2017年度第二学期中2班班务计划
本学期本班有幼儿34名,其中男生16名,女生18名。他们通过小班和中班上半学期的幼儿园生活,学习活动已基本适应,在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步,在日常生活中能够做到按一日常规活动,大部分幼儿已经养成了良好的习惯,但也存在一些不足之处。部分幼儿的生活自理能力较弱,个别幼儿个性方面表现比较任性、霸道或常规养成较差,在学习、游戏及生活中影响其他幼儿等等。针对本班的具体情况及存在的问题,制定本班级本学期的工作计划如下:
一、教育教学
教育教学方面的工作主要有两大部分。一是教学活动中的教育教学。这一部分主要是按照幼儿园 “中班下学期教学计划”及本班幼儿的实际情况进行;二是幼儿在园一日生活中的教育。对于这一部分重点加强幼儿的常规培养,进一步培养幼儿养成良好的学习生活和行为习惯。常规的好坏直接影响教学,从而影响到孩子的发展。本学期的常规计划分为几部分进行:三月以学习常规培养为主;四月以生活常规培养为主,并对学习常规加以巩固,五月以游戏常规培养为主。对于常规养成困难的幼儿采取措施,如:通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多
种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿的自我约束力能力,使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。
二、保育工作 (一)卫生保健工作:
1、配合保健老师做好晨检工作,把好晨检的第二道关。
2、每天做好清洁、通风工作,整理好室外的环境卫生,为
幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。严格执行卫生消毒保健制度预防传染病的发生。严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,
3、通过培养幼儿良好的生活卫生习惯,教育幼儿注意个人
卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺。
(二)安全保育工作:
1、教师在开展教学活动和组织幼儿日常活动时严格按照工作要进行求组织和操作,保障幼儿在园安全。
2、对幼儿进行适当的安全教育。计划利用每个星期五下午在教学活动后的时间,对幼儿开展不同主题的安全教育活动。使幼儿知道如何远离危险、避免危险,提高幼儿的自我保护能力和意识。如:三月份以“防火安全” 为安全主题;四月份以“用电安全”为安全主题;五月以
“物品使用安全”为安全主题;六月以“交通安全”为安全主题。
3、向家长宣传卫生知识、安全保健、科学育儿等有关知识。
三、家长工作
家长工作是班级工作十分重要的一环。本学期的家长工作安排:
1、开好家长会,让家长更了解园及班级的各项工作。
2、积极发挥 “温馨板块”的作用,让家长及时了解教学内容安排及班级的活动情况,并向家长介绍育儿经验。
3、加强日常联系, 对不来园的孩子当天电话联系家长,了解孩子不入园的原因。通过面对面、电话交流、校讯通网络平台等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。 4、开展好家长开放观摩活动。鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况。
5、通过家访或电话回访工作,了解幼儿家庭的教育环境,听取家长合理的建议,挑选符合幼儿特点的教育措施,达到家园共育的目的与一致性。
四、班级日常工作
1、班级管理:认真制定学期、月、周、日计划,按计划开展各项活动。科学的管理好班级物品。及时填写并上报各种记录表册。
2、财产管理:及时清点班级的财产并做好登记,教育幼儿要爱护班级中的设备、设施,发现损坏,及时时修理、更换。
3、做好园领导及有关科室布置的其他各项临时性工作。
五、每月主要活动安排
二月:制订学期、月、周工作计划
三月:1、召开家长会。
2、设计家长开发活动。
四月:1、家长开放观摩活动。
2、艺术家准备活动
五月:1、第三届艺术节活动。
2、新团体操练习。
六月:1、儿童节主题庆祝活动。
2、学期末总结工作。
以上时中二班本学期班级工作计划。
2017年2月27日
2017年度第二学期中2班班务计划 [篇2]
班级情况分析:
本班现有幼儿34人,其中男孩20人,女孩14人,经过大班上学期的常规学习,幼儿在生活习惯,学习习惯都有较大进步,幼儿身体、认知、社会性三方面都有一定发展,具体分析如下:
一、身体发展方面:
