县教育履职总结
朱卫星同志在担任建湖县教育局局长期间，严格执行党的教育方针，认真履行工作职责，取得了较好的，现总结如下：
一、教育教学工作方面
一是教育事业整体水平不断提升。朱卫星同志在任期间，始终将巩固“两基”成果作为教育事业的重中之重，完善“两基”年审和控制流生制度，全面推进“双高两基”。截止离任时，全县幼儿学前三年入园率达97.2%；义务教育阶段学龄儿童入学率达100%，巩固率100%；初中毕业生升学率达97.9%；高中阶段毛入学率达97.8%，高等教育毛入学率达43.3%。各类教育创建工作成效显著，先后创建成省幼儿教育先进县、省师资队伍建设先进县、省普及高中阶段教育先进县、省教育现代化建设先进县、省体育强县、全国义务教育发展基本均衡县。
二是中小学办学条件进一步改善。朱卫星同志任职期间，以农村学校建设为重点，先后实施了“三新一亮”、“六有”、“校校通”、“四配套”、留守儿童食宿条件改善和合格幼儿园创建以及“校安工程”建设，累计投入超过15亿元。整体新建县体育中心、县教育服务中心、上冈高中、县实验初中城南校区、县实验初中东校区、县实小西校区、二实小裕丰校区、育红小学东校区、高作小学、沿河小学、宝塔小学、县幼儿园北园、县二实小幼儿园、恒济镇中心园、沿河镇中心园、芦沟镇中心园等亮点工程。有近30所农村学校新建教学楼、综合楼或生服楼。校园环境进一步美化、绿化，有国家级绿色学校1所、省级绿色学校14所、市级绿色学校44所。教育信息化水平全面提高，先后投入7000
多万元，为农村中小学配备计算机和多媒体；全县所有学校全部接入教育城域网，两中心以上学校全部建好网站并发布主页，建湖教育网荣获“首届全国教育门户网站评比县级五十佳网站”称号 。
三是优质教育资源进一步扩充。朱卫星同志在任职时，全县有中小学101所，通过撤并薄弱初中和村小、组建教育集团、构建九年一贯制学校等举措，截至2017年底，全县中小学仅有51所，其中小学26所、初中18所、完中1所、普通高中4所、职业中学1所、特殊教育学校1所。着力推进中小学内涵建设，全面实施素质教育，积极打造特色品牌，优质教育资源全面扩充，拥有省“四星”、“三星”级高中各两所，国家级中等职业学校1所，省标现代化示范初中9所，省级实验小学5所，省示范性幼儿园或省优质幼儿园31所，市级以上特色学校44所。
四是教育均衡发展进一步推进。朱卫星同志任职期间，积极对县城义务教育从体制机制、办学模式上进行改革创新，严格规范义务教育阶段改制学校、优化城区义务教育阶段教育资源配置、加大薄弱学校改造力度、加快新建义务教育学校的建设步伐，推动教育公平进一步落实。从2017年秋学期起，原属于义务教育阶段的四所改制学校：县实验初中、县双语实验小学、县第二双语实验小学、上冈实验初中，全部规范为公办，划施教区就近免试免费招生。城区以名校为龙头组建了3个教育集团，整合城区所有的义务教育阶段办学水平相对一般的公办学校，实现优质资源全覆盖。各教育集团整体推进集团内所有学校的文化塑造、品牌创建、队伍建设、管理创新和质量提升，促进了集团各成员学校全方位的良性互动和教育教学水平的均衡发展。与此同时，在农村全面推进“一校制”管理，组建了涵盖所有农村初中和小学的8个“城乡学校发展联盟”，联盟内加大教师交流力度，教
育教学资源互补互享，满足了人民群众“上好学校”的需求和教育公平的期盼。积极关注教育民生，建立了扶贫助学长效管理机制，从学前教育、义务教育、高中阶段教育到大学生入学，全部做到应助尽助，保证了在校的每一名贫困学生不因贫失学。
五是师资素养和教育教学质量进一步提升。朱卫星在任期间，加强校长、教师的各级各类培训，全县所有校长、教师基本上达到人均培训一次以上。分别组织小学、初中、高中和幼儿园全体教师进行了实施新课程综合能力培训和市级考核，组织了中小学教师教学基本功培训与考核，举办了四期骨干教师脱产培训。全力推进“三名”工程建设，现有省特级教师7人；市名校长6人、模范校长4人、优秀校长7人；市学科带头人52人、教学能手86人；县学科带头人127人、教学能手348人。小学、初中、普高、职高、幼儿园教师学历达标率分别为100%、98.14%、95.13%、97.2%、97.8%。大力实施“有效教学”，课堂教学质量稳中有升，连续多年获得市高中教学质量优秀奖。作为“全国农村艺术教育实验县”，承担的全国农村学校艺术教育研究课题顺利结题，并成功为全省提供现场，其研究成果获教育部评比一等奖，我县被评为“全国学校艺术教育工作先进集体”、“全国教育科研工作先进单位”。
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