太白中学德育工作汇报材料

时间:2023-02-18 23:02:10 汇报材料 我要投稿
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太白中学德育工作汇报材料

近年来,太白中学以成功创建省标准化高中、省艺术教育示范校为新平台,借太白县创省教育强县、国家义务教育均衡发展县的强劲东风,以办人民满意的高中教育为中心,练内功,树形象,强素质,认真贯彻市局提出的“德润宝鸡·书香陈仓”德育行动计划,以及县局提出“德润太白·礼仪慢城”德育行动计划的总部署,扎实落实“五重五养成”部署,结合我校实际制定了以“梦想滋养心灵、励志照亮人生”的梦之旅系列教育活动为主线的,“立德修身、人文太中”德育行动计划,并给力于强化落实、细化举措、狠抓过程、扎实监管、兑现奖惩,促进了学校德育工作的内涵发展,也为学校近几年的质量提升奠基助力。今年来在抓好卫生、纪律等常规工作的同时,重点抓了几下几项工作:

太白中学德育工作汇报材料

一、以梦之旅系列教育活动,为学生成长奠理想之基,为学校发展奠动力之基。

人生因梦想而高飞,人性因梦想而伟大,学校在全校师生中开展了以“梦想滋养心灵、励志照亮人生”为主题的“中国梦、我的梦”系列教育活动,政教处对全校学生分年级分别开展“思梦”、“追梦”、“圆梦”为主题的“梦之旅”系列化教育活动。高三年级根据学情召开了形式多样的主题班会,在第二学期开学初开展以“放手一搏,梦想涅槃”为主题的百日誓师动员大会;高一、高二年级,分别以“激扬青春、放飞梦想”“厉兵秣马、激情追梦”为主题,开展了手抄报展览、设计及完善成长计划书、演讲等活动,在班级开展活动的基础上,高二年级开展了以“收获与展望,激情追梦”为主题的演讲和转段宣誓比赛;高一年级举行了以“书香校园、励志成长”为主题的“读名人传记、讲励志故事”故事讲演比赛等系列教育活动。通过系列活动的开展对学生进行了形式多样的前途理想教育,增强了学生的使命感和责任意识,推动了书香校园

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文化建设,也为学校的教育教学质量提升提供了精神动力。

二、三成系列化教育活动,奠学生成长习惯之基,奠学校良好校风之基。 高中阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的关键时期,为了强化学生习惯方面的正能量,克服不良习惯,政教处联系学校团委等部门,开展了以“成长、成人、成才”为内容的三成系列化教育活动。高一以“成长”为主题,高二以“成人”为主题,高三以“成才”为主题,通过开展《弟-子规》诵读比赛,“在明辨中求真,在碰撞中成长”主题辩论赛,“感动校园十大学子”创评活动,“成人宣誓仪式”活动,“庄严升旗仪式”活动,撰写《感动中国十大人物颁奖晚会》、《全面道德模范授奖仪式》观后感,“反思交流借鉴,在拼搏中成才”、“我心中的理想人格”征文等活动,引导学生增强内省、自律的意识,用活动潜移默化的引导学生,从而养成良好的学习、生活习惯。

三、感恩三步曲系列教育,奠学生成长品德之基,奠学校发展情商之基 “滴水之恩当以涌泉相报”,感恩不仅是中华民族的传统美德,也是做人的基本准则,一个懂得感恩的人是阳光的,他能把温暖带给别人,一个懂得感恩的人是幸福的,他能把自信留给自己。学校政教处联合团委等部门,以“心怀感恩,励志成长”为主题,开展了以“五感恩五增强”为目标的感恩三步曲系列教育活动,在充分利用校园广播、板报、国旗下演讲、晨会等广泛宣传的基础上,广泛发动学生开展了“知恩感恩,与爱同行”为主题的主题班会办手抄报,开展了“变废为宝表真情,环保感恩双丰收”爱心工艺品制作比赛活动,开展了“感恩自然,美化校园”义务劳动活动等,高一年级以“感养育之恩,立鸿鹄之志”为主题,高二年级以“感教育之恩,践圣人之行”为主题,高三年级以“感社会之恩,圆报国之梦”为主题,通过开展“给父母的一封信”,我为爸妈过生日,送给爸妈最有创意的节日礼物评选,“人生路上的领路人——感谢您,老师”教师节征文,“老师,我想对你说”书信比赛,“小眼看大发展”征文,“形势教育大讲堂”,“身边的雷锋”评选,“我为家乡添绿色”外出植树,

