远庄小学汇报材料

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远庄小学汇报材料

本学期，我校认真贯彻省市县教学工作会议精神，坚持以市、县教研室工作计划的精神为指导，在中心校领导下，有效落实县局2017年教学工作要求，坚持“质量与特色”双轮驱动策略，结合学校实际，用全面、协调、可持续的发展观，以全面提高教育教学质量为核心，以“建构式生态课堂”活动研究为载体，加强校本研修，积极开展教育教学问题研究，开展课堂教学改革，开展丰富多彩的活动，促进教育教学质量的全面提升。教学常规管理的主要做法：

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(一)、校务管理

1、端正办学思想。我们的办学思想端正，全面贯彻执行国家的教育方针，认真实施素质教育。我校以“会学习会劳动会做人会创造”为我校的办学理念，以“团结文明奋进创新”为我校的校风，以“乐学善思，合作创新为学风” 树立了正确的教育观和质量观，坚持面向全体学生，促进学生的全面发展。

2、坚持依法治校。学校坚持依法治校，自觉遵守教育法律法规，严格执行收费政策，无任何违规收费行为。严格按照省颁课程计划使用教科书，禁止使用教科书之外的读物和增加教辅资料。

( 二)、学生管理

1、根据《义务教育法》，严格执行县教育局的招生计划，制定学生考勤制度，严格考勤。

2、规范学生行为，加强良好习惯教育。我们根据小学德育教育的特点，把“学生良好行为习惯的培养”作为学校德育工作的主目标，以课堂教学为阵地，以丰富多彩的教育实践活动为途径，贴近生活，形式多样，有针对性地开展学校德育工作。

学校要求全校各班充分利用晨会课、班队课，采用各种方式组织学生学习并遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。每学期进行一次守则规范调查问卷，及时了解学生的情况，进一步要求学生读好书、唱好歌、写好字、扫好地、走好路，从这些小处入手，从小事做起，抓好学生行为习惯的教育。从学生自我教育和培养集体荣誉感入手来加强学生良好行为习惯的。

(三)、教职工管理

1、建立常规检查制度，并要求教师严格遵守。在组织教师认真学习《江苏省小学教学常规管理》和《赣榆县县小学教学常规管理办法》的基础上，根据中心校的要求，我校结合校情，相应制订了《远庄小学小学教学常规管理要求》，成立了教学常规管理领导小组，建立了学教学常规月查制度并制定了相应的细则要求和量化标准，常规工作每月必查，让全体老师明确教学常规的规范要求，并对照规范要求认真做好教学常规工作。努力实现岗位目标责任制，让每位教师明确自己的岗位，明确岗位责任。加强班主任队伍建设，建立班主任工作机制。

2、抓好师德师风建设，建立师德评价制度。注重师德修养的学习，做到无违纪、违法现象。在日常工作中要求教师尽职尽责，不准有失职行为，教师严守职业道德标准，不能体罚或变相体罚学生。加强教职工出勤管理，坚持每天四次签到，制定考勤制度，严格按考勤制度执行。同时把对教师队伍的思想教育工作摆在特别重要的地位上来。组织教师认真参加政治学习,用崇高的教育理想来激励教师,以身边的典型教育教师，引导教师树立正确的教育观和质量观，增强教师教书育人、以身立教的社会责任感，爱岗敬业，严谨治学。

(四)、教育教学管理 1、严格按规定开齐开足课程。严格执行国课程计划，开齐、开足各类课程，学校每学期均按国家课程标准，严格落实课程计划，严把课程关，课时关。有秩序地安排教育教学工作，不随意调课停课。抓常规，确保规范教学，加强音、体、美、信息技术的教学研究、教学指导，尽可能为教师上好这些课程提供强有力的支持。加强教学过程管理，本着求真务实的精神，工作做到突出一个“严”字，落实到“有序”上；强化一个“优”字，落实到“创新”上；明确一个“实”字，落实到“效益”上，使教学管理有新的举措，新的发展。高度重视学生的学习习惯和能力培养，在教学中，教师要培养学生良好的学习习惯，发展学生各方面的能力，促进学生的全面发展，充分挖掘学生的潜能，发挥他们的个性特长，同时活跃学校的教学气氛。校本课程、活动类课

