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正式标准化学校评估汇报材料
夏阳中心小学始建于1941年，坐落于三明市明溪县东北部，距县城47公里东与沙县的富口、夏茂两镇毗邻，南与梅列区的陈大、岩前两镇交界，西与本县沙溪乡、瀚仙镇接壤，北与将乐县白莲、漠源、南口三乡相邻。总面积343平方公里，耕地31146.67亩，全乡辖16个村委会、80个自然村、130个村民小组，辖区内有80个自然村，有2718户，16487人。夏阳中心小学现有13个教学班，在校学生410人，有教师人。学校占地面积8997平方米，建筑面积5524平方米。我校校园环境优美，实现了净化、绿化、美化、硬化。我校在社会上享有很高的声誉，受到社会各界的一致好评。
下面，将我校在推进标准化学校建设工作中的具体做法汇报如下：
一、明确办学方向，改善办学条件。
我校对创建标准化学校工作非常重视，克服重重困难，在资金短缺的情况下，加大投资力度，使学校专用教室配备齐全，各类教学用房均达到义务教育办学标准。教学仪器、图书、音、体、劳、卫器材配备齐全。学校建有符合安全、卫生标准的厕所，男女厕所蹲位达标。有200米环形跑道，有适合学生活动锻炼的篮球场和排球场。我校加大了现代教育技术装备的投入，现有学生机40台，教师机12台，学生人机比达到了1：1，信息技术课实现一人一机，有多媒体室13个。有打印机5台（其中彩印1台）、复印机2台等现代教育技术设备，能满足信息技术课程教学和学科整合的需要。我校对实验教学非常重视，改建了标准化科学实验室，新增了教学仪器，按规定配备了实验管理人员，教学仪器达到了规定的标准。学生分组实验、演示实验开出率均达100%。我校藏有图书10020册，生均藏书24.4册。教参资料、工具书、报刊配备齐全。
我校设置了集中绿地和劳动实践基地，绿化面积占校园面积的8.5%，劳动实践基地达15亩以上。校内无任何不规范设施。校园选址规范，设计布局合理，教学区、活动区、运动区分开，环境良好，有利于学生的身心健康。校内无任何安全隐患，周边环境良好。
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我校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育，建立健全了各种规章制度，以“办学管理规范化，教学手段现代化、科研兴校特色化，教师队伍优质化，培养学生个性化”为办学目标，践行“以人为本，以德立校，依法治校，科研兴校”的办学理念，充分发挥学校、年级组、学科组的作用，建立了“教、学、研”一体的校本研修制度。我们坚持以教学为中心，突出办学特色。以规范的管理,严谨的校风,赢得了良好的社会声誉。
二、加强队伍建设，规范管理，促进教师专业发展。
我校实行校长负责制，学校领导班子配备齐全，管理机构设置合理。班子成员团结协作、奋发向上、具有凝聚力和战斗力，有较高的政治、业务素质和管理能力，有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。
我校现有专任教师48人，从学历结构看，本科学历3人，大专学历21人，中师学历24人，学历达标率100%。从教师的专业技术结构看，小学高级教师37人，小学一级教师10人，小学二级教师1人，教师全部参加继续教育培训，教师普通话合格率100%。县级骨干教师9人。全校教师学历达标，结构合理，岗位明确，教师业务素质好，是学校发展的坚实力量。
在学校管理上，我校一直秉承民主科学的管理理念。重视听取各方面意见，尊重教师，发挥教代会在学校民主管理中的作用。坚持校务公开，强化民主监督。公开内容涉及学校发展规划、职称评聘、评先评优、大宗购买、收费标准、财务收支、招生工作等，公开载体有教代会、文件、会议、公开栏等，形成了过程公开与结果公开相统一的格局。
我校建立健全了教师业务考核制度，完善了教师激励机制。 学校每年开展形式多样，富有实效的师德教育主题活动。教师积极参加政治业务学习，以法执教，为人师表。 学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和对外交流。
