寻找春天的足迹叙事

　　此时，我感觉春天真的来了。找呀，找呀，找到了!春天的足迹留在了树林里。下面是小编为您整理的关于寻找春天的足迹的叙事作文，希望对您有所帮助!

寻找春天的足迹叙事

　　寻找春天的足迹叙事一

　　这是春天的一天，阳光明媚。我们来到花园，与朋友们一起，找春天。这说是找春天，其实是找我们感受春风的抚摸。

　　春天啊!不仅仅是万物复苏的时后，还是一年的开始，我们要珍惜春天。因为离开春天，就没有跟好的机会学习了。

　　于是，我回忆起了一件事。可是，我却为我在学习中麻烦事的而困扰，这件事至今还一直困扰着我。

　　我是个好读书读书而不求甚解的人(我可不像陶渊明，“不求甚解”古意是：不要求过分的了解;今意是：不想去求解)，我从小就是如此。买回一本书我只是粗略看看，并没有认真做笔记和品味文章的韵味，就过去了，至今不懂书中的请节。

　　不知不觉，我升入了初中，仍保持着那习惯。教语文的吴星老师很担心我的学习，就不断教育我。我虽听进去了，却也不以为然。

　　不知过了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，虽说不是“穷冬烈风”老师找到了我，说：“你的成绩差，主要原因是阅读不认真，还有错别字过多，得改改。”于是，把一大张纸递给我。我拿在手中，看了看，说的是叫我们怎么阅读。我拿回去认真的看了，忽然感到阅读使我有一种说不出的滋味。后来才知道，那是老师用了自己睡觉时间写的。啊，我感谢老师啊，感谢他的细心照料。

　　现在，我的阅读已提高，这多亏了老师啊。希望当今要害——错别字也去见鬼吧。我寻找的春天就是老师的教诲吧。

　　老师，谢谢!您在我的春天播种下了这颗对我终身有用的种子，谢谢啦!

　　几位朋友我想也和我一样，虽说与我不在同一班，老师也不同，但是他们的感受我也体验过。

　　寻找春天的足迹叙事二

　　“春天在哪里呀，春天在哪里。”我正在寻找春天的足迹。

　　春天的足迹到底在哪儿呢?我找呀，找呀，终于找到了!春天的足迹在土地里，那翠绿的小草从土地里慢慢地钻出来，绿绿的，嫩嫩的。春天走过草地，小草轻轻地摇摆，好像在跟春天打招呼。

　　春天的足迹到底在哪儿呢?我找呀，找呀，终于找到了!春天的足迹在树林里，那一排排柳树又长出翠绿的.头发。它们昂首挺胸，迎接着春天的到来。

　　春天的足迹到底在哪儿呢?我找呀，找呀，终于找到了!春天的足迹在树枝上。在春天到来时，树枝上挂满了许许多多的鸟巢。原来是鸟儿们飞回来了。它们在天空中，唱着歌带着笑容来迎接春天。

　　春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在山上的小溪里，冰溶化成水，水发出哗啦啦的声音，好像在给春天弹琴，这就是春天的足迹。

　　寻找春天的足迹叙事三

　　今天，我们盈彩美居小学的同学们和老师们一起坐车去“香草世界”春游。

　　刚下了车，春风拂面，我们排队走进了香草世界的大门，大门上挂“香草世界”耀眼的四个大字。我看见了用花盆堆成的两个假人，休闲地坐在花丛中，假人身边围绕着许多五颜六色的花草。它们挥着手，好象在对我们说：“同学们，欢迎你们，你们要找的春天就在这里!”我们继续往前走着，又看见了在墙上挂着一排排红色的伞，它们像战士一样笔直地站在那儿，好像在为地上的小花儿小草儿遮风挡雨。

　　我和好朋友子轩，在一个小土堆上看见了一只蚂蚁，又在靠草丛的地方发现了一大群蚂蚁。我和子轩在逗蚂蚁玩，轻轻地朝着它们吹了一口气，蚂蚁跑得快起来了，我们再吹了一口气，蚂蚁停了下来，好像在告诉我们：“我们非常忙，请不要打扰我们工作，你们快去寻找春天吧!”

　　我们来到了天使花园，跃入我们眼中的是一大片的花海。有熏衣草、墨西哥菊花，牵牛花，睡莲等品种繁多，很多说不出花的名字。花香扑鼻，同学们被美丽的花吸引住了，左手拿着笔记本，右着执着铅笔，在专注地观察和记录。我也被花吸引住了。感叹道：哇，好美的花啊!有红的、有紫的、有黄的、有白的……有的花像蝴蝶，有的花像星星，有的像小喇叭，还有的像人的笑脸。微风轻轻吹着，花儿们快乐地摇摆着身体，争奇斗艳，美丽极了。它们好像在说：欢迎你们，来寻找春天，春天就在这儿，你们快点记录在本子上吧!

　　老师也被花给吸引住了，我们班的老师手拿着相机，在不停地给花儿们拍照，在春风吹拂下，花朵们摆出各种姿势，在自信地说：“我们是春天里明星。”

　　蝴蝶在花丛中飞舞，忙碌地采着花粉，蜜蜂也在忙着采花蜜。有些同学在追赶着蝴蝶，蝴蝶在说：“春天就在这里，我是最美的”蜜蜂显得有些郁闷了，在说：“小朋友们，你们别走开啊，也陪我玩一会吧!”小草儿也摇摆着身体说：“同学们，春天就在这里，请不要把我们踩伤了!”

　　到午餐时间了，我们坐在凳子上，闻着花花草草的香味，津津有味地享受着美味的午餐，同学们有说有笑，互相交换分享着各自从家中带来的食物，非常愉快。

　　回家的时间到了，美好的春游结束了，我们依依不舍地离开了香草世界。

　　广东广州天河区天河区盈彩美居小学二年级:李朋辉

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