落实县教育工作会议精神汇报材料（通用10篇）

相关推荐

　　无论是身处学校还是步入社会，越来越多的事情需要进行汇报，汇报可以以某个具体项目为单位进行汇报，也可以以某个阶段的工作为单位进行汇报，写汇报都需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的落实县教育工作会议精神汇报材料，希望对大家有所帮助。

落实县教育工作会议精神汇报材料（通用10篇）

　　落实县教育工作会议精神汇报材料 1

　　为深入贯彻20xx年教育工作会议会议精神，我校组织全体干部和广大教职工认真学习传达了会议精神，结合实际对20xx年学校管理及教育教学工作计划、目标、措施进行了重新修改、补充和完善，创新思路，强力抓好落实。现就贯彻落实情况汇报如下：

　　一、认真学习，深刻领会。

　　20xx年教育工作会议是推进全县教育健康、持续发展、务实鼓劲、凝心聚力的一次重要大会，是总结会，又是动员会。会议召开后，我校重视对讲话精神的传达学习，采取全体教师会议集中学习和干部自学相结合的学习方式，我们认真学习朱瑞军县长的在会议上的重要讲话和刘局长的《奋起直追励志赶超坚决打好振兴东明教育攻坚战》的讲话，通过学习使广大教师认清了我县的教育现状，从而进一步明确了我校教育工作的奋斗目标与工作任务，增强了全体干部的责任感、使命感和工作动力。我校全体教师决心要以两个讲话精神为指导，扎实做好20xx年各项工作，构建更好的教育环境。3月5日和3月9日下午学校分别召开了领导班子座谈会和全体教师会议，将讲话全文打印，发放到每个领导班子成员和教研组组长手中。我们就学习贯彻落实讲话精神提出具体要求，要求全体教师有学习笔记、至少300字的学习心得和20xx年个人工作计划，同时还要求校委会全体成员要以科学发展观为指导，强化学习意识、责任意识、落实意识、服务大局意识，把学习讲话精神与抓好20xx年各项工作结合起来，紧密联系工作实际，增强工作的主动性、自觉性，切实提高教育教学水平，进一步提升凝聚力。

　　二、找准问题，落实整改。

　　结合两个讲话，我们认真查找学校在办学思想、教师队伍建设、教学科研、学校管理等方面存在的问题，对查找出的问题进行认真梳理，明确分工，责任到人，制定措施，进行整改。

　　（一）教师队伍建设方面

　　1、教师职业倦怠问题。朱县长在讲话中提到部分教师职业道德观念淡薄，责任心不强，缺乏进取心和工作激情，有的教师不备课就去上课，不到点就下课走人等等，针对这些干劲不足的部分教师，要对他们加强教师理想信念教育，加强教师职业道德教育的同时，我们还完善了各项管理制度，坚持按制度办事，用制度管人。比如：《教师量化管理制度》、《教师师德考评细则》等。提高教师工作积极性。

　　2、教师责任心问题，引发全体教师对教师责任的思考，教师的责任大于天。对任课教师讲，对一个学生负责，就是对这一个家庭负责；对班主任讲，对一个班负责，就是对50多个家庭负责；对学校讲，对全校学生负责，就是对1300个家庭负责。我们要求每位教师应该极力做到：

　　（1）对全体学生负责

　　（2）对学生全面负责

　　（3）对学生未来负责

　　3、教师教育教学水平（能力）有待提高。我校属滩区学校，由于位置偏僻，交通不便，工作环境较差，外乡镇教师都不愿到我乡任教，学校大部分教师是本乡老教师，他们大多第一学历为中专，有部分是民师转正的，教师年龄结构老龄化，他们在现今教育教学改革中，教法陈旧，教学思想相对落后，很多教师还不能适应今天的教研教改。特别是英语学科，由于是新课程，但教师教学理念落后，教法滞后，严重影响了教学成绩提高。由此，学校要规范组织参加各类教师专业技术比赛，比如：公开课、优质课、教学能手等；要经常开展教学观摩活动，让教师相互学习、相互促进。要让教师要能会教，教会，教好，让学生学会，会学，学好。大力提高教师业务能力。

　　（二）学校管理方面。

　　我们牢固树立向管理要质量的教育理念，向管理要效益，向管理要成绩。学校管理要精细化，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，将管理责任具体化、明确化。各项管理达到人人会管理，事事见管理，处处有管理，提高管理层次和水平。

　　1、狠抓常规管理。一是修订和完善学校各项规章制度，使之与教师绩效考核相配套。坚持制度管人，切实把制度管理和人本管理结合起来，实现管理的科学化、制度化。二是进一步完善学校的考核量化方案，继续对教师进行量化管理，进行必要的奖惩，不劳不得，多劳多得，优绩优酬，以此激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。三是严抓教师考核，严格教师请销假制度，坚持公正、公平、公开的原则从考勤、和工作量对教师进行月考核，一月一公布，考核结果与教师绩效工资、评优、晋级相挂钩。

　　2、规范办学行为。一是严格落实国家课程计划。开齐课程，开足课时，加强实验教学管理，全面推进素质教育。二是加强学籍管理。学籍实行专人专管。三是加强考试管理。本年度，学校通过8次教学质量检测，我们将不失时机地将考风建设纳入学校教学管理的大事来抓，对每次考试，都要严明考风，严肃考纪，严格考试过程管理与监控，使学生教师能掌握到真实情况，提高考试信度，以考风促教风学风好转。

　　3、强化年级管理。各级部除管理日常工作外，还要抓纪风、学风、教风。经常深入教室、师生中间，了解、发现问题，研究、制定解决问题的对策，三个年级之间形成比教风、比学风、比成绩，形成你追我赶的良好局面。

　　4、加强德育工作，深入推进素质教育。

　　首先加强班主任管理。一是加强班主任队伍建设。采取每月一次座谈会、每学期一次经验交流会制度，每个班主任把自己的先进经验和大家交流，相互学习，提高班主任班级管理水平。二是加强班主任考核工作。坚持班主任工作日查周总月考核制度，将班主任津贴与班级量化考核结果相挂钩，公开公布考核结果，切实落实班主任工作待遇，调动班主任工作的积极性和主动性。

　　其次是积极开展“模范班级”和“百名优秀中学生”评比活动。由政教处制定评比制度，在班级量化基础上，要做到每一项评比有专人负责检查，有专人负责统计各项评比数据及评比情况，及时做好学生违纪情况的反馈工作，使班主任能及时做好违纪学生的跟踪教育工作。年末对“模范班级”和“百名优秀中学生”进行表彰。

　　（三）、强化教学管理，提高教学质量。

　　1、强化教学管理。根据学校实际情况，不断完善落实各种教学制度，切实做好教学的各个环节的工作，努力提高教学质量。一是优化备课质量。教师教案一月一检查；强化集体备课、发挥群体智慧，提高成效。二是优化课堂教学。各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式，积极探索“构建高效课堂”的有效模式。三是优化作业质量。教师狠抓作业质量，教导处要结合学科实际，制定出各学科学生作业书写要求。四是优化评价机制。各个学科要抓好课堂过关检测和单元目标测试，检测要突出及时性、实效性、简单易行性。

　　2、加强教学研究，提高研究实效。加强教研组、备课组管理，充分发挥教研组、备课组的职能作用，切实加强对教研组和备课组的组织领导、业务指导、考核与考评工作，保证学校教学教研任务有效落实。

　　3、坚持听、评课制度。学校领导率先垂范，深入到课堂、

　　教师学生中，听课、评课，切实解决教学工作中存在的问题，要求校委会成员每周至少听课5节，教师每学期不少于20节，坚持听后必评，每一个听课者都要做评课发言，讲课者都必须说课。

　　4、重抓毕业班备考工作。毕业班工作始终是学校工作的重中之重。学校全体教师要高度重视，齐心协力，为毕业班保驾护航。要求毕业班任课教师要尽早结束新课，然后转入复习阶段。复习课要制定切实可行的.复习方案，复习方法要根据学科特点，同学科教师共同探讨、集思广益。抓基础，提能力，全力冲刺，确保今年中考取得大丰收。

