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关于师德师风会议图片

百分网【师德师风】 编辑:翠霞 发布时间:2017-07-26 15:18:59

  开展师德师风学习教育活动既要立足当前,更要有战略眼光,努力使师德建设常态化、制度化。一要进一步健全师德建设责任制。你了解关于师德师风会议图片吗?下面是小编为大家整理的关于师德师风会议图片,希望对大家有帮助。

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  在师德师风专题教育活动动员会上的讲话

  各位教工:

  大家晚上好!根据上级的文件要求,今晚我校召开高州一中“忠诚人民教育事业,争做‘四有’教师”专题师德师风教育活动动员大会。主要是贯彻落实习近平总书记20**年在庆祝第30 个教师节会议的讲话精神,以 “ 忠诚人民教育事业,争做‘四有’教师”为主题 (“四有”即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 ), 通过系列专题教育活动,切实解决好我校教工当前师德师风建设中存在的突出问题,不断提高我校广大教职工的职业道德水平,激励广大教职工为人师表、教书育人、爱岗敬业,乐于奉献。下面,我着重讲两个方面的内容:

  一、统一思想,充分认识开展抓好师德师风建设的重要性

  近年来,在上级主管教育部门的正确领导下,我校长期开展师德师风建设,广大教职工的思想道德素质普遍提高,绝大多数教师政治信念坚定,忠诚党和人民的教育事业,有高度的事业心、责任感和无私奉献的精神,热爱本职工作,爱岗敬业,教书育人,使学校的教育教学的质量一直稳居全市的前列。但是,我们也要清醒地看到,有些教师在师德师风上还存在一些不容忽视的问题:

  1. 少数教师忽视政治理论和业务知识的学习。有的思想觉悟不高,不热爱本职工作,甚至有厌恶的情绪;有的放松学习,没有树立起终身学习的观念并转为自觉的行动,上课只是啃“老本”,凭“教参”上课,知识陈旧,方法老化,自己不花功夫,学生负担重,教学效果差。

  2. 存在庸懒散现象,进取心不强。有的集体活动不热心,本职工作不操心,做一天和尚撞一天钟,得过且过,无所用心;有的对学生缺乏关爱,态度简单粗暴。

  3. 少数教师纪律观点淡薄、自由主义思想严重。有的无故经常不参加教师例会,有的连起码的上班纪律都不能遵守,有迟到、早退等现象。

  上述不良现象虽然发生在极少数教职工身上,但负面影响较大,对学校声誉、对教师队伍的整体形象造成很大损害,削弱了教师队伍的素质,直接影响到学校持续、健康发展。这种思想退化、事业心淡化、责任感弱化、工作一般化的不良倾向,不仅与当前日益加剧的职业竞争态势格格不入,而且与高州一中所处的全市基础教育的领先地位极不相称,更与社会、家长和各级领导对高州一中的关心和希望相距甚远。因此,我们必须从对人民负责、对历史负责、对事业负责、对自己负责的高度,深刻理解开展这次师德师风教育活动的重大意义。

  二、 明确要求,务求师德师风专题教育活动取得实效

  (一)加强领导,明确责任。 建立领导责任机制,成立以校长为组长,以副校长为组员的领导小组,切实把师德师风建设摆在突出的位置。领导小组下设办公室,办公室主任由李祖斌担任,副主任由李康益担任,负责学校师德师风活动的日常工作;并结合学校实际,制定出切实可行的细化方案,进一步分解细化、量化各项工作任务,层层抓落实,确保师德师风建设不搞形式,扎扎实实地开展。

  (二)积极宣传,营造氛围。积极利用校园网站、校讯通、广播、橱窗、标语、电子屏等各种载体,努力为主题教育活动工作营造良好的社会环境和舆论氛围,随时通报教育活动进展情况,大力宣传师德高尚教师的先进事迹,及时总结推广活动中好的做法和经验,真正使大家的观念得到更新,思想得到升华,精神风貌焕然一新。

  (三)精心组织,注重实效。

  这次全市普教系统师德师风教育活动,从4 月开始到今年9 月结束,主要有学习宣传(4月)、查摆整改(5 月、6 月)和总结推广(7 月~9 月)三个阶段。

  在这次专题师德师风教育活动中,我们既要做好“规定动作”(学、议、查、评、谈、改、写、讲、立),又要做好“自选动作”,精心组织开展好师德师风建设主题教育活动,确保活动取得实效。

