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马街中心小学校园解说词

百分网【解说词】 编辑:李双谷 发布时间:2017-05-14 04:44:31

尊敬的各位领导、各位老师:

你们好!欢迎来到勐罕镇中心小学参观指导工作。我校始建于1952年,现有教职工109人,学生1668名人,共有33个教学班。

(主路)现在我们所走的是我校的校园主路,也是我们的消防通道,是今年5月份完工使用。在道路中间画出分隔线,提醒学生上学放学有秩序的靠边走,在交叉处画出斑马线,起到对新入学的学生学习交通知识的作用,从小培养遵守交通规则的意识,时刻注意交通安全。

(左边墙壁)墙壁文化以传承民族民间文化和传统文化为主题,画有各民族的传承文化,是老师们利用休息时间动手完成的,充分体现我校各民族学生融合在美丽的校园中,共同学习,共同发扬各民族的文化。

(右边花坛)花坛文化是以国学经典“三字经”为载体,以此传承我们中华民族的传统美德,使每位师生每天路过都受到国学经典的熏陶。每一个花坛都分到各班级来管理。 (校园绿化区)学校的绿化是我们学校老师自己设计并动手建设,以当地的特色树种为主。我们前面的造型是我校的校徽,由勐罕的第一个字母“M”和“H”演变而成。“M”演变成一本书,象征着学校和知识的摇篮。“H”演变成孔雀,

象征的是学生,用贝叶和椰子叶演变成孔雀尾巴,意为勐罕镇有章哈之乡,孔雀尾巴之美誉。颜色运用渐变的形式由土黄、淡黄到绿色转变过程,表达学生成长历程。主题颜色为绿色:象征着学校的希望和蓬勃向上的精神,同时表达了傣族传统文化章哈的传承和延续(贝叶经)。主题思想:傣乡子女进入学校,通过知识的洗涤,长大后走出傣乡,飞向未来,不能忘成长的摇篮和传承文化(贝叶经)。

(石子路)我们前面的这几条小路是用小石头嵌入而成,我们命名为“健康之路”,让一天劳累的老师们光着脚散步,可以促进血液循环,消除一天的疲惫。

(石桌文化)是象棋文化基地,石桌上都画有棋盘,可供师生打牌下棋,在紧张的工作和学习之余放松心情。

(走廊文化)除了在墙壁悬挂校园标语外,还有学生自己栽培种植的花盆摆放,各班级都有不同的花盆,需要学生自己管理,能使我们在校园生活中增添了许多乐趣。

(教室文化)每个班级相同的地方是前黑板上方都悬挂国旗和统一的标语,黑板左边是班级公约。其它地方都有自己班级的风格,有班级公约,班级口号等自己的特色,班级文化的建设是由师生共同完成的。

马街中心小学校园解说词 [篇2]

尊敬的各位领导、各位专家,大家好!

请允许我代表张庄中心学校全体师生对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢各位领导在百忙之中莅临我校检查、指导工作

巍巍宣务山,滔滔滏阳河,在这片人杰地灵的土地上坐落着一处环境优美,充满现代气息的校园,园内场地广阔,绿树成荫,环境清幽,如同一颗莹莹发光的明珠,放射着璀璨夺目的光彩,不愧为莘莘学子读书治学的理想园地,这——就是张庄中心学校。

学校始建于2001年,漫漫岁月中,张庄中心学校励精图治,张庄人在这里播种理想,耕耘希望,十年春夏秋冬,十年风雨兼程,拼却心血千万点,换得新绿百千重。

学校临界公路占地  余亩,属九年一贯制学校,现有教学班  个,在校学生   人,在职教职工   人。学校建有图书室、多媒体教室、电教室、微机室电脑达   余台。此外,学校在加强校舍和教育设施建设的同时,还切实加强了校园人文环境建设,近年来,学校本着德育为首、教学为主,管理为先、育人为本、安全第一的办学思路,按照努力使学生人人具有美好的心灵、活泼的个性、健康的体魄、创造的才干的办学目标,引孩子愉快学习,祝孩子全面发展,让孩子幸福成长,实现学生的自我选择、自我约束、自我创造。

多年来学校一直以“创幽雅环境、育全面人才、树良好形象”为追求目标,坚持“以人为本、以德育人、形象立校、质量兴校”的办学思想,实施分层教育,让学生进得来,留得住,学得好,让普通学生得到理想发展,让优秀学生得到卓越发展。学校建立了系列规范的管理规章制度,对教学过程管理坚持做到“学校管理规程落实、课程计划执行落实、教学常规管理落实、教师工作评价落实、学生素质评价落实”。要求每位教师自觉做到精心备好每一节教案,用心上好每一堂课,悉心辅导每一个学生,细心批改每一次作业,真心评价每一个学生。教师整体素质高,学历合格率达100%,大学学历率达61%。学校现有中高级教师  人,一级教师   人,骨干教师   人。学校正大力推进素质教育工程,组建体艺特长生培训班,开展信息技术教育,组织学科知识奥赛,组建校园文学社团和各科课外兴趣活动小组,让学生的才智尽情挥洒。力争让每一个学子在自主轻松愉悦的学习中获得成功的喜悦。

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