　　（四）安全方面。

　　安全事故猛于虎，安全责任重于山，安全工作大于天。我们要认清形势，居安思危，时刻警惕；一岗双责，共同担当，群防群治；突出重点，统筹兼顾，狠抓落实。一是制定安全工作实施方案，进行安全工作隐患排查，组织安全疏散演练。二是安全教育抓实，抓到位，提高安全知识水平和能力。三是创设安全氛围，强化安全意识。四是层层签订责任书，级级责任抓落实。

　　三、树立新目标，实现新跨越

　　县教育工作会议明确提出了“五年内，打好教育翻身仗，彻底甩掉落后帽子，进入全市先进行列”的总体目标，20xx年既是东明教育的“管理提升年”，又是东明教育的“重点突破年”。我们必须认清形势，抓住机遇，借助全县上下进

　　行教学改革之东风，下定决心，坚定信心，将思想和行动高度统一到上级教育主管部门的决策部署上来，树立远大目标，严要求，实现学校新跨越。我们确定20xx年学校工作目标：

　　1、我们努力要把我校办成一所校园美丽、设备设施先进、管理严谨规范、教学质量稳步上升、办学特色明显、师生热爱家长放心社会满意的新型农村示范初级中学。

　　2、20xx年中考教学成绩争取进入全县前列，各项督导评估进入全县先进行列。

　　3、加大特色学校创建力度，通过完善各项制度，增加投入，广泛征求教师意见，进一步提升学校知名度，努力打造成市级特色学校。

　　总之，20xx年是我校教育工作的攻坚年，县教育工作会会议精神催人奋进、鼓舞人心，为我校的改革发展指明了方向，增强了广大教职工提高教学质量的责任感、紧迫感，我们要以自己的实际行动推动学校各项工作又好又快发展，以优质的质量展示教师风采。我们将以东明县教育工作会议精神为指针，勇于探索，不断创新，把我校的全面工作再上一个新台阶。

　　谢谢大家！

　　落实县教育工作会议精神汇报材料 2

　　为了贯彻落实我县20xx年教育工作会议精神，我校高度重视，快速反应，积极行动，深入宣传，认真贯彻落实领导讲话精神，明确新学年教育教学任务和工作重点，创新思路，狠抓落实，全面提高我校教育教学质量。根据教育局有关文件要求，结合实际，现将我校长岭县20xx年教育工作会议精神落实情况汇报如下：

　　一、加强学习，明确任务，认真传达落实教育工作会议精神。

　　学校于3月12日分别召开了领导干部会议、全体教职工大会。会上王德文校长认真传达了会议精神，组织广大教师学习了教体局局长常永才同志在全县教育工作会议上的重要讲话。与会教师认真听会，做好笔记，通过多层次的学习讨论，广大教职工深刻领会了文件精神，提高了认识，统一了思想。随后，王校长认真总结了学校教育教学工作取得的成绩和存在的不足，并结合会议精神和学校实际对我校20xx年的工作提出了五点意见：一是统筹兼顾，创新思路，初步完成“教育均衡发展达标校”创建任务；二是狠抓教学，强化管理，全面提高教育教学质量；三是强化措施，提高教师队伍整体素质，进一步提高教师的政治、业务素质；四是抓硬件建设，努力改善办学条件、为教师营造一个愉快的工作氛围和谐环境；五是加强党建，狠抓落实，树立教育行业良好形象。

　　同时，依据县局责任书，结合学校实际进行分解，与分管领导、职能部门负责人签订了目标责任书。

　　二、突出重点，狠抓落实，努力开创我校工作新局面。

　　为了完成以上工作目标，王校长向各位老师提出以下希望和要求：一是依法执教，做到爱岗敬业，教书育人，尊重家长，严谨治学，言传身教，率先垂范，在各方面做好学生表率。二是爱校如家，爱生如子，以学生成长和进步为已任，以社会和家长信任和期望为重托，以辛勤汗水和良好业绩嬴得学生尊重和拥戴。三是要认真备课，吃透教材，精心钻研教法和学法，建立民主、平等、和谐的'师生关系，使课堂气氛活跃起来，提高课堂教学效果，切实减轻课业负担。四要加强学习，完善自我，学习新知识，建立新理念，掌握新方法，获得新成效，学会运用现代教育设备，更好的为教学服务。五是增强全局意识，树立整体观念，充分发挥集体智慧和力量，加强团结，密切配合，共同提高。同时进一步明确职责分工，研究方案，落实责任，保证重点工作，再创佳绩。

　　三、把握重点，抓好宣传，将会议精神落实到工作中去

　　1、重点学习重点宣传。我校利用校园网站、广播、专栏、板报等形式，召开班子会、教师会，大力宣传全县教育工作会议精神。王校长就如何将会议精神落实到工作中对全体教职工提出了具体的要求：一是全体教职工要认真学习长岭县教育工作会议精神，把教育工作会议精神落实到自己的工作中，按照会议精神的要求，扎扎实实的做好自己的本质工作，为学校的发展做出自己的贡献；二是进一步统一思想、提高认识，切实把思想和行动统一到县委政府及县局的决策部署 2

　　上来，自觉主动地把学习、宣传、贯彻全市教育工作会议精神作为当前和今后一个时期的中心工作抓紧抓好。三是要以教育工作会议和实施十二五规划为契机，扎扎实实抓好我校的教育教学管理工作，努力提高教育教学质量.四是加强我校的教师队伍建设，尤其是要加强青年教师队伍的建设，在生活上关心他们，力所能及的为他们解决一些工作和生活中的实际困难；从教学业务、教学技能上热情帮助他们，开展老教师传帮带、教学探讨、上教学公开课等活动，提高他们的业务能力，使他们成为学习的一支教育教学业务骨干。五是全体教职工必须不折不扣的坚决贯彻落实长岭县20xx年教育工作会议精神，做好教育均衡发展创建工作，这是本学年我县教育事业中的头等大事。我们必须认真落实，确保验收过关。

　　2、创新学习宣传形式。坚持与学习贯彻全县精神、与创先争优活动紧密结合，与研究解决学校、单位突出问题紧密结合，与平时教育教学工作相结合。不断丰富学习宣传的形式和内容，使学习宣传更具针对性。

　　总之，本次全县教育工作会议精神鼓舞人心、催人奋进，为我校的教育改革与发展指明了方向，增强了广大教职工提高教学质量的责任感、紧迫感，广大教师纷纷表示决心将教育工作会议精神不折不扣地贯彻落实到平时的各项教育教学之中，以实际行动推动学校工作又好又快发展。新学年，新气象，我校将以县教育工作会议精神为指针，真抓实干，团结协作，保质保量圆满完成各级党委政府及教育主管部门所下达的各类教育教学任务，全力推动我校的教育教学工作稳步发展。

　　落实县教育工作会议精神汇报材料 3

　　20xx年9月10日，全县教育工作会议隆重召开，会上表彰了全县优秀教师和先进教育工作者，全面总结了上学全县教育工作，安排部署了新学年工作，签订了教育目标管理责任书。会后，我校借教育工作会的东风，及时抓住这一契机，全面传达会议精神，重新调整本学年工作思路和工作重点，确定工作目标，力争促使我校教育教学工作上台阶，上水平，现将工作开展情况简要汇报如下。

　　一、认真学习传达会议精神，营造风气纯正的教育环境。

　　我们先后召开了班子会，两次教职工会议，全文传达了《宁县教职工管理暂行办法》《关于进一步提高教育教学质量的意见》等重要文件及领导讲话。学校首先召开了行政会议，认真学习研究教育工作会议的精神实质，确定了本学校工作重点：加强师德师风建设、改善教风和学风、以师风带动学风；积极构建高效课堂，实施有效管理，提高教育教学质量；加强教师队伍建设，打造素质优良的骨干教师团队；加强校园硬件建设及文化建设，构建优雅文明的学习生活环境。同时要求各处室、各年级组依据工作实情，围绕县教育工作会议精神和学校工作重点，进行讨论，制订出具体有效的教学或管理工作计划。通过学习、讨论，使教育工作会精神传达到每一位教职工。

　　二、改进和加强班子管理。

　　转变教师作风学校首先从班子成员抓起。班子成员落实了“四个一”制度，即带一门课程，包一个年级组，一个教研组，分管一方面工作。课堂教学研究中带头给教师上示范课，都得到落实。

　　三、加强教学工作，努力提高教学质量

　　1、确定了本学年质量目标。九年级会考进入全市前100名，全县前15名，并在教职工会上进行了分析和宣传，以取得全体教师的认同。

　　2、召开了质量分析会。根据上学期教学成绩及奖惩制度，共奖励8320元，处罚480元。教导处对上学期全县统考成绩进行了客观分析，肯定了成绩，指出了问题及原因，提出了改进意见，收到较好效果。

