植树绿化

植树节的活动方案

时间:2021-06-23 11:47:45 植树绿化 我要投稿

关于植树节的活动方案

一、 活动目的:

关于植树节的活动方案

为了增进我校学生的凝聚力,为了能够让学生之间互相了解,为了丰富同学的业余生活以及加大森林宣传力度,打造森林绿色品牌,增强人们关注森林、保护自然的意识,促进人与自然的和谐发展,让更多同学了解森林、走进森林。

二、 行动口号:

人人行动起来,争做护绿小使者。

三、 活动主题:

走进森林公园,了解有关树木的种类、特性、生长环境,以及药材作用和相关的历史典故。

四、 活动时间:

2012年3月13号下午,在学校喷泉旁集合

五、 活动对象:

XXXX学院机电与信息工程系的学生

六、 活动内容:

1、这次活动由素拓部主办。

2、让各班团支书在班级进行宣传,在3月11号之前,把参加名额上交于部内人员。

3、参加活动人员带上各自的学生证,并带上本和笔(记录自己喜欢的树木或者记录自己想要了解的树木),活动负责人要佩带自己的工作证。

4、可以对珍奇的古树进行拍照留念, 但不能在其进行乱涂乱刻画,如:某某到此一游。

5、活动当日,会有相关的工作人员对我们进行详细讲解——让我们了解树的特征,种类,生长环境,以及药材作用和相关的历史典故

6、参加活动的成员,在活动后可以写篇关于“保护深林树木,增强爱护树木”为主题的文章。(部内在活动结束后,将对文章进行评比,筛选出前三名进行奖励。)

7、活动结束后,按来时队伍集合,安全返校。

关于植树节的活动方案 [篇2]

一、活动背景:

早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了西二幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节,为使孩子们能够积极与社区环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,激发爱幼儿园、爱社区的情感,我们将在3月9日,组织孩子们开展“种一棵小树,绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

二、活动目标:

1.情感目标:在活动中,发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅,相互帮助,能像一家人一样相亲相爱。

2.能力目标:在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面,发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律,从小锻炼身体,向大家展示我们西二幼的风采。

3.知识目标:了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料,向大自然学习,并去社区、街道向居民和行人宣传。

三、活动准备:

1.每个级部制作活动宣传版面:如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手,多片绿叶多份温馨”。

2.制作 “绿化环境,美化家园”宣传旗。

3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”

4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的.活动”等资料)

5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

6.树苗若干。

四、活动过程:

(一) “种一棵小树,绿一方净土”植树节活动开始仪式

1.园长讲解植树节的来历,宣布活动开始。

2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义,讲解护绿爱树的重要性。

4.为“小骑士护绿队”揭牌,队员从园长手中接过“绿化环境,美化家园”宣传旗帜,提出口号“你来,我来,大家来,共创绿色幼儿园”,并向大家倡议:“让我们的世界变成青青世界,从我做起,从现在做起……”。

(二)分级部开展不同主题的植树节活动

1.小班家园活动主题“我和小树同成长”

流程:给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌,与小树合影,小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

2.中班家园活动主题“珍爱绿色,珍爱我们共同的家园”

流程:在幼儿园种植园地,和家长一起种植小树 ——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手,多片绿叶多份温馨”

流程:幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。

关于植树节的活动方案 [篇3]

一、活动目的和意义

3月12日是一年一度的植树节,给我们的家园增添一点绿色,为给学校发展作点贡献,使我们的生活环境更加美丽,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令学生在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。

二、活动口号

行动起来,为地球增添一点绿

三、活动时间

3月9日——3月16日

四、活动过程

(一)宣传动员阶段

召开主题班会,讲解树木知识。

(二)活动阶段

1、学生自带种子和花草进行动手种植的实践,撰写观察日记或实验报告,进行成果展示,并美化教室。

2、给自己班级所管理的园圃拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。利用课余时间去认识园圃植物,照顾它,帮忙浇水、除草和施肥,观察小树的的成长等。

(三)总结阶段

1、每个学生写一份倡议书。

2、出一期关于爱树的手抄报

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