志愿填报

广东高考地理考试人口变化检测题

时间:2021-11-24 11:58:32 志愿填报 我要投稿

2018广东高考地理考试人口变化检测题

  高考复习就是要立下志向,行动起来,勤奋,勤奋,再勤奋,让自己的人生充满希望,下面百分网小编为大家整理的广东高考地理考试人口变化检测题,希望大家喜欢。

2018广东高考地理考试人口变化检测题

  广东高考地理考试人口变化检测题

  例1 以下人口的空间移动现象,属于人口迁移的是(  )

  A.假日旅游    B.极地考察

  C.某家庭乔迁新居 D.三峡地区部分居民移居湖南

  【解析】 人口迁移的要领,包含空间移动、居住地变更和时间限度,这三个条件缺一不可。外出旅游、极地科考属临时性的人口流动,不属于人口迁移;而家庭乔迁新居,尽管居住地发生了变更,但这种变更不一定超越特定的界线(如行政区界线),不一定属于人口迁移。

  【答案】 D

  针对训练1 二战后,人口由迁入地区变成迁出地区的是(  )

  A.非洲  B.大洋洲

  C.北美 D.拉丁美洲

  解析 在19世纪以前,由于美洲地区属于新大陆,各种原因的移民蜂拥而入。第二次世界大战以后,由于人口和经济的地区发展不平衡,导致拉丁美洲地区成为人口的迁出地区,北美和大洋洲仍然是人口的迁入地区,非洲则仍然是迁出地区。

  答案 D

  针对训练2 分析所给材料,回答下列问题。

  芜湖某校中学生李明在做课题《调查家庭人口的增长和迁移》时发现,爷爷在建国初期响应政府号召,携带全家人从芜湖来到东北农场;叔叔成绩优秀,曾留学美国并移民;爸爸大学毕业后在芜湖找到了满意的工作,表哥前两年中学毕业后去上海打工。

  (1)爷爷一家当时的迁移属于________,爸爸的迁移属于________。(选择填空)

  A.自发迁移 B.有组织迁移

  C.经济因素迁移 D.政治因素迁移

  (2)类似于李明表哥的迁移,我国在改革开放以后,人口迁移规模加大,人口迁移流向主要是______________。对迁入地产生的有利影响主要有____________________________________________。

  (3)类似于李明叔叔的迁移,发展中国家的许多优秀人才迁移到发达国家,这种迁移给发展中国家带来的不利影响是_____________ ________________________________________________________。

  解析 第(1)题,爷爷是响应号召由芜湖到东北,爸爸找工作回到了芜湖,所以爷爷是有组织的政治因素的迁移,爸爸是自发的、经济因素的迁移。第(2)题,表哥为民工流动,民工主要是流向经济发达的沿海城市,为当地提供了充足的劳动力。第(3)题,叔叔为优秀人才,迁到国外,给国家造成人才流失。

  答案 (1)BD AC

  (2)从欠发达地区到发达地区(从内陆地区到沿海地区);由农村到城市 提供了廉价的劳动力,弥补了当地劳动力的不足,促进了当地经济的发展,促进了当地工商、服务业等产业发展

  (3)人才的流失

  高考地理重要复习试题

  下图为上海市浦东新区某时期流动人口密度变化示意图,读图完成(1)~(2)题。

  (1)关于浦东新区流动人口变化特征的叙述,正确的是(  )

  A.老城区周边区域流动人口急剧减少

  B.南部区域流动人口呈减少趋势

  C.最北端流动人口呈增加趋势

  D.流动人口增多区域比减少区域范围大

  (2)推动浦东新区流动人口密度变化的主要因素是(  )

  A.环境因素 B.交通因素

  C.经济因素 D.政策因素

  【解析】 第(1)题,从图中信息可看出老城区周边地区流动人口有增加也有减少的,流动人口增多区域比减少区域范围大。第(2)题,影响人口流动变化的主要因素是经济因素。