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“爱心之旅,走进敬老院”等活动,引导学生关注父母,关注老师,关注同学,关注学校,关注家乡,关注国家,关注自然,由关注到关心,由关心到关爱,增强学生的感恩意识。

四、法纪礼仪系列化教育,奠学生成长人文之基,奠学校发展规范之基 中华民族是礼仪之邦,但在二十一世纪的今天,中国人却有难登世界舞台大雅之堂之危机,为此,学校开展了一系列的规范、法制、礼仪教育活动。除了在全校开展系统的法制教育,规范依法办学、依法治校、依法执教,高一新生入学教育,军训等国防教育、校纪校规知识竞赛等活动以外,学校还开展了学生校园礼仪知识竞赛,《弟-子规》诵读比赛,“在明辨中求真,在碰撞中成长”主题辩论赛,“内省自律知荣辱,做有尊严的中国人”主题演讲比赛,社交礼仪知识讲座,太白中学学生日常行为量化考核等活动,开展了以“学礼仪知识、做文明使者、创和谐校园”为主题的,“睁眼看陋习----我身边的不文明行为”调查、 “校园微镜头”曝光校园不文明事件活动、争做“校园文明礼仪标兵”活动等校园文明礼仪教育实践活动;开学初在全校开展以“齐炫我精彩,共建班文化”为主题的班级文化建设活动月主题活动,丰富了学生的法律、礼仪知识,有力地促进了学生文明习惯的形成各人文素质的提升。

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五、强化安全系列化教育,奠学生成长生命之基,奠学校发展生存之基。 长期以来,我们以校园安全为核心,以平安校园建设为契机,始终把校园安全做为头等大事来抓,对校园周边治安、交通安全、食品卫生、网吧、等影响学生安全的场所进行了摸底检查,重点加强了学校内部安全管理和学生安全教育,安排了安全隐患排查工作,不断挖掘信息技术手段在学校安全管理中的作用,进一步强化了防范措施,积极开展安全宣传教育,全面树立学生的自我防护意识,从思想上牢固树立起安全意识防线。主要从以下几个方面着手,第一,加强制度建设,落实安全责任。通过形式多样的安全宣传,提高全体师生的安全意识,丰富安全常识及避险、逃生、自救、防疫等安全知识,完善了安

全方面的制度,建立健全的安全工作领导机制,层层签订安全责任书。第二,充分利用信息技术手段,强化校园安全监管。完善校园监控设施。利用校园网络,实现校园全方位监管。通过现代化的校讯通平台加强了学校家庭的联系与互动。建立学生信息电子档案,完善安全管理档案。第三,提高学校精细化管理水平,促安全工作水平再提升。加强了对校园安全隐患的排查和整治工作,强化了对学校重点区域、重点时段的管理,提高安全管理的精细化水平,努力实现安全管理“三全”目标(安全管理的时段全覆盖、人员全覆盖、区域全覆盖)。

近年来,经过全体师生的共同努力,我校的德育工作在摸索中创新,在反思中成长,取得了长足的发展,近年来,学校未发生大的不安全事件,学生的法制观念、道德素质、理想信念、文明习惯等有了显著进步,班级的班风,学校的学风、校风有了较大的改善,为学校的其他工作的顺利开展提供了安全保障、智力支持、精神动力。但也存在诸如部分班主任工作积极性有待提高,部分学生学习目标不明,审美观念扭曲,自律意识不强等问题,但我们有信心也有决心,让太白中学的德育工作沿着正确的方向健康发展。在以后的德育工作中,我们主要抓好两大工作,第一,进一步加强校园文化建设,强化社会主义核心价值体系建设,增强德育工作的人本意识和群众观念。第二,进一步加强两支队伍建设。一是班主任队伍建设,二是德育管理及班干部队伍建设。为学校德育工作的协调可持续发展提供人力资源支撑。

