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派出所党支部党课讲稿

百分网【党课】 编辑:卫晴晴 发布时间:2017-08-14 15:04:52

  党课是以上课讲授的形式进行党的基本知识教育。是中国共产党对党员和申请入党的积极分子进行教育的重要方式。以下是小编为你整理的派出所党支部党课讲稿,希望能帮到你。

派出所党支部党课讲稿

  派出所党支部党课讲稿篇1

  党的xx大指出:坚持以人为本、执政为民,始终保持党和人民群众的血肉联系,始终与人民心连心、同呼吸、共命运,始终依靠人民推动历史前进。2017年6月18日党中央部署要围绕保持党的先进性和纯洁性在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。”新时期中国执政党再次亮出群众路线法宝,重申、重叙、重塑党群之间舟水之喻、鱼水之谊、血肉之情用意深远、意味深长。

  一、开展群众路线教育实践活动的重大意义

  1、坚持群众路线,就要充分认识依靠群众的重要性。

  1921年到1949年,我们党从一个只有几十个成员的小党到一个治理960万平方公里国土、四亿人民的执政党,从“星星之火”到“全国山河一片红”,一路走来,历尽艰险,取得胜利,其中最根本的原因是始终保持了同广大人民群众的血肉联系,赢得了人民群众的大力支持。 中外著名的淮海之战,就是群众支持共产党、支持解放军,从而夺取全国胜利的经典之作。陈毅元帅曾深情的说:“我就是躺在棺材里也忘不了沂蒙人,他们用小米供养了革命,用小车把革命推过了长江!”毛主席关于坚持群众路线的重要观点:“我们党正是始终坚持群众路线,才创造了这令人震惊的奇迹。”真正的铜墙铁壁是什么?是群众,是千百万真心实意地拥护革命的群众。改革开放与群众路线是有机统一、相辅相成的。“一切为了群众,一切依靠群众”是改革开放的根本出发点和落脚点,“从群众中来,到群众中去”是改革开放取得胜利的重要保证。如果不是紧紧团结人民,真正依靠群众,许多改革的实践就不可能产生,许多改革的思想就不可能形成。历史启示未来,在今后的发展道路上,只有继续坚持群众路线,才能瞄准改革方向,才能提高开放水平,才能把改革开放的伟大事业不断推向前进

  2、坚持群众路线,就要充分认识群众工作的艰巨性。

  当今世界世情、国情、党情的变化,不断给执政党做好群众工作提出了新的课题和挑战。具体来讲,主要体现在三个方面:一是人本意识的不断深入,决定了群众工作具有全局性。当前的群众工作不再是狭义上的信访工作,是关系全局、影响全局、决定全局的工作。 一些群众的问题看似小事,解决不及时、处理不妥当,就可能小事突变,局部问题演变成全局问题。 二是改革开放的纵深发展,决定了群众工作具有复杂性。 当前正处于“黄金发展期”和“矛盾凸显期”交织并存、经济体制深刻变革、社会结构、深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的时期,历史遗留问题与现实难点问题相互交织,合理诉求和无理取闹相互叠加,直接利益与间接利益相互纠集,各种矛盾集中呈现、错综复杂,涉及面之广,处理难度之大,情况之复杂,前所未有。 三是群众主体意识的不断增强,决定了群众工作具有创新性。主要是群众的民主意识、自主意识、平等意识、权利意识不断增强,不仅对物质利益“很在乎”, 对民主权利也“很敏感”,利益诉求不断延伸和扩大。这就要求我们尽快适应新变化,创新思路、创新体制、创新方法,改变“老办法不管用、新办法不会用、软办法不顶用、硬办法不能用”的被动局面。