三、始终以德育工作为首，抓教师队伍建设。
1、学校根据县局开展的“我是教师，我荣光”活动，为契机，建立夏阳中心小学教师的目标：健康、尽责、提高。不断深化课题研究成果。 2
加强教师外出学习、交流。继续加强教师队伍建设，以稳定为基础，加强教师的工作协调，发挥老教师的余热，加大新教师培养力度，积极创建平台，使新教师早日成为学校教学的中流砥柱。根据自身情况开展相应校本教研，在教师培养方面形成良性循环，促进教师专业化成长，打造过硬教师队伍，实现学校教育教学质量新提高。
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2、抓班子成员建设，学校认真整合学校班子成员队伍。对每个班子成员提出了新的要求，要求每一位班子成员顾大局、识大体，人人找准了自己的位子。在工作中，能够团结、尊重、关心同志能够顾全大局，服从组织安排，说话办事坚持原则、相互配合、相互尊重、讲究工作方法。在思想观念上相互交流、生活上相互关心、言行举止上相互尊重，工作中补台不拆台。这样增强班子的凝聚力和向心力强同时。在人心思齐下，大家紧紧按照学校的安排运作，抓好学校的教育教学等各项工作。
3、抓学生，继续加强少先队建设。加强学校纪律督导队对学校卫生，文明行为习惯养成、两操等的监督及寄宿生宿舍的检查评比督导，使学校班风、校风得到进一步的改善。并开展课外阅读竞赛活动，丰富学生知识，活跃学生身心，陶冶学生品格。以品德课、黑板报专栏、德育栏、班队活动为教育渠道，对学生进行思想教育，让学生树立正确的人生观，从小养成良好行为、学习习惯。认真带好班主任队伍。通过定期召开的教师大会及每周一次的班主任例会，对班主任的工作进行总结、反馈和整改，侧重加强对班主任教育工作理念和班级管理能力的引导和培养，使班主任管理能力得到了进一步的提高。加强和转化后进生各项工作。
4、以活动为载体提高思想觉悟和工作学习积极性。
我校就2011年先后开展了“清明祭扫革命烈士墓”活动，268人参加；“建党60周年庆祝”活动；“关爱未成年人志愿服务”活动；“红领巾心向党”主题队会活动；贯彻党的组织学习十七届六中全会精神活动；向曹阳飞同志学习活动；组织学习叶志平同志活动；组织学习李彬、黄金莲我为教育做贡献活动；“六一”节庆祝活动。2012年2月组织教师46人参加福建省少先队辅导员网络培训；2012年2月13日组织开展中国共产党成立90周年教育挂图展活动；2012年3月七日组织全校师生开展感恩
母亲的画画活动；2012年3月组织开展“朗诵经典、传承文化、育德育人”主题活动；2012年4月开展“强化文明养成”主题活动，开展了“清明祭扫革命烈士墓”活动，开展了“美德少年”评选活动，组织开展了第三届“小金星海西杯”全国少年儿童主题书画大赛活动，我校黄力峰等6名同学获县二等奖。2012年6月组织开展了明溪县“气象杯”纪念建团90周年少年儿童书画大赛活动，我校选送的学生作品《家乡红梅》、《花样皱纹纸》分别获县二、三等奖。2012年5月24日举办全校“中国共产党辉煌九十年报告会”活动，通过组织开展丰富多彩的各种活动激励全校师生弘扬民族精神，增强荣誉感、责任感，努力奋发向上，进一步明确学习目标，提高思想觉悟和工作学习积极性。
我校提出了“校内无小事，事事都育人”的口号，根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，规范学生的行为。做到了工作有计划、有总结；活动、检查有记录。
结合学生年龄特点，采取各种形式开展生动、形象的法制教育活动。利用班会、队会和一切有利时机向学生宣传《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《青少年保护-法》。并聘请派出所的干警为我校法制副校长，邀请法制办的领导，对学生进行法制教育，强化法制意识。
四、抓好教育教学，搞好校本研修，努力提高教学质量。
我校严格落实《福建省小学教学常规管理的意见》、《明溪县小学教学常规管理基本要求》、《夏阳中心小学教学常规管理细则》。以县局“教学质量提升年”为契机，以“我是教师我荣光”师德活动为平台，积极开展教育教学、教研活动。