总之,为了学生的全面发展,学校办学品位的不断提升,我们将争取广泛地支持,开拓创新,增添举措,狠抓落实,促进我校德育工作在内涵发展的道路上迈出更加坚实的步伐。

太白县太白中学

2017年9月16日

太白中学德育工作汇报材料 [篇2]

我校在县教育局的直接领导下,按照学校的德育计划,从“以生为本、和谐发展、质量第一”的办学理念出发,以不断提高教师德育工作水平为基础,多方面开展德育工作。我们的主要做法是:

一、加强队伍建设,提高管理水平

(一)加强德育领导力量。

1.成立了以陈李锋校长为组长,王建明副校长为副组长,学校政教处、团委负责人及班主任为组员的德育工作领导小组,整合了各方面教育力量,使学校德育工作既分工负责,又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作:组织召开德育工作研讨会,广泛听取各方面的意见和建议,认真分析学校德育工作的现状,针对存在问题,积极探讨解决问题的途径,方法和策略,确定工作目标,坚持“求实、求近、求小”的工作原则,积极指导各年级开展切合实际的分层次系列教育活动。

2、加强教职工思想道德建设,促进自身素质的根本性提高。始终坚持每两周一次的教职工政治学习和业务培训制度,以教师职业道德为重点,进一步推动教职工队伍的思想道德建设,通过“师德报告会”、“提高教育教学质量”大讨论等形式引导教职工树立正确的教育观、人才观和质量观,强化教职工教书育人,服务育人,管理育人的意识,增强职业责任感,倡导爱岗敬业,为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来,并将其纳入教职工工作考核之中。将职业道德建设落到实处,促进了教职工自身素质的提高,初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好班主任工作的管理和指导,发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任,严格对班主任工作的考核,充分调动他们的积极性,搞好班级管理工作。实行了新老班主任师徒结对制度,为他们相互切磋,共同探讨班级管理工作创造了条件。利用每周一次的班主任会,指导班主任加强班级管理,提高活动效率。

4、构建健全的班主任工作考核评估机制,注重评价的真实性、过程性、激励性,坚持尊重、提高班主任地位和高水准师德献身教育相结合,坚持弘扬班主任主体性和为学生发展服务相结合,坚持思想教育与规范管理相统一。力求从形式和内容两方面,真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任。

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(二)健全制度,完备计划,使学校德育工作有章可循。

1.制订出切合实际的整改措施和规章制度,并修订了《班主任考核细则》,对学校德育工作作了进一步的规范,使其更系列化、条理化、科学化。

2.每学期开学前,学校德育工作领导小组结合教育形势,提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后,各部门、各年级都能制订好相应的德育工作计划。

(三)强化硬件设施,为德育工作提供充分物质保证。

学校为了改善德育大环境,不仅从软件上入手加强工作力度,还不断投入大量资金,在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备,安排专人负责工作,画廊、墙报的宣传工作责任到人,定期更新,充分发挥其宣传作用。在教室等地方悬挂著名人画像及宣传标语,充分突出学校的教育功能;通过上述努力,我校基本做到了使学校的每块土地,每一寸墙报都能说话,进一步增强了学校的环境育人氛围,育人效果良好。

二、深化道德体验,促进自主发展

1.入学教育是我校初一新生接受的第一堂德育课。入学教育时期,我校组织学生在完成常规学习的同时,组织学生学习本校优秀学生的光荣事迹。使学生的心灵得到净化与升华,为以后的初中学习打下思想基础和守纪基础。