  3. 坚持群众路线,就要充分认识群众工作的现实紧迫性。

  面对新形势、新任务、新挑战,我们党如何继续保持密切联系群众的优良作风,跳过历史周期律,是党的建设亟待解决的重大课题。这里我要充分认识两点:第一,脱离人民群众是巩固我们党执政地位的最大危险。我国自古以来就有“水能载舟,亦能覆舟”之说,讲的就是要重民爱民安民。 从20世纪80年代末90年代初发生的“东欧剧变”,到21世纪初期发生在独联体国家和中亚地区的“颜色革命”,再到利比亚卡扎菲政权倒台,这些国家原来的执政党之所以失去执政地位,原因也许有很多,但是脱离群众、失去群众基础都是最本质、最关键的一条。只有坚定不移走好群众路线,才能不断夯实党的长期执政基础。第二,改进群众工作是加强和创新社会管理的最大挑战。这两年,网络上流行一类帖子,叫做“官场雷语”,专门收集官员失态的语言。比如“你们是替党说话,还是替老百姓说话?”“你现在就是我板砧刀上的肉,我想怎么剁就怎么剁”“没有强拆就没有新中国”等等,这些雷人雷语,让人惊诧,也令人深思。它除了反应当事官员个体素质欠缺外,也折射出当前我们干部队伍在坚持群众路线、做好群众工作方面的缺失和偏差。主要表现有是:不愿做群众工作。心里没有群众,对群众生活漠不关心,对群众困难视而不见;不敢做群众工作。嫌麻烦、怕负责,不敢得罪人,遇到矛盾棘手问题,能躲则躲,能避则避,明哲保身,应付了事;不会做群众工作。正像同志所形容:与新社会群体说话,说不上去;与困难群众说话,说不下去;与青年学生说话,说不进去;与老同志说话,给顶了回去。

  二、开展群众路线教育实践活动的总体要求

  1、明确总体要求

  今年6月18日党中央部署在全党开展 “为民务实清廉”群众路线教育实践活动,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,以整治“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”(简称四风)为重点,着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高为民务实清廉是新时期群众路线主要内容.为民:是贯彻执行群众路线的目的 。 务实:是贯彻执行群众路线的途径 。 清廉:是贯彻执行群众路线的保障 。

  照镜子:主要是以党章为镜,对照党的纪律、群众期盼、先进典型,对照改进作风要求,在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。

  正衣冠:主要是按照为民务实清廉的要求,勇于正视缺 点和不足,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想、正视矛盾和问题,从自己做起,从现在改起,端正行为,自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧,保持共产党人良好形象。

  洗洗澡:主要是以整风的精神开展批评和自我批评,深入分析发生问题的原因,清洗思想和行为上的灰尘,保持共产党人政治本色。

  治治病:主要是坚持惩前毖后、治病救人的方针,区别情况、对症下药,对作风方面,在问题的党员、干部进行教育提醒,对对问题严重的进行查处,对不正之风和突出问题进行专项治理。

  2、正视存在问题

  一是党员领导干部作风问题。

  形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风盛行。讲排场、比阔气,挥霍公款,吃喝玩乐,大手大脚、铺张浪费。房子、车子、票子、位子、孩子(五子登科)成为了一些党员干部的主要追求和奋斗目标,腐化堕落,贪污受贿数额越来越大,从过去几千到现在几千万甚至几个亿,贪腐人数越来越多,贪腐金额越来越大。表哥、房氏家族、老虎、苍蝇层出不穷。老百姓深恶痛绝。

  二是贫富差距拉大造成两级分化的问题。

  目前我国最严峻的问题是两极分化在逐步拉大。让人民真的富裕起来,最亟待解决的问题是两极分化问题。两极分化问题的出现引发了一些社会成员在社会地位的不平等,人民群众最不满意的行业的垄断,比如:汽油的涨价、行业的垄断、还有权力的寻租、公共权力的寻租等等。 三是公民的公平正义权利及民主权益的保障问题。

  征地拆迁,企业的改制中对于下岗、还有破产企业改制企业中对于员工的安置问题。部分干部提拔任用问题,如火箭提拔干部。 四是人身安全的问题。

  这个人身安全不是说人时时刻刻的防着被人暗杀,而是一种潜移默化慢慢地致人于死地的行为。比如食品、药品、农产品安全问题、环境污染问题(包括空气污染、土地污染、水污染),这些都是涉及人民群众的根本利益。

  三、坚持群众路线,推动阳城进修工作的新发展

  我们教育系统的人更要居安思危,坚持以人为本、按照“为民务实清廉 ”要求,深入开展群众路线教育活动,切实转变作风、密切联系群众,力争阳城教育进修校的工作继续走在全市乃至全省前列。

  一要正确处理学习与解决问题的关系。 要广泛征求意见,找准存在问题。特别要征求全县中小学最关心、最急需解决的问题,本校干部职工最不满意的问题,深入自查自纠。针对查找出来的问题,要逐人逐事解决,切实整改落实。

  二要正确处理发展和共享的关系。我们既要坚定不移地加快发展步伐,又要坚定不移地加快发展方式转变,既要做大“蛋糕”、做好“蛋糕”,同时更要分好“蛋糕”、用好“蛋糕”。在加快发展的同时,要把更多公共资源投向民生领域,促进公共服务均等化,使发展成果更好地惠及人民,不断提高群众幸福指数。我们的教师继续教育和教师培训就是涉及教师切身利益的事情,一定要抓紧抓实抓好。