　　3、开展了第二届教坛新秀评选及高效课堂研究活动。目前进行了示范课，教研组初评工作正在各教研组进行。初评后，对各组优秀课推荐上报学校进行评审，各组倒数1、2名课定为提高课，指定专人进行帮扶，限期改进，并向全校进行汇报教学。

　　4、加强了教学常规管理。教导处坚持每节课巡课制度，检查候课、上课情况，两周抽查一次教案，三周抽查一次作业，检查结果在每周例会及时进行通报。

　　5、进行了月考。第五周对各年级语数外理化进行了月考，本周安排了年级组、任课教师、班级月考总结会，及时进行总结调控教学各组。

　　6、进行了“中国梦我的梦”普通话演讲比赛。

　　7、举行了新上岗教师宣誓活动。

　　四、加强了学生管理及安全管理。

　　1、在学生中开展了雅行教育活动。政教处制定了雅行教育实施方案，学生雅行规范，从十个方面对学生的言行举止进行规范。目前正在实施第一阶段，规范学生行为举止。通过开展雅行教育使学生达到“举止文雅、谈吐儒雅、情趣高雅，环境优雅”的目的`。

　　2、加强了常规管理。第一月开展了中学生日常行为规范落实月活动，从学习、纪律、文明礼仪、卫生习惯等方面进行了教育，收效较为显著。

　　3、加强了安全管理。开学初，学校同班主任、任课教师、私家车主签订了安全管理责任书。日常管理中发现安全隐患及时排查处理。

　　4、加强了住宿生管理。男生校外住宿，安全隐患较大，政教处督促学生家长同店主签订了安全管理责任书。将全体教师分为五组，每组由一名班子成员带队，每天晚上对所有住宿点进行检查，检查结果及时进行通报。每周召开住宿生大会，及时纠正存在的问题，目前住宿生秩序良好。

　　5、定期检排除查安全隐患。第三周会同派出所对学生中管制性刀具进行了集中查处。共查处电警棍2个，铁棍1根，已经上交派出所，对当事家长、学生进行了批评教育。

　　6、加强了七年级入学教育。召开入学教育大会两次。每周晨会时间进行常规教育，目前七年级新生已基本步入正轨。

　　五、加强校园硬件建设

　　1、加强了餐饮楼工程的管理。基础已经完成，正在等待验收。

　　2、校园围墙、大门、硬化、绿化、厕所改建修缮工程已经向省、市、县打了报告，正在积极争取资金，进行维修或改建。

　　落实县教育工作会议精神汇报材料 4

　　按照11月15、16日召开的全县教育工作会议精神，天桥镇镇中心学校高度重视，迅速行动，我们采取召开会议、组织讨论、督促检查等形式，对会议精神进行了认真传达和落实，现将我镇贯彻落实会议精神情况汇报如下：

　　一、召开专题会议，及时传达会议精神

　　中心校xx校长在11月16日参加全县春季教育工作会结束后，于17日早就会议精神和内容及时向镇领导作了全面汇报，争取政府支持。中午召开了中心校行管处会议，详实传达了教体局15、16日会议精神，结合本镇实际研究部署了年底前我镇教育工作。18日中心校召开了全镇校长和各校负责人会议。会上，xx校长全面传达了县局15、16日会议精神，总结了我镇开学来的教育工作，认真分析了当前面临的新形势（特别是安全稳定工作）和教育工作中存在的问题，全面安排部署了后期各项工作任务；行管处主任张强智就学校食堂管理安全做了专题培训，重申了安全日查、周查、月查工作重点和月报工作要求和纪律并就“学校财务管理”做了专题讲话；督学鲁苗盛同志就如何提高教育质量和全面贯彻落实教体局“教学常规管理30条”

　　讲了很好的意见，同时讨论通过了中心校新修订的《提高教育质量奖惩办法》；喻飞同志安排布置了冬季学校安全工作，重点强调了在校生夜间管理存在的问题和整改意见；最后吴校长在会议总结讲话中又对如何抓好“安全稳定、提高质量、重点工程、学前教育、学校文化、教育强县”工作讲了六点意见，对全面落实会议精神提了三点要求。要求各校（片）要及时将会议精神传达到全镇每一位教师中，要通过宣传教育工作，让社会关心教育，支持教育；要求各学校把安全管理和隐患整改工作纳入重要议事日程，加强学校周边治安环境整治，加强学校食堂、学生集中聚餐处卫生及食品安全监督及管理，切实把各项安全措施落到实处，确保学校无安全隐患，为学校、学生创造良好的`外部环境；要求全镇广大教职工以奋发有为的精神状态，求真务实的工作作风，认真做好后期工作，提高教学质量，努力让我镇教育工作上新台阶。

　　二、采取切实措施，狠抓教育工作落实

　　为了切实将县局会议精神落到实处，落实到学校日常工作中去，中心校于11月21日将中心校人员分成两组，利用一天时间，就本次会议精神的贯彻落实情况进行了专项检查。检查人员对各校组织建设、设施设备、计划执行、常规工作、校务公开、教学秩序等方面通过听取汇报、查阅档案；走访师生等形式进行了认真检查，认真分析，对于学校安全工作存在的问题当面指出，并提出了建设性的整改意见，限期整改。

　　通过学习贯彻落实教体局会议精神，大家统一了思想，提高了认识，各学校的教育教学工作明确了思路、鼓足了干劲，为学校全年工作目标任务，谋划新一年的工作奠定了坚实基础。

　　落实县教育工作会议精神汇报材料 5

　　尊敬的各位领导：

　　大家上午好。首先我代表周良街道教委对局领导来我单位检查指导工作表示欢迎。我们周良街道教委认真学习贯彻宝坻区教育工作会议精神，立足本单位实际，扎实有效地开展各项工作。几年来，我们以“办好每一所学校，教好每一名学生，争创一流业绩，办人民满意教育”为总的工作目标，以“为每一个学生家长完成培养孩子的心愿”为出发点，狠抓师德建设、抓高效教学、抓立德树人、抓青年教师培养等工作，紧密安排部署，稳步推进落实，取得了较好的效果。

　　一、关于师德建设的六项制度的落实情况

　　师德建设六项制度下发后，我们及时成立了师德建设工作领导小组，按照六项制度要求，全力做好落实工作，具体如下：

　　1、加强师德学习教育。我们制定了学习时间表，保证每周学习教育1—2次，明确了学习内容、学习形式，以教育法律法规和教师的职业道德教育为主，采取专题讲座、案例研讨、座谈交流等办法，由街道教委统筹协调，各校德育处具体组织实施。学习过程中，大家针对师德师风问题进行热烈的讨论，提升了大家对师德认识的广度和深度。我们还开展了学习“周良街道最美教师”活动，以身边的榜样带动了师德水平的提高。

　　2、建立健全师德考核和奖惩制度，激励教师不断提高职业道德水平。我们结合《宝坻区教育局关于建立完善师德建设六项制度的实施意见》《宝坻区中小学教师师德考核办法》，修订了《周良街道教师行为规范》《周良街道教职工行为规范量化考核办法》，完善了中小学和幼儿园的师德考核办法。我们把师德考核与教师整体评价挂钩，对在教育教学中涌现出来的先进典型事例进行大力的弘扬表彰，对违反“十严禁”的教职工将进行严肃的批评教育，不让有瑕疵的教师影响教师队伍的形象。

　　3、落实好监督检查制度。由街道教委牵头，组织中小学、幼儿园德育干部根据考核办法，随时检查各校师德六项制度的落实情况，发现问题就地解决，绝不拖延，不断改进工作作风。

　　二、关于抓好常规教学的具体措施

　　1、深入教学一线，加强听课指导。总校长、校长（园长）随机听课，每周坚持深入课堂四次，每学期听课至少40节，分管校长、教务处主任随时指导教学，每学期听课至少60节和80节。领导班子成员不但去听课，还要评课，对教师教学进行评价指导。重点加强对青年教师的辅导，使他们尽快成长为教育教学的主力军。

