，其中杂合子所占比例是1/2，C错误;根据亲代基因型可知，子代中雌性圆眼长翅:圆眼残翅比例应为(1BBXaXa+1BBXAXa+2BbXAXA+2BbXAXa):(1bbXAXA+1bbXAXa)=6:2，而实际比例是5:2，因此可判定基因型为BBXAXA或BBXAXa的个体死亡，D正确。
3.玉米属雌雄同株异花植株，雄穗着生于植株顶端，雌穗位于茎秆中部叶腋间。隐性突变b基因纯合使植株不出现雌穗而变成雄株，隐性突变t基因纯合会使原来产生花粉的雄穗变成雌穗而转变成雌株。若要后代只获得雄株和雌株，则最佳的杂交组合是( )
A.BbTt(♂)×BBtt(♀)
B.BbTt(♂)×bbtt(♀)
C.bbTt(♂)×bbtt(♀)
D.bbTt(♂)×BBtt(♀)
[答案] C
[解析] 由题意分析，雄株的基因型是bbT_，雌株的基因型_ _tt，雌雄同株的基因型是B_T_。要使后代只获得雄株和雌株，则双亲中只能出现一种显性基因，且另一对基因为杂合子测交，选项A、B、D组合的后代都会现出A_B_雌雄同株，所以最佳的杂交组合是：bbTt(♂)×bbtt(♀)，其后代只有雌性和雄性，故C正确。
4.(2014·成都外国语学院质检)某生物小组种植的纯种高茎豌豆，自然状态下却出现了矮茎后代。小组成员有的认为是基因突变的结果，有的认为是环境引起的。为检验是何种原因导致矮茎豌豆出现，该小组成员设计了如下几种实验方案，其中最简便的方案是( )
A.分析种子中基因序列
B.将矮茎种子在良好的环境条件下种植(让它们自交)，再观察后代的性状表现
C.将得到的矮茎豌豆与纯合高茎豌豆杂交，观察后代的性状表现
D.以上方案都不合理
[答案] B
[解析] 对于植物鉴定的`方法最简单的是自交，如果自交后代中有矮茎的出现说明是基因突变引起的，如果后代全是高茎说明是环境引起的不可遗传的变异，故选B。A和C都可以但不是简便的方法，故A、C和D都错误。
5.(2014·邯郸二模)下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。下列叙述错误的是( )
A.甲遗传病致病基因位于常染色体上，乙遗传病致病基因位于X染色体上
B.Ⅱ2的基因型为广东高考生物遗传学复习试题XBXb
C.Ⅲ3的基因型为广东高考生物遗传学复习试题XBXb或广东高考生物遗传学复习试题XBXb
D.若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是1/4
[答案] D
[解析] 由图可知Ⅱ1和Ⅱ2都没有甲病但生出的男孩有甲病，且Ⅰ1和Ⅰ2生出的男孩没有甲病，说明甲病是常染色体隐性遗传病，Ⅲ3和Ⅲ4没有乙病但生出的孩子2和3有乙病，而Ⅲ4不携带乙病致病基因，故乙病是位于X染色体上的隐性遗传病，故A正确。Ⅱ2表现型正常，但生出的男孩有甲病，说明其应是甲病携带者，因其是Ⅲ3的母亲，Ⅲ3是乙病的携带者，故Ⅱ2也是乙病的携带者，故基因型是广东高考生物遗传学复习试题XBXb，B正确。Ⅲ3没有甲病但其兄弟有甲病，所以基因型为1/3广东高考生物遗传学复习试题XBXb或2/3广东高考生物遗传学复习试题XBXb，故C正确。Ⅳ1其弟弟是乙病患者，则母亲Ⅲ3是乙病携带者，Ⅳ1有1/2是携带者，与一个正常男性结婚，生一个患乙病男孩的概率是1/8，故D错误。
高考生物繁殖复习讲义
分裂生殖一个个体为二个个体细菌、等
生物细菌培养基本上(最大限度地)保持了母体的一切性状
出芽生殖通过来发育为新个体酵母菌等酿酒初期
孢子生殖
先产生(无性生殖细胞)，再由孢子发育为新个体
青霉、蘑菇、铁线蕨食用菌的菌种采集
营养生殖
用来形成新个体甘薯块根、马铃薯块茎、草莓葡匐茎
组织培养(多指
植物)
植物细胞的
韧皮部等体
组织器官
完整植株(非单倍体)
花粉单倍体
花卉、果树等的、
的培育、生产
杀虫剂等能保持母体一切性状;取材少、周期短、繁殖率高、便于自动化管理
克隆(多指动物、可指过程或结果)
动物细胞的细胞核的全能性多利羊的产生过程及多利羊;DNA的复制、扩增及其结果;细胞分裂及产生的子细胞繁育优良性状的家畜、抢救濒危物种、保护生物多样性、治疗人类遗传病能保持供核个体的一切性状
高考生物细胞复习资料
一、细胞分化
细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。它是一种持久性的变化，发生在生物体的整个生命过程中，但在胚胎时期达到最大限度。经过细胞分化，生物体内会形成各种不同的细胞和组织，这种稳定性的差异是不可逆的。细胞分化程度：体细胞>胚胎细胞>受精卵
但科学研究证实，高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，即保持着全能性。细胞全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性。生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全部的遗传信息，都有发育成为完整个体所必需的全部遗传物质。理论上，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。细胞全能性的大小：受精卵>胚胎细胞>体细胞
通常情况下，生物体内细胞并没有表现出全能性，而是分化成为不同的细胞、组织，这是基因在特定的时间和空间条件下基因的选择性表达的结果。
二、细胞的癌变
在个体发育过程中，大多数细胞能够正常分化。但是有些细胞在致癌因子的作用下，不能正常分化，而变成不受有机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。癌细胞与正常细胞相比，具有以下特点：能够无限增殖形态结构发生显著变化;癌细胞表面糖蛋白减少;容易在体内扩散，转移。由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得细胞彼此之间的黏着性减小，导致癌细胞容易在有机体内分散和转移。
目前认为引起癌变的因子主要有三类：第一类物理致癌因子，如辐射致癌;第二类是化学致癌因子，如砷、苯、煤焦油等;再一类是病毒致癌因子，引起癌变的病毒叫做致癌病毒。另外，科学家已证实，癌细胞是由于原癌基因激活为癌基因而引起的。
三、细胞的衰老
生物体内的细胞多数要经过未分化、分裂、分化和死亡这几个阶段。因此，细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象。衰老细胞具有的主要特征有以下几点：
(1)细胞内的水分减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率减慢;
(2)衰老细胞内，酶的活性减低，如人的头发变白是由于黑色素细胞衰老时，酪氨酸酶活性的活性降低;(3)细胞内的色素会随着细胞的衰老而积累，影响细胞的物质交流和信息传递等正常的生理功能，最终导致细胞死亡;(4)细胞膜通透性改变，物质运输能力降低。
四、细胞凋亡
基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，如蝌蚪尾消失，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。
细胞坏死：由于电、热、冷、机械等不利因素影响导致细胞非正常性死亡，不受基因控制。
【广东高考生物遗传学复习试题】相关文章：
2018广东高考生物考试复习试题08-18
2018广东高考生物考前复习试题08-18
2018广东高考生物遗传学记忆口诀08-26
2018广东高考生物一轮复习模拟试题08-18
2018广东高考生物模拟试题08-26
2018广东高考数学统计复习试题08-29
2018广东高考数学导数复习试题08-29
2018广东高考理科综合复习试题08-28
2018广东高考理综生物复习指南08-11