汇报材料

过溪小学义务教育均衡发展汇报材料

时间:2017-05-07 汇报材料 我要投稿

一、 学校基本情况

学校现有12个教学班,在校学生421人。现有教学楼一幢,入学率、巩固率、完成率均达100%。我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责,努力规范办学行为,遵循教育规律,优化管理,深化改革,实施素质教育,面向全体学生,全面提高教育质量,不断更新教育观念,加强领导,增加投入,创设条件,树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念,义务教育水平不断提高。

在上级领导的关心支持下,我校办学条件逐步改善,优化师资力量明显加强提高,教学质量逐年稳步提高;校园绿化美化,功能室设备齐全,班班通的使用使教育教学环境逐步得到改善优化;教师全部积极参与继续教育、校本培训。 

( 一)普及程度:

1、近三年来我校的适龄儿童入学率、巩固率均为100%,毕业生合格率为100%,优秀率居乡领先水平。

2、我校所有毕业生均对口升学到白衣阁第二中学,对口升学率为100%。

(二)师资水平:

(1)学校设有校长1人,副校长1人,均取得了岗位

培训合格证书,合格率为100% 。

(2)2017学年全校在职教职工20人,教师学历合格率达100%。

(3)学校有安全室、德育室、功能室、少先队等组织机构,组织机构健全、层层落实管理责任,学校领导班子团结向上,开拓创新。

(三)办学条件:

(1)学校占地面积15300平方米 。

(2)学校图书馆中共有9000 余册,生均28册。

(3)学校有办公用机,12个教学班均配备了“班班通”设备,全部计算机上网,接通远程教育系统,整个校园实现了网络化,为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

二、开展的主要工作

(一)打造校园文化品牌,丰富校园文化底蕴,用良好的校园文化氛围来夯实教育均衡发展的文化基石。

良好的校园文化环境是孩子们均衡发展的最基本保证。我们将风筝文化作为我校文化建设的品牌,我们把文化作为对全校学生进行感恩教育、挫折教育、理想教育、国教育之“博爱教育”的切入点,使风筝情与学生梦在未成年思想道德建设中达成完美的吻合,我们作了较新的尝试。

文化的构建,带给学生的是自信与拼搏;带给教师的是团结与奉献;学校领悟的是创新与发展。 我们在文化建

设的基础上我们再深入开展班级特色文化建设,打造特色班级,以书香班级、卫生班级、文明班级、文艺班级、温馨班级等形式积极倡导优秀文化的形成。正是因为有了这种优秀文化对人的影响和教育,我校才形成了教风正,学风浓的学习氛围。可以说,良好的校园文化氛围夯实了教育均衡发展的文化基石。

(二)不断改善办学条件,优化校园环境,为教育均衡发展提供有力的物质保障。

1、立足长远,认真做好学校建设的整体规划,大力整治校园校园周边环境。把学校建设发展与镇集镇发展相统一,把校园环境改造升级与学校可持续发展相结合。做到校园环境美化,校园周边不断优化。绿化、美化环境,狠抓卫生工作的落实,责任到班,责任到人,保持窗明几净,花草鲜艳。

3、我们极力改善办学条件 。目前,我校的12个教学班都有“班班通”设备,并将学校局域网、互联网与本校资源库互联互通。我们还加强对教师班班通设备的使用培训,班班通设备的投入使用,改变了教师过去那种一支粉笔一本书、教师讲来学生听的现象,通过利用这一系列的媒体资源,让课堂变得生动有趣、学生学得更轻松活泼。体、音、美及科学仪器的投入使用,极大地改变了我校小学科的教学现状,提高了学生的参与性及教学内容的规范性,有利于学生

的全面发展。

4、加强舆-论宣传,打造正面育人基地。加强广播室建设,保持课余时间有音乐,加大宣传橱窗、版报的使用管理,营造良好的育人环境,充分发挥其育人功能。

(三)精细化学校内部管理,夯实教育均衡发展的过程管理。

1、贯彻落实《义务教育法》,保障适龄儿童少年接受九年义务教育,是各级政府的神圣职责,更是学校责无旁贷的义务,我们把依法办学、科学管理同推进教育均衡发展紧密结合起来,全面贯彻党的教育方针,努力提高教育质量,为培养区域经济发展的后备人才打下坚实的基础。在工作中,我们严格按照《义务教育法》的要求,依法保障适龄儿童按时接受义务教育,我们在上级的领导下,千方百计帮助他们克服困难,学区适龄儿童、少年都能按时入学,无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%,辍学率为0。

2、把安全稳定当做第一要务,办让家长放心的教育。

(1)、加强组织领导,健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组,校长任组长,形成了安全工作校长亲自抓部署的良好局面。

《过溪小学义务教育均衡发展汇报材料》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容请访问下一页查看。