　　2、对“备、教、批、辅、考”等教学环节加强检查指导。备课方面，强化集体备课，同课异教，推行电子备课，资源共享。教学方面以学生为主，实现了多媒体等辅助教学，大大提高了效率。批改作业和考试方面严格按照要求，增加面批面改，严控考试次数。在辅导学困生方面加大力度，严格落实教师与学困生的帮扶计划。个别学生不能按时、按质、按量完成作业，学习主动性差，我们要求老师们及时与家长联系沟通，或电话反馈，或家访谈话，或把家长请到学校来，与老师共同探讨教育管理学生的办法，家长与老师形成合力，促进学生向好的方面转变。老师们还采取分层作业的办法，让学困生也能得到相应的训练；还有的老师，让组长当“小先生”，负责检查学困生的学习和课业完成情况，极大地弥补了老师因时间不足而不能及时辅导学困生的缺憾。

　　3、为提高教师的课堂教学效率，我们组织广大教师学习高效教学理论，多次邀请区教研室各学科专家来校指导课堂教学。目前，我们正在组织开展中青年教师示范课、骨干教师展示课、新教师观摩课等活动，通过听课、评课、指导、交流等形式促进高效教学向纵深发展。同时结合“一师一优课，一课一名师”活动，鼓励教师互相听课、踊跃评课、积极录课、及时晒课，努力为教师搭建展示能力的平台。

　　4、开足开齐课程，开发校本课程。在开足开齐课程的基础上，我们加强了校本课程的开发使用。结合传统国学教育，街道教委在街道办事处的支持下开发了《弟子规》读本，分发到中小幼各个学校的学生手中。该书用古今故事为学生诠释了“仁义礼智信”的深刻内涵，为培养学生的良好行为习惯起到了积极的促进作用。各校还结合实际，开发校本课程。如小学针对京津新城建设开发了《家乡与新城》等校本课程，激发了学生热爱家乡的情怀。中学针对学校书法教育特色开发了书法课程，对学生进行美育教育。幼儿园开发了具有农村特色的小手工制作课程，培养了幼儿的动手动脑能力。这些课程对学校教学形成了有益的补充，有利于学生全面发展。

　　5、为保证我街教育的可持续发展，我们高度重视校本研修和校本培训，把教师的校本研修和培训与教师的专业成长挂钩，与师德挂钩。各校安排专人管理此项工作，每学期都做好研修和培训计划，按时开展活动，每次活动都由学科组进行组织，有实际内容，有记录，校领导全程参与。同时，研修和培训不以单纯的听课、评课和学习专业知识为唯一内容，更把教师的师德表现纳入教师的研修成果之中，着力打造业务精湛、师德高尚的优秀教师队伍。

　　三、关于落实立德树人这一根本任务情况

　　根据教育工作会议精神，我们进一步明确了立德树人这一教育工作的根本要求，在实际工作中，紧紧围绕学生发展开展工作。

　　1、统筹两类育人载体，形成育人合力

　　深化课程改革和主题教育活动是实现立德树人目标的两类载体。在课程改革方面，我们抓住“一师一优课，一课一名师”这一有利时机，推学科名师，推优质课，突出育人效果。我们在中小学教师中正在开展新教师观摩课、中青年教师展示课、骨干教师示范课活动，以此带动课程改革的不断深入。成才先成人，是我们的教育理念之一。我们要求教师既要教给学生知识，培养能力，又要使他们的思想得到教育和熏陶。我们每年都以“成才林”基地为平台，专门组织中小学生到成才林基地进行参观学习，开展主题班团队会教育活动；印发中小学生文明礼貌用语20条；继续在全体师生中开展传统国学教育，幼儿园以诵读《三字经》《弟子规》等古籍经典为主，中小学课前两分钟诵读古今名人的励志故事，中学设置了国学教育宣传墙。这些活动的开展为师生的道德培养起到了很好的促进作用。为了丰富主题活动内容，开学初我们启动了2015年艺术教育实践活动，将在5月的最后一个工作日举行“五月的鲜花校园艺术节文艺展演”。6月份我们将继续组织周良街道第七届“不丢祖宗的笔师生书法竞赛”活动。

　　2、落实全科育人，培养合格学生

　　我们在落实全科育人的过程中，一是开足开齐所有学科；二是加强检查，三是定期开展教师间的交流；四是发挥学生综合素质评价作用，全面客观地评价每一名学生。各校发挥自身优势，小学着力开展乡村少年宫活动、中学着力开展书法教育活动，幼儿园着力培养具有农村特点的手工制作活动。

　　四、关于校长培训和青年教师培训

　　（一）校长培训

　　我认为以“引导校长增强工作的事业心和责任感，以学校的`发展和完成学生家长的心愿为己任”为题开展培训，更有利于工作的开展。

　　我们的做法是：

　　1、鼓励校长参加外出学习考察。

　　2、开展校际间交流和互访。20xx年，周良中学和史各庄中学已经成功互访。今年，我们又安排周良中学与牛家牌中学进行了互访。

　　3、开展域内培训，掌握学校管理方法，提高校长的使命感和依法治校水平，增强了校长们的责任担当意识。

　　4、组织集中学习，提高政治和业务素质。

　　（二）青年教师培训

　　青年教师的成长是教育可持续发展的重要保障。作为总校长，有责任、有义务引导青年教师立志终身从教，帮助他们尽快实现专业成长。

　　我们的做法是：

　　1、安排新分配的青年教师与骨干教师进行师徒结对，学习骨干教师先进的教学理念和方法，学习骨干教师的敬业精神和优良的师德师风。

　　2、领导及时进行听课、讲评、指导，提高业务素质。

　　3、积极鼓励青年教师参加上级部门组织的各种活动，不断开阔他们的视野。

　　4、领导谈心，了解青年教师思想动态，帮助他们解决实际问题。

　　以上汇报如有不妥之处，恳请领导批评指正。

　　2月底——3月初，宣传发动。领导班子先学习领会具体内容，成立领导小组，明确具体领导部门和责任人。

　　3月中下旬，具体学习阶段。集体学习和个人学习相结合，领会精神实质。

　　4—6月，师德教育实践活动。落实师德建设的六项制度，加强检查教师的师德表现，组织开展多种形式的师德教育活动。

　　7月，总结第一学期师德建设情况，对教师进行阶段性的师德考核，将考核结果载入教师总体考评之中。

　　8——9月，发现典型，弘扬先进事迹，举办以“敬业、爱生、奉献”为主题的优秀教师业绩报告会。

　　10月，抓住全区师德建设工作检查月时机，加强检查，发现亮点，对违反规定情况给予严肃批评教育。

　　11月—12月，总结评比，总结全年师德建设六项制度落实情况，对每一位教师进行年度师德考核汇总，评选师德先进个人和“周良街道最美教师”，对师德表现较差的教师进行诫勉谈话。

　　落实县教育工作会议精神汇报材料 6

　　大家好，我是xx幼儿园园长，我园因地制宜，在落实区教育工作会议精神方面采取了如下一些做法：

　　师德建设方面：第一时间成立考核领导小组，及时做好宣传工作，引导大家认真学习，深刻领会文件精神、内涵，撰写学习体会，使教师的心灵得到净化。我们要求全体教师认清形势，端正态度，杜绝等、靠、卖老思想，杜绝侥幸心理和麻痹大意思想，切实改进作风，不做有悖于教师形象的事情，不触碰有违师德的红线。

　　在制定师德师风考核细则和相关制度过程中，我们充分发挥领导小组职能，广泛征求、听取并采纳大家的意见，真正做到“从群众中来，到群众中去”，这样大家定制度，大家共遵守，有效消除了不满和抵触情绪，在此基础上与全体教师签订了师德承诺书。在考核监督评议方面，我们采取自评、互评相结合的方式，充分发挥群众民主监督作用，对考核结果进行公开公示。我们把考核细则发到了每一位教师手中，要求大家经常照照镜子，看看影子，及时发现自身存在的问题和不足并随时改正。我们领导小组也会对在职人员随时进行检查，对首次学期考核不合格者给予警告，下一批次仍不合格人员责成进行学习培训，第三次连续不合格提请上级部门处理。努力使我们的教师队伍更纯洁，更接地气。

　　常规教学方面：

　　一、加强教师队伍素质建设

　　1、师德建设常抓不懈，这里不再赘述。

　　2、抓好岗位培训和锻炼机会，积极组织人员参加各级部门举办的各种形式的岗位培训，定期组织骨干教师外出学习，交流经验体会，不断拓宽教师的思路，提高教师的理论水平和教学水平。