  1. 抓集中学习,提高对师德的认识

  学习教育要贯穿于师德建设主题教育活动的始终,广大教师要认真学习文件法规、教师职业道德规范、教育教学专著,每人设立专门的读书笔记本,要撰写1000 字以上的学习心得体会,开展师德师风建设大讨论。坚持把正面教育与警示教育结合起来,把集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学结合起来,增强学习的针对性和实效性。

  2. 抓问题查摆,找准查实存在的问题

  在学习提高的基础上,紧密联系思想和工作实际,采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高的办法,认真组织排查。每一位教师诚心诚意接受来自方方面面的监督和帮助,正确对待学生、家长和同事提出的意见和建议,真正发现和认识到本人工作中存在的问题,特别是师德师风上存在的问题。对存在的问题的具体表现、危害和产生的原因,进行剖析,努力从主观上找原因,把问题找准、找全、查实。

  3. 抓整改提高,推进师德水平上新台阶

  针对查摆出的问题,要对照师德规范,认真分析问题产生的根源,认清问题的严重性和危害性,澄清是非,总结教训,列出整改期限,在教师分组大会上对照检查和交流,并进行民主评议,征求意见。对一般问题进行自查自纠,批评教育;对师德表现不佳的教师,学校及时诫勉;对问题较为严重的师德考评定为不合格等次,实行“一票否决”。

  4. 抓制度建设,建立健全师德管理长效机制

  一要优化师德学习培训机制。 进一步突出师德教育在教师继续教育中的首要位置,在校本培训中坚持把师德教育作为“必选科目”,开展经常性的师德教育活动,坚持每月至少安排1 个小时的学习时间,做到学习培训经常化、制度化。

  二要健全师德民主评议及报告制度。 学校建立健全教师个人师德档案,实现师德建设工作常规化、制度化。面向社会公开师德举报电话、设立师德举报箱、向家长发放师德评议卡等,自觉接受学生、家长和社会对师德建设的监督和评议,发现问题,及时整改,努力形成齐抓共管的工作格局。

  三要完善师德考核评估制度。 要完善师德考核办法,采取校领导考核与教师考核相结合、定量考核与定性考核相结合、年终考核与日常督查相结合的方法,对师德情况进行考核, 并把考核结果与年度奖惩挂钩,作为教师年度考核、职称评聘、晋级晋职、工资调级和评优奖励的重要依据。

  各位教工,我们的使命是教书启智,育人铸魂,全力推行全人格教育,为学生终身发展奠基。这就要求我们要凝心聚智,齐抓共管。这次师德师风专题教育活动虽然表面上是强化师德师风教育,实质是提高我校教育教学质量、培育优秀人才,提升社会对我校的满意度。因此,我们必须深入持久地把师德师风建设抓实、抓好、抓出成效。让我们以这次“ 忠诚人民教育事业,争做‘四有’教师”专题师德师风教育 活动为契机,采取有效措施,建设一支“四有”的教师队伍,真正让我们的学校成为学生、家长和社会满意的学府!

  学校召开师德师风建设推进工作会议

  11月3日上午,我校师德师风建设工作推进会友谊校区健翔楼工会会议室召开,校工会、学校办公室、组织部、宣传部、人事处、研究生院、教务处、科学技术管理部、研工部、学工部、团委等有关部门负责人出席会议,进一步梳理师德师风建设体系,明确职责,落实各项工作,会议由校长助理兼组织部部长杨晓同志主持。

  工会常务副**陈建军同志首先汇报了2016年以来在落实学校《关于加强和改进师德师风建设工作的实施意见》(校工字[2015]46号)方面所做工作、面临的问题,并对后续即将开展的各项工作和举措进行了说明。

  各单位负责人也分别通报了各单位在落实学校文件精神方面所开展的工作,并针对教师培训体系、评德评教工作、师德师风奖惩机制、师德师风调查问卷等问题展开了讨论。

  最后杨晓同志进行了总结讲话,他强调师德师风建设是一项长期的任务和系统工程,教师队伍建设的重中之重,必须常抓不懈、持之以恒。各部门必须重视师德师风建设工作,一是要坚持问题导向,找出目前我校在师德师风方面存在的问题,以及引发问题的原因;二是要根据问题和原因确定我校师德师风建设的重点内容和标准;三是积极思考师德师风考评体系如何建立,做到即时评价与定期评价相结合;四是要建立严格的奖惩机制,切实有效发挥作用。同时要求建立我校师德建设专家小组,加强对师德师风工作的研究和研讨,支撑和推动学校师德师风建设工作。

  本次会议是本年度的第三次师德师风建设推进会,进一步统一了思想和认识,细化了各部门的职责,并明确了下一步的工作安排,全校各部门一起狠抓落实,有效推动师德师风建设工作。

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