2017年三年级班务工作计划
在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为了让班级充满活力，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、常规教育方面
1、充分利用班会及晨会时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用升旗仪式、重大节日等，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
二、班级纪律方面
1、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
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2、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
三、卫生方面
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼
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光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
六、 确立班集体的奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
七、月工作安排：
九月：
1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2、师生制定班规，抓好学生常规，早日进入正常秩序。进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。培养学生的参与意识和集体主义精神。
4、庆“十一”，进行爱国主义教育。
5、进行班干部轮流制活动，加强班干部培养。
6、写字比赛。
十月：
1、对学生进行安全教育。
2、继续抓好纪律和学习目的教育。
3、继续抓好课堂常规教育。
4、培养学生正确的是非观念。
5、继续抓好法制和安全教育。
6、写字比赛。
十一月：
1、向学生进行学习目的教育。
2、继续抓好常规教育。
3、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
4、进行勤俭节约教育。
十二月：
1、准备节目，欢庆元旦。
2、对学生进行爱护公物教育。
3、准备阅读比赛，写字比赛。
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4、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。
5、再次进行学习目的的教育。
6、举行班级庆元旦演出。
一月：
1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2、学习三好学生评选条件，准备评比。
3、加强安全教育，做好放假前的准备工作。
2017年三年级班务工作计划 [篇2]
一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，结合三年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
二、学情分析
本班共有学生37人，其中男生23人，女生14人。部分学生热爱学习，有良好的学习习惯，上课专心听讲，发言积极，但也有部分学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。同时，由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念不强等现象。由于差生占的比例不少，所以班级的总体成绩还有待进一步提高。还有些学生不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不好，成为班级中的后进生，对于这些学生，培养他们良好的学习习惯是关键。
三、工作目标
1．加强对学生的安全教育，让学生增强安全意识，懂得自我保护。
2．抓好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康的发展。
3．力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
4．抓好班级的纪律，做好后进生的转化工作。
5．培养和选拔新的班干部，营造健康向上的良好班风，增强集体凝聚力，争创文明班。
6．继续抓好学生的常规养成教育，培养良好的行为习惯。
7．加强写字教学的，让学生养成良好的书写习惯。
8．注重发展学生的个性特长。
9．建立良好、平等的师生关系，提高学生的自我鼓励自我教育、自我管理能力。
10．使学生爱学习，主动探索新知。
四、工作措施
德育：
1．班级37位成员每人写出两条自己认为大家应该共同遵守的班规，集中起来制定我们三（4）班的班规。对于那些已经采纳的班规只有一人提出者，把他的名字写在班规的后面。表明他的这项班规的制定者。班规是大家一起制定出来的，不是班主任强行实施的，对于孩子来讲，更加的激发孩子主动的去遵守班规。让
这样的班规成为全体同学们班级生活的行为准则。我还告诉学生：当身边的同学违反班规，需要你的善意提醒。共同提醒，相互提示，才会营造一个像家一样幸福的班集体。
2．培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。
3．本学期采用“家长进课堂”的模式。邀请近阶段课堂表现不认真，注意力不集中的学生家长“陪读”一节课。让父母亲自感受孩子的课堂表现，更有利于父母与孩子的进一步沟通，也希望被“陪读”的孩子能够改变自己，回归课堂。
4．班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。
智育：
1．开展“班会我主持”活动。培养学生语言组织能力和表达能力。
2．对成绩及表现好的同学要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。
3．在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。在班级进行小星星累计评比，加罚分明。
4．开展写好字，读好书，做好文的活动，举办故事会，诗歌朗诵会等活动。
5．鼓励学生努力学习，发展个性教育。
6．抽一定时间进行家访，学校教育和家庭教育有力的结合起来。
7.组织开展文体活动，要求学生多读课外书籍，开发智力。教育其思维能力和语言表达能力。
8.做到每周一总结，每周一检查，每周一评比，比做好人、做好事。
体育：
1．认真做好早操，开展有益、健康的课间活动。
2．定期了解学生体育发展的情况,使之认真锻炼身体，并掌握一定的体育知识。
五、具体工作安排
第一周 1. 晨会强调班级常规工作、上放学秩序；
2. 收集暑期作业，做好评比准备；
第二周： 1. 晨会开展“荣誉勋章，伴‘我’快乐成长”—举止文明主题教
育活动。
2. 班主任围绕“衣着得体”开展主题班会。
第三周： 1. 强调校门口放学情况；
2. 组织学生进行大扫除。
第四周： 1.开展“一事一议”班主任沙龙活动；
2.号召全体学生，争得“魅力班级”。
第五周： 1. 开展“荣誉勋章，伴‘我’快乐成长”—阅读悦美主题教育活
动；
2. 班级内学习阅读相关要求，利用晨会课重点指导。
第六周： 1.开展“传递书香”亲子共读主题征文；
2.组织学生进行大扫除。
第七周： 总结“你追我赶”目前的比分情况。
第八周： 班级内评比总结上报“阅读悦美”荣誉勋章获得名单。 第九周： 1.开展“一事一议”暨“我的教育故事”班主任沙龙活动； 第十周： 1. 开展“荣誉勋章，伴‘我’快乐成长”—环境整洁主题教育活
动；
2. 班级内讨论“环境整洁”的具体要求和具体分工。
第十一周： 1.开展“环境整洁，你我同行”签名承诺活动；
2. 班主任利用晨会课反馈问题，明确要求。
第十二周： 1.组织开展 “完美教室”主题队会课；
2.开展“一事一议”班主任沙龙活动。
第十三周： 1.开展班级“读书交流会。”
第十四周： 1.班级讨论和确定“书写认真”评价标准和评价方法。 第十五周 1.开展“认真书写”我最棒作业评比活动。
第十六周： 1.开展听写大赛。
第十七周： 1. 积极号召学生做好期末主科的复习，准备期末考试。 第十八周： 1.部开展优秀班干。
第二十周： 1.强调寒假注意事项；
2.做好假期学业复习。
班主任：沈雪
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