写人的作文600字

　　写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。在文学创作中，它与“叙事”、“抒情”鼎足而三，又常常难解难分。下面就让小编为各位整理了写人的作文600字，欢迎各位查阅。

写人的作文600字

　　写人的作文600字(一)

　　他的少年时代是很不幸的。他十岁时便死了亲娘，就像民间故事中常说到的那样，后娘待他很不好。逼他干苦活、累活，却吃不饱、穿不暖。父亲宠爱他的新妻子，很听她的话，也认为努尔哈赤是个懒惰、倨傲、不尊敬父母的孩子，对努尔哈赤总是训斥和打骂。在逆境长大的他，养成了沉默寡言、忍气吞声的习惯，他从不分辨，从不诉苦，从不乞求怜悯。但他身体里都是满腔烈火，在熔炼着他的理想和意志。不分严寒酷暑，他腰里别一把柴刀，背着一个荆条编的筐篓，天不亮就上山去，直到天黑才回家。那无边无际的山林是他的自由世界。他在那里砍柴、打草、挖参、收集山果。山野中也有许多高人，他们教这个浑身乌黑的“野孩子”认识这个世界，还教他射箭、练武等许多本领，那也是他的课堂。

　　他少年悲苦，青年立志，中年打拼，老年显赫。他是雄才大略的`政治家、军事家，他戎马一生、身经百战，他纵横捭阖、功勋赫赫。他的一生充满了传奇色彩。他以13副盔甲起兵，却将一个渔猎游牧、没有文字的马背民族变成了威武之师。

　　努尔哈赤，他的雄心壮志直冲云天，他一身铮铮铁骨，傲立在天地之间，他头顶苍穹脚踩大地，他指挥着金戈铁马，踏遍辽东的万里河山，走完了他的英雄一生。

　　纵观其一生，努尔哈赤的励志、勤学、勇敢、智慧、践行，是铸就其伟业的重要条件，他的品格值得我们每一个人学习。

　　胸怀大志，逆境成长铸风骨;

　　遗甲起兵，兄弟齐心可断金;

　　深谋远虑，征服建州威名扬;

　　铲除异己，创建八旗制度;

　　建立大金，与明朝分庭抗礼;

　　正面交锋，明金激战萨尔浒;

　　连战连捷，明王朝气数已尽;

　　兵败宁远，一代英杰饮憾去。

　　写人的作文600字(二)

　　泪，无声无息地从脸颊滑落;

　　花，似乎在凄凉地讲述着什么;

　　心，被封建之笼牢牢困住;

　　爱，终成为男女之间空相思。

　　——题记

　　“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味?”这就是《红楼梦》的开卷词，它讲述一对青年男女之间的爱情悲剧。

　　黛玉与宝玉既然在冥冥之中注定要来相遇，以来报上辈子的灌溉之恩，为何终要分离呢?黛玉的眼泪在死之前都快流干了，也未能把上辈子之恩报完吧……

　　既然报不完，为何不让他们长相厮守呢?“花谢花飞花满天，红消香逝有谁怜……一朝春尽红颜老，花落人云两不知。”这暗示了黛玉一生的坎坷和她的多愁善感，不是吗?

　　黛玉清高孤傲，多愁善感，可是，这些都是因为封建社会呀!在那个“父母之命，媒妁之言”的时代，贾家人的心目中只有宝钗才是最完美的儿媳，而宝钗做了宝玉的妻子，只不过是因为贾府势力强罢了，从未想过什么是幸福，什么是爱!

　　“心比天高，命比纸薄”，不仅是晴雯的悲剧，也是黛玉的悲剧，她为爱情熬尽了最后一滴眼泪，也没有和宝玉结成良缘，在封建社会的压迫下，有多少男女成了牺牲品?

　　宝钗，只不过是顺从于封建社会思想罢了，为什么她有那们多人支持呢?宝玉喜于女子打交道，他爱女子广泛，并未让黛玉知道，她才是宝玉心中的唯一。

　　“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化?是呀!为何已注定要分离，却还要相遇呢?

　　林间，黛玉悲怆的歌声又传了出来……

　　写人的作文600字(三)

　　李老师，您有一双与众不同的眼睛;您，风趣幽默;您，有一种呕心沥血、不厌其烦的精神;您对每一位学生都是用心良苦的，谢谢您，李老师。

　　谢谢您，李老师，您那双眼睛会说话。有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。而我，听着听着，思想却开了小差。这时，您注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说：“虽然你是生病的，但是也不能上课开小差”我的脸顿时火辣辣的，马上集中精神听课。您的眼角也随之露出了一丝微笑。还有一次，您提出了一个问题。我想了一会儿，咦?这不是刚刚学过的句型吗?我战战兢兢地把手举起，可刚举到一半，信心又烟消云散了。您那双锐利的眼睛似乎看出了我的心思，用鼓励的目光望着我，好像在说：“不要害怕，现在只是在班上发表自己的意见，面对的是自己班的老师和同学，如果这样也害怕，将来怎么面对社会呢?”我的信心也随之坚定了，胸有成竹地回答了问题，但是我忘记了是什么，还是我同学陈光龙提醒我的，我的心思总算放下了。谢谢你，李老师。

　　谢谢您，李老师，因为您的幽默，课堂上的气氛变得活跃起来。上课时，您用轻快的语调给我们讲知识，就像清泉般滋润我们的心灵。您有时用手比划着;有时给我们讲一个小笑话，让我们学起语语来不会觉得枯燥无味;您上的每一堂课都会令我记忆犹新，不可磨灭。这不正是您的用心良苦吗?

　　李老师，您是一支无私的蜡烛，点燃了自己，照亮了别人;您像辛勤的春蚕，奉献了自己，造福了他人;您像一把熊熊燃烧的烈火，永不熄灭……

　　李老师，您那双与众不同的眼睛;您的风趣幽默;您那种呕心沥血、不厌其烦的精神，将永远烙印在我的脑海中。谢谢您，李老师。

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