1、根据县局精神及进修学校的工作安排要求，继续落实省颁课程计划。加强了教研常规工作，深入开展教学教研活动。根据工作安排，我校圆满完成了每位教师每学年上一节校级公开课、每学期开展一次中心校教学公开周活动的任务，并认真组织相关教师进行集体备课和评课活动。使学校形成了浓厚的教研氛围，不断提升了学校的教研水平。
2、结合实际，落实课堂有效评估机制，以教务处为主，认真组织力量深入课堂听课，及时掌握和了解一线教师的教学情况，同时积极配合县
局巡课组对我校教师的课堂教学评估，在课堂教学评估中获得到了巡课组的好评，有力促进了教师形成良好的常态教学。
3、认真落实了师资培训计划。我校根据县局及进修学校的安排，安排经费，认真组织学校相关教师参加新教师岗位培训、教师教学技能培训、生管教师培训、食品卫生安全培训等各类培训、研讨观摩活动等达40多人次（一学期），为教师专业成长搭建了良好的平台。
4、深入开展教育教学研究工作。教务处通过组织开展教学教研活动，有效引导教师深化教学改革，通过教师教学行为的变化促进学生学习方式的转变，注重培养学生自主、合作、探究学习的习惯和能力，提高课堂教学的实效性。积极与进修学校教研室沟通，通过与对口学校（县第二实小）开展教学交流、参加实验小学、城关中心小学公开周活动及语文、英语、科学片段教学研训活动、省级、县级语文课堂研究活动等有利契机，认真组织教师参加活动，观摩研讨，学习先进的教学方式方法，进一步使教、学、研、用更好地结合起来，服务我校的教育教学。
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5、根据《教师岗位大练兵活动实施方案》，结合“教学质量提升年”活动。我校组织开展了教师教学技能比武活动，选拔出的张爱华、方文雄两位老师分别获得了县教师教学技能比武语文学科一等奖和数学学科二等奖。在县局组织的新教师（幼儿园）教学技能比武活动中，我校黄月蓉、付建梅等四位新教师获得了三等奖。通过全县教师教学技能比武活动，有力地促使我校教师加强自身的教学业务水平，提高教学质量奠定基础，也为我校教师的成长提供了良好的平台。
6、以县级语文课题研究为基础，深入开展省级课题研究工作。在继续做好县级语文课题研究的基础上，省级课题“长文短教，提高阅读实效”课题开题论证会三月中旬在我校开题。至此，我校课题研究又得到了进一步提升，任务也更加艰巨。在进修学校教研员的指导下，我校课题组成员按阶段计划开展课题研究，认真准备，积极参与，不断反思，学以致用，促进了我校语文教学的提升，提高了语文教学质量。
在贯彻落实《明溪县小学教学常规管理基本要求》工作中，我们一方面抓平时的检查、督促和指导，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，
落实教学常规，落实教学改革措施，为全面提高教学质量服务。另一方面抓科学合理的评价。
毕业班工作是学校工作的重点，毕业班教学工作时间紧、内容多、任务重，因此我们对毕业班的教学工作做到有计划、有步骤、有效果监控地进行。规范毕业班常规教学工作，增强毕业班学生全面发展的意识，促进常规教学工作规范化，确保毕业班教学扎实、高效，完成小学阶段的教学目标。
2017年9月，我校承担了县级语文课题《长文短教，提高课堂实效》的研究,已取得阶段性成果；2012年11月将承担省级子课题《长文短教提高阅读实效》的研究。
几年来我校把提升教学质量工作作为中心工作来抓，经过全体教职员工的共同努力我校获得2011——2012学年全县小学教学质量二等奖和教学质量进步奖，受到了各界的好评。
五、创建平安和谐校园，增强体育运动，全面提升学生素质。
我校全面推进“安全文明校园”工作。制定了《安全应急预案》及一系列安全管理制度。我校经常开展以“安全教育”为主题的教育活动，一是将安全教育有机地渗透在各门学科、各种形式的专题教育和课外活动之中。二是通过心理健康教育，法制教育，培养学生良好的心理素质、道德品质和健康人格。三是开展安全疏散演练、安全知识讲座、安全知识培训、小交-警培训等活动，让学生学会了遇到危险知道如何逃生，如何保护自己的生命。
