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心理咨询室展室解说词
各位领导欢迎大家来到我校的心理咨询室、卫生室：
随着社会的发展、生活水平的不断提高，独生子女们心理发育远远滞后于生理发育，在成长中表现出焦虑、厌学、、难以沟通、耐挫能力弱等一系列心理问题。为有效促进我校学生的心理健康发展，我校成立了心理咨询室——快乐小屋。我作为兼职心理辅导教师对学生进行心理辅导，针对各类学生的心理问题，呵护中学生心理健康，促进学生的个性才能健全发展。
学校的卫生保健工作也在这里开展，我校由于没有专职卫生专业技术人员，所以，我们聘请东关村保健医生为我们的兼职卫生工作人员，处理一些学校内发生的意外事故，比如学生体育课受伤，突然晕倒等情况，保健医生都是随叫随到。
由于各方面的原因，我们的心理咨询室和卫生室的设施还不够完善，比如没有心理活动区、缺乏一些给学生宣泄的设施，工作开展的还不够好，希望各位领导提出宝贵的意见和建议，以便提高我们以后的工作质量。
展室解说词
尊敬的各位领导：
欢迎来到文峰小学的展室，在这里我们可以看到介绍我们学校基本情况的九块展板，见证学校光辉历史的光荣墙，体现教师基本功的书法和摄影作品。
首先我们看到的这四块展板介绍了我们学校的基本情况、党员风彩，校风、教风、学风，和学校的管理机构，以及教师队伍。
下面摆放的是上级领导来我校检查指导工作时留下的照片资料，它代表了上级领导对我校工作的支持与关怀，所以我们便留下了温暖的一幕，以便激励着我们向更高的目标迈进。
窗台上，柜子上摆放的是学校教师的书法和摄影作品。我们学校非常注重教师基本功的训练，平时鼓励教师在课余练写钢笔字、毛笔字和简笔画，这样不但提高了教师的基本功，也丰富了教师的课余生活。
这面光荣墙上展示的是我校历年来获得的一些奖励，有县级的、有学区级的。中间这一层摆放的是县级的，有县委县政府颁发的，有精神文明办颁发的、有教育体育局颁发的。
着面墙壁上的五块展板，从学校的硬件发展、教育教学、学生活动、校园文化和安全教育几个方面介绍了学校在发展过程中取得的一些做法、经验和特色。
中间桌子上摆放的是学校的档案资料，共有四大类，包括学校管理类、教育资源类、学生发展类和安全工作类。
下面请各位领导检查指导。
心理咨询室展室解说词 [篇2]
欢迎各位领导来我校卫生室、心理咨询室检查指导工作。我是这个部室的兼职管理人员。在校领导大力支持下，我们添置了血压计、听诊计、体重计等价值两千多元卫生设备，基本满足了我校卫生室的需要。该室主要对全校师生卫生健康做好保障工作，使师生更加安心的工作和学习。我们每年要对学校师生的健康情况作详细的记录，还定期为学生开展健康教育课。
随着社会的发展、生活水平的不断提高，独生子女们心理发育远远滞后于生理发育，在成长中表现出焦虑、厌学、早恋、难以沟通、耐挫能力弱等一系列心理问题。为有效促进青少年心理健康发展，我校成立了心理咨询室并由我担任兼职教师进行心理辅导，我将站在学生的角度，做他们良师益友，用我的“三心”即关心、细心、耐心地呵护学生心理健康，促进学生的个性才能健全发展。
请各位领导多提宝贵意见。
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