　　二、狠抓教学常规管理

　　抓教学常规，要看效果是否实用，不能为抓常规而抓常规，搞成形式主义。比如检查教师的教学计划，我们重点看内容是否面向了全体幼儿，如何解析重点，如何化解难点。检查容易，教师备课目标也明确，有的放矢；我们在抓教学方面，不是只看结果，而更看重过程，把精力放在听课上，充分了解和掌握教师教学的过程和目标的落实，师幼双边活动的开展，知识的接受和能力的.培养是否高效等等方面做得好不好。

　　抓教学常规，还要形成常态。通过几年来的实践，我们充分意识到教学常规管理也有一个不断发展和优化的过程，抓教学常规不能忽冷忽热，有始无终。过去在组织管理上很随意，很松懈，我们从去年开始就已经将常规教学管理贯穿学期工作的始终。

　　三、加强园本开发和教学科研工作

　　由于我园教师都是非专业幼儿教师，专业知识缺乏，而且年龄偏大，计算机操作能力普遍较弱，所以我们确定每周二下午幼儿离园后进行半小时的培训，不断提高大家的专业素质。我们深知教研工作是幼儿园工作的一个重要组成部分，所以我们一直致力于以教研促进教学，通过教研活动提高教师素质，促进教师自我成长，激发教师发展潜能。同时鼓励教师参与教学科研课题研究。

　　立德树人方面：

　　我园积极发动教职员工参加“立德树人”活动，通过宣传栏、张贴标语等渠道进行宣传发动。为进一步增强幼儿园教职工教书育人的责任感和使命感，全面提高教师师德素养，使师德师风向更好的方面转变，着力解决以教谋私、讥讽、歧视、体罚幼儿、有偿招生、有偿家教等有损教师形象的问题，在服务社会、服务家长、服务幼儿上有新的提升，努力创建一支具有“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的教师队伍。

　　我园一贯重视家园共育工作，我们设立家长建议箱，定期召开家委会会议，每学期发放告家长书、建议书。广泛征求家长意见，采纳家长建议，双向互动，努力打造家园共育新格局。我们定期举办家长培训，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，向家长宣传科学育儿理念，倡导家长尊重幼儿天性，配合幼儿园为孩子提供适宜的教育环境，为他们终生可持续发展奠定坚实的基础。

　　落实县教育工作会议精神汇报材料 7

　　自我市教育系统义务教育工作会议召开以来，我校组织全体干部和广大教职工认真学习传达了会议精神，结合实际对20xx年学校管理及教育教学工作计划、目标、措施进行了重新修改、补充和完善，创新思路，强力抓好落实。现就贯彻落实情况汇报如下：

　　一、安全工作方面：

　　加强门卫值班，严格实行进门登记制度，对教职工进行安全教育，让每个教职工都增强责任心，时时留意学校安全，发现问题及时报告，实行群防群治。对学校重点部位进行安全检查，对学校门卫、图书室、食堂和宿舍区进行安全大检查。加强安全设施及器械的投入，对用电线路进行彻底检查，对重点设施重点部位的消防设施设备及时更新，对体育设施检查维护。对教学楼、学员公寓和宿舍区等重点部位加强监控，安装多个监控摄像头，随时监控学校的安全情况，完善了各种规章制度，及预案，和家长做好沟通工作，严防学生出现走失现象。

　　二、纪检工作方面

　　自我市教育系统纪检监察工作会议召开以来，我校积极部署落实会议精神，召开专门会议集中研究学习会议精神，制定出了我校20xx年《党风廉政建设和反腐倡廉工作计划》，明确20xx年党风廉政建设和反腐倡廉的指导思想和工作任务，进一步增强党风廉政建设工作的责任感和紧迫感。当前，学校积极利用各种形式加强党风廉政建设和反腐倡廉工作的学习教育活动，认真学习贯彻局领导的讲话精神，使大家进一步认识到党风廉政建设的重要性，以更加坚定的信心和更加积极的态度，积极投入学校教育教学，创建和谐校园。

　　三、家教工作方面

　　我校通过各种途径，把家庭教育工作纳入到学校德育工作的重点。在以往举办家教知识讲座、广播讲座、下发家教知识宣传单、开办家长学校讲座的基础上，我校还与市移动合作，把家教知识编成短信，定期向我校学生家长发送；为了给更多的家长提供交流的平台，我们除了改变家长会形式，让家长会成为家长交流的舞台，还邀请专家为家长作讲座，并把各类好的经验和方法，通过“告家长书”等形式，传递给家长外。同时动员家长加入河南省教育厅关心下一代工作委员会、市教育局主办的`家长学校，把家庭教育指导适时的送上了门，让社会了解了学校的发展，知道了家庭教育的重要性，为学校的更深发展，打下了良好的舆论基础，实现了家庭、学校的合作共进。

　　四．课程改进方面

　　积极响应局党组对课改的新要求，我校利用现代化的手语媒体教室进行教学，提高了教学效果，促进学生自学的兴趣和习惯，幼儿园在教学上引进新的理念，利用假期派教师外出学习蒙特梭利教育新理念，改变以往的教育陈旧思想，提出“爱和自由，规则和平等”，摸索利用新添的蒙氏教具，丰富幼儿的教学。每周设周五的下午为园的活动日，进行种植、春游、儿歌、讲故事、协作游戏等一系列的活动，丰富幼儿的教育教学。

　　五．学校待做工作。

　　提高学校的硬件设施，在今暑期做好校园的硬化工作，提升幼儿园的档次，实现一校两园共同发展。

　　新征程、新气象，一定要有新作为。不折不扣地落实好各项教育政策；锐意进取，勇于创新，全面提高教育教学质量。努力做人民满意教师、教人民满意学生、办人民满意教育，共同开创特教更加灿烂辉煌的明天。

　　落实县教育工作会议精神汇报材料 8

　　镇中心小学共有教职工88名，在校学生1256人，36个教学班。先后被评为省级绿色学校，市级优秀家长学校和市级办学条件优秀学校。

　　一年来，学校坚持正确的办学方向，以精细化管理、人文管理等理念为引领，以创办本善特色教育为突破口，狠抓教学管理，努力提升教育教学质量，不断加大内部设施配备，促进学校整体水平有了跨越式发展，各项教育指标得到良好提升。

　　一、坚持正确办学方向，实施精细化管理

　　学校始终坚持正确的办学方向，以先进的办学理念为引领，以创办特色学校为突破口，狠抓教学管理，积极提升教育教学质量，力促学校内涵发展。

　　1、理念引领

　　学校确立了“人文共长”的办学理念，让师生在完整的教育中幸福成长。以此我校形成了民主和谐、崇真尚善的校风;正教、笃教、博教、精教的教风；勤学、多思、协作、活泼的学风。

　　2、规范课程

　　学校根据课程方案，开齐课程、上足课时，严格落实课表，无随意删减课时数现象。为推进教育均衡，针对村小教师少、专业水平低的现状，我们对村小实行音体美学科走教制度，满足了村小孩子艺术需求，同时促进村小课程的全面实施。

　　3、均衡发展

　　制定了《小学学校均衡发展实施意见》，完善了对下属学校的评价办法。校级领导实行包校制，履行“一岗双责”，定期到村小了解学校教育教学情况，现场调研现场剖析，解决实际问题，提升管理水平。

　　4、网格管理

　　在县教育局推行“精细化”管理的基础上，我校实施和完善了学校“网格化管理”制度。学校将校园内的所有工作、部件进行分类、分种、分个，每个部件小到一片草皮、一株小树等等，大到操场、楼道、楼层、厕所等等，共分门别类设计一百多项具体工作项目。每个项目都有一个管理人员，学校要求每个管理责任人对管理的网格内的部件数量、位置能做到了如指掌。校园内单元网格内一旦某一部件出现问题，会在第一时间被发现，第一时间被反馈，第一时间被检验，第一时间被解决。学校管理工作的主动性大大增强，能实现准确、及时的动态化管理。网格化管理能摆脱传统管理粗放、滞后的缺点，向精细化管理发展。

　　5、教育特色

　　探索并建立以“本善教育”为主题，以“感恩教育”为突破口的学校特色文化建设。通过课程实施，组织活动，全校师生逐渐成长为一个会感恩的人，能行善的人，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，关爱他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才，逐渐形成我校“仁爱”教育文化圈。

