国旗下讲话稿

4月国旗下的演讲稿高中

时间:2021-11-24 15:42:15 国旗下讲话稿 我要投稿
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4月国旗下的演讲稿高中

  做好升旗仪式上的国旗下讲话,对于培养师生爱国情感、帮助学生树立远大理想、促进良好校风的形成,都具有十分重要的作用。关于4月国旗下的演讲稿高中的有哪些呢?下面是小编为你整理的内容,希望对你有帮助。

4月国旗下的演讲稿高中

  4月国旗下的演讲稿高中篇一

  老师们,同学们:

  大家上午好,今天我国旗下讲话的题目是:做最好的自己。

  首先我想说一段材料:在2009年教育进展国际评估组织对全球二十一个国家进行的调查显示中国孩子的计算能力排名世界第一,想像力却排名倒数第一,创造力排名倒数第五。真是让人难以想象,竟然有四个国家的创造力比我们还差!看来我们的想像力的确匮乏,然而这就是我们接受16年教育的结果。

  我再想请问各位同学,你们是否有自己的理想,而不是我们父母的,或者说我们大家坐在教室里承受着变味的教育带给我们的痛苦为的是什么?仅仅为了考1个好大学?为了一纸文凭?再然后呢?为了1个好工作?为了有好多好多钱?难道这些就是我们用整个青春作为交易所换来的?这不是生活,这仅仅只是生存。然而可悲的是,我们之中有多少人即使付出了整个青春,也换不来这些庸俗的东西。

  这就是我们的悲哀,因为没有理想,别人这样,我们也就这样,因为没有理想,我们沉默,我们屈服,我们麻木。

  同学们,我想我们可以醒来了,问问你自己,你喜欢什么,你想从事什么,而不是父母让我们喜欢什么,父母让我们从事什么。

  同学们,我并非排斥学习,而是希望我们大家可以为了自己的理想而学习,学习自己想学的知识,我们是人,不是机器,就算是机器,也不是学校为了提高升学率的机器。这是1个多么简单的道理,然而有多少人不明白这个。

  同学们,不要再去倾听枯燥乏味的说教,也别试图去补救无望的过失,别在愚昧庸俗的事上浪费生命,那些是我们这个时代病态的目标和虚假的理想,去过你美妙的生活吧,去做最好的自己!

  我鼓起了勇气,私自改变了原来要说的内容,希望()大家能有所思考。

  谢谢,我的讲话完了。

  4月国旗下的演讲稿高中篇二

  敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!我是来自高二、10班的青青。今天我国旗下的演讲题目是“团结合作的集体”。

  社会是一个大的集体,而班级就是一个小的集体。在这个小的集体中却也能感受到强大的团结的力量。在这个班集体中,我们每个人都有着自己的分工并都朝着一个文明班级的理想而努力。在寝室也一样,同寝室的.人每天朝夕相处,每个人都有着自己的习惯,但如果你有着不好的习惯就会给寝室抹黑。于是就只有在寝室这个小集体中,每个人都规范好自己的行为并一同朝着文明寝室的目标前进。当你达到了你的目标时,兴奋与激动油然而生,这就是集体合作的力量!在我校,即将到来的元旦表演也是如此。每个班都精心准备着自己班级的节目,每一位演出者都积极努力着,并都为着自己的班级的荣誉而努力。无论一个人的才能有多大,但一个人的力量始终是无法比上集体的力量,集体中每个人都互相帮助,是一件很重要的事。

  只有维护集体利益,个人利益才有所保障。在班集体中,同学们应互相帮助、互相监督。有的同学打扫卫生应付了事,班级就会一片狼藉。有的同学上课不遵守纪律,就会影响到大家的听课效率。如果同学们不团结,只顾自己。那么,集体的力量就会被损害,进而影响到整个班级的形象!

  爱班级就是爱集体,爱集体就要不断的增强集体意识。所谓集体意识就是将一己私欲置身于外,把自己看作集体中的一员,拥有强烈的集体荣誉感。相互关心,相互鼓励!

