育人为本基本制度建设自查报告

育人为本基本制度建设自查报告

近来，我校参照潍坊市《育人为本基本制度达标验收标准》，对我校的建设情况进行了自查，现将自查情况简报如下。

育人为本基本制度建设自查报告

一、全员育人导师制度

有全员育人导师制度、实施细则和实施方案，有相关的学生台账、辅导纪录，有相关的成长记录。但学生成长档案袋有待于补充与完善。

二、学生安全目标责任制

学校建立了学生安全目标责任制，学校与各处室、班主任，班主任与学生家长等层层签订了安全目标责任书。学校及班级经常进行安全教育活动。每个场所、地段都有专人负责，并有相关的记录。

三、家庭经济困难学生应助尽助制度

学校建立了家庭经济困难学生应助尽助制度，通过各种途径对学生的家庭经济状况进行定期排查，将家庭经济困难的学生逐一登记，本着公平公正的原则，进行相应的救助，救助过程中注重了形式与效果的统一，注意保护了学生的隐私。

四、毕业生去向考核制度

学校建立了毕业生去向跟踪调查制度及毕业生去向信息库，并把学生的毕业与升级作为评价班主任的重要依据。

五、师德考核制度

制定了师德考核标准及实施细则，有师德考评方案，成立了师德考核领导小组，每学期对教师的师德考核一次，结果予以公示。

六、学情会商制度

制定了学情会商制度、实施细则及实施方案。以班级为单位建立了“学情台账”，有学生成长记录，对“八类学生”分级部分别有报考领导，转化效果明显。

七、教师与家长经常沟通制度

建立了教师与家长经常沟通制度及评价细则，教师每周与家长联系一次，有相关的计划与记录。

八、家长学校制度

建立了家长学校，每学期对家长进行两次培训，每期都有教师备课、家长作业、家长感悟、教育故事、教师体会等相关记录材料。

九、家长学生评议教师制度

建立了学生、家长评议教师制度，每学期由学生、家长对教师评议一次，评议结果计入教师的个人档案，有学生、家长的评议票，有汇总记录及相关档案。

十、家长参与学校管理制度

成立了校、年级和班级三级家长委员会，每月以不同的方式进行活动，互相交流学校的工作情况，汇总家长委员会对学校工作的提案，然后提交教大会。每学期校长向学生家长回报一次学校工作情况，有报告等档案材料。

十一、问责制度

建立了教师问责制度及问责细则，由教大会审议通过实施，有措施，有记录，档案齐全。

十二、学生违反校规校纪惩戒制度

学校建立了学生违反校规校纪惩戒制度，有实施细则，惩戒符合国家的有关法律法规，有惩戒记录等档案材料。

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