　　二、强化队伍建设，师资水平不断提高

　　1.领导带头做报告、讲座，增强对教师的正向影响

　　今年3月，校长在聆听省“雷夫中国行”报告后，为老师们做了“向雷夫学习”的'学习汇报。九月，为老师们做了《构建富有生命活力的精彩课堂》专题业务讲座。每次报告讲座都将材料放到个人博客上供老师们深入学习。部分教师的学习体会也通过博客评论交流的方式给予反馈。这种博客交流已经扩大到广大干部老师之间，成了情感、业务、思想等交流的重要工具。

　　2．实施人文关怀，增强学校凝聚力

　　一是重视教师的健康。本年度我校利用两天时间，组织全体教师进行查体，包括血常规、肝功能、肾功能等十几项检查项目。学校还组建教职工课外跳绳队、乒乓球队、羽毛球队等，组织教职工集体参加体育锻炼等，定期举办活动比赛，保证每位教师有健康的体魄和饱满的工作热情。

　　二是抓住时机对教师进行人文关怀，学校在老师生病，或家庭出现红白喜事时及时看望，让老师们在悲伤的时候得到安慰，在欢欣的时候得到更加意外之喜。

　　3.创新实施“校长走课制度”

　　学校领导班子针对我校教育质量现状做了认真的评析与反思，决定实施“校长走课制”计划。由校长等领导组成的校长走课团，分别长期深入各班，观察不同程度学生的学习状况，总结不同学段、不同学情的学生在学习方面的经验和缺陷。进而，老师们根据领导和专家走课观察的反馈情况，对不同学生制定更加有效的学习指导策略。“校长走课制”实施以来，学校学生学习惯的养成，自主学习的意识有了很大的进步。

　　4.努力提高管理团队素质

　　一是围绕新课程改革的要求，提高提高中层领导专业发展，让中层领导成长为学习型、专家型、研究型管理者。学校创新性实施中层领导专业发展的“六个一”工程，既带头精读一本教育教学专著、上好一堂优质课、写好一篇优秀的教学反思、参加一项课题研究、记一篇教育管理小随笔、写一篇高质量的论文。

　　二是“走出去，请进来”。组织学校中层、村小校长到一些办学好、成绩突出的学校学习，促进交流。本年度我校自主组织到金海岸小学、新营小学、日照市实验小学、五莲县洪凝小学、高泽小学、户部小学、初中等学校学习。每次学习后，中层们都要将学习情况制成ppt在本校进行交流。

　　5.借力城乡教师交流，实现教育资源共享

　　县教育局开展城乡教师交流活动，我校来了三位实验小学老师。令曰军主任任教语文并参与学校管理工作；牟永丽、陈修香二位老师分别担任语文、数学教学并兼任语、数教研副组长，协助教研组教研工作。这三名骨干教师为我们注入了新鲜的血液，在教学业务和师德方面体现了引领和表率，他们积极上示范课，做报告，以高超的业务水平和敬业精神感召着青年教师

　　老师多次为贫困学生杜明昕和杜明龙双胞胎姐弟俩垫付学习费用。今年十月实小三位老师对这个家庭做了一次特殊家访，为孩子送去了学习用品，给这家贫困人家送来了关怀与温暖，唤起学生学习和生活的信心。学校借此向全体教师发出对特殊学生进行家访的倡议，倡议得到广大教师的热烈响应。

　　6.改革评价机制，提升教师质量意识

　　为激发教师工作热情，学校在充分调研的基础上修订了《镇中心小学教职工绩效考核方案》。

　　一是监测成绩计算方法做了调整。改变了传统的将两率一分简单相加的计算方法，与教研室的计算方法保持一致，以基础分、区间分和浮动率进行合理评价。

　　二是在“能”的内容和分值方面做了调整，加大了教师教学常规的过程性考核。

　　三是在教师学期考核中，“绩”占到40%，其中学生学习和技能过程性抽测的绩占实绩考核的10%。

　　四是实行一票否决制。教学成绩在全镇后三分之一区间的教师，绩效考核不得进入优秀级，在评优树先中实行一票否决制。

　　三、广泛开展活动，寓德育于各项活动之中

　　1.以主题周为载体，培养学生良好行为习惯

　　开展“每周一主题”活动，以此促进学生行为习惯的养成。学校开展了“卫生环境周”、“文明礼仪周”、“普话周”、“读书周”等主题周活动。

　　2.强化学生课间活动管理

　　学校根据“定点、定岗、定责”原则，为全校教师设置了“课间陪护”、“课间伙伴”两种安全责任岗位。两种安全岗位责任明确，确保了学生课间活动安全。开学以来，学生课间活动越来越有秩序，没有发生一例安全责任事故。

　　3.依托学校特色，开展“感恩教育”活动

　　学校每月一个感恩主题，五月份感恩父母，十月份感恩祖国等。结合每个月的教育主题，开展一系列的教育活动，将感恩教育系统化、系列化。让孩子们在活动中深入地了解“恩”，体会“恩”，记住所受之“恩”，回馈于他人，回馈于社会，回馈于自然。

　　4. 进一步规范学生校外行为

　　学校要求各班进一步摸清学生校外行为实况，建立学生校处行为台帐。认真排摸学生在校处所表现的不文明行为，逐类登记，逐项分析，逐个解决，并建立了有针对性的预案。加强家校联系，与家长签订学生校外行为管理责任书。加强跟踪巡查监督，成立以校长任组长的监督小组，不定期对学生校外行为进行摸底排查，发现问题及时处理，把问题消灭在萌芽状态。

　　5.主题活动丰富多彩

　　学校开展“崇尚节约，拒绝浪费”主题活动，倡导全校少先队员践行“节俭五个一”活动。学校开展了“争当环保小卫士”活动。学校还举行了“雷锋精神伴我成长”演讲比赛；清明节我校组织1300多名师生共同参与“网上祭英烈”活动；我校组织全体学生观看《2012年感动中国人物》视频，学生写体会与感想等。

　　6.国学雅韵进校园

　　学校推行《弟子规》学习。从教师率先做起，教师们深入学习，深刻体会思想精髓，做好学生引路人。自觉地在实际工作和生活中运用《弟子规》思想，从“学文”到“力行”，力图把穿越千年的圣贤力量传递给孩子，古为今用。为切实学习实践《弟子规》，每班利用晨读时间播放传统音乐，教师的向学生介绍《弟子规》的作者、内容和精髓等，营造了浓郁的学习氛围。

　　7.加强“双百”活动组织

　　实行责任落实到人制度，思品教师负责组织学生观看百部电影，并进行思想教育；音乐教师负责百首歌曲的教学；教导处进行过程调查与抽测，成绩纳入教师考核。

　　8.加强体卫艺心理健康工作

　　认真组织学生视力监测，做好近视防控工作。各班每学期认真组织了两次学生视力监测，由班主任具体落实，教导处进行过程监督，确保此项工作不走过场。坚持做好晨午检、消毒工作，并有详细记录。三积极做好体育艺术2+1工作。

　　9.加强社团建设

　　学校成立24个社团组织，利用每周三下午时间集中活动。其中写作、布艺、剪纸、书法、绘画、表演、棋类等多种社团活动效果突出。为激励更多的学生热爱文学，成立了“感恩文学社”，通过主办校报、校刊，让学生在写作中把感恩情怀潜移默化地根植于心中，在全校范围内营造一种人文氛围，为全校学生提供一个展现个性风采的舞台，有力地推进学校的文化建设。

　　社团的建设，满足学生不同的兴趣发展需求，活跃校园文化生活，丰富校园文化的内涵，为学校特色发展拓展广阔的空间。

　　四、努力改善办学条件

　　1.不断加大投入，丰实教育资源

　　今年，我校投资10多万元，定购40余台高配制电脑，配备微机室；暑假前夕，投资10450多元，为14个班级、6个办公室和6个特种用室安装吊扇95台。使中心校办学条件得到了极大地改善。为全校14个教学班、10个教师办公室添置了标准饮水机学校，并联系纯净水送水公司按时送水，想方设法让全校师生喝上“放心水”，此举受到广大师生的热烈欢迎及社会各届的好评。