2.法制教育是我校德育工作的一个重要方面。加强法纪安全教育,目的是提高学生文明自律水平。学校与各班主任签订《班级安全目标管理责任书》,与学生家长签订《安全承诺书》,这些举措有力地促进学生“关注安全、关注生命”行为的养成。我校坚持每学期一次全校性法制教育,通过做专题法制讲座、看法制教育录像、组织专题讨论、主题班会和写心得体会等方法,精心组织好每期法制教育,使学生在校几年中能系统地了解常用法律知识,自觉做到学法、知法、守法。加大学生不良行为的矫治力度,促进文明养成。抓住学生思想教育中的热点,难点问题,做好一人一事的思想教育工作。利用国旗下讲话和政教活动,激浊扬清,把握舆-论的正确导向,引导学生用自觉的行为创造一个自主发展,健康成长的空间。对师生反响较大的热点问题进行突击检查,及时曝光,并与班级考核、个人评优挂钩,狠刹校园内一切不文明的行为和不正之风。健全学生违纪档案,健全学校、教导处、班主任三级帮教网络,采用“一帮一”的办法做好个别行为规范较差学生的帮教工作,规范其言行,促进其转化,教育了一大批学生。具体办法是,领导小组成员及班主任等,每人负责与一名不良学生结对子,经常与他们谈话,在学习、思想、生活等各方面帮助他们。经过努力,绝大部分学生有了明显的进步。

3、充分利用升旗仪式、班会课,对学生进行系统的爱国主义、基础道德、法制、艰苦朴素教育。开学初就制订出本学期国旗下讲话、班会课主题,对各年

级进行常规的、系统的思想品德教育。从日常行为规范教育入手,培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡;学习法律,遵纪守法;讲文明礼貌,做时代新人;勤劳俭朴,热爱劳动;通过完整的系统的思想品德教育,努力提高学生的素质。为了加强对学生的基础道德行为规范教育,评选出了礼仪标兵和文明班级,采用典型引路,榜样示范使广大学生学有楷模,赶有方向。

4、以主题教育活动为载体,加强基本道德规范教育。结合三月文明礼貌月,开展“文明礼仪伴我行”活动,开展“创建文明校园、争当礼仪标兵”的主题班会、团队活动,进一步构筑人文环境。

5、深入开展文明创建活动。深入开展“文明班级”、“文明寝室”评比活动,做到周周有小结,月月有评比,规范班级的考评。

三、倡导高品位的校园文化,搭建学生施展才能的平台。

1、精心设计黑板报,宣传窗,校刊《扬帆》,不断调整充实宣传内容,大力宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。共出校刊《扬帆》19期,其中“学生作品展”、“校园系列活动展”等图文并茂,主题突出,成为校园一道亮丽的风景,赢得学生的肯定和好评。

2、开展教室文化建设竞赛,规范教室、黑板报布置,力求主题突出,思想鲜明,图文并茂,健全卫生打扫、检查评比制度,营造整洁、舒适的生活环境和浓郁高雅的文化气息。

3、加大对校广播、学生读物等文化阵地的监管力度,一方面严格审查关,及时清除各种低级趣味的文化垃圾,保证质量,把好舆-论导向,使这些阵地成为学生施展才华的重要舞台。另一方面,组织学生观看时事实况,播放科普宣传教育片。

四、健全学校、家庭和社会三结合教育网络。

巩固现有德育基地,加强校外德育基地和活动场所建设。有计划地组织学生参加公益劳动。建立和健全家长学校,发挥家长委员会的作用,重视家长学校的办学质量,坚持做到定时、定主题、定目标。召开家长会,指导家长开展正确有效的家庭教育,帮助子女健康成长。班主任老师与学生家长建立经常性联系,及时发现学生的违纪情况,协调对学生的教育工作。经过努力,继续保持学校、家庭、社会共同参与的教育格局。现在,学校文明建设呈现出健康、向上的良好态势,学生的思想道德建设有了进一步的发展。

当然,我们在德育工作中,仍然存在一定的问题,今后,我们将在县教育局的正确领导下,继续坚持好的做法,克服工作中的不足之处,争取使我校的德育工作再上新台阶。

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