程有计划、有总结、有活动记录。学校保证学生每天一小时的体育锻炼时间以及每天中午的半小时阅读时间。

2、加强课堂教学管理，提高教学质量

备课：

首先要求坚持“不备课不得上课的原则”，任何人任何课都得备好课，才能进教室授课。其次，要求教师正确理解备课和编写教案的不同。为了切实提高备课的质量，每位教师要根据自己学生的实际，灵活改动教案，适当修改，写上自己的修改理由和教后反思，坚决杜绝机械照搬，力求多一点实质，少一点形式，使教师有更多时间研究教学。

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上课：

上课:课堂教学是实施素质教育的主阵地，在执行教学常规中，我们要求全体教师树立以学生发展为本的教学观。在教学中，教师与学生积极互动，共同发展，成为学生学习和发展的组织者，引导者和促进者，引导学生自主学习、探究学习、合作学习；大力推进多媒体技术在学科课程的应用，丰富教学内容，提高教学效率。教师上课使用普通话。上课时能做到不离开课堂、不接听电话、不坐着上课、不接待家长或其他人而影响正常教学。教师能认真上好每节课。按教学计划及教学目标完成单位时间内的教学内容及任务，不断提高课堂教学效率，促进教学质量的提高。作业的布置和批改

提倡练习性作业课内完成，课外以活动性，实践性、自主探究性的作业为主。作业量适中，类型灵活，注重学生的个别差异。作业的批改与评价注意过程评价，习惯的养成，促进学生的发展。批改形式灵活多样，引导学生参与。教师评价、学生互评、自评相结合，分数量化与描述性评语、谈话式评语相结合。

学校每周检查一次教案，领导每周听两节推门课，每月末进行一次作业检查并将抽查情况纳入教师的工作考核，优点和问题及时反馈给教师，使学校的课堂教学改革逐渐上新台阶。

3、注重家校沟通，促进家校信息交流。学校成立家长学校，加强家校之间的沟通，每学期到少举行一次家长会，与家长交谈学生的在校表现和学习情况，注重安全教育，让家长认识到安全的重要性了解学生的在家表现，学校还建立了教师家访制度，设立家访簿，班科任老师每学年对每位学生至少有一次的家访，家校配合，促进家校的信息交流。努力做到学校、家庭、社会教育三统一。

4、我校坚持把德育工作放在重要位置，学校德育工作机构健全，每学期均有德育工作计划、措施、方法和总结。进行三生教育，养成教育、感恩教育、坚持五条途径育人，即教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人。

5、扎实开展教学研究，不断提高教学质量

教学质量要提高，课堂教学是关键。而要提高课堂教学质量，最关键的是要提高教师的教育理论水平和课堂教学能力。为此，我们坚持以校为本，因地制宜的原则，反复学习新理念、研究新教材、探讨新教法，集体备课，积极开展校本教研，不断在研究中创新，在创新中发展，在发展中提高，加快教师专业成长的步伐。“减负”目标得以落实。我校重视对教学过程的指导和管理，重视开展教学研究与教学改革，认真组织教师积极参加中心校中心教研组和学科教研组开展的各项活动，围绕新课程理念探索学校课程的实施，改变教师教学和学生学习的方式，重视学生的学法指导，因材施教，面向全体学生，促进每个学生的发展。有计划地开展校本教研，构建了具有较高实效的“以校为本”的教研制度。我们组织学校骨干教师为龙头的课堂教学研讨活动，让骨干教师发挥带头作用，传递他们所学的先进的教学理念，积极进行农村课改教学尝试，要求教师每周至少两次运用“远程教育”

资源和多媒体课件进行课堂教学，有效地促进课堂教学效率的提高。

在“校本教研“方面，我们也作了一些具体的规定和指导。如，每次开研讨课或汇报课，都要求学校做到课前说课，课后评议反思总结。并注意积累资料，包括：①原始教案；②试教后的讨论会记录等。同时要求每位教师积极积累教学经验，撰写有价值的教学论文，每学年老师撰写论文2篇，至少有一篇在县以上获奖。要求青年教师都有自己的课题，我校现在有五位教师课题在市立项，一位在县立项。相信我校的教科研工作会走在全镇的前列。

