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贾寨小学宿舍解说词
在当下社会，接触并使用解说词的人越来越多，解说词具有顺序性的特点，它是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序、时间顺序编写的。在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的贾寨小学宿舍解说词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
贾寨小学宿舍解说词 1
各位领导、各位来宾：
欢迎您来到贾寨小学宿舍，下面由我为大家介绍宿舍基本情况。
我校共有住宿生87人，最小的5周岁，最大的也只有12周岁，有专职生活教师2名。生活教师2人轮流值班，每个生活教师平均管理40余名学生，对住宿生起床、就餐、就寝等在校一日常规活动进行24小时跟踪服务，耐心指导，纠正不良习惯，使学生行为逐步规范；上午9点后生活老师为整个宿舍进行通风、消毒，以保证宿舍内的干净和整洁。
在每个寝室的墙壁上，大家看到的是每个寝室内学生基本情况登记卡片。此卡的主要内容有学生所在班级、班主任姓名、电话、家长姓名以及家长联系电话。这个卡片的建立不仅方便了家长与教师的联系、沟通，也方便了生活教师了解每个寝室入住生的基本情况，因此，此卡的设立深受家长、老师的欢迎。
贾寨小学宿舍的文化主要以“家”的感觉为主，以培养生活习惯、锻炼自立能力为设计理念，引导同学们养成讲文明、讲道德的习惯，共建文明生活，这主要体现在我们每个宿舍内摆放有盆花，这不仅美化了宿舍环境更让孩子们从小感受到关爱生命，热爱生命的快乐。
宿舍不仅是学生休息的场所，更是育人的良好阵地。在校舍的墙壁上有温馨的提示语，还有醒目的标语，以及学生自己设计的“温馨小屋”，这些虽然简洁却透露着浓浓的关爱和深厚教育内涵；在宿舍内摆放有桌椅，这使得孩子们在课余时间可以与同伴在内交流知识，共享知识，使枯燥的宿舍成为学生的第三课堂。
贾寨小学的宿舍文化在给每个孩子童年带来快乐的同时，也帮助学生养成良好的`行为习惯，形成较好的校园归属感，促成寝室的团结，营造温馨的校园之家。小小寝室，饱含无限深情，尽显浓浓爱意。
解说词
解说词是口头解释、说明事物的文体。往往事先拟好文稿，通过对事物的准确描述、渲染，感染观众或听众，使其了解事物的实情、状态和意义，力争收到宣传效果。解说词有电影、电视解说词、文物古迹解说词、专题展览解说词、幻灯解说词、导游解说词等，帮助观众在观看实物和形象的过程中加深感受，发挥视觉作用的同时发挥听觉作用。解说词是视觉感受的补充。解说词这种文体有如下特征：
(一)通过口头语言宣传教育群众，读起来上口，听起来顺耳。
(二)对实物和形象的解说，以实物和形象为表达的依据，结构不苛求严谨，段落之间不苛求紧扣，但叙述形象要完整、逼真。
作用
其作用有二：
一是发挥对视觉的补充作用，让观众在观看实物和形象的同时，从视觉上得到形象的描述和解释，从而受到感染和教育；
二是发挥对听觉的补充作用，即通过形象化的描述，使听众感知故事里的环境，犹如身临其境，从而达到情感上的共鸣。
主要特点
解说词是配合实物或图画的文字说明，便于观众一目了然。一般用不多的文字把实物介绍给观众，使观众借助简明的文字介绍，对实物或图画获得深刻认识。
顺序性
解说词是按照实物陈列的顺序或画面推移的顺序、时间顺序编写的。陈列的各实物或各画面有相对的独立性，反映在解说词里，应该节段分明，每一件实物或一个画面有一节或一段文字说明。在书面形式上，或用标题标明，或用空行表示。
赏析
用来介绍风景名胜解说词，最好能引人入胜。
上面这一段特色，一是简括。因为是配合画面解说的，用不着太仔细，只要提示一下就行了。
二是抓住特点。例如只用三句话，就把三个峡的各自特点概括出来了：一个“宏伟雄壮”，一个“幽深秀丽”，一个“滩多险峻”，既准确又鲜明。三是开拓听者的想象。一些语句诱发听者去联想神女峰的传说，李白、杜甫等诗人的诗词佳句，历代画家描绘三峡的名画……
举例
就电视专题片的解说词而言，它是对电视画面内容的文字解释和说明。例如
电视片《壮丽的长江三峡》解说词
这三个峡各有其特点。瞿塘峡以宏伟雄壮著称。巫峡以其幽深秀丽而闻名。西陵峡则是滩多险峻惊人。三峡胜景丰富多姿。更有许许多多的名胜古迹，流传着奇妙动人的神话故事，令人无限神往。古往今来，多少诗人画家、名士高人慕名而来，为其吟诗作画，描绘和赞美它的千姿万态。游览三峡，饱览奇光异景，是一种非常美妙的享受。
谈网视频《采桂花》解说词
“古代就有咏桂的诗作，如《江南靖士诗稿·桂花》：‘瑶树静当严序来，千花杀后有花开。清贞更造清芬境，大地萧条赖挽回。’”
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