我校认真贯彻执行体育、卫生工作《条例》，将体育、卫生工作纳入学校发展规划和学校整体工作计划。教学有计划、有总结。按照“阳光体育运动”和《国家体育锻炼标准》给予学生充足的体育活动时间，确保学生每天锻炼1小时
六、存在的问题及整改措施
1、教师年龄结构不合理，老教师偏多。
2、骨干教师及专业教师队伍还须不断地壮大和发展。我们必须要加强骨干教师的培养力度，积极创造条件，搭建舞台，帮助青年教师树立起超
越自我的信心和决心。
4、学校硬件设施有待进一步改善，期待政府进一步加大教育投入。
明溪县夏阳中心小学
2011年10月26日
正式标准化学校评估汇报材料 [篇2]
凤山中心小学坚持贯彻党的教育方针，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，加大力度，改善办学条件，深化教育改革，走出了一条具有独特风格的办学路子，促进了学校的标准化建设。根据《赣州市义务教育办学标准化学校评估表》的具体标准，我校在全面总结办学以来的经验基础上，逐条对照，进行了全面自查。现将自查自评结果向各位领导汇报如下：
一、学校概况：
凤山中心小学位于三百山脚下，地处安远县凤山乡凤山圩，是一所农村一类中心小学。学校现有11个全日制教学班，593名学生，适龄儿童入学率100%，附设3个幼儿班，学生131人，学校校园占地面积19500平方米，生均32.9平方米，校舍建筑面积4735平方米，生均8.0平方米。体育用地面积4091.7平方米，生均体育用地面积6.9平方米，校园绿化面积1965平方米，生均绿化面积2.76平方米。学校现有36名教职工，其中大专以上学历32人，占89.3%，中师学历4人，学历达标率为100%，教师中取得本科学历的有14人，占39.3%。
现在学校办学条件良好，领导班子团结务实，教师队伍勤奋进取，素质教育有声有色。多年被县政府授于“学校管理先进单位”，被县教育局授于“教学质量管理先进集体”，“先进工会”，我校还被评为“江西省安全文明校园”…上学年度我校教育教学成绩依旧保持在全县前列水平，取得了县同类学校第二名的好成绩。
二、自查自评情况汇报：
我校创建义务教育标准化学校工作以来，成立了以校长为组长、副校长、政教处、教务处、总务处为成员员的标准小学创建领导小组，开展广泛的宣传，发动全体师生员工，积极投入创建标准化学校活动。现对照《赣州市义务教育标准化学校评估表》的指标，我校各项指标均基本达标。
（一）办学条件日新月异
我校从实际出发，坚持特色创新，在县委政府、县教育局以及乡党委政府的大力支持下，克服种种困难改善学校基础设施建设。现今，学校设有一间科
学实验室，使用面积为56㎡，一间仪器室，使用面积30㎡，一间电脑室，使用面积48㎡，1个多媒体教室，使用面积112㎡，一间藏书室56㎡，图书室藏书17000多册，生均图书29册，音体美乐器材室一间面积为20㎡。各室布局合理、设施完善、使用方便。学校建有标准化的篮球场1个、羽毛球场2个、体育卫生、艺术教育、信息技术、科学仪器设备完善，各项指标基本上达到赣州市义务教育标准化学校评估标准。
（1）倾注人文，构筑学生温馨的生活学习家园。为了保证学校有一个理想的育人环境，近年来我校不断加大对寄宿生管理的投入新建了学生食堂、学生浴室等基础设施。多方筹集资金投入20万余元硬化了灰尘满天的校园路面和操场，县政府投入30多万元修筑了学生休闲文化长廊、校园花坛，添置太阳能路灯，种植了200多平方米草皮、160多棵绿化树等。为了改善寄宿生的用餐、用水条件，让学生们能用上热水，学校添置了电开水器和空气能热水器，新添置了餐桌15余张。
（2）不断完善现代教学设施，为教育教学手段的现代化提供了保障。经学校多方努力，争取了广东省狮子会为学校捐赠了9台教学一体机，上教育局的支持下，配备了6套多媒体教学电子白板，实现了全校每个班都用多媒体教学；本学期学校又对学校办公、电脑室、多媒体教室的网络进行改造，现在学校已初步建起了校园局域网，进一步方便了教师和学生对优质教育资源的开发和利用。