6、积极开展丰富多彩的活动，逐步创建学校特色项目，促进学生全面发展。我校以少先队工作为主阵地，认真搞好每一周的升旗仪式，利用升旗有机地对学生加强爱国主义教育。建立红领巾监督岗，配合学校，抓好整体管理。突显特色，我校把国际数棋列为特色项目和发展方向，从上学年开始，学校制定特色建设的实施方案。增设了校本课，搞好特色宣传，营造特色氛围，每周上好特色课程（国际数棋指导课），以活动为载体，由班级到学校层层开展竞赛活动。为了进一步提高学生综合素质。组知学生踊跃参加上级部门组织的各种活动，如：学校成立四个社团，均由骨干教师任辅导员，国际数棋社团由韦有勇主任亲自辅导，力争在中心校组织的国际数棋竞赛中我校参赛学生全部获奖，在其他竞赛中也会有所突破，从而有力地激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力，促进学生全面发展。

(五)、安全工作放在首位

学校安全重于泰山。因此，学校十分重视安全工作，制定各项安全工作方案和应对重大灾难应急预案。学校定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。落实安全责任，保证每一时段，每一条块均有安全负责人，同时及时补救各个漏洞，经常性开展安全教育，普及安全知识，培养学生安全意识和自我保护能力，利用校会、班会、板报的形式对学生进行防火、防毒、交通等安全教育，建校以来无重大事故发生。并十分重视加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。组织学生户外活动有安全措施。牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。

为确保学生在校的一切安全，保证学生身心健康发展和学校工作的有序进行，制定了门卫安全管理制度、课堂教学制度、设备设施检查制度、课间管理制度、集会活动安全制度、用电安全制度、节假日值班保卫制度，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，校长于每学期初都和和所有教师签定了《安全工作目标责任书》，明确安全时段的责任。通过值周领导、值日领导、教师值日三支日常检查队伍，加强常规检查，并作好记录。发现问题及时反馈、及时解决。

组织人员对全校校舍、硬件设施等全面细致地检查，对存在的问题进行维修校舍，确保了无安全隐患。实行安全责任追究制，时时讲安全，事事讲安全，充分利用晨会课、国旗下讲话、主题

班队会等时，加强安全知识教育，同时开展一系列的安全教育活动，如：开展防震逃生演练、开展意外事故逃生演练、收缴危险品、出安全知识专题板报，对学生家长开展“学习与安全同行”为主题的专题讲座、在全校进行交通安全及校内安全教育专题知识讲座活动等，进一步增强师生的安全意识。

以上是我校在教学常规管理方面的一些粗浅做法，管理过程中存在的不足之处，敬请各位领导批评、指导，以便我们今后把学校的常规管理工作做得更加规范合理，全面提高教育教学的水平。

远庄小学汇报材料 [篇2]

教学交互性强、教学资源丰富、突破时空限制的远程教育落户我校便倍受广大师生青睐，得到了及时有效地启用。直观形象、便捷生动的远程教育资源既是手段又是内容，给我校教育带来的是一种质的超越、量的飞跃，同时为当地社会经济的繁荣也注入了不可磨灭的一笔。

一、健全机构，强化领导

1、成立学校远程教育工作领导小组,校长桂家庭是第一责任人，其他校委会成员为领导小组成员。

2、学校配备2名兼职项目管理员： A岗吴婕妤、B岗谭丽平，保证学校远程教育设备能够全日运行。

二、设备的环境及安全情况

1、专用教室：远程教育设备全部到位，并及时完成项目设备的安装及调试工作，远程教室与卫星接收室共用。

2、安全设备和措施

有符合要求的避雷设施，且避雷设施安装合格。有专门的防盗防潮措施。专用教室配备专用灭火器，灭火器在有效期内。

三、教学应用层面

1、健全各种规章制度，保证设备的正常运行。

2、我校45岁以下教师做到“能用”，即：能进行计算机的简单操作，能播放“空中课堂”和教学光盘，能使用远程教育资源进行备

课和上课。英语教师依托空中英语，能保证教学质量。

3、每周组织学生观看一场电影或其它文艺节目。

4、加强教师培训。学校培训和使用任务明确。学校每学期培训不少于十课时，多媒体教师的使用每星期不少于二十节。

四、社会效益

我校定期将农远设备教室向我村党员开放使用。协助村干部的培训工作。同时利用资源对部分农民进行农业科技培训，给他们带来了巨大的经济效益。

五、建立档案按

按巴教办发［2017］74号文件要求建立五类档案，即：学校管理、资产管理、资源管理、资源应用、培训教研。

总之，在过去的实践探索中，我们尝到了远程教育信息给我们带来的实惠，获得了一定的经验。我们充分认识到远程资源的重要性，广泛运用远程资源为各学科教学服务，使教师能找到最优的教学资源，满足了对高质量教学的要求。希望我校远程教育能一路走好！

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