　　为进一步培养学生阅读兴趣，学校投资10000余元购买了48张全新、高档的阅览桌，近百个新阅览凳，重新设置了学校阅览室，把图书室的图书重新组合，让学生在上阅读课时阅读。同时学校把每一个班级都设立了一个阅览书架，把图书室中适合学生阅读的书目放在班级书架上，为学生的全面发展和健康成长提供了一个良好的学习环境。

　　2.积极引进社会助学资源

　　4月中旬，五莲县义工联合会“完美童年”爱心支教活动在南回头小学正式启动。刘娟、丁春雷等三名爱心人士自此每周二对南回头小学的学生进行器乐、舞蹈、声乐辅导培训。

　　4月底，日照外国语学校为小学捐赠班级图书架14个及价值 1万多元的图书，有力的充实了学校的图书资源，保证了大阅读教学的开展。

　　5月份日照冠华国际集团董事长申维君赠与我镇北回头小学图书价值近20万元，以实际行动助推了我镇山区小学“书香校园”建设。

　　在学校积极争取，市科所等推荐下，全国新教育基金会于5月底为我校建立了“新教育童书馆”，配备2000本图书，价值2万余元。为孩子送来了丰富精神食粮。

　　6月底，“世界青年价值协会”安排十多各青年才俊，来我校南回头小学、北回头小学进行长达十多天的支教活动，同时为南回头小学赠送一套价值一万余元的电子白板。

　　10月中旬，镇中心小学主动争引县交通局捐资40余万元，为小学硬化学校甬道、大门口、操场，面积达4000多平方米，极大改善了办学条件。

　　11月7日，齐鲁电视台《好运连连到》节目组“温暖冬天”公益活动来到我校，为山村小学的孩子送来了100件爱心羽绒服，为老师送上了豆浆机。

　　20xx年已经接近尾声，我们有理由相信，在即将到来的20xx年，只要我们不忘使命，踏实工作，扬长避短，致力有为，学校工作一定能开创英华辈出、繁花竞放的教育教学新局面。

　　落实县教育工作会议精神汇报材料 9

　　为了进一步提高办学水平，全面实施“成功教育”课题研究，学校领导班子与全体教师一起，制定了“成功教育之电化教育”，把“普及电化教育为突破口，构建新型教学模式，全面推进素质教育”的发展规划。为完成规划，学校重点抓了三件大事，现汇报如下：

　　一、确立电教意识，完善电教管理

　　我们认为：一所学校电教工作开展的好坏，与管理者对电化教育认识水平的高低有密切关系，开展电教工作首先应从培养和确立电教意识入手。因此，我们在教师中进行“如何运用电教媒体提高教育教学质量”的大讨论，因为教师是电教在教学中最直接最具体的实践者，教师对电教的认识和主观能动性影响学校电教工作的质量。

　　通过学习和讨论，教师认识到：教育现代化建设是必由之路，旧的教学方法和模式是培养不出适应新世纪人才的；深化课堂教学改革，推进素质教育，必须要依托现代教育技术；做合格的跨世纪教师必须掌握现代教育技术。教师思想观念的转变，为学校电教工作的开展，奠定了牢固的思想基础。

　　为加强电教管理，学校健全了各种规章制度，以保证电教工作的顺利进行。设立专人保管电教设备，做到账、物相符，定期维护。录音带、录相带、vcd等电教教材按年级、学科，分门别类，专柜保存，保证时刻处于完好备用状态；学校专门建立电教档案，安排专人负责电教制度、文件及有关文字材料等的建档工作；教师自制的课件、投影片等电教处随时收集，随时入档。

　　为使学校电化教育工作制度化，规范化，学校又制定了《电化教学实施保障措施》，文件中规定：学校每期在学校工作计划中制定经费计划，电教经费为学校各项经费中的重点，不得挪做它用。总务处、信息技术中心采取措施确保电教费用的使用；学校在每学期开学前均要进行一次电教培训，每学期利用业务学习时间进行电教理论和使用方法培训，确保教师人人会使用，并达到一定水平；学校每学期举行电化教学公开课、电教经验交流会各一次，青年教师必须参加，成绩作为职称评聘的依据，凡校级优质课不使用电教媒体的评选时一票否决，并一律不得向上级推荐参加优质课评选；鼓励每个教师自制或改进教学软件，对利用自制软件上公开课的教师实行奖励，电教论文或课件获市级以上奖励的，学校加倍奖励。

　　二．加大投资力度，搞好电教配置与利用

　　学校在教育经费紧张的情况下，开源节流，每年都拿出大量资金资金，用于更新设备，配备有多媒体投影机、视频实物展示台、多媒体计算机、影碟机、功放等设备。具有计算机演示、dvd（vcd）演示、录像片演示、实物展示、无线扩音等功能。为提高电教设备的利用率，学校规定：教师上电教课的.节数不得少于总授课的10%，多次举办信息技术讲座，组织教师学习网络知识，目前绝大部分教师已学会在网上快速查找资料，下载资料、收发电子邮件、加入网上讨论，利用网络资源进行自主学习、创作电脑作品。9月，我校建立了自己的网站，在全国各地登陆因特网都可以打开我校的网页，共享我校的资源。网站不仅成为学校对外宣传的一个窗口，而且搭建起了学校与省内外名校之间相互沟通的平台，成为学校教育教学工作快捷、方便的通道。

　　三．加强电化教学与研究，全面提高教育教学质量

　　运用现代教育技术开展教育教学活动，硬件是基础，教师掌握现代教育技术的能力是关键。实施高水平的素质教育，就必须有一支高水平的信息技术教师队伍。

　　第一、加强信息技术培训，提高教师的信息技术素养。

　　为普及计算机知识，使广大教师均能使用多媒体设备进行教学，几年来，我校采取学校培训和自我培训相结合，假期培训和平时培训相结合，集中培训和分散培训相结合的原则，使我校教师信息技术培训速度得到了较快发展。为进一步提高教师计算机操作水平和教学的配合，学校还于20xx年暑假，举办为期一周信息技术教育提高培训班。通过紧张地学习，教师们比较系统的学习了计算机基本知识和windowp操作使用；powerpoint、ecel、word、等软件的使用；internet基本原理和远程教育数据接收；现代教育技术和远程教育等知识。经过教师的共同努力，我校45岁以下教师全部通过了考试。

　　第二、加强新知识的培训，拓宽教师的视野。我们采取“走出去”、“请进来”的方式，让教师们开阔眼界，增长见识。5月，我校派同志参加了省电教馆举行的远程教育培训。9月，我校派、老师参加了市中小学教师教育技能培训班的培训学习。另外近几年市内的几乎所有电教观摩课、公开课及各种教研活动，我们都派人参加，回到学校，再由他们广泛宣传，激发全体教师的电教意识。我们还多次邀请兄弟学校的优秀教师到我校执教电教示范课，这些给我们提供了优秀的电教课例。

　　现在我校绝大多数教师已基本掌握了现代教育技术的初级知识，所有的教师都取得了计算机应用能力初级证书。最近两年教师自制课件就有100多件，有6件获市优秀课件；获市中小学电化教育英语优质课一等奖；、获农村中小学电化教育优质课一等奖。

　　为改革传统教学方法和模式，提高课堂教学效率，我校还不断创新，每年确定一个电教研究课题，20xx年我校实施“成功教育之电化教育”。经过研究确定课题为《运用信息技术开展语文学科研究性学习》，通过语文教学中常规电教媒体的应用和作文教学中常规电教媒体的应用两个途径开展实验。通过课题研究与实践，在全校范围内形成良好的教科研氛围，构建和基本学会运用现代教育技术与学科整合的课堂教学模式，初步学会信息技术环境下课堂教学改革的途径和方法。在课题研究过程中，学校建立了电教领导小组→课题组→实验老师的三级网络体系，并规定了每学期召开一次课题组成员会议，每学期开展两次电教周研究活动，加强进程监控及流程管理，保证实验健康有序地进行。

　　电教工作的开展，使我校走在了全县中小学的前面，近年来，我校学生巩固率、招生率连创佳绩。今年学生人数是去年的2.7倍。学校先后被评为“市电化教育先进单位““市规范化管理学校”。所有这些成绩的取得，都离不开现代化电教手段的使用，所以说电化教育已被运用到我校教育教学工作的方方面面、点点滴滴中。为我校教育教学质量和教师素质的不断提高，立下了不可估量的功劳。