（3）争取上级支持添置教学器材和设备，学校争取了广东省环保基金会的支持，为学校捐赠了700套课桌凳，教育局在原有的基础上，根据义务教育标准的要求，为学校配备了各功能室的器材设备。
（4）改善学校安全设施。根据各级安全文件精神，学校加大对安全设施的投入，期初学校投入安装两卷闸门，配置16盏应急灯和15灭火器，并对已过期的灭火器进行更换；更换安装了监控摄像头，同时给学校保安人员配备了必备的安保器材。
（5）改善育人环境，构建校园文化。几年来学校在绿化、美化方面投入了大量的资金，使得校园环境优美。今年学校在春季继续投入一定资金制作文化
宣传栏、购买花种、树苗、花盆，构筑绿化带并对14个教室进行布置，悬挂名人画像及标志牌，构筑一条校园文化长廊，基本上做到了让每一面墙会说话，每一处景会育人。
（二）学校管理明显加强
近年来，根据《义务教育法》等教育法律法规，我校坚持依法治校、以德治校，结合学校实际，不断充实、完善学校的各项规章制度，使学校管理逐步走向法制化、规范化。
（1）完善管理制度，强化内部管理
根据上级教育主管部门的文件精神，以及教育教学的规律结合学校实际情况，我们逐步修订和完善了教育教学、财务、教师、班级、学生、后勤、安全管理等40多项规章制度，20多项职责，在此基础上编印了《凤山中心小学方案制度汇编》。使学校的工作有法可依、有章可循，建立起了“按制度办事、靠制度管人”的学校管理工作的新机制。
（2）规范办学行为，坚持依法治校
学校的办学行为科学、合理、有序。开齐开足省定课程，保证区域内适龄少年儿童就近面试入学，学校均衡编班、均衡配置教师，不设重点班，不利用节假日补课，学生课业负担得到有效减轻，无乱收费现象。
（3）加强民主管理，健全监督机制
发挥教代会的民主监督作用。我校教代会对涉及教师切身利益的方案、制度如《教职工考勤制度》、《教师绩效工资实施方案》等重大决策进行了审议，并提出了修改意见，还就学校的发展提出了合理化建议。教代会增进了老师与老师，老师与领导的感情沟通，为创建平安、和谐校园发挥了重要作用。同时每学期至少召开一次家长委员会，征求意见和建议，通过家长委员会协调家校关系，为学校发展出谋划策，当好参谋。
（4）实施素质教育，提升学生素质
为全面实施素质教育，提升学生综合素质，学校以开展各种活动为主线，积极开展第二课堂活动，减轻了师生的负担，老师教得舒心，学生学生快乐、
轻松，各方面的能力得到了锻炼、提升，学校教育呈现一片可待续发展的良好局面。
①制定实施《凤山中心小学课外兴趣小组活动方案》，开设形式多样、生动活泼、健康向上的音乐、体育、艺术和科技制作等11个兴趣小组，每周星期三下午课外活动时间为全校课外兴趣小组集中活动时间，教师全程指导，学生全部参与，进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，拓展学生素养，提高学生的学习竞争能力，全面推进素质教育。
②在全校学生中开展美德之星—勤学之星—劳动之星—才艺之星—健体之星为主要、内容的“五星”评比活动，培养学生懂礼貌、爱学习、爱干净、能健体、讲节约、会宽容、保安全，不断提高发掘孩子生命潜能，追求生命的自信与尊严，促进学生全面发展，全体学生能够发展，做到“人人成功，各得其所”，努力培养学生良好的行为习惯。
③加强安全教育，提高自我防护能力。
强化安全工作。多年来，我们一直坚持“安全第一、预防为主”的方针，把安全工作作为教育工作的重中之中，狠抓三个“确保”，时刻绷紧安全弦。一是确保校园校舍安全；二是确保饮食卫生安全；三是确保防溺水交通安全。我们狠抓制度建设，层层签订责任状，明确责任，确保措施到位。每学期我们在协同公安、工商等部门强化学校的周边环境治理，先后出台了《凤山中心小学安全隐患排查报告制度》、《凤山中心小学教师值班、路队护送制度》，制定了《学校安全事故应急预案》、《防汛应急预案》和《交通安全实施方案》等各类情况的应急措施，与班主任、科任教师层层签定安全责任状，明确职责，责任到人。通过班队早会、黑板报、安全月、安全报告会、观看安全教育录像、学习安全自救、地震火灾演练等形式，进行全面系统的教育，增强防范意识。坚持寝室、教室开窗通风，衣服、被褥定期暴晒，定期对校园、宿舍进行喷雾消毒确保学校卫生安全。在管理上保证校园安全；深入师生、班级，每周都安排固定的时间宣传安全教育；制定突发事件的应急预案，并成功进行了预防地震的演练，提高学生自我保护的学习实践能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。分两次发放告家长书，提高家长的安全意识，让