85%的幼儿大肌肉活动比较协调,多种形式的跳跃和抛接还需要练习。80%的幼儿能够正确使用剪刀,但是还要继续练习剪曲线,大部分幼儿喜欢折纸,翻绳,但是手指的灵活性还要加强训练。90%的幼儿进餐习惯良好,但有个别幼儿进餐速度较慢。除个别幼儿会系鞋带,其他大部分幼儿系鞋带还需继续练习。85%的幼儿了解换牙的基本常识。80%的幼儿能够养成正确的书写姿势,小部分幼儿还需进一步练习。
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二、认知发展方面:
70%的幼儿能够认真倾听别人说话,但是少部分幼儿还需继续培养。80%的幼儿能够在集体面前说话大方自然,但是小部分幼儿需要继续培养。讲故事的能力我班幼儿还需继续培养。85%的幼儿能够对周围事物感兴趣,有探索的欲望,并能够理解10以内数的分解与组成,但是10以内的加减法还需继续学习。90%的幼儿喜欢唱歌,能够知道歌曲速度、力度的变化,并能创编简单的动作,喜欢画画,但是画画能力还有待提高。
三、社会性发展方面:
90%的幼儿能够主动参与游戏活动,有初步的合作意识,但有30%的幼儿遇事不能够与他人商量。70%的幼儿能够自然、大方、有礼貌地与人交往。但有30%的幼儿还应继续学习遵守社会中的基本规则,并提高自我约束能力。 学期教育工作目标:
一、身体发展:
1、大肌肉:
(1)能轻松自如地曲线走和跑,能在一定距离内进行接力快跑,并能创造性地通过障碍物。
(2)能熟练协调地用多种姿势钻、滚、爬和攀登,能做短暂的悬垂动作。
(3)能灵活协调地在平衡木上变换手臂动作,负重走,闭目自转和单足站立。
(4)能挥臂投掷并投准目标,能熟练准确地进行抛接。
(5)探索多种运动器材的多种玩法。
2、小肌肉:
(1)能保持饭前饭后及进餐中的卫生,不在饭前饭后做剧烈运动。
(2)能够掌握正确的握笔姿势,会熟练地使用剪刀,能用纸折简单的物品。
(3)学会系鞋带。
3、生活能力:
(1)学会梳头发,注意保持衣着、仪表的整洁。
(2)有独立、安静的睡觉习惯,能够整理好自己的床铺。
4、自我保护;
(1)会安全使用游戏与运动器械。
(2)能准确辨认本地区常见的多种安全标志,并主动按照标志的指示 行动。
(3)知道迷路、走失时的自救办法,遇到坏人时能主动向他人求救。
二、认知发展:
1、 语言:
(1)能在各种场合主动、积极、专注地倾听别人说话。
(2)能用恰当的语言表达自己的情感,能讲述自己熟悉的故事,语言比较完整流畅,用词较准确。
(3)能有表情地表演诗歌、童话故事,能自编或与同伴共同创编儿歌、故事。
(4)喜欢看图画书,对认汉字有兴趣。
2、科学:
(1)喜欢操作摆弄、实验、探索、制作等活动,能体验到科学的重要和有趣。
(2)能对事物现象的发展变化或结果进行推理、判断,并能用语言表达。
(3)感知弹性、摩擦生电等现象,初步了解物质的多样性可变性。
(4)认识时钟(半点),日历,理解现在、过去、将来的含义。
(5)巩固10以内的加减运算,会自编简单应用题。
(6)会用多种简单方法对物体进行测量、纪录、统计。
3、艺术:
(1)能在音乐、美工活动中,主动与他人合作、交往,体验到共同参与艺术活动的乐趣。
(2)学习用正确的态度对自己和别人的.作品进行评价。
(3)学习领唱、齐唱、轮唱,简单的两声部合唱等歌表演形式。
(4)学习根据音乐作品所表达的含义,创编简单的舞蹈。
(5)学习收集和利用身边物品和废旧材料,创造性地表现自己的认识和感受。
三、社会性发展:
1、社会性情感:
(1)热爱班集体,有初步的集体荣誉感。
(2)有初步的道德责任感,能对好人好事表现出景仰之情,对坏人坏事表现出愤慨之情。
(3)喜欢干力所能及的事,愿意为他人或集体服务,尊敬普通劳动者和有卓越贡献的公众人物。
(4)有初步的爱国心。
2、社会性认知:
(1)进一步认识常见的社会机构,了解其特征和主要活动。
(2)初步认识祖国,知道祖国的名称、首都、名胜,知道台湾是祖国的一部分,并简单了解祖国的文化传统。
(3)初步认识我国的主要民族,知道主要民族的名称,生活习俗和服饰特点。
(4)有初步的环境保护意识。
3、社会性行为:
(1)能简单、客观地分析评价自己与他人的优点和缺点,有初步的自我调控能力。
(2)能自然、大方、有礼貌地与人交往。
(3)有初步的与人合作的能力。
4、个性心理品质:
(1)有初步的独立性,愿意努力独自做力所能及的事。
(2)诚实、勇敢、不怕生、不胆怯、不怕困难。
(3)能与小朋友友好相处,不独占,不争抢,不过分以自己为中心。
四、家长工作目标:
1、发动家长协助幼儿收集与主题活动有关的各种资料,激发幼儿的探索欲望,促进亲子关系。
2、共同培养幼儿良好的生活习惯与学习习惯。
3、通过各种方式让家长及时了解本班每日的教学内容及孩子在园情况。
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