　　四、今后工作思路

　　1、积极争取教体局领导支持，继续加大电教投入。为把我校教育做大、做强，争取在今后几年内把各个教室都配备上多媒体教学设备。

　　2、加强运用现代教育信息技术，提高小学实效课堂教学的研究。今后学校将通过加强硬件设备建设、教师技术培训、加快学校资源库建设、开展了现代教育技术和学科整合的教改实验等工作，构建教学整合的模式，并制定相应的整合评价体系，使大部分教师能较熟练地运用多媒体技术整合教学，努力形成一个教师兴趣盎然地教、学生积极主动地学、电教与学科有机整合的良好的课堂教学氛围。

　　3、加强对电化教育教学常规工作的管理。电化教育工作纳入学校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查。对检查情况及时反馈。做到电教学科覆盖率达到100%，电教课的占有率要达到60%以上。健全各项电教记录，随时抽查，形成制度。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我校距离完成信息化建设的目标虽然还很远。但我们面对巨大的挑战，将会继续在学校信息技术建设、应用上坚持“总体规划、分步实施”的原则，开展“人才工程”建设，把德才兼备的网络技术人员和网络管理人员充实到校园信息化建设中来，彻底实现校园的信息化。积极改变我校传统的教育方式，构建信息化校园，走特色育人之路，实现我校的跨越式发展而不懈努力！

　　落实县教育工作会议精神汇报材料 10

　　心语润心田，阳光满校园，我校心理咨询健康教育工作在市教育局的领导下，坚持以教育部《中小学心理咨询健康教育指导纲要》为指导，深入贯彻学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中央宣传部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，从无到有，从有到常态，将心理咨询健康教育工作纳入学校工作总体规划，服务学校中心工作，用先进德育思想作指导，推进了我校教育教学向纵深发展。

　　一、完善组织建设，为心理咨询健康教育提供保障

　　1、成立领导小组，认识统一，分工明确

　　我校成立了心理咨询健康教育领导小组，由校长担任组长，负责该项工作的领导、组织与管理，副校长xx，副教导主任xx担任副组长，负责心理咨询健康教育的具体实施安排和资料收集，大队辅导员与学校行政分别负责协调安排心理咨询健康教育相关活动，xx为心理咨询辅导室“阳光苑心语小屋兼职负责人，蔡菊娥等24位取得xx省心理咨询健康教育教师合格证的老师轮值心理咨询健康辅导室的的心理咨询健康教育工作，各班班主任、中队辅导员协助心理咨询健康老师对学生进行辅助性的心理咨询辅导工作。

　　2、重视“心育”，将相关内容纳入学校总体工作目标

　　学校为全面推进素质教育实施方案，以努力培养人格自尊、自强自立的合格人才为指导思想，以成功教育理论为指导，以服务每个学生为目标，既注重学生“成才”，更注重学生“做人”，将心理咨询健康教育作为学校德育教育的重要内容，将 “成人与成才，齐头并进”作为学校的育人目标。历年来，我校德育工作目标、措施中都将心理咨询健康教育作为不可分割和舍弃的重要部分，努力将心理咨询健康教育工作渗透到常规工作、团队工作和学校重大活动中去。

　　每学期初，学校行政班子都将对心理咨询健康教育工作作出具体布署；学期结束时安排老师就心理咨询健康教育工作进行交流总结。平时的健康教育工作则给予了人力、物力、时间上的保证，做到切实抓好细节的落实。2008年学校在教育教学极度紧张的的情况下挤出了2万元作为教师参加心理咨询健康教育培训经费，并给予报销车费及伙食补贴。同时为心理咨询健康辅导室进行装修，配备电脑等器材。

　　3、完善的制度，确保开展心理咨询健康教育工作的基本前提

　　学校进一步完善了心理咨询健康工作的规章制度。有《学校心理咨询健康教育计划》《心理咨询健康辅导室工作制度》《心理咨询健康教师工作职责》，并为全校一千多师生设置了心理咨询辅导室。2008至2009学年主要由xx老师负责。心理咨询辅导室工作在不断的.实践中摸索着改善。在初步探索后，发现由于我校学生数多，心理咨询辅导室来访学生量大的情况一个人的工作量不足以应付该工作，在2010年九月开始执行了《心理咨询辅导室轮值制度》，由取得相应心理咨询健康教师资格证的24位老师，轮流做班心理咨询辅导室，接待来访学生，处理学生来信等学生心理咨询健康问题。并制定了定期出版的心理咨询健康小报《阳光心语》和固定的宣传栏《心育之窗》。《阳光心语》为四开小报，分为“刊首寄语”“心理咨询测试”“心理咨询知识”“心理咨询故事”等栏目，宣传心理咨询健康教育知识，针对一些普遍存在的问题进辅导。如第七期针对期末考试即将来临，学生对学习成绩普遍担忧的情况，本期的《阳光心语》就登了《给成绩不理想的同学的一封信》在开学初期针对新生适应新环境问题就登了《新生如何适应新环境》的文章。《阳光心语》小报分发到各办公室及各个班级。将学校将心理咨询辅导室辅导教师进行的咨询辅导工作按一定标准计算了相应的工作量，同时依托班主任，结合家长学校、社区，以各种心理咨询健康教育活动为载体，全体教师共同参与开展心理咨询健康教育工作，心理咨询健康教育工作取得了比较显著的成效。

　　二、抓心理咨询健康教育教师队伍建设，提高教师心理咨询辅导能力

　　1、接受专业培训，遵守职业道德

　　我校领导班子很是重视学校心理咨询健康教育工作，2008年三月份参加“xx市心理咨询健康教育工作现场会暨学科渗透心理咨询健康教育工作课题会后，就着手筹划学校的心理咨询健康教育师资队伍，选派了25名老师参加了xx师范大学主办的xx省心理咨询健康教育教师的培训。学校现有25名心理咨询辅导教师，其中四位获省心理咨询健康教育教师A证，21位获省心理咨询健康教育C证。她们具有良好的心理咨询健康教育常识，具备科学的心理咨询辅导技巧和方法，并且严格遵循心理咨询健康教育原则和方法，遵守职业道德。学校大力支持教师外出参加各种心理咨询健康教育会议和活动，让心理咨询辅导教师通过积极和专家请教，同仁交流，不断增进对心理咨询健康教育的理解，增强实践能力，积极推动了我校心理咨询健康教育的开展。

　　2、培训学习，为更好地进行心理咨询健康教育创造条件

　　我校还定期在业务学习中组织教师学习心理咨询学知识和先进的教学理念，引导教师了解心理咨询学在教育中的前景和价值，学会自我情绪的调整和与学生沟通、帮助学生心理咨询调试的技巧。20xx年9月xx老师在全体教师会为老师们做了题为《心语润心田，阳光满校园——谈我校心理咨询健康教育工作》的讲座；20xx年3月又邀请了xx广播电视大学校长，国家心理咨询三级咨询师吴递峰为教师们做了题为《中小学教师心理咨询健康问题的现状、成因的分析及改善途径》的专题报告。20xx年10月结合麻沙长坪片际教研活动xx老师又为完小及教学点老师进行《做孩子们喜欢的老师》的讲座。这些讲座受到了广大教师欢迎，提高了教师对心理咨询健康的认识和重视，推动了我校心理咨询健康教育全面、深入、切实的开展。同时我校本着“以人为本，以学求实”的观念，征订了《中小学心理咨询健康教育》等有关杂志，鼓励教师选择自己适用的心理咨询学材料，供全校老师学习使用。使教师们有了基本的知识储备，从而为更好地进行心理咨询健康教育创造了条件。

　　3、营造良好的工作环境，不断提高教师心理咨询健康教育的实践能力

　　开展室内外拓展训练，维护和调适教师心理咨询，另外，学校还创造条件带领教师到心理咨询健康教育工作开展好的学校进行参观、学习，使教师们学到了先进的方法，坚定了进行心理咨询健康研究的决心和信心。结合教研活动开展观摩心理咨询活动课等，2010年四月结合我中心校教研开放周活动，xx老师进行了心理咨询健康辅导课《男孩，女孩》的教学观摩研讨，以点带面，以新的理念引领学校心理咨询工作的深入开展，不断提高教师心理咨询健康教育的实践能力。

　　三、重视心理咨询健康教育教学工作，塑造学生健康人格

【落实县教育工作会议精神汇报材料】相关文章：

县汇报材料08-04