家长协助学校共同搞好安全教育。请凤山派出所的交-警到进行交通安全知识讲座，增强了学生的安全意识。
（三）教学管理水平提高
1、强化教师队伍建设。
（1）加强师德师风建设，进行教师职业道德修养培训，开展“树立教师形象、展教师风采”活动，深入学习“八荣八耻”、《赣州市教师师德师风七项严禁》等。建立健全教师终身教育制度，积极支持和鼓励教师参加继续教育，大力推行“校本研训”制度，注重分层次培养教师，推进“名师工程”建设。三年来，在县教育局的领导下，学校大力加强了师德师风建设，教师校本培训和校本教研的积极性高涨，全乡小学教师的课改理论和实践能力得了很大程度的提升
（2）扎扎实实继续推进教师系列达标活动和优质课活动。以“小继续教育”为契机，开展“大练教学基本功”，推广普通话、规范字，进行“三字一机”培训学习，推进办公自动化、教案体质化。抓好三课：每学期每位教师上一节公开课，骨干教师上一节示范课，青年教师上节汇报课，全体教师互相切磋技艺，取长补短，共同提高。 2、严格教学制度管理。
对照《中小学管理规范》和教师规范，依法治校，依法治教；加强对青年教师的培养，通过学习教育，检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、规范进行。
3、细化教学常规检查。
坚持做好每月认真常规检查工作，定期听随堂课、跟踪课，进行指导评课；教导处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评；开展校本培训，针对提高课堂教学效益，精心设计作业，同时做好后进生的辅导工作。
4、重视教学教研工作。
重视教师的专业发展长效机制的建立，三年来我们以教研组为单位，以校本教研为载体，积极参与片区“三位一体”教研活动，教研教改工作取得了良好的效果。重视课堂教学模式的探索和建立，我们从备教案向备学案过渡、从
一成不变的听课笔记向适应新课改课堂教学的听课笔记过渡，有效学习教学策略的落实，课堂教学评价标准的建立使得我校的课堂教学有了很大改观。加强课题探究（如：《五星少年评比》、《如何转化后困生》），以“五星”评比为主线的德育教育体系，是我校德育工作的一大亮点。通过这一具有特色的德育主题教育活动的开展，带动了常规德育工作的开展，使全校学生从小形成良好的行为习惯，为其今后的发展奠定了基础。
5、加大奖教奖学力度。上学期凤山乡成立了教育基金会，多方筹集了资金，对学生中的优秀学子和对凤山教育做出了贡献的教师给予重奖。今年教师节全乡召开了教师节表彰大会，对小学毕业抽测考试中全乡前20名的学生给予了200元的奖励，同时表彰了一批优秀教育工作者、优秀班主任和优秀教师，大大激发了学生的学习积极性，提升了教师的工作热情。
四、主要存在的问题
1、办学条件和设施有待于进一步完善，教师宿舍空缺，现教师住的是学生住宿用房且无卫生间，建议新建教师周转房。
2、学校办学思想有待进一步端正和提升，教育思想、教育观念有待进一步转变和更新。
3、师资素质不高、学科不配套等制约教育可持续发展的瓶颈问题亟待解决。教科研和师训工作有待进一步深化和提高。
机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴！在今后的岁月里，我校将继续以“依法治校、以德治校”并举的治校方略，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和完善现代化教学设施和手段，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进!
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