  三要正确处理民生和民主的关系。做好新形势下的群众工作,既要着力保障和改善民生,更要切实保障群众民主权利,进一步健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道,坚持问政于民、问需于民、问计于民,从各个层次、各个领域扩大有序政治参与,切实保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权,实现以民主促民生。特别是教育,这是涉及千家万户的事情,我们一定要把该干的事干好,让全县教师满意。 四要正确处理继承和创新的关系。在长期实践中,我们已经形成了许多行之有效的群众工作方法、工作制度,一定要认真坚持,并在实践中不断完善。同时,要认真研究新形势下群众工作的特点,不断创新群众工作方式方法,创新社会管理,创新体制机制,综合运用多种手段、多条途径协调利益关系,化解矛盾纠纷,使群众工作更加体现时代性、把握规律性、富于创造性,不断提高群众工作实效。如:我们的培训工作,既要按照国家省市的要求搞好常规培训,又要深入基层调查了解,解决教师急需解决的问题。

  五要在工作思路上努力实现五个转变。 一是工作重心要实现由“上”到“下”的转变。 二是工作主体要实现由“单”到“全”的转变。三是工作内容要实现由“物”到“人”的转变。 四是工作方式要实现由“言”到“行”的转变。 五是工作措施要实现由“堵”到“疏”的转变。

  得民心者得天下,失民心者失天下。人心向背关系党的生死存亡,没有人民的支持,党将一事无成。执政党最大的优势是密切联系群众,执政党最大的危险是脱离群众。要实现中国民族复兴、国家富强、人民富裕的伟大中国梦,必须牢牢抓住群众路线这条党的生命线。

  派出所党支部党课讲稿篇2

  为深入学习贯彻系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,党中央决定,2017年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。

  要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义。开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求,推动全面从严治党向基层延伸、面向全体党员深化党内教育的重要实践;是加强党的思想政治建设,保持和发展党的先进性和纯洁性的重要部署;是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措;是加强学校基层党组织和党员队伍建设,推进一流大学建设的迫切需要。杨泉明书记指出,近年来学校按照中央总体部署,以深入开展党的群众教育实践活动、“三严三实”专题教育等重大专项教育为契机,抓基层、打基础,不断加强学校基层党组织和党员队伍建设,取得明显成效。在学校事业发展和各项重大工作任务的完成、校园稳定的维护和校园突发事件的应对中,广大党员起到了中坚和骨干作用。但我们应该清醒地看到,学校党员队伍建设上,还存在少数党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振和道德行为不端等问题。通过“两学一做”学习教育切实解决以上问题是全面从严治党的一项紧迫任务,也是学校加快建设一流大学的迫切需要。

  扎实开展“两学一做”学习教育,首先要明确学习教育的总体目标要求。“两学一做”实质是把思想建设、作风建设、纪律建设融为一体,以达到思想上高度统一、纪律上高度严密的根本目标。要准确把握中央的总体要求,打牢“学”这个基础,抓好“做”这个关键,具体做到“四个进一步”,即:进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为。做到“五个着力”,即:着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;着力解决一些党员党的意识淡化的问题;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;着力解决一些党员精神不振的问题;着力解决一些党员道德行为不端的问题。做到“五个坚持”,即:坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。要争做“四讲四有”合格党员,即:争做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的合格党员。

  要把握好“两学一做”学习教育的主要内容。“两学一做”学习教育基础在“学”,关键在“做”。“两学”就是指深入学习党章党规,深入学习系列重要讲话;“一做”就是指做合格党员。按照中央要区分层次、有针对性地解决问题的要求,对普通党员和处级以上领导干部提出不同的学习要求。全体党员要把学习党章党规与学习系列重要讲话精神统一起来,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求,重点解决坚定共产党人理想信念、牢固树立党的意识、党员意识、强化党的宗旨意识、积极践行社会主义核心价值观、在推动改革发展稳定实践中建功立业等五个方面的问题。学校中层以上党员领导干部要在学习教育中作出表率,紧密联系领导工作实际,学得更多一些、更深一些,要求更严一些、更高一些,努力提高思想政治素质和理论水平,重点解决带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难、敢于担当、带头落实全面从严治党责任等五个方面的问题。杨泉明书记要求,在把握好以上学习内容、学习要求的同时,无论是党员还是领导干部,还要注重联系本职工作实际,学习好关于指导高等教育改革发展、科技创新、医疗卫生、高校党建工作、社会主义核心价值观、“四有好教师”等工作的重要讲话和指示精神,进一步统一思想和行动,明确工作思路目标和努力方向。要对照讲话提出的各项要求,总结分析贯彻落实情况,找出差距和不足,有针对性提出加强和改进工作的具体措施,确保讲话精神落地落实。杨泉明书记强调,要加强分类指导,在坚持统一要求基础上,把握不同类型党组织的特点,联系不同群体党员的实际情况,对学习教育的内容、形式、措施等提出不同的具体要求,把学习教育的任务具体化、精准化、差异化,“一把钥匙开一把锁”,增强学习教育针对性、实效性,不能“一个招式包打天下”。同时,加强分类指导,注意给基层党组织留出余地和空间,凡是有利于调动党员参与学习教育积极性的做法都予以鼓励,凡是有利于提升学习教育效果的措施都予以提倡。