  【答案】 (1)D (2)C

  针对训练 读图,完成以下问题。

  (1)图中国家的居民除白色人种外,还有黑色和黄色人种,简述形成此种现象的成因。

  (2)图中箭头①②③表示(  )

  A.盛行风向 B.飓风路径

  C.人口迁移 D.石油运输

  (3)居住在图中d城的老年人退休后迁往该国南部、西部“阳光地带”的主导因素是________,在图中b城市,新迁来的居民会感受到(  )

  A.终年温和湿润 B.冬季寒冷干燥

  C.常年高温多雨 D.夏季阳光灿烂

  解析 根据图中经纬网及领土轮廓可知,该国家为美国,是由欧洲、非洲地区的.移民建立起的国家,因而人种构成复杂。结合美国人口迁移知识分析,可知图中箭头为人口迁移流向。东北地区的老年人口退休之后到南部、西部,是由于南部、西部地区气候环境更优,图中b城为地中海气候,据此分析可知正确答案。

  答案 (1)图中国家是由来自欧洲、非洲的移民建立起来的国家,现在的居民多为欧洲白种人、非洲黑种人以及亚洲黄种人的后裔。

  (2)C

  (3)气候环境 D

  高考备考好习惯分享

  学习时三心二意,注意力不够集中。有些新知识当时觉得好像是记住了,但实际上要么新信息根本就没有纳入或整合到原有的知识结构中去,要么新建立的知识结构较为紊乱,没有形成有意义的知识结构,不能持久记忆。这是由“不认真记”导致的“眼高手低”现象。

  学习时不讲究方法。所记的信息引不起特殊的刺激,因而印象不深、记忆不牢。这是由“不会记忆”导致的“眼高手低”现象。

  没有及时复习,所记的知识得不到强化,结果记忆淡化,一时回忆不起来。这是由“勤奋不够”导致的“眼高手低”现象。

  过分依赖“看”和“听”,忽视“做”和“练”。有些同学认为,既然能看懂或听懂,显然已经会了。其实不然,能看懂或听懂与会做完全是两码事。就像学骑自行车,不曾有骑自行车经历的人看别人熟练地骑觉得非常简单,但当自己去骑时便会手忙脚乱。这种情况在学习中表现得较为普遍,也很隐蔽,危害较大,是“眼高手低”现象的典型表现形式,可视为“聪明有余,踏实不足”。

  忽视变式练习。所谓变式练习是指在常规练习的基础上有所变化的练习。它的特点是“变化”,通过变化能形成全面而深刻的技能,可以适应有更多变化的新情境。如果练习做得单一,遇到稍有变化的题型,就可能会不知如何下笔。这是由“不知变通”导致的“眼高手低”现象。

  忽视归纳和总结。归纳和总结是重要的思维方式,通过归纳和总结而形成的概括性技能可以解决那些具体的、富于变化的问题,达到以概括应多变的效果。有些同学学习很刻苦,做了大量的练习,但效果不明显,算得上是“事倍功半”,个中原因可能就是练得盲目,不注意归纳和总结。练得盲目是指在练习解题的过程中,虽然做了大量的练习,但不知道自己在做什么、在练什么,或者是“进得去、出不来”,不能在练习的实践中总结出规律性的东西。练得盲目很难提高自己的解题能力,所以练得盲目还不如不练。此种情形可视为“稀里糊涂”导致的“眼高手低”现象。

 

【广东高考地理考试人口变化检测题】相关文章:

2017广东高考地理人口变化复习材料题11-27

2018广东高考地理人口变化选择题09-11

2018广东高考地理考试人口变化复习试题08-24

2018广东高考地理人口问题答题技巧09-11

2018广东高考地理考试复习攻略08-10

2018广东高考地理考试说明解读08-10

2018广东高考地理考试审题技巧08-24

2017广东高考地理考试答题技巧11-27

2017广东高考地理考试答题思路11-27