  俗话说,有国才有家,无论是在社会、在组织还是在家庭,服务全局,团结协作,共克难关,都是一个最基本的生存的准则。很多时候,帮助别人就是帮助自己,学会合作也会给自己带来收获。反之,如果做事情只考虑自己的利益得失,不顾大局,不顾集体利益,最终只会被社会淘汰,被团队放弃。

  我们学校就是一个团结的集体,是每位同学成长和发展的广阔天地;我们的班集体是学习知识,学习处事,更是陶冶情操的地方;是同学之间建立、发展和巩固友谊的桥梁和纽带。团结向上的班集体将为个人成材和全面发展创造良好的环境。把我们从一个青春朦胧的孩子逐渐培养成一个有思想有抱负有文化的青年!

  团结是力量,团结是前进的动力。俗话说:“人心齐,泰山移。”作为一名青少年就应该发挥1+1大于2的精神。团结合作,构建属于我们的集体,描绘出属于我们的明天!

  我的国旗下完毕,谢谢大家!

  4月国旗下的演讲稿高中篇三

  敬爱的老师,亲爱的同学们,大家,上午好!

  我今天国旗下讲话的题目是:面对压力 张弛有道。

  对我们初中生来说,压力是一个很普遍现象,多种社会因素使初中学生处于无形的压力之下,适度的压力能使人情绪处于兴奋状态,活跃思维能力,增强反应速度,可以转化为个体前进的动力。但如果经常处于高压力的环境下,就容易产生健康问题,包括生理上的疾病和心理上的困扰。

  那么,我们如何在压力下学会生活呢?我们可以采取一些策略来舒缓压力:

  1、要客观冷静地分析压力。面对压力,要仔细思考一下,是什么原因导致压力的,是外在因素,还是个人的因素。如刚刚过去的期中考试,有很多同学会为了成绩而忧郁,会迷惘,甚至有的同学会自暴自弃,那么,我想告诉大家的是,考试过后的我们不是为自己的成绩而烦恼,而是积极主动的对考试后的好坏成绩作充分准确的评估和反思,并做出相应的改进措施,努力向最好方面努力,重振雄心,下次必胜,这样压力就自然会得到缓解。

  2、要合理利用时间,学会科学用脑。有时感到压力大往往是由于没有把时间安排好,搞好时间管理是一种降低压力的好办法。首要制定一个学习计划。每个学科,每个单元,预习复习都要有一个合理的安排,这样到考试时就不会感到压力太大,无形中减轻了焦虑程度,考试也能应付自如。

  3、克服紧张、急躁的心理。面对考试,我们要保持轻松愉快的心情,坚持有规律的生活,不要把考试看得太重,学会自我暗示,经常提醒自己:“我会考好的”,“没有什么大不了的”,形成正确的应考心态。除此之外,本周我们要秋游了,这是很多同学都期盼已久的大喜事,因此,部分同学的心情会显得急躁,这样就难免在秋游过程中发生意外,我建议大家在秋游过程中,控制好自己激动、浮躁的情绪,做到有组织、有秩序,不乱丢垃圾,不大喊大叫,一切行动听指挥,有事马上向班主任或者带队老师汇报,总之,不管怎样,出门在外一定要展现出我们汕外学子的高尚品质,

  4、多与家长或者老师沟通情感。首先要理解家长和老师对自己严要求的不同心情,对我们的期望就是对我们关心。对他们的要求,我们要认真分析,自己既要努力学习,尽力而为之取得家长和老师的认可,切忌只报喜不报忧,甚至弄虚作假,避免产生期望过高的心理。对于他们向自己提出的过高要求,先要向家长和老师说明情况,得到谅解,切忌“明知山有虎,偏向虎山行”地一味盲干。总之,多与家长和老师勾通情感,交流思想,不仅可以减轻学业上的压力,而且可以给自己的学习带来动力。

  老师们、同学们,面对压力,我们要张弛有道,一张一弛放可游刃有余,才可以把握学习于手掌之间,成为学习、生活的主人。

  今天的讲话到此结束,谢谢大家!
 

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