  针对“两学一做”学习教育采取的主要措施,要突出经常性教育的特点,坚持以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实民主评议等党员日常教育管理制度为基本依托,用好党校、干部教育培训等渠道,在融入经常、融入日常上下功夫,更好改造主观世界和客观世界。要与学习党的历史结合起来,用好红色教育资源,弘扬党的优良传统和作风,使之成为党员干部的精神动力。要注重联系党员干部思想和工作实际,坚持正面教育与反面警示相结合,以先进典型为镜,以反面典型为戒。要因人施策,防止一锅煮、一刀切、大水漫灌,防止形式主义、走过场,防止撇开日常工作搞学习,防止简单以开了多少会、做了多少笔记来评判学习教育的成效。要切实运用个人自学、集中学习讨论、创新方式讲党课、在线学习交流、召开党支部专题组织生活会、开展民主评议党员,立足岗位作贡献、领导干部做表率等措施方法,推动整个学习教育扎实有效开展。

  要切实加强“两学一做”学习教育的组织领导。学校“两学一做”学习教育由学校党委统一领导,学校成立“两学一做”学习教育领导小组,领导小组下设办公室,协调指导各基层党委(总支)开展好学习教育。“两学一做”学习教育由校党委组织部牵头实施,学校两办、纪委办公室、宣传部、学工部、研工部、离退休处和党校等部门配合做好相关工作。深入做好“两学一做”学习教育我提出四方面的要求。一是要加强组织领导,强化责任落实。校院两级党委(总支)要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。党委(总支)书记要承担起第一责任人的责任,管好干部、带好班子,管好党员、带好队伍,层层示范带动、层层传导压力,从严从实抓好学习教育。要把抓好“两学一做”学习教育作为履行党建主体责任的重要任务,纳入党建工作责任制考评内容,纳入党委(总支)书记抓党建工作述职评议考核内容。各基层党委(总支)要根据本单位实际情况制定“两学一做”学习教育实施方案,并成立领导小组,指导党支部制定好学习教育具体计划,对本单位党支部书记等党务骨干进行培训,派员参加党支部各项活动,对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导。要提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。学校党委组织部要采取定点监测、现场观摩、随机抽查等方式,及时了解学校党员和领导干部学习情况,发现和解决苗头性、倾向性问题。二是要大力加强党支部建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用。党支部书记要切实增强政治责任感,认真组织制定党支部的具体学习计划,认真讲好党课,认真组织进行集中学习讨论,认真组织开展民主评议党员,认真组织开展党支部专题组织生活会。要进一步做好党支部三分类、三升级工作,对软弱涣散的党支部要先整顿、再开展学习教育。要把“两学一做”学习教育与党支部建设紧密结合, 学校党委将组织深入调研,认真总结党支部建设成功经验,认真查找党支部建设工作不足,研究制定加强党支部建设的实施意见和党支部工作考核办法。三是要坚持学习教育与各项工作两促进。各级党组织要把学习教育与学校干部教育培训和正在开展的纪律警示专项教育紧密结合,把学习教育与完成学校、本单位重点工作任务紧密结合,既坚持总体要求,又结合单位实际和岗位特点,注重发挥不同类别党员的先锋模范作用,做到学习教育与日常工作有机融合、相互促进,真正把广大党员激发出的工作热情和进取精神,转化为做好学校各项工作的强大动力。四是加强舆论引导,营造良好氛围。要充分发挥校报校刊、校园网、电视台、微博微信、宣传栏等宣传阵地作用,采用多种形式加强宣传教育引导。要及时宣传党中央精神和学校开展学习教育的好经验好做法,报道学习教育中涌现出来的先进典型,为学